思想政治教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

思想政治教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、學科簡介思想政治教育，以馬克思主義為理論指導，以黨的思想政治工作為實踐基礎，是馬克思主義一級學科下的二級學科，運用馬克思主義理論與方法，研究人們思想品德形成、發(fā)展和思想政治教育規(guī)律。培養(yǎng)人們正確世界觀、人生觀、價值觀的學科。思想政治教育專業(yè)下設：思想政治教育的理論與實踐、學校德育與心理健康教育、學校思想政治工作與學生管理研究、社會主義核心價值體系與民族地區(qū)精神文明建設研究等研究方向。本學科為校級重點建設學科，本專業(yè)是校級重點建設專業(yè)、省級特色專業(yè)。擁有教授、博士和省級學術帶頭人、教學名師等實力雄厚的師資隊伍和學術團隊。有關教師主持國家級、省部級、地廳級、校級各類科研基金項目40多項，科研經費充足；主、參編教材、著作10多部，在各類刊物上發(fā)表學術論文300多篇，多篇文章被《新華文摘》、人大復印資料等權威刊物轉載；獲得教學、科研成果獎勵50多項。擁有較為豐富的能夠滿足碩士研究生培養(yǎng)所需的圖書、雜志及電子信息資料。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有馬克思主義理論素養(yǎng)和良好學風，德智體美全面發(fā)展，了解本學科前沿動態(tài)，較為熟練地掌握一門外語；熟悉思想品德形成、發(fā)展規(guī)律和思想政治教育規(guī)律，全面掌握思想政治教育理論與方法；具有從事思想政治工作專門技能；具有創(chuàng)新精神和較強的科研能力、實踐能力；能勝任各級各類學校、宣傳文化系統(tǒng)、黨政工作部門、科研機構和企事業(yè)單位的相關教學、科研和黨政、群團、學生教育管理工作的高層次應用型人才。三、研究方向（一）思想政治教育的理論與實踐思想政治教育的理論基礎、地位、功能、目的、任務、規(guī)律、內容、方法研究，中國共產黨思想政治工作的歷史與基本經驗研究，干部群眾尤其是高校學生思想政治工作研究，黨的思想理論建設及黨務工作研究。（二）學校德育與心理健康教育以學校德育與心理健康教育發(fā)展的基本規(guī)律、經典理論和心理學方法作為研究基點，把理論探究和個體成長現實結合起來，把政治教育、道德教育與心理健康教育結合起來，開展以自我調適為中心的心理健康教育研究。（三）學校思想政治工作研究學校思想政治教育工作的理論基礎、功能、任務、內容、方法研究；學校思想政治工作的基本規(guī)律及基本理論研究；學校思想政治工作的特殊化研究。（四）社會主義核心價值體系與民族地區(qū)精神文明建設研究在研究社會主義核心價值體系建設與民族地區(qū)精神文明建設一般理論與實踐的基礎上，以社會主義核心價值為基點，對民族地區(qū)精神文明建設進行研究；對民族地區(qū)的先進文化進行研究。四、學習年限及時間安排（一）學習年限：一般為3年。（二）時間安排第一學年：主要完成學位公共課、學位基礎課、大部分學位專業(yè)課及部分專業(yè)選修課，開始查閱本專業(yè)領域尤其是研究方向的研究資料，學習科研的基本理論和方法。第二學年：完成所有學位專業(yè)課、專業(yè)選修課及專業(yè)外語課，進行教學實習及有關專業(yè)技能實踐，完成碩士論文選題、開題論證，撰寫文獻綜述等。第三學年：繼續(xù)進行專業(yè)實踐和課題調研，完成學位論文的撰寫與答辯。要求4月底以前將論文寄送校外專家評審，5月底以前完成答辯。五、思想政治教育課程設置及學分要求

表7思想政治教育專業(yè)碩士研究生課程設置課程類別課程編碼課程名稱學時學分考核方式授課學期備注學位課程公共基礎課程A032001中國特色社會主義理論與實踐研究362考試2A032003馬克思主義與社會科學方法論181考試1二選一A032002自然辯證法181考試1A052001英語綜合873.5考試2、3（39/48）A052002英語聽說寫582.5考試2、3（26/32）B032001馬克思主義經典著作選讀483考試2專題B032004思想政治教育史專題研究322考試2專題B032005思想政治教育原理與方法專題研究322考試2專題專業(yè)必修課程C032004思想道德修養(yǎng)與法律基礎專題研究322考試2專題B032003馬克思主義基本原理專題322考試3專題C032006思想政治教育心理學241.5考試5專題C032099專業(yè)外語322考查5非學位課程專業(yè)選修課程D121001文獻信息檢索與利用241.5考查1D032001馬克思主義理論研究與建設工程重點教材與教法專題研究322考試5專題D032003執(zhí)政黨建設與黨務工作322考試5專題D032010學校思想政治工作與學生管理241.5考試3專題D032011心理健康教育專題研究322考試3專題D032006241.5考試5專題D032007社會主義核心價值體系專題241.5考試3專題D032012比較德育161考試4專題D032013職業(yè)道德專題研究161考試4專題D032014“三生教育”專題研究241.5考試5專題D032015學校輔導員工作研究241.5考試5專題D032016思想政治教育熱點問題研究161考試4專題D032017中西倫理思想比較研究161考試5專題D032009社會調查理論與方法161考查1專題必修環(huán)節(jié)專業(yè)技能實踐F032097社會調查和教學實踐各≥10課時2考查2、3年級導師負責安排和考核學術活動G032098組織或參與學術講座20次以上（包括導師論壇和研究生論壇）20次2考查全學程本人主講≥1次，主持≥1次補修課程由導師根據培養(yǎng)需要確定不計學分考查學分要求：碩究生須修滿至少34學分（不含“必修環(huán)節(jié)”）方可申請學位及進行畢業(yè)（學位）論文答辯。注：授課時間按三學期制安排。六、學位論文學位論文在研究生培養(yǎng)工作中占有重要地位，學位論文是培養(yǎng)研究生掌握科學研究方法，使其具有科學研究能力的重要環(huán)節(jié)，是衡量研究生能否達到所攻讀學位標準的依據，具體要求是：1、研究生至少有一年半的時間從事學位論文工作，不計學分。2、研究生在第二學年內，根據科研及論文工作需要，進行社會調查和科研實踐或論文調研工作后，擬定論文題目，進行論文開題論證，經指導教師（組）和學院審定通過后，方可開展學位論文的科研工作，在做學位論文期間，學院進行學位論文中期檢查。3、學位論文必須在導師及指導小組指導下，由研究生本人獨立完成。4、碩士學位論文應在思想上、學術上具有一定的先進性、規(guī)范性和創(chuàng)新性，并在理論或實踐上對本學科的發(fā)展具有一定的意義。5、學位論文答辯應在畢業(yè)前1個月以前完成。6、在論文答辯前須有1篇論文在省級及以上正式刊物公開發(fā)表，論文作者署名第一單位必須是大理學院，研究生本人必須是第一作者。七、培養(yǎng)方式和方法1、研究生培養(yǎng)應貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取系統(tǒng)的理論學習與科學研究相結合、講授與討論相結合、校內學習與校外調查相結合、統(tǒng)一要求與因材施教相結合的方法。2、碩士研究生的培養(yǎng)實行導師負責與指導小組集體培養(yǎng)相結合的方式。在招生錄取時，經師生互選，確定導師。實行導師負責與指導小組集體培養(yǎng)相結合的制度，充分發(fā)揮導師個人及集體培養(yǎng)的優(yōu)勢。導師（組）負責制定和調整碩士生個人培養(yǎng)計劃，碩士生的個人培養(yǎng)計劃在第一學年（前3個月）內在導師的指導下制訂完成，并報指導小組和專業(yè)負責人同意。導師（組）負責組織讀書報告和開題報告，指導科學研究和學位論文、指導研究生進行專業(yè)技能實踐訓練等。3、要建立以研究生為主體的教學方式，更多地采用啟發(fā)式、研討式、參與式教學方式，充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，促進研究生個性的健康發(fā)展。4、建立研究生培養(yǎng)淘汰機制。要嚴格學籍管理，建立中期篩選淘汰制，嚴把學位論文關。在完成培養(yǎng)計劃、保證培養(yǎng)質量的前提下，允許個別已達到本專業(yè)培養(yǎng)方案要求的優(yōu)秀碩士生提前畢業(yè)。讓個別學習較差、論文質量差的學生延期獲取學位或不畢業(yè)。實施嚴進嚴出的機制，優(yōu)化培養(yǎng)的過程。5、積極探索產學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生。鼓勵與國內外高校、科研院所、企業(yè)等聯(lián)合培養(yǎng)研究生，強化研究生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高研究生培養(yǎng)質量。八、教學實踐和學術活動研究生在校期間，課堂教學實習不少于10學時，參加相關的社會實踐（社會調查、工作實踐