《朗讀者》家的讀后感7篇

《朗讀者》家的讀后感7篇《朗讀者》家的讀后感篇1

說(shuō)起“朗讀〞，好像更像在講故事，因?yàn)楣?jié)目中會(huì)針對(duì)不同的主題，嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講解并描述，節(jié)目期望呈現(xiàn)的是文字和個(gè)人情感的緊密結(jié)合。記者了解到，有名企業(yè)家柳傳志在《朗讀者》中的身份卻是一名再一般不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊急、興奮和美好結(jié)合的冗雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你漸漸長(zhǎng)大》，通過(guò)文字的朗讀，觀眾也能感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。

據(jù)了解，《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有有名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷〞的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞，還有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類表達(dá)集體記憶和群眾情感的作品。飽含情感的朗讀形成心情的磁場(chǎng)，能夠給觀眾劇烈的代入感和共鳴。

除了節(jié)目的內(nèi)容注重人和情感之外，節(jié)目在包裝上也用了很多心思。記者了解到，節(jié)目設(shè)置的主題形式很豐富，每期依據(jù)主題，回顧古今詩(shī)詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段。節(jié)目邀請(qǐng)到李云迪、胡德夫等為朗讀者伴奏，除了邀請(qǐng)柳傳志、鄭淵潔、蔣雯麗、徐靜蕾、劉震云等諸多大家熟識(shí)的各行各業(yè)名人外，有故事的一般人也可能參加朗讀，節(jié)目組期望能“高而不冷〞。

雖然節(jié)目尚未開(kāi)播，不過(guò)從目前流出的一些片段，已經(jīng)引起了網(wǎng)友們特別大的興趣了，有網(wǎng)友表示很期盼再有一檔“爆款〞節(jié)目。

《朗讀者》家的讀后感篇2

本期節(jié)目中迎來(lái)一位“特殊〞的嘉賓。她身上貼著90后、保送清華、理科學(xué)霸、書(shū)香門(mén)第這些標(biāo)簽，然而她卻在21歲的時(shí)候，放棄了清華推研直博的機(jī)會(huì)，選擇了一條從未有人走過(guò)的路，她就是程何，全國(guó)唯一一位職業(yè)音樂(lè)劇譯配。許多大家耳熟能詳?shù)闹形陌嬉魳?lè)劇，像《我，堂吉訶德》、《音樂(lè)之聲》、《貓》、《媽媽咪呀》，幾乎都是經(jīng)由她翻譯而來(lái)。

程何是一位年輕的譯者，而她翻譯的對(duì)象，是近些年漸漸被大家熟識(shí)并寵愛(ài)的藝術(shù)形式——音樂(lè)劇。當(dāng)年，她告辭安逸，選擇冒險(xiǎn)，雖然音樂(lè)劇這條路看不到結(jié)局，但“要為心而工作，而不是為生活〞是程何的夢(mèng)想。在《朗讀者》的舞臺(tái)上，程何與音樂(lè)劇中扮演堂吉訶德的演員劉陽(yáng)共同演繹了一段《我，堂吉訶德》。他們一人朗讀塞萬(wàn)提斯小說(shuō)《堂吉訶德》節(jié)選，一人高歌《我，堂吉訶德》中的歌曲《不會(huì)成真的夢(mèng)》，以此獻(xiàn)給已逝的譯者羅穎珊，以及敢以此生，去求索遙不行及的夢(mèng)想勇士們。

大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》已播出7期，播出以來(lái)備受好評(píng)，節(jié)目的“真情實(shí)感〞讓很多觀眾找到了情感的共鳴。那么在接下來(lái)的節(jié)目中，《朗讀者》還會(huì)帶給觀眾怎樣的文學(xué)與情感碰撞的“盛宴〞?

《朗讀者》家的讀后感篇3

對(duì)于滿眼的娛樂(lè)與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像漸漸地翻開(kāi)一本書(shū)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，更無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫柔的語(yǔ)速，觀眾情不自禁地投入、并靜靜觀賞著傾聽(tīng)著。此時(shí)，每個(gè)朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是依據(jù)自己親身經(jīng)受感受所選，或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水，撥動(dòng)并滋潤(rùn)著每個(gè)人的心弦。

這是繼詩(shī)詞大會(huì)后，央視又一次在一套黃金時(shí)段，推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒(méi)看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播，感悟頗深。

首期節(jié)目以“遇見(jiàn)〞為主題，邀請(qǐng)了“詩(shī)譯英法唯一人〞許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓，還有無(wú)國(guó)界醫(yī)生、為妻子許下一個(gè)鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè)，有截然不同的生活和夢(mèng)想。

節(jié)目中，有董卿對(duì)嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同腔調(diào)的朗讀，扎扎實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類節(jié)目〞。這檔節(jié)目跟《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，還有之前爆紅的《見(jiàn)字如面》氣質(zhì)相仿，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3?！安排洙曉俅伟l(fā)力，請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞臺(tái)中央，由衷感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)?！独首x者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要呈現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，最終要實(shí)現(xiàn)了。〞說(shuō)的多好啊，喜愛(ài)董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格，我在心里悄悄地由衷贊美!

其實(shí)這些大多是非專業(yè)朗讀者，隨著音樂(lè)舒緩起伏、心情的漸漸醞釀，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，加之觀眾專心傾聽(tīng)，聚精會(huì)神的眼神交匯、甚至許多人眼里閃著興奮的淚花，致使掌聲不時(shí)響起，收到臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)和鳴的效果。

誰(shuí)人可知濮存昕小時(shí)患有嚴(yán)重的小兒麻痹癥，不能參與各種文體活動(dòng)，同學(xué)曾叫他“濮瘸子〞。自卑和無(wú)自信如陰霾覆蓋著幼小的心靈。是積水潭醫(yī)院、榮國(guó)威醫(yī)生治愈了他的腿，使他從今走上`正常人的生活道路。他朗讀老舍作品，其實(shí)也是要感恩可敬的榮國(guó)威醫(yī)生，是這位醫(yī)生使他重獲新生。

她和丈夫林鏡冰，今年結(jié)婚已經(jīng)五十周年。沒(méi)想到幾個(gè)月前，林鏡冰出了車禍，躺在濱江的浙二醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，胸部以下癱瘓，喉嚨上了呼吸機(jī)，不能說(shuō)話。2月17日是他們的結(jié)婚紀(jì)念日。病床上的林鏡冰用唯一能動(dòng)的手，把圓珠筆綁在手臂上，給妻子寫(xiě)了一封歪歪扭扭的情書(shū)，用了近兩個(gè)小時(shí)，一生相濡以沫、催人淚下。

我覺(jué)得，董卿的《朗讀者》最打動(dòng)人的，是幫觀眾又找了一回“初心〞。董卿的解釋是，“《朗讀者》與大家的遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美妙。〞是的，在物欲橫流、人心冷漠無(wú)情的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，難尋那份值得珍惜的“初心〞。

《朗讀者》家的讀后感篇4

這幾天，一個(gè)名叫《朗讀者》的節(jié)目火了起來(lái)，通過(guò)老師介紹，我也開(kāi)始看這個(gè)節(jié)目了，剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)啥意思，可是連續(xù)看了幾期后，便覺(jué)得越來(lái)越有看頭了。

我每次看完一集就會(huì)想：“假如是我去朗讀，我會(huì)朗讀什么？要給誰(shuí)朗讀“？過(guò)了幾天我最終想好了，我要朗讀的是《丑小鴨》這個(gè)童話故事，我要給全部心里受到打擊的人朗讀，《丑小鴨》這個(gè)故事講了從前有一只小鴨子，長(zhǎng)得很丑，它的媽媽和兄弟姐妹們都嫌棄它，不給它飯吃還欺負(fù)它，難過(guò)的丑小鴨就離家出走了，丑小鴨走了幾天，在一片蘆葦叢中餓昏了，等它醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是春天了，丑小鴨想喝水便跑到池塘邊，發(fā)覺(jué)自己變成了白天鵝。

從這篇文章中我體會(huì)到了不管你前進(jìn)的道路有多困難，你都要奮勇向前，堅(jiān)持下來(lái)你肯定會(huì)勝利的。

我想讓爸爸為我朗讀，因?yàn)樾r(shí)候爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，只要一件事沒(méi)做好，不是批判就是揍我，所以我想讓爸爸為我朗讀。讓他知道教育孩子不是光靠打罵就行了，更多的是給孩子一些鼓舞和關(guān)愛(ài)。

我肯定要多鍛煉朗讀，讓我的朗讀水平更上一層樓。為我加油吧！

《朗讀者》家的讀后感篇5

以前，我始終以為朗讀是一件特別枯燥的事情。假如不是我對(duì)歷史以及古典文學(xué)特別感興趣，確定不會(huì)報(bào)名參與暑期青少年經(jīng)典誦讀班的活動(dòng)。

活動(dòng)一開(kāi)始，阿姨就告知我們要誦讀的是論語(yǔ)，我記得以前媽媽告知過(guò)我，古代讀書(shū)人都認(rèn)為半部論語(yǔ)能治天下，阿姨說(shuō)，論語(yǔ)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得有點(diǎn)迷惑了，不是一門(mén)學(xué)問(wèn)嗎？為什么要說(shuō)是一門(mén)學(xué)問(wèn)呢？阿姨仿佛知道我在想什么似的，接下來(lái)又告知我們說(shuō)，學(xué)問(wèn)不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)問(wèn)，更重要的是告知了我們做人的道理。

阿姨給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩張紙，上面是論語(yǔ)的第一段。我們先自己讀一遍，阿姨再領(lǐng)我們讀一遍，讀完后，阿姨一字一句的給我們解釋，這樣，我們很簡(jiǎn)單就明白了其中的意思。

一開(kāi)始就說(shuō)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)呼。我平常做到了跟著老師專心學(xué)習(xí)，學(xué)過(guò)了就放在一邊，并沒(méi)有時(shí)習(xí)之。我讀后發(fā)覺(jué)，內(nèi)容與弟子規(guī)特殊相似。阿姨告知我們說(shuō)，弟子規(guī)就是從論語(yǔ)中演化而來(lái)，它是清朝人編寫(xiě)的。而論語(yǔ)是孔子的弟子依據(jù)孔子的言行所寫(xiě)的。我發(fā)覺(jué)通過(guò)誦讀，我對(duì)古代文學(xué)的興趣更濃了。以后我不僅要多參與類似的活動(dòng)，自己在家也要常常誦讀，做一個(gè)小小的朗讀者。

《朗讀者》家的讀后感篇6

我對(duì)自己覺(jué)得有意義的事肯定會(huì)堅(jiān)持的，比方讀書(shū)，比方看朗讀者，這檔節(jié)目喚醒了不少人對(duì)文字的寵愛(ài)，對(duì)朗讀的喜愛(ài)。

我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一名朗讀者，站在國(guó)際的舞臺(tái)上，一雙雙眼睛都看著我，我手里拿著一本書(shū)，這正是我要朗讀的桂林山水，我的心情又興奮又緊急，大聲地朗讀了這篇文章，一開(kāi)始我特別的平淡，后來(lái)我把自己融入了進(jìn)去，身臨其境，十分有感情地讀完了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲就是對(duì)我最好的確定。從今，我與朗讀的情緣在我心中慢慢生根發(fā)芽……

漸漸地，我每天早上都要花十五分鐘來(lái)朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文，我也喜愛(ài)上了朗讀。有時(shí)候老師請(qǐng)我朗讀課文，讀著讀著，我就有一種像是遇到了多年素未謀面的老朋友的感覺(jué)，使我能完全融入課文中，那種感覺(jué)挺好的。我真真實(shí)切地感覺(jué)到我愛(ài)上了朗讀。

朗讀會(huì)給人們帶來(lái)很多歡樂(lè)。曾經(jīng)董卿評(píng)委不是說(shuō)過(guò)，朗讀者就是一個(gè)普一般通的人愛(ài)上朗讀后的樣子嗎？是啊，朗讀者就是這樣。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博的文化內(nèi)涵，讓聽(tīng)眾感覺(jué)到學(xué)問(wèn)的力量。

我愛(ài)朗讀，它不僅使我提高了自己的朗讀水平，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！做一個(gè)朗讀者吧！喜愛(ài)上朗讀，你會(huì)發(fā)覺(jué)朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩！

《朗讀者》家的讀后感篇7

“朗讀亭是我特殊喜愛(ài)的設(shè)置。當(dāng)時(shí)我們創(chuàng)意是期望能夠讓一般人也漸漸地開(kāi)始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實(shí)朗讀真的應(yīng)當(dāng)像唱歌說(shuō)話一樣，我們有時(shí)候可以用這種方式借文傳情。〞正如最近爆紅的節(jié)目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，打通線上與線下的距離，走近每個(gè)朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓?chǎng)2017最具熱點(diǎn)的全民文化活動(dòng)。它的推出旨在讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的日子里稍作暫停，走進(jìn)“朗讀亭〞朗讀名篇片段，用簡(jiǎn)潔的方式呈現(xiàn)內(nèi)心中最想表達(dá)的情愫，用發(fā)至心靈的聲音朗讀自己的人生夢(mèng)想，感受文字的力量。

作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州快速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭(zhēng)相報(bào)道。浙江大學(xué)微信號(hào)發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見(jiàn)朗讀亭的備受追捧。

京杭運(yùn)河畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫(xiě)意，洋洋灑灑寫(xiě)下“朗讀亭〞三個(gè)大字，引發(fā)路人圍觀。緊接著，朗讀亭來(lái)到第二站杭州市圖書(shū)館，穿戲服的女子、外國(guó)留學(xué)生各行各業(yè)的人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫(xiě)的情書(shū)，走出亭子時(shí)，她淚流滿面，在場(chǎng)的眾人也紛紛為之動(dòng)容。

前日，朗讀亭移動(dòng)到浙江大學(xué)站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當(dāng)天寒風(fēng)冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒(méi)有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著傘來(lái)到朗讀亭前排隊(duì)，僅從從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)，朗讀亭就已傾聽(tīng)了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學(xué)子，也有特地趕來(lái)的中、小學(xué)生，還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭四周，渴望朗讀出自己內(nèi)心的情感。原定