




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高考語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)
第一部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用類型
ー、頓號(hào)誤用
頓號(hào)表示句內(nèi)最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。容易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。
1.約(概)數(shù)間誤用頓號(hào)
小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和……
【解析】這兒“三、四”是約(概)數(shù),不應(yīng)有頓號(hào)。
2.并列數(shù)字之間缺頓號(hào)。
這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。
【解析】由“共同”可知“三四”并非ー個(gè)班。不能缺頓號(hào)。
3.集合詞語間誤用頓號(hào)
“高招”期間,有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。
【解析】“大專院?!笔羌显~語,已約定俗成,不能斷開。另如,“エ農(nóng)兵”“中小學(xué)生”“公
檢法三家”等。
4.不顧內(nèi)容層次的濫用
來這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。
【解析】“中學(xué)生、廣西”中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
5.分句之間誤用頓號(hào)
今年春季,這個(gè)省……改道工程,任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。
【解析】此句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的成分并列,而是三個(gè)主謂
句的并列,應(yīng)該用逗號(hào)。動(dòng)賓短語并列時(shí)同此,如“他常來這里下棋、品茶、聽書”也錯(cuò)。
6.語氣詞后誤用頓號(hào)
花園里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色,挺吸引人的。
【解析】名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗號(hào)不用頓號(hào)。
7.連詞前面誤用頓號(hào)
參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。
二、逗號(hào)誤用
1.并列詞語之間誤用逗號(hào)
我校是……培訓(xùn)學(xué)校之一,有自己的教學(xué)樓,圖書館,教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。
【解析】此句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”“教師隊(duì)伍”都是動(dòng)詞“有”的賓語,也無
層次上的大小,所以它們之間用頓號(hào)即可。
2.不顧內(nèi)容層次的濫用
這是一條幽僻的路,白天也少人走,夜晚更加寂寞。
【解析】“白天”前應(yīng)該用分號(hào),因?yàn)樵摼淙齻€(gè)分句卻是兩層意思,不如此顯示不出層次。當(dāng)
然,層次間關(guān)系除并列外,也可能是承接、轉(zhuǎn)折、因果。
3.在話語人的最后誤用逗號(hào)
李三問:“去哪里?”“操場(chǎng)!”王二答道,這兩個(gè)字吐得很重,讓李三有些發(fā)蒙。
【解析】在引用的話語結(jié)束后,在“說”(道、講、問、答)之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào),不能用
逗號(hào)及其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.獨(dú)立的引文前誤用逗號(hào)
中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示,“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù),感
受場(chǎng)館,觀察對(duì)手,摸清自身?!?/p>
【解析】完整的直接引用(句號(hào)在引號(hào)內(nèi))前應(yīng)該用冒號(hào)。
5.總結(jié)語前面誤用逗號(hào)
1
桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派
萬紫千紅的燦爛者業(yè)
【解析】“射一派……春光”是總結(jié)前三層,前面的逗號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)。
三、分號(hào)誤用
1.總結(jié)語前面誤用分號(hào)
證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世
界都統(tǒng)ー的。
【解析】“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文,分號(hào)改冒號(hào)。誤用原因同12,屬未搞清前后
關(guān)系。
2.句中無逗號(hào)直接用分號(hào)
成オ的關(guān)鍵有三條;一是身體健康;ニ是作風(fēng)踏實(shí);三是耐得住寂寞。
【解析】分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無法區(qū)分層次的情況下使用。
3.句中有句號(hào)再用分號(hào)
學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持
之以恒...
【解析】分號(hào)同句號(hào)換位,明確層次關(guān)系。
四、冒號(hào)誤用
1.句中短暫停頓誤用冒號(hào)
本省三位中年作家;葉蔚林、韓少功、彭建明在ー起暢談往事。
2.同一句中誤用兩個(gè)冒號(hào)
會(huì)議剛開始,王校長(zhǎng)大聲宣布;今天有兩個(gè)好消息告訴大家;一是我校德育工作受到省里表
揚(yáng),二是...
【解析】冒號(hào)一管到底,一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)。
3.部分引用前誤用冒號(hào)
《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為
因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。
【解析】此句引文僅作句子成分,冒號(hào)刪。
4.同一人話語未完誤用冒號(hào)
“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真‘二字?!睆埨蠋熣f:“’態(tài)度決定一切’,確實(shí)很有道理。”
【解析】“二字”后用逗號(hào),冒號(hào)應(yīng)換為逗號(hào),因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f的。
冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話。
五、問號(hào)誤用
1.非疑問句用問號(hào)
要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株
樹木將怎么辦?
【解析】整個(gè)句子有疑問オ用問號(hào),即需要人回答(或反問)オ用。有些句子雖含有疑問詞,
但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣,句末就應(yīng)該用句號(hào),而不用問號(hào)。該句前ー問號(hào)應(yīng)為逗號(hào),后ー
問號(hào)應(yīng)為句號(hào)。
2.選擇問句多用了問號(hào)
今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。
【解析】選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng),但仍然是ー個(gè)完整的句子,表達(dá)一個(gè)
完整的意思,因而只能在句末用一個(gè)問號(hào),句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。注意;這里強(qiáng)調(diào)的句子是ー
個(gè)。
3.選擇問句句群少用了問號(hào)
站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢,還是站在他們后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢,還是站在他們的對(duì)面
2
反對(duì)他們呢?
【解析】由相關(guān)的幾個(gè)疑問句組成的選擇關(guān)系的句群,各句的句末都要用問號(hào)。以上由三個(gè)
問句構(gòu)成。
4.倒裝句之間誤用
“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。
【解析】引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置,是ー個(gè)句子,因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號(hào),否則會(huì)造成句子結(jié)
構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法:問號(hào)改為逗號(hào),“同志們”后用問號(hào)。另外,感嘆號(hào)、句號(hào)
使用也存在這ー錯(cuò)誤,如:①多美啊!濟(jì)南的冬天。(主謂倒裝)②樹縫里也漏著ー兩點(diǎn)路燈。沒
精打采的。(定語和中心語倒裝)都屬誤用。
特別提醒:反問的語氣強(qiáng)烈時(shí),可以用嘆號(hào)而不用問號(hào)。如,哪里有跌得這樣厲害的!
六、省略號(hào)誤用
[,與“箋”并用
參加這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師……等社會(huì)各界人士。
【解析】表列舉的省略號(hào)功能和‘’等”“等等”相同,只能保留其ー。
七、破折號(hào)誤用
1.與“即"''就是”等詞并用
生長(zhǎng)在人跡罕至的雪線以上的靈花異草,據(jù)說是稀世之寶——即ー種很難求得的婦科良藥。
【解析】此處破折號(hào)表示解釋說明,同“即”“就是”等意思,只能保留其ー。
2.少用了破折號(hào)
我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)
堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功,將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。
【解析】“秦山第二核電廠”是解釋前面的,且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分(否則用括號(hào)),前
面應(yīng)加“----”,去掉引號(hào)。
ハ、書名號(hào)誤用
1.誤用于課程、機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱
他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講
習(xí)班》的招生啟事,立刻寫信去報(bào)名。
【解析】書名號(hào)表示書報(bào)、文章、劇作、歌曲等的名稱,而“中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)
班”卻不屬于此,乃機(jī)構(gòu)名,可用引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。
九、括號(hào)誤用
1.非注釋語誤用括號(hào)
出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地
址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。
【解析】括號(hào)里的話是用來注釋前文的,判斷其使用是否恰當(dāng),要看括號(hào)的文字是不是在注
釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的,不應(yīng)
使用括號(hào),應(yīng)刪去,在“地址”后面加逗號(hào)。
2.括號(hào)位置錯(cuò)誤
①寫文章應(yīng)力求''句無余字,篇無長(zhǎng)語”。(姜夔《白石詩(shī)說》)
②地上本沒有路,走的人多了,也便成了路(魯迅《故鄉(xiāng)》)。
【解析】括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分,括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后,如①句的句號(hào)
應(yīng)后移至括號(hào)完;如果是注釋整個(gè)句子,應(yīng)放在句號(hào)外,②句的句號(hào)應(yīng)提前到“成了路”后。
十、引號(hào)誤用
1.濫用引號(hào)
3
當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí),與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普”彗星相比,清晰的水
星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊,金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
【解析】根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引用法》引號(hào)的加引范圍可知,句中的“海爾一波普”不是要著重
論述的對(duì)象,也不是具有特殊含義的詞語,因此加引不當(dāng),屬于濫用,應(yīng)去掉。
吳名早上跟我說:“他腳歲了一下,今天不能來上課了?!?/p>
【解析】此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了?!睉?yīng)去掉引
號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。
3.加引范圍不清
耿大媽對(duì)兒子說:“大成,見人該問好就問好,該行禮就行禮,別怕人笑話,俗話說:‘禮多
人不怪嘛?!?/p>
【解析】此題有兩處錯(cuò)誤:ー處是加引范圍不清。一般情況下,引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的
話、ー些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對(duì)象。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”,
因此‘‘嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后,因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。另ー處是''俗話說”后冒號(hào)應(yīng)刪去。
4.引語末標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤
①陸游詩(shī)云:“汝果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外”。
②作文應(yīng)做到“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色?!?/p>
【解析】引用的話是獨(dú)立的,末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面;如果只作為作者自己話的一部分,
末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。故①②恰好用反。特別注意:引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或感嘆號(hào),那么即使
作為作者話的組成部分一般也要保留。如,魯達(dá)走到門前,叫聲“鄭徒!”;引號(hào)中還有需要引用
的再用單引號(hào)。
第二部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及注意事項(xiàng)
ー、句號(hào)
句號(hào),是用在陳述句的末尾,表示陳述句完整之后的停頓。
1.無論單句還是復(fù)句,句末均用句號(hào)。例如:
①我記得其中一個(gè)故事是講藝術(shù)家和狗的。
②只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能積累全面豐富的知識(shí)。
2.語氣舒緩的祈使句末尾也用句號(hào)。例如:
③請(qǐng)您往這邊走。
3.“某某說”用在引用語的后面時(shí),“說”字后面用句號(hào)。例如:
④“剛オ,四老爺和誰生氣呢?”我問。
“還不是和祥林嫂?”那短工簡(jiǎn)捷地說。
二、問號(hào)
問號(hào),用在疑問句的末尾,表示疑問的語氣。反問句和設(shè)問句,前者只問不答,后者自問自
答,以期引起讀者的注意,因而句末都用問號(hào)。例如:
①這難道還有什么不明白的嗎?
②人的正確思想是從哪里來的呢?
使用問號(hào)應(yīng)注意的問題:
1.問號(hào)只用在句尾,主謂倒裝的疑問句句中用逗號(hào)。例如:
①怎么總是吵吵鬧鬧,不能安靜一會(huì)兒?
②安排任務(wù)了嗎,這批新來的學(xué)生?
2.選擇問句。選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng),但仍然是ー個(gè)完整的句子,表達(dá)完
整的意思、,因而通常只在句末用ー個(gè)問號(hào),句中選項(xiàng)間的停頓用逗號(hào)。例如:
4
③然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢,還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢?
3.有些表示委婉語氣的祈使句,句末也可以用問號(hào)。例如:
④請(qǐng)你去把李老師找來行嗎?
4.有疑問詞語的陳述句不能用問號(hào)。例如:
⑤文件下達(dá)后,許多人都非常關(guān)心這個(gè)艱巨的任務(wù)到底交給誰。
三、嘆號(hào)
嘆號(hào)是用在感嘆句的末尾,表示感嘆句末了的停頓。但語氣很重、感情強(qiáng)烈的祈使句,語氣
強(qiáng)烈的反問句和語氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句,也用嘆號(hào)。例如:
①祥林嫂,你放著吧!
②世界哪有不存在矛盾的地方!
使用嘆號(hào)應(yīng)注意的問題:
嘆號(hào)只用在句尾,特別是謂語前置的倒裝句,中間的停頓要用逗號(hào)。例如:
①真是美不勝收啊,花博會(huì)!
②出來看看吧,你們!
四、頓號(hào)
頓號(hào),表示句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語之間。例如:
說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲,響遍了整個(gè)海灘。
使用頓號(hào)應(yīng)注意的問題:
1.并列詞語中如果有“和”“與”“及"''或"等連詞,則該處不用頓號(hào)。例如:
①亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。
2.并列詞語中又包含并列詞語,則大的并列詞語之間用逗號(hào),小的并列詞語之間用頓號(hào)。例
如:
②這種白內(nèi)障冷凍摘除器,具有制冷、解凍迅速,操作方便,安全性能高等特點(diǎn)。
3.并列成分后帶有語氣詞不用頓號(hào)。例如:
③這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就很熟悉的。
4.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。若相鄰連用的數(shù)字是并列序數(shù)的縮略形式,
宜用頓號(hào)。例如:
④那種大海船可以載五六百人。⑤農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。(“二、
三產(chǎn)業(yè)”是“第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)”的省略)。
5.標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在
并列的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間(如引語或書名號(hào)之后還有括注),宜用頓號(hào)。例如:
⑥這時(shí)軍營(yíng)里響起了“向雷鋒學(xué)習(xí)!”“做雷鋒式的好戰(zhàn)士!”的口號(hào)。
⑦辦公室里訂有《人民日?qǐng)?bào)》(海外版)、《光明日?qǐng)?bào)》和《時(shí)代周刊》等報(bào)刊。
五、逗號(hào)
逗號(hào),表示一句話中間的停頓,停頓的時(shí)間比頓號(hào)要長(zhǎng)一點(diǎn)。用逗號(hào)表停頓,主要有這樣ー
些情況:
1.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時(shí)用分號(hào),一般都用逗號(hào)。例如:
①所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時(shí)也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的
時(shí)光……
2.句子主語較長(zhǎng)或主語是主謂詞組、動(dòng)賓詞組,主語后面用逗號(hào)。例如:
②這個(gè)巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把他擊倒了。
3.句子賓語較長(zhǎng)或賓語是主謂詞組,在賓語前面用逗號(hào)。例如:
③我還記得,他那時(shí)還是個(gè)不懂事的孩子。
4.句首的狀語之后用逗號(hào)。例如:
④正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律ー樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。
5
5.在倒裝的句子成分之間用逗號(hào)。例如:
⑤真漂亮啊,我們的家園!
6.在關(guān)聯(lián)詞語之后用逗號(hào)。例如:
⑥但是,她們正式的名稱卻是“包身エ”。
7.在“表示”“認(rèn)為”“證明”“強(qiáng)調(diào)”“指出”等詞語后面,不是特別強(qiáng)烈的提示用逗號(hào)。例
如:
⑦鄧小平指出,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)カ。
使用逗號(hào)應(yīng)注意的問題:
1.“某某說”用在句中時(shí),“說”的后面用逗號(hào)。
2.由“把”或“被”字組成的介詞詞組后面不能用逗號(hào)。
3.表復(fù)指成分或表強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充等插說前的停頓,應(yīng)當(dāng)用逗號(hào)。例如:
①老張,就是原來的辦公室主任,上周已經(jīng)調(diào)走了。
②車,不用說,當(dāng)然是頭等。
六、分號(hào)
分號(hào),表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重
復(fù)句,前后兩部分之間也可以用分號(hào)。例如:
①慘象,已使我目不忍視了;流言,猶使我耳不忍聞。
②秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國(guó)的秋,卻特別地來得清,來得靜,
來得悲涼。
使用分號(hào)應(yīng)注意的問題:
1.單句排比,為了使語氣貫通,一般用逗號(hào),而不用分號(hào)。例如;
①對(duì)待同志要像春天一樣的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃
落葉ー樣的抵制,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬ー樣的無情。
2.并列關(guān)系的分句之間,如果分句較短,則用逗號(hào)而不用分號(hào)。例如:
②虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
七、冒號(hào)
冒號(hào),起提示作用。提起下文或總括上文。
1.用在書信、發(fā)言稿等開頭的稱呼語后面。例如:
①敬愛的老師:
②女士們、先生們;
2.用在總括語的后面,用在提示語的后面;也用在總括語的前面,表示總結(jié)上文。例如:
③百科全書基本上有兩種;一是綜合性的,一是專業(yè)性的。
④做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明;想和做是緊密地聯(lián)系在ー起的。
3.用在“注意”“指出”“證明”“例如”等引起下文的詞語后面,使句子帶有祈使、引起下文、
提示注意等作用。例如;
⑤我們的實(shí)踐證明;只有共產(chǎn)黨,才能救中國(guó);也只有共產(chǎn)黨,才能帶領(lǐng)我們走向繁榮富強(qiáng)。
使用冒號(hào)應(yīng)注意的問題;
1.冒號(hào)的提示作用一般要管到句子的末尾,不能只管到句子中間。
2.ー個(gè)句子中一般不應(yīng)再套用冒號(hào)。
3.只引用他人的部分話語,引文前不用冒號(hào)。
4.“某某說”放在引用語的前面用冒號(hào)。
ハ、引號(hào)
引號(hào)的作用,主要是標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分。在形式上有雙引號(hào)
(“つ和單引號(hào)。ワ兩種。
1.標(biāo)示語段中直接引用的話。例如:
6
①《共產(chǎn)黨宣言》的第一句話就是:“一個(gè)幽靈,共產(chǎn)主義的幽靈在歐洲游蕩?!?/p>
2.標(biāo)示突出強(qiáng)調(diào)。例如:
②包身工沒有“做”或“不做”的自由。
3.標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分,如別稱、簡(jiǎn)稱、反語等。例如:
③電視被稱作“第九藝術(shù)”。
④有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉,用鹽ー浸這就是她們難得的佳肴。(所謂“慈
祥”實(shí)際是狠毒)
⑤“蘆柴棒”著急地將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。
4.標(biāo)示節(jié)日、紀(jì)念日、重大歷史事件的數(shù)字;若需要突出和強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí),也可
連同事件或節(jié)日一起標(biāo)引。例如:
⑥“5?12”汶川大地震。
⑦紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”90周年。
使用引號(hào)應(yīng)注意的問題:
1.引文之內(nèi)又有引文或還需要用到引號(hào)時(shí),外邊的用雙引號(hào),里邊的用單引號(hào)。例如:
①德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示:“連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作,政治、文化方面我們也在不
斷靠近?!轮蟹ㄖ茖?duì)話’活動(dòng)有助于達(dá)到這ー目的?!?/p>
2.如果引文獨(dú)立成句,意思完整,句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面;引文不完整,或作為句子的一部
分,句末點(diǎn)號(hào)(除問號(hào)、感嘆號(hào)外)放在引號(hào)的外面。例如:
②昆明翠湖海心亭有一副對(duì)聯(lián):“有亭翼然,占綠水十分之一;何時(shí)閑了,與明月對(duì)影成三?!?/p>
③《水滸傳》里景陽岡下那個(gè)小酒鋪門前,ー桿旗子高豎,上書五個(gè)字:“三碗不過岡”。
3.如果只引述別人說的大意,不用引號(hào)。
④王海說過,他絕不會(huì)向惡勢(shì)カ低頭。
九、括號(hào)
括號(hào)多標(biāo)示注釋性的內(nèi)容。使用中注意分辨兩種情況:
1.句內(nèi)括號(hào),注釋句中某一部分,緊貼在被注釋部分之后。句內(nèi)括號(hào)內(nèi)部文字末一般不用點(diǎn)
號(hào)(嘆號(hào)、問號(hào)除外);如被注釋部分需用點(diǎn)號(hào),應(yīng)挪到括號(hào)后。例如:
①室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光
(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。
2.句外括號(hào),注釋全句,放在句末點(diǎn)號(hào)后。例如:
②寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即
興”)
十、破折號(hào)
1.標(biāo)示行文中解釋說明的部分。例如:
①你現(xiàn)在沒有資格跟我說話ーー礦上已經(jīng)把你開除了。
2.標(biāo)示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。例如:
②我看你的性情好像沒有大改,ーー魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。
3.標(biāo)示聲音的停頓、中斷和延長(zhǎng)。例如:
③我ーー我ーー我只要見見我的萍兒。
4.標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文。例如:
⑤堅(jiān)強(qiáng),純潔,嚴(yán)于律己,客觀公正ーー這一切都難得地集中在ー個(gè)人身上。
使用破折號(hào)應(yīng)注意的問題:
1.破折號(hào)與括號(hào)用法的區(qū)別
比較重要的內(nèi)容用破折號(hào),一般內(nèi)容用括號(hào);破折號(hào)標(biāo)示的注釋部分要連著正文讀出來,括
號(hào)標(biāo)示注釋的內(nèi)容可以不讀出來。括號(hào)之前之后都可以有點(diǎn)號(hào),但破折號(hào)之后不能有點(diǎn)號(hào)。
2.破折號(hào)和冒號(hào)用法的區(qū)別
解釋說明某ー詞語時(shí)用破折號(hào),而對(duì)整個(gè)語句的分述、總述和解釋說明則用冒號(hào)。破折號(hào)可
7
以把注釋部分刪去,句子的中心內(nèi)容或形式仍完整;冒號(hào)應(yīng)該ー直管到句末,而且其語言絕對(duì)不
可以省略。破折號(hào)標(biāo)示注釋時(shí),無需停頓或停頓的時(shí)間很短;而冒號(hào)停頓的時(shí)間要長(zhǎng)ー些。破折
號(hào)與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時(shí)使用。
Hー、省略號(hào)
省略號(hào)標(biāo)示語段中某些內(nèi)容的省略及意思的斷續(xù)等。
1.標(biāo)示引文或引述的話里有所省略。例如;
①“可惡,然而……”四叔說。
2.標(biāo)示列舉的省略。例如;
②“散”字的解釋很多。如散漫、散亂、閑散、松散……
3.標(biāo)示說話斷斷續(xù)續(xù)、語意未盡或話未說完等。例如:
③可待真正走近了……美感,卻在不知不覺中喪失了……
使用省略號(hào)要注意的問題;
1.用省略號(hào)應(yīng)注意其有表示“等”“等等”的意思,因此省略號(hào)不能與“等”之類連用。
2.省略的是列舉的內(nèi)容時(shí),一般要列出三項(xiàng)后オ用省略號(hào)。
3.省略號(hào)前是完整的句子,那么應(yīng)在句子的末尾加上句末點(diǎn)號(hào)。省略號(hào)前不是完整的句子,
原則上不加標(biāo)點(diǎn)。
4.省略號(hào)之后不用除引號(hào)之外的其他任何標(biāo)點(diǎn)。
十二、書名號(hào)
書名號(hào)標(biāo)示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。形式上有雙書名號(hào)“《》”和單書名號(hào)“〈〉”兩種。
書名號(hào)用于標(biāo)示書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名;也用于標(biāo)示電影、電視、音
樂、詩(shī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)幾百幾十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)過關(guān)測(cè)驗(yàn)習(xí)題大全附答案
- 輪機(jī)實(shí)習(xí)心得
- 幾百幾十加減幾百幾十同步測(cè)驗(yàn)訓(xùn)練題
- 江蘇麥特沃克新材料科技有限公司年產(chǎn)60萬只粉末冶金齒輪項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表
- 跳遠(yuǎn)的廣播稿
- 財(cái)務(wù)總監(jiān)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
- 金融服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展計(jì)劃
- 試用期工作總結(jié)報(bào)告
- 選班委的流程
- 采購(gòu)可以分享的知識(shí)
- 心理咨詢倫理守則
- UL2775標(biāo)準(zhǔn)中文版-2019氣溶膠滅火器UL中文版標(biāo)準(zhǔn)
- 【MOOC】森林植物識(shí)別技術(shù) -珍稀植物識(shí)別-南京森林警察學(xué)院 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》課件
- 測(cè)繪合同 GF-2000-0306規(guī)范
- 廣告品印刷行業(yè)發(fā)展概況及未來三年行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 電力建設(shè)項(xiàng)目檔案管理
- 創(chuàng)意寫作理論與實(shí)踐 課件全套 陳曉輝 第1-13章 創(chuàng)意寫作基本理論 -地域文化資源的文學(xué)利用與再開發(fā)
- 2024年新課標(biāo)培訓(xùn)2022年小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件
- 2024至2030年中國(guó)調(diào)味品市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及投資研究報(bào)告
- 江蘇省南通市通州區(qū)通州區(qū)育才中學(xué)2023-2024學(xué)年英語八下期末檢測(cè)試題含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論