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文檔簡介

大班語言活動(dòng)——紅套鞋教案?紅套鞋教案

大班語言活動(dòng)紅套鞋教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能帶著問題寧靜地觀看圖片，感知圖片的內(nèi)容，大膽地提出自己對(duì)圖片的疑問，能寧靜樂觀地傾聽同伴的發(fā)言，情愿與同伴合作，共同完成故事的敘述，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，下面是紅套鞋教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能帶著問題寧靜地觀看圖片，感知圖片的內(nèi)容，大膽地提出自己對(duì)圖片的疑問。

2、能寧靜樂觀地傾聽同伴的發(fā)言，情愿與同伴合作，共同完成故事的敘述。

3、知道圖書是我們的好伴侶，看書時(shí)能愛惜圖書，并養(yǎng)成肯定的閱讀習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒人手一本小圖書，實(shí)物投影儀

活動(dòng)過程

一幼兒自由閱讀圖書，初步理解圖書的內(nèi)容。

師請(qǐng)幼兒自由閱讀圖書，并鼓舞幼兒講自己對(duì)書中不理解的，有問題的記在心里，并在看完書后提出自己的問題。

師組織幼兒一起來提出自己的懷疑，并請(qǐng)集體來回答各自的問題。

二幼兒分組敘述故事內(nèi)容

1、師請(qǐng)幼兒再次翻閱圖書，并嘗試將故事的內(nèi)容講出來。

先講好的幼兒可以把自己的故事講給同伴聽。

鼓舞幼兒在小組內(nèi)敘述自己的故事，或者和同伴一起來敘述故事。

2、每組請(qǐng)一代表上來敘述故事。

師賜予充分的確定。

三嘗試將圖片的前后顛倒，重新組織故事

1、師鼓舞幼兒把圖片的前后挨次重新顛倒一下，嘗試敘述新的故事。

2、提示幼兒不管后面的圖片怎么顛倒，但書的封面永久是在第一頁。

3、每組派代表上來敘述自己新編的故事。

四延長活動(dòng)

把小圖書放在閱讀角，鼓舞幼兒在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候再去編編故事。

活動(dòng)反思

幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。

幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。

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