計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁共頁計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)1時(shí)間匆匆而過，在計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)工作半個(gè)學(xué)期了。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了許多從書本上無法學(xué)到的東西；并且，我收獲了友誼，收獲了理論的經(jīng)歷。我和學(xué)生會(huì)里的“戰(zhàn)友”從生疏到親密，對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作從無從下手到輕車熟路，最重要的是：通過做一名學(xué)生會(huì)的干事，讓我對(duì)做人的原那么，做事的準(zhǔn)那么有了更正確地認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)決的信念。說句心里話，來到學(xué)習(xí)部，我深感我的選擇非常正確，在這里，我對(duì)其有深深的感情。學(xué)習(xí)部是一個(gè)很特別的部門，是學(xué)生會(huì)的部門之一，以進(jìn)步同學(xué)們學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氣氛為目的，開展各種同學(xué)喜聞樂見的活動(dòng)；理解反響廣闊同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進(jìn)師生的互相交流。第一次當(dāng)學(xué)生會(huì)干部，我開場(chǎng)摸不清頭腦,工作也不知從何下手,經(jīng)過各位干的幫助,我漸漸的,找到了自己的方法,并運(yùn)用到理論中,獲得了有效的成績(jī)。在學(xué)習(xí)部的工作中,有緊張有快樂有憂愁,但無論什么時(shí)候我都告訴自己,要堅(jiān)持,要努力，要全心全意為同學(xué)們效勞，不能忘記自己的職責(zé)。在這近四個(gè)月的工作中，我一直在為本部門的建立及開展而努力。其實(shí)，我在學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)和懂得了許多東西?，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：1、圓滿完成10級(jí)納新工作。10月份，我們學(xué)習(xí)部通過納新，招新工作之后，輸入了新的資。在工作中，我積累了生活經(jīng)歷，獲得了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。而今，我已經(jīng)在成長(zhǎng)和進(jìn)步了。2、11月份，舉辦了“學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)”。本次活動(dòng)成功舉辦，幫助了10級(jí)的同學(xué)們解決心中的疑惑，讓他們能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。3、每天的早晚自習(xí)及到課情況的抽查及情況的匯報(bào)。在工作中，我們理解了10級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，抽查中可看到他們的學(xué)習(xí)氣氛，及時(shí)的向老師反響，幫助同學(xué)們樹立信心，能更好的學(xué)習(xí)。4、定期開每班學(xué)習(xí)委員的會(huì)議。我們開學(xué)習(xí)部的相關(guān)會(huì)議，從學(xué)習(xí)委員那里獲得同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的第一手資料，理解情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。5、組織并培訓(xùn)系辯論隊(duì)。在選拔中，組建了系部辯論隊(duì)，組織屢次模擬辯論賽，請(qǐng)老師進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)。通過辯手們的努力，我們?cè)谠荷鄳?zhàn)西山比賽中，獲得了第四名的好成績(jī)，他們?cè)诒荣愔绣憻捄瓦M(jìn)步了才能，為成才提供了良好的環(huán)境，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)合作精神。6、加強(qiáng)師生之間的溝通與理解，做好“教”，“學(xué)”雙方的信息反響工作，配合學(xué)校工作的順利進(jìn)展。定時(shí)理解并解決學(xué)生中學(xué)習(xí)上的問題，協(xié)助有關(guān)部門抓好學(xué)風(fēng)建立，參加“評(píng)教”活動(dòng)，積極反映學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)、教育工作的要求和意見，并及時(shí)向教務(wù)處反響。當(dāng)然，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也清楚的看到自身存在的缺乏，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)努力與鍛煉。比方：在平常的工作中有些心浮氣燥，遇到事情往往不能得心應(yīng)手的處理。我想，每一次的活動(dòng)都是對(duì)我的考驗(yàn)。我們遇到的時(shí)候，更多的是在其中學(xué)到很多，彌補(bǔ)缺乏，以更加飽滿的熱情去完成今后的工作。在以后的工作中，我會(huì)秉承“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的宗旨，把所有應(yīng)該做的工作做好，對(duì)待每件事抱有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我會(huì)努力進(jìn)步自己的整體素質(zhì)，增強(qiáng)自己的工作熱情和責(zé)任心，做一名合格和出色的學(xué)生會(huì)干事，書寫自己的一流人生，綻放自己的人生價(jià)值。我知道，理論才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明我的言語。成績(jī)屬于過去，奮斗成就將來。我會(huì)一如既往地做好本職工作，以一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，以飽滿的精神迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。最后，還是要謝謝學(xué)生會(huì)所給予我的一切，無論是快樂，痛苦，成長(zhǎng)，挫折，都讓我收獲良多。謝謝對(duì)我無論是生活還是學(xué)習(xí)各方面的幫助和培養(yǎng)，讓我更有一顆平常心去應(yīng)對(duì)一切。謝謝“戰(zhàn)友”們，讓我體會(huì)了責(zé)任與友誼的重量。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)221世紀(jì)信息代，計(jì)算機(jī)技術(shù)，通信技術(shù)媒體技術(shù)相結(jié)合，給類信息交流式帶深化變革。隨著我根底教育應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，使教育技術(shù)面臨著全新機(jī)遇挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入教各環(huán)節(jié)，引起教形式，教，教手段教工具重革新。所構(gòu)造計(jì)算機(jī)輔助教(CAI)環(huán)境，能真改變老師位置:師間，間實(shí)現(xiàn)雙向交流，習(xí)者真習(xí)主體，自由閱讀，查詢信息，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題，領(lǐng)教優(yōu)秀老師指導(dǎo)，同別習(xí)者展討論。老師那么負(fù)責(zé)提供效勞，答疑，提供網(wǎng)址，甚至師角色互換。種形式克制傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教反映遲滯，非雙向交流，交互性差等缺點(diǎn)，給終身教育，別化教注入新力。實(shí)現(xiàn)主體老師主導(dǎo)現(xiàn)代教思想。一，網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境建立內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)媒體校教育教提供資共享，信息交流協(xié)同工作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境包括:物理網(wǎng)絡(luò)建立，應(yīng)用系統(tǒng)建立，管理員隊(duì)伍建立等。更詳細(xì)化，作非形象比喻:物理網(wǎng)絡(luò)像路，應(yīng)用系統(tǒng)像車，管理員比作駕駛員。路，車，駕駛者實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸。"路"整建立根底設(shè)施，包括四面:構(gòu)造化布線，網(wǎng)絡(luò)連通(網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇)，效勞器選擇，終端選擇。"車"運(yùn)行于網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)，主要包括:網(wǎng)絡(luò)媒體教育通信效勞系統(tǒng)。"駕駛員"網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理員。二，何建立具自身特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境;建立具自身特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境，關(guān)鍵于握校需務(wù)實(shí)際，處理"路""車""駕駛員"三者關(guān)系，根底進(jìn)展整體設(shè)計(jì)，確定期施行內(nèi)容近期目的，完好工程建立。"路"物理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，整網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境建立根底設(shè)施，特別構(gòu)造化綜合布線。比棟建筑物基，要建百層高廈，基定要建適應(yīng)十層樓基，即使目前經(jīng)費(fèi)夠建十層樓，基必需按百層樓打，再往加層。布線應(yīng)該整環(huán)境5-10開展考慮，能現(xiàn)200臺(tái)機(jī)器布200點(diǎn)，增加10臺(tái)機(jī)器，拉10根線，建網(wǎng)絡(luò)容易現(xiàn)混亂。于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備效勞器，交換機(jī)，終端機(jī)等設(shè)備臺(tái)數(shù)，根據(jù)實(shí)際情況期購(gòu)置。建立網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)非重要，"路"壞直接影響"車"或快快或現(xiàn)阻塞癱瘓。反講，條"高速公路"沒"車"，再寬"路"沒用，"路""車"效勞。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)手段，應(yīng)用才目。建網(wǎng)重視應(yīng)用，修路跑車，使網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，且根底數(shù)據(jù)，沒使用，高速公路，滿載貨車，沒駕駛員，貨仍能達(dá)目，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體教效勞仍句空，讓建網(wǎng)絡(luò)投入報(bào)更談起。內(nèi)些校教環(huán)境建立，往往網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身作重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身入手，首先考慮主干網(wǎng)類型，選ATM，選千兆網(wǎng)，F(xiàn)DDI，快速太網(wǎng)等，容易無視應(yīng)用系統(tǒng)，根底數(shù)據(jù)使用員隊(duì)伍建立?；蛘邘渍撸冉ňW(wǎng)，考慮應(yīng)用系統(tǒng)根底數(shù)據(jù)，再考慮使用員隊(duì)伍建立。結(jié)購(gòu)置先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，缺乏相應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)，要花間做軟件，應(yīng)用系統(tǒng)根底數(shù)據(jù)，再進(jìn)展員培訓(xùn)，結(jié)整程拖太。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展快，候網(wǎng)絡(luò)設(shè)備落。使校園網(wǎng)巨投資，短間內(nèi)難發(fā)揮效益，些均錯(cuò)誤建立式。合理妥善處理幾者關(guān)系，校園網(wǎng)投資報(bào)。目前內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建立情況看，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身并困難，快建，建立網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，根底數(shù)據(jù)使用員隊(duì)伍那么期艱巨任務(wù)。沒規(guī)劃，幾者結(jié)合起，能走彎路。三，網(wǎng)絡(luò)媒體教環(huán)境建立理論與探究我校作福建省計(jì)算機(jī)教育實(shí)驗(yàn)校，建立校園網(wǎng)，充運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力營(yíng)造現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)輔助教環(huán)境。我校網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境建立，電教樓網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，通光纖1000M帶寬聯(lián)接各建筑物100/1000M自適應(yīng)交換機(jī)，構(gòu)高速光纖主干網(wǎng)，各建筑物交換機(jī)100M帶寬與每樓層10/100M自適應(yīng)共享集線器相聯(lián)接，使每樓層擁100M共享帶寬，樓層集線器100M共享式直接聯(lián)接桌面終端，整網(wǎng)絡(luò)功能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)傳輸，能同滿足50路數(shù)據(jù)量媒體課件發(fā)送，支持80路阻塞視頻點(diǎn)播。網(wǎng)絡(luò)效勞器均采用1000兆網(wǎng)卡通光纖與交換機(jī)直接聯(lián)接，保證媒體效勞寬帶要求，并通DDN專線與際互聯(lián)網(wǎng)相連，老師提供專用媒體數(shù)據(jù)區(qū)，同實(shí)現(xiàn)程度資共享。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)3一、實(shí)習(xí)目的理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步處理實(shí)際問題的才能。為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。二、實(shí)習(xí)任務(wù)計(jì)算機(jī)根底理論在理論中的應(yīng)用三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.mysql數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝。配置和使用2.java根底，java網(wǎng)絡(luò)編程3.linux根底命令，linuxbashshell編程，linux效勞器的配置，linux常用軟件的安裝配置使用4.網(wǎng)絡(luò)平安5.計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)四、實(shí)習(xí)過程1.網(wǎng)絡(luò)根底的理論20xx年1月6日，我把電腦從學(xué)校搬回家里。20xx年1月13日，家里的網(wǎng)絡(luò)通了。在這段時(shí)間內(nèi)，我和家人去網(wǎng)通的代理商那里報(bào)裝了adsl1m包年的套餐。我在代理商那里觀察了他們的網(wǎng)絡(luò)布線情況。那里有一個(gè)modem和一個(gè)交換機(jī),上面密密麻麻地布滿了許多網(wǎng)線和一些線。20xx年1月13日，安裝人員終于來到我家，幫助我們接通了網(wǎng)絡(luò)。家里電腦的上網(wǎng)方式是虛擬撥號(hào)上網(wǎng)，使用的ppp協(xié)議。線路連接方式是：線——modem——電腦網(wǎng)卡的rj45接口。電腦在學(xué)校上網(wǎng)的線路連接方式是：線——?jiǎng)e離器——機(jī)——路由器——電腦主機(jī)的rj45接口。在學(xué)校，提供效勞的運(yùn)營(yíng)商是中國(guó)電信；在家里，提供效勞的運(yùn)營(yíng)商是中國(guó)網(wǎng)通。使用中國(guó)電信的翻開南方的網(wǎng)頁快，例如翻開qq空間；使用中國(guó)網(wǎng)通的翻開北方的網(wǎng)頁快，例如看央視的視頻。我的電腦在家里出現(xiàn)的問題有：1.翻開不了qq空間〔在學(xué)?？梢浴?.linux上不了網(wǎng)〔在學(xué)校可以〕。2.數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)20xx年2月，我開場(chǎng)做畢業(yè)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫(kù)sql200在xp2安裝過程中失敗。失敗的原因本人至今不知道。大二時(shí)曾經(jīng)安裝過sql20xx,后來使用出現(xiàn)問題，我把它卸載掉。本人重裝系統(tǒng)后發(fā)現(xiàn):原來重裝前的系統(tǒng)可以安裝sql20xx，從那一次開場(chǎng)，安裝都失敗了。有一次，安裝sql20xx過程中出現(xiàn)系統(tǒng)藍(lán)屏。本人得出的結(jié)論是：sql20xx軟件與xp2系統(tǒng)不兼容。本人是盜版軟件的受害者。因此，本人下決心學(xué)習(xí)mysql。msql是穩(wěn)定的，開的中小型數(shù)據(jù)庫(kù)。在不同系統(tǒng)都可以安裝，使用mysql.。大二學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)是sql20xx，這段時(shí)間學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql20xx是圖形界面熱門思想?yún)R報(bào)。他們的語法都是sql語言。所以，學(xué)習(xí)難度不大。他們的語法之間有細(xì)微的差異。3.計(jì)算機(jī)日常維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)平安從20xx年3月至今〔在電腦上網(wǎng)期間〕，我認(rèn)為微軟自帶的ie閱讀器的穩(wěn)定性和平安性差。本人偏愛firefox閱讀器。firefox的平安性和穩(wěn)定性較強(qiáng)，可以根據(jù)需要安裝插件。不知道為什么，本人用xp2系統(tǒng)安裝光盤卸載ie失敗，只好用ie修復(fù)專家把ie的局部屏蔽。但是有的網(wǎng)頁只能ie用翻開，如在央視在線觀看視頻。在使用系統(tǒng)xp2的過程中，計(jì)算機(jī)的藍(lán)屏故障頻繁。藍(lán)屏故障的原因有軟件安裝問題，有時(shí)候軟件卸載引起的問題。所以我決定學(xué)習(xí)linux，在windows中打游戲，看視頻。4.linux的學(xué)習(xí)本人在校使用linux系統(tǒng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)中未發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)藍(lán)屏。本人對(duì)linux的平安性和穩(wěn)定性非常欣賞。除了畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間外，本人在今年上半年在家認(rèn)真學(xué)習(xí)linux。鳥哥linux私房菜是很好的教材。平時(shí)經(jīng)常linux在系統(tǒng)下操作，如安裝，卸載常用軟件，打游戲，聽歌等日?；顒?dòng)。本人學(xué)習(xí)了linux的根底命令后學(xué)習(xí)了的linux根底編程?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)linux的編程，純熟掌握vi編輯器的使用。個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)程序?qū)懽⑨?，編寫程序所需注意的問題。本人對(duì)的linux網(wǎng)絡(luò)平安感興趣。本人正在學(xué)習(xí)鳥哥的linux私房菜效勞器版結(jié)合復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)根底的內(nèi)容。5.java的學(xué)習(xí)本人在學(xué)習(xí)java之前學(xué)習(xí)過語言，javascript根本語法，c、c++語言的根本知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的c語言，c++，為我在學(xué)習(xí)java的路上打下了良好的根底。java的跨平臺(tái)性，較強(qiáng)的平安性，功能強(qiáng)大性是我把它作為學(xué)習(xí)的目的之一。我首先讀懂書中的每一個(gè)程序，然后做書本的習(xí)題，接著與答案對(duì)照，然后通過寫書中的程序復(fù)習(xí)，進(jìn)步自己的編程程度。以前，我認(rèn)為編程就是編程。后來，當(dāng)我絡(luò)編程時(shí)才發(fā)現(xiàn)絡(luò)編程需要網(wǎng)絡(luò)根底知識(shí)。上面套接字，url,端口號(hào)等。學(xué)習(xí)多線程這局部是需要有操作系統(tǒng)的根底知識(shí)。掛起，執(zhí)行，睡眠等各種狀態(tài)的互相轉(zhuǎn)換，同步方法等。學(xué)習(xí)，需要用到很多的根底知識(shí)。這些知識(shí)是過去我所學(xué)習(xí)過的。學(xué)習(xí)編程語言，最好的方法是多想，多寫，堅(jiān)持。在解決問題時(shí)，需要的是足夠的耐心，檢查，核對(duì)程序是需要細(xì)心。通過拉網(wǎng)線，mysql的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)平安，linux的學(xué)習(xí)，java的學(xué)習(xí)。這些理論性課程的學(xué)習(xí)，心得體會(huì)是我能更好地理解根底知識(shí)。大一，大二所學(xué)的理論知識(shí)，是學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)的根底。理論與理論相結(jié)合是一種比擬好的學(xué)習(xí)方式。6.實(shí)習(xí)體會(huì)三年的大學(xué)生活，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了初步的理解。通過在校的理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到理論與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是一種好的學(xué)習(xí)方法。我把它用在家中的實(shí)習(xí)，它能指導(dǎo)我理論，得出的結(jié)論是自己不會(huì)的東西很多，需要不斷地選擇性學(xué)習(xí)。過去相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科的交融性不斷增強(qiáng)。通過在家的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身的缺乏：如文檔習(xí)慣，自身知識(shí)構(gòu)造的問題等。我會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我對(duì)設(shè)計(jì)，連通網(wǎng)絡(luò)的人表示敬意和感謝。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)4各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家上午好，我叫應(yīng)國(guó)慶，在潮白河管理處工作，是xxx本科生。下面就我一年來在電大的學(xué)習(xí)情況，向大家匯報(bào)一下。我是北京電大xxxx級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)?？飘厴I(yè)生，本著進(jìn)一步進(jìn)步知識(shí)程度，拓展知識(shí)面的愿望，再次回到母校-北京水利水電學(xué)校。我知道這所學(xué)校的電大師資力量和教學(xué)質(zhì)量是很高的。因此我選擇在這里進(jìn)展電大開放教育本科的學(xué)習(xí)。電大遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)是以文字教材為主，分小組進(jìn)展學(xué)習(xí)，同時(shí)通過CAI課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多媒體教材自學(xué)，并與老師和小組其他同學(xué)進(jìn)展討論，根本熟悉和掌握本專業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)。雖然面授時(shí)間相對(duì)減少，可學(xué)習(xí)的效率進(jìn)步了。在短短的一年多的時(shí)間里，在各位老師辛勤工作和諄諄教導(dǎo)下，通過本人的努力不僅獲得了知識(shí)，而且還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到達(dá)了利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的目的，為終生自我學(xué)習(xí)找到了一個(gè)好方法。如今我就電大學(xué)習(xí)談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：首先正確處理工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系是非常重要的，既有工作上的壓力也有生活上的壓力，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學(xué)習(xí)得到事半功倍的效果。搞好學(xué)習(xí)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。只有好好學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)和完善自我，才能不斷進(jìn)步自己的理論程度和管理程度，自身的素質(zhì)和綜合才能在工作和學(xué)習(xí)中提升。只有精心安排好工作、生活和學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個(gè)組成局部，只有合理安排工作學(xué)習(xí)和生活才能在各方面都獲得滿意的結(jié)果。其次，要制定合適自己的學(xué)習(xí)方式和方法。1、要制定好個(gè)人學(xué)習(xí)方案，每天抽出一些時(shí)間看書學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂浅皩W(xué)習(xí)，兩年的課程一年學(xué)完。因此，幾乎每周六，日，都會(huì)有面授輔導(dǎo)課。為了學(xué)習(xí)，我放棄了每周兩天的休息日，克制了路程遠(yuǎn)，工作忙，生活負(fù)擔(dān)重的種種困難，面授輔導(dǎo)課根本不缺課。2、在學(xué)習(xí)方法上要分清每門課的主次和輕重，對(duì)課程的主要章節(jié)和重點(diǎn)局部，要熟悉和掌握，對(duì)次要章節(jié)的內(nèi)容也要根本理解。要勤動(dòng)筆，不但要?jiǎng)庸P在書上的重點(diǎn)地方做記號(hào)和批注，更要記好自己的筆記，便于復(fù)習(xí)和查閱，而且還要多做練習(xí)，只有多做練習(xí)才能將書上的理論知識(shí)純熟掌握，并舉一反三，這樣才能檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾娴乜炊恕W(xué)會(huì)了。3、要進(jìn)展橫向?qū)W習(xí)和縱向?qū)W習(xí)，橫向?qū)W習(xí)是指要把與之相關(guān)的課程聯(lián)絡(luò)起來學(xué)，這樣才容易加深理解，活學(xué)活用?？v向?qū)W習(xí)是指學(xué)習(xí)一門課程，要對(duì)不懂的地方一追到底。要防止一知半解，不要輕易放棄，從而導(dǎo)致一步不懂，步步不懂。只有進(jìn)步了自學(xué)才能，有了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)也會(huì)成為一件輕松快樂的事。第三，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，運(yùn)用多媒體教材進(jìn)展學(xué)習(xí)。水務(wù)電大也為學(xué)生提供了一定的'條件和支持效勞。我在自學(xué)時(shí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上課程的各種學(xué)習(xí)資,如定期閱讀中央電大、北京電大及水務(wù)電大的開放教育主頁，獲得相關(guān)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和教學(xué)信息、考務(wù)信息、學(xué)習(xí)資展示等，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略，通過網(wǎng)絡(luò)提供的網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)的平臺(tái)學(xué)習(xí)；通過網(wǎng)上教學(xué)討論區(qū)參加網(wǎng)上討論課，與老師和同學(xué)討論學(xué)習(xí)中碰到的疑難問題及課程要求的主題，通過____與老師和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，尋求輔導(dǎo)和幫助。最后，根據(jù)自身的專業(yè)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，組建了互助的學(xué)習(xí)小組。以小組的形式開展學(xué)習(xí)，是對(duì)開放教育中自主教育形式的一種補(bǔ)充。因?yàn)閷W(xué)習(xí)小組的建立，消除了個(gè)體學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，同時(shí)也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)小組經(jīng)常組織在一起，進(jìn)展學(xué)習(xí)的討論，及互相交流體會(huì)、心得。就拿我們小組為例，小組成員都是超前學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)一樣、學(xué)習(xí)進(jìn)度一致，所以經(jīng)常進(jìn)展學(xué)習(xí)方法和技巧的交流。小組學(xué)員通過____、、網(wǎng)上討論區(qū)等互相交流有關(guān)信息和資料，及時(shí)理解組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)情況，討論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題和難點(diǎn)，并將學(xué)習(xí)中有代表性的問題集中起來，以____的方式與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，并尋求解決方法。在這種自主的學(xué)習(xí)方式下，小組學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和信心得到很大的提升。使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步。電大的學(xué)習(xí)是緊張而又快樂的，在老師的指導(dǎo)關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，通過一年多的學(xué)習(xí)，不僅使我的專業(yè)知識(shí)有了一定的進(jìn)步,還讓我學(xué)會(huì)更好的安排工作學(xué)習(xí)和生活，使我找到了進(jìn)步工作和學(xué)習(xí)效率的好方法。在電大我不僅各門功課都獲得了優(yōu)良的成績(jī)，而且更重要的是，使我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自身的潛能，不斷地為創(chuàng)立社會(huì)和諧社會(huì)作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)。對(duì)我來說，還有一年的電大學(xué)習(xí)，我要在這一年里努力學(xué)習(xí)和工作，把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工作之中去，使自己成為一位努力學(xué)習(xí)，勤奮工作的勞動(dòng)者。我相信，我能做到的，大家也都能做到。謝謝大家！計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)5一、感受與體會(huì)1、根底很重要理論證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的根底，需要一定的操作桌面的知識(shí)和才能，需要一定的工具操作才能，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門，所以尤為重要！2、循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先理解計(jì)算機(jī)的根本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起、開展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。3、學(xué)以致用在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原那么貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以讓自己對(duì)命令能有深化和形象的理解。4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深化地理解、純熟文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)展文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。二、學(xué)習(xí)建議1、常見問題要弄懂對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時(shí)解決。假如推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。2、有比擬，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。3、養(yǎng)成良好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中擅長(zhǎng)總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)6隨著信息技術(shù)的不斷開展，多媒體教學(xué)成為活潑課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因此，對(duì)于我們老師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。由此，本學(xué)期學(xué)校開展了為期四周的全員計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，根據(jù)老師年齡和計(jì)算機(jī)技能根底分為了初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班，共有209人參與培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，課堂上老師們認(rèn)真聽講，氣氛活潑，通過這次短期培訓(xùn)，大多老師都有較大收獲。初級(jí)班老師學(xué)習(xí)了word、excel、powerpoint，學(xué)會(huì)用word編輯、制作一份試卷，用excel對(duì)學(xué)生成績(jī)做一些簡(jiǎn)單分析^p及制作簡(jiǎn)單的ppt課件;中級(jí)班老師專門學(xué)習(xí)powerpoint軟件使用，能純熟制作ppt課件;高級(jí)班老師那么學(xué)習(xí)flash軟件，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單flas____并能獨(dú)立制作課件。通過這次短期培訓(xùn)，我們深深體會(huì)到：1、信息技術(shù)對(duì)老師的重要作用。在高科技飛速開展的今天，老師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。如今的學(xué)生更聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因此，老師必須有一種超前意識(shí)。2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，純熟運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資進(jìn)展有效的搜集、組織、運(yùn)用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的老師。3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活潑的因素。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)歷，可以與學(xué)生進(jìn)展溝通等等，因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但全體參加學(xué)習(xí)的老師通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性，我們會(huì)在今后的工作中會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，充分利用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)展教育教學(xué)。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)720xx年10月10日至于12月20日，學(xué)校推薦我參加了在中國(guó)海洋大學(xué)舉辦了的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)國(guó)家級(jí)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我通過這次學(xué)習(xí)，使我理解了德國(guó)先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)形式和教學(xué)理念以及我國(guó)的職業(yè)教育開展趨勢(shì)及現(xiàn)行政策；學(xué)習(xí)了與學(xué)生和諧相處；進(jìn)步了教育教學(xué)技能和教學(xué)程度；拓展了專業(yè)知識(shí)范圍?，F(xiàn)將我參加此次學(xué)習(xí)的收獲總結(jié)匯報(bào)如下：一、德國(guó)職業(yè)教育形式“雙元制”“雙元制”是德國(guó)職業(yè)教育中最富有特色的職業(yè)教育形式，也是世界職業(yè)教育中企業(yè)和學(xué)校合作的典范?！半p元制”是一種將企業(yè)與學(xué)校、理論知識(shí)與理論技能嚴(yán)密結(jié)合，以培養(yǎng)高程度的專業(yè)技術(shù)工人為目的的職業(yè)教育制度。其主要特點(diǎn)是：〔1〕兩個(gè)教育體企業(yè)和職業(yè)學(xué)校，各自發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)職業(yè)人才，但以企業(yè)為主，企業(yè)與學(xué)校的時(shí)間比一般為3：2或4：1?！?〕公私合營(yíng)職業(yè)學(xué)校屬于國(guó)家舉辦的公共事業(yè)，而企業(yè)通常是私營(yíng)的?！?〕受訓(xùn)對(duì)象雙重身份學(xué)徒與學(xué)生，進(jìn)入“雙元制”培訓(xùn)體系的青少年首先要與企業(yè)簽訂合同，成企業(yè)的徒工，同時(shí)選擇一所職業(yè)學(xué)校就讀，繼續(xù)承受最后三年的義務(wù)教育?！?〕兩類課程，兩套師資理論課與實(shí)訓(xùn)課，老師與師傅，職業(yè)學(xué)校由老師以理論教學(xué)為主，同時(shí)也安排和補(bǔ)充一些企業(yè)缺乏的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課；企業(yè)的師傅必須具有執(zhí)教資格，在師傅帶徒弟的過程中必須按照政府辦發(fā)的培訓(xùn)大綱進(jìn)展講解和訓(xùn)練，專門培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)結(jié)合。〔5〕兩個(gè)主管部門，兩種法律根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)由聯(lián)邦政府負(fù)責(zé)，遵循《職業(yè)教育法》、《培訓(xùn)規(guī)章》，企業(yè)培訓(xùn)的根據(jù)是《職業(yè)培訓(xùn)條例》〔培訓(xùn)大綱〕；而職業(yè)學(xué)校必須遵守各州指定的學(xué)校法規(guī)，按照各州文教部制定的《理論教學(xué)大綱》組織教學(xué)?！?〕考試嚴(yán)格，教考別離雙元制的學(xué)生〔學(xué)徒〕要獲得技術(shù)工人或技術(shù)員資格，必須經(jīng)過由企業(yè)協(xié)會(huì)或手工業(yè)協(xié)會(huì)主持、考試委員會(huì)組織的統(tǒng)考，一般理論技能考試長(zhǎng)達(dá)十幾小時(shí)，理論考試5-6小時(shí)。二、教研程度的進(jìn)步在教研程度的學(xué)習(xí)方面，我們學(xué)習(xí)了《專業(yè)課程開發(fā)技巧》、《專業(yè)課程開發(fā)技巧》、《中職老師怎樣做科研》、《教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)》等專業(yè)課程。使自己的專業(yè)教學(xué)技能有了很大的進(jìn)步。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《專業(yè)課程開發(fā)技巧》這門課程時(shí)，使我對(duì)課程開發(fā)有了新的認(rèn)識(shí)。下面是課程開發(fā)的一些定義和原那么：1、課程開發(fā)的定義：是指完成一項(xiàng)課程方案的整個(gè)過程，包括確定課程目的，選擇組織課程內(nèi)容，施行課程和評(píng)價(jià)課程等環(huán)節(jié)。課程開發(fā)是一個(gè)反復(fù)設(shè)計(jì)、反復(fù)修訂的過程，要根據(jù)課程評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)一步對(duì)整個(gè)課程進(jìn)展分析^p，重復(fù)進(jìn)展各個(gè)環(huán)節(jié)。2、課程開發(fā)原那么?！?〕、超前性原那么，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向。辦教育有教育的規(guī)律，培養(yǎng)人才具有周期性，這就要求課程設(shè)置必須對(duì)將來經(jīng)濟(jì)開展趨勢(shì)、將來人才市場(chǎng)需求作出準(zhǔn)確分析^p和預(yù)測(cè)，為超前開發(fā)課程提供可靠的根據(jù)?！?〕、多元性原那么，現(xiàn)代職業(yè)勞動(dòng)界限的超越和對(duì)勞動(dòng)者知識(shí)構(gòu)造的需求，要求職業(yè)教育必須使受教育者具有跨崗位、跨職業(yè)的才能。〔3〕、根底性原那么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以盈利為主要標(biāo)志，因此勢(shì)必不斷引進(jìn)新設(shè)備、利用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品，而辦教育很難跟蹤這種變化，與其“疲于追趕”，不如加強(qiáng)根底才能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生潛在才能?！?〕、理論性原那么實(shí)現(xiàn)才能教育的一個(gè)重要支撐點(diǎn)是理論教學(xué)，設(shè)置課程既要充分表達(dá)崗位資格所需要理論的環(huán)節(jié)、內(nèi)容，又要表達(dá)穿插復(fù)合崗位和職業(yè)的理論內(nèi)容、形式，還要表達(dá)各種理論的可操作性。〔5〕、靈敏性原那么課程設(shè)置在注重根底知識(shí)、實(shí)際操作、理論研究構(gòu)造組合的同時(shí)，更要突出客觀實(shí)際需要。在縱向上，要能組合出不同層次職業(yè)人才培養(yǎng)的方案，如市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程可組合出企業(yè)營(yíng)銷籌劃人員、營(yíng)銷管理人員和柜臺(tái)營(yíng)銷人員；在橫向上，要可以兼顧專業(yè)之間的配合，如財(cái)經(jīng)類專業(yè)都需要財(cái)稅金融知識(shí)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析^p知識(shí)等?！?〕、動(dòng)態(tài)性原那么要求職業(yè)教育不斷地檢驗(yàn)和調(diào)整其教學(xué)內(nèi)容和課程體系。培養(yǎng)的人才要與社會(huì)的實(shí)際要求相切合，而社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際要求是不斷變化的，所以職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容和課程體系也必須隨之作相應(yīng)的改變?！?〕、整體優(yōu)化原那么課程開發(fā)不能僅考慮某些方面，而必須緊緊圍繞培養(yǎng)目的統(tǒng)籌安排課程與課程之間的分工和合作，整體考慮課程的學(xué)時(shí)分配，形成較為科學(xué)的課時(shí)比例。特別是要認(rèn)真處理好前后課程之間的銜接，力避內(nèi)容重復(fù)，浪費(fèi)課時(shí)?！?〕、社會(huì)參與原那么理解社會(huì)對(duì)技術(shù)應(yīng)用性人才的詳細(xì)要求至關(guān)重要。而對(duì)此最有發(fā)言權(quán)的，既不是學(xué)科專家，也不是課程專家，而是社會(huì)用人單位，是那些長(zhǎng)期在相應(yīng)職業(yè)崗位上從事實(shí)際工作的技術(shù)人員。所以要理解社會(huì)對(duì)人才的詳細(xì)要求，必須深化社會(huì)用人單位。近幾年的理論證明，僅靠傳統(tǒng)的走訪、座談等調(diào)研手段是難以奏效的，必須和相應(yīng)的社會(huì)人員共同分析^p、共同研討，要讓他們成為課程開發(fā)的成員，參與各項(xiàng)工作。社會(huì)參與原那么要求社會(huì)成員不應(yīng)僅是調(diào)查的對(duì)象，而是課程開發(fā)的成員，他們應(yīng)參加課程開發(fā)的整個(gè)過程，從確定教育目的到選擇教學(xué)內(nèi)容，最后設(shè)置的課程體系也應(yīng)承受他們檢驗(yàn)；參與課程開發(fā)的社會(huì)成員不應(yīng)僅是單位領(lǐng)導(dǎo)和管理干部，更應(yīng)邀請(qǐng)那些長(zhǎng)期在相應(yīng)職業(yè)崗位上從事實(shí)際工作的技術(shù)人員。三、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的收獲在此次學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)效勞器配置》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安》、《基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)JAVA》等專業(yè)知識(shí)。通過上述課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)知識(shí)有了較大的拓展。例如，我通過學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)》課程，不僅使我學(xué)習(xí)到了交換機(jī)、路由器的根本配置與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的綜合配置，并利用仿真軟件完成配置實(shí)驗(yàn)；深化了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，進(jìn)步了操作動(dòng)手才能。通過學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)效勞器配置》，我對(duì)Linux安裝、根本效勞模塊的配置：網(wǎng)卡配置、WEB效勞、DNS效勞、E-mail效勞等，擴(kuò)展了網(wǎng)絡(luò)效勞器軟件的配置思路，提升了效勞器的實(shí)用技能；《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安》學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)平安的應(yīng)用領(lǐng)域，常見的平安防護(hù)技術(shù)，提升了網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)；《基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)JAVA》進(jìn)步了網(wǎng)頁制作方面的知識(shí)，特別是在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作的知識(shí)上有了很大的拓展。另外，在學(xué)習(xí)上述專業(yè)課的過程中，我也學(xué)習(xí)到了老師們?cè)诮虒W(xué)過程中使用的很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧以及對(duì)教材的處理方法。例如，網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中采用的工程教學(xué)法就是一種很好的教學(xué)方法，它特別合適我們中等職業(yè)教育。這也給我們的教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新提供了一條新的思路。四、學(xué)習(xí)的體會(huì)通過此次學(xué)習(xí)在各方面都有很大的收獲，下面談一下自己學(xué)習(xí)的體會(huì)：體會(huì)一，進(jìn)一步熟悉培訓(xùn)材料，內(nèi)化知識(shí)才能，提升個(gè)人專業(yè)程度，并快速應(yīng)用在教學(xué)、理論中。體會(huì)二，根據(jù)課改開展趨勢(shì)，組織相關(guān)專業(yè)老師，團(tuán)隊(duì)完成計(jì)算機(jī)的某項(xiàng)課程開發(fā)。體會(huì)三，作為一個(gè)職業(yè)教育工作者，要不斷地的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，老師護(hù)理技巧，與學(xué)生和諧相處策略；做到在繁重的工作中，保護(hù)自己，并做出最大奉獻(xiàn)。總之，通過這次國(guó)家級(jí)骨干老師的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了視野，進(jìn)步了技能，我一定要把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中去，更好的效勞于學(xué)校、系部。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)820xx年11月，我很榮幸地被安排參加了根據(jù)省教育廳“職業(yè)院校老師素質(zhì)進(jìn)步方案”的部署、由省教育廳主辦、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的20xx年第二期中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”老師省級(jí)培訓(xùn)班。帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，攜著對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的濃重興趣，懷揣進(jìn)步專業(yè)技能的期望，開場(chǎng)了為期50天的計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。一、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、定位自己常言道：走出去看看，才知道自己的才能和程度，才可以知道別人的長(zhǎng)與短，才能更好地完善自己，豐富自己，進(jìn)步自己。通過剛開場(chǎng)幾天的學(xué)習(xí)，就對(duì)自己的計(jì)算機(jī)程度有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)--這一看，還真的是看出來很多問題?？此坪?jiǎn)單的很平常的操作，卻束手無策，步履維艱，好在可以很快的調(diào)整好自己的心態(tài)，一步一步漸漸來，漸漸的學(xué)習(xí)。可謂是真正做回了學(xué)生，體驗(yàn)回到校園的生活。真正的地認(rèn)識(shí)自己，看清自己才是第一步。在我們以后的教學(xué)中也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)這一點(diǎn)，有利于他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。二、擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)、拓寬職業(yè)視野通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)更加系統(tǒng)化、詳細(xì)化、精湛化，操作、認(rèn)識(shí)程度有了一定的進(jìn)步。PHOTOSHOP告訴了我如何去做自己想要的圖片，不用再為去“百度”、“谷歌”發(fā)愁了；PPT制作課程為我今后的課件制作增添了許多挑戰(zhàn)性和興趣性，也使其更加有吸引力；視頻編輯軟件了我剪輯制作自己想要的視頻片段，可以減少影片切換帶來的諸多不便之處，進(jìn)步課堂效果；FLASH制作讓我明白了動(dòng)畫效果制作的不易之處，學(xué)會(huì)為我的課件做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫演示，使得我要表述的內(nèi)容更加直觀、形象、明了。JAVASCRIPT開發(fā)和網(wǎng)頁制作課堂讓我過了一把程序員的癮，著實(shí)讓人興奮。這些，讓我更深化地認(rèn)識(shí)和理解了計(jì)算機(jī)專業(yè)，進(jìn)一步理解和掌握了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技巧和方法，相信應(yīng)用于今后的文件、課件中對(duì)工作有很大的幫助。三、對(duì)教學(xué)的考慮此次學(xué)習(xí)讓我對(duì)于學(xué)生課堂的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)--進(jìn)步其興趣愛好是進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和課堂效果最好的方法。就拿我自己來說，首先對(duì)于這些課程有很大的興趣，才會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)之。如何進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？如今計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)在各行各業(yè)普及，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中主要利用計(jì)算機(jī)的技術(shù)解決一個(gè)個(gè)問題，我們可針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，有意識(shí)的介紹一些技術(shù)含量比擬高，學(xué)生感興趣的軟件，如FLAS____，影片的剪輯，三維動(dòng)畫等，通過學(xué)生這種好奇心理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)各種軟件的學(xué)習(xí)，如FLASH、PHOTOSHOP、DREAMWEVER等，教學(xué)他們這些軟件的操作方法和技巧，讓他們?cè)谳p松、愉快的學(xué)習(xí)情境中理解計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的根本操作程序。如在教授PHOTOSHOP軟件的時(shí)候，老師問學(xué)生自己對(duì)什么最喜歡？最喜歡什么明星？對(duì)自己的容貌有什么地方不滿意？學(xué)生的答復(fù)后，老師可以通過軟件將個(gè)人照片與明星進(jìn)展合影，或者對(duì)自己喜歡的東西進(jìn)展重新設(shè)計(jì)，如手機(jī)的設(shè)計(jì)，學(xué)生會(huì)驚嘆于軟件技術(shù)的高超，這樣學(xué)生就比擬感興趣，為了讓自己的設(shè)計(jì)更美觀，有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)PHOTOSHOP的其他知識(shí)與技巧。而老師從旁輔導(dǎo)與幫助，并提供意見，如顏色的搭配等，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)過程就轉(zhuǎn)被動(dòng)到主動(dòng)，效果顯而易見。計(jì)算機(jī)是理論操作性很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中運(yùn)用到的素材也是至關(guān)重要，選擇合適學(xué)生，是學(xué)生感興趣，熟悉的內(nèi)容為素材。例如在講授計(jì)算機(jī)病毒的時(shí)候，老師可以以最近流行的病毒為例，導(dǎo)入新課，在講授完畢后，討論學(xué)生在家中電腦碰到的病毒問題，有才能的話請(qǐng)學(xué)生分析^p并幫助解決，老師從旁引導(dǎo)，這不僅進(jìn)步了學(xué)生實(shí)際解決問題的才能，最主要的是極大的刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)海無涯，作為一名老師，我們更應(yīng)該不斷地進(jìn)步自己，接觸科技前沿的新穎只是來擴(kuò)大自己的知識(shí)和視野。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)9說實(shí)話，進(jìn)入計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這個(gè)專業(yè)并非我所愿意的，同大多數(shù)人一樣，我是被調(diào)劑的。對(duì)于初次接觸計(jì)算機(jī)的我來說，計(jì)算機(jī)是個(gè)完全生疏的東西，不過，既然已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)專業(yè)的一份子，我們應(yīng)該靜下心來，好好的考慮在以后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)之路上，我們?cè)撊绾巫?。進(jìn)入大學(xué)，是我們一直以來學(xué)習(xí)的目的，但是，大學(xué)并不是個(gè)游戲的天堂，而是個(gè)揮灑汗水，為理想繁多蓬勃的地方。于我，進(jìn)入大學(xué)不是完畢，而是一個(gè)新的開場(chǎng)，我告訴自己“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，既然我已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)專業(yè)的一份子，我就該擺正好心態(tài)，正視它。在當(dāng)今社會(huì)，"能。信息。材料"已無疑成為三大支柱，而信息將是離我們生活最近的。談到信息，從書籍。報(bào)紙到手機(jī)，再到計(jì)算機(jī)，或許將來還有更先進(jìn)的工具，但在____內(nèi)，人類應(yīng)該不可能完全分開計(jì)算機(jī)，所以計(jì)算機(jī)技術(shù)將來的開展是非常必要的所以中國(guó)這塊大蛋糕在計(jì)算機(jī)人才上的需求應(yīng)該是很旺盛的。所以，我們應(yīng)該把握住這個(gè)時(shí)機(jī)，鍛煉自己過硬的計(jì)算機(jī)才能，為國(guó)家，為社會(huì)，做出奉獻(xiàn)。合肥學(xué)院將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)歸于工科類，因?yàn)檫@確實(shí)是一門技術(shù)，是今后無論走到哪里都需要的一門技術(shù)。對(duì)于我們，計(jì)算機(jī)并非僅僅是會(huì)玩游戲，會(huì)用軟件，而應(yīng)該是不停探究，自我探究，自我發(fā)現(xiàn)，自我構(gòu)架的一門科學(xué)技術(shù)。它會(huì)讓我們張揚(yáng)個(gè)性，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓我們每個(gè)人嘗試到成功的喜悅。比方一個(gè)程序，可能你寫出它需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，修改提升它需要更長(zhǎng)一段時(shí)間，不過最終程序的運(yùn)行成功，這種難以言表的喜悅是很多專業(yè)難以企及的。這就是作為一門科學(xué)技術(shù)所蘊(yùn)藏的魅力。如今，我們已經(jīng)正式開場(chǎng)接觸計(jì)算機(jī)了，從最根本的計(jì)算機(jī)組成原理根本操作再到計(jì)算機(jī)語言——程序設(shè)計(jì)語言，再到計(jì)算機(jī)軟件的相關(guān)知識(shí)，我們對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的理解？——這是一門非常有前景的專業(yè)，更是因?yàn)槠渲谐錆M了挑戰(zhàn)，充滿了機(jī)遇，種種問題都需要我們自己去探究，去考慮，去理論，才能得出具有科學(xué)根據(jù)的結(jié)論。作為一名學(xué)生，我淺談下我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這門專業(yè)的認(rèn)識(shí)：隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的開展，在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)膨脹的年代，作為一名擁有遠(yuǎn)大理想的大學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和掌握是必須的，不過我們專業(yè)不僅僅只局限于對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和掌握，更需要從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件的才能。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這門專業(yè)培養(yǎng)和造就的是適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化建立需要，德智體全面開展，根底扎實(shí)，知識(shí)面寬，才能強(qiáng)，素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件，軟件根本理論與應(yīng)用根本技能。具有較強(qiáng)的理論才能，能在企事業(yè)單位，政府機(jī)關(guān)，行政管理部門從事計(jì)算機(jī)研究與應(yīng)用，硬件，軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)的專門性人才。讀到這個(gè)培養(yǎng)目的我認(rèn)為，計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)不僅僅是塑造一個(gè)人，更是讓一個(gè)人能充分發(fā)揮自身特點(diǎn)，拘謹(jǐn)性小，創(chuàng)造性高，回報(bào)高的一個(gè)專業(yè)。對(duì)于計(jì)算機(jī)的課程，目前我們只學(xué)C語言，不過就我個(gè)人來說，我認(rèn)為C語言作業(yè)計(jì)算機(jī)的底層語言，是一門最最根底的語言，沒有根底語言的支撐，很難學(xué)好接下來的課程，所以我們應(yīng)該在如今努力學(xué)習(xí)C語言，掌握它，為今后的深化學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。再有就是算法，算法是程序設(shè)計(jì)的靈魂，沒有算法也就沒有程序，然而算法又是計(jì)算機(jī)中最考驗(yàn)一個(gè)人才能與創(chuàng)造力的地方。我們?cè)贑語言學(xué)習(xí)的同時(shí)一定也要記得培養(yǎng)自己的思維，使之活潑，能應(yīng)對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。在聽完優(yōu)秀的老師的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課后，我對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)充滿了信心，這個(gè)專業(yè)是個(gè)靈敏性大的專業(yè)，不管從工作，研究還是創(chuàng)業(yè)方面來講都是高回報(bào)的工作，不僅能滿足自己的理想，也能為國(guó)家社會(huì)做出奉獻(xiàn)，一舉兩得。我們計(jì)算機(jī)課程安排也合理豐富，能讓學(xué)生在多方面發(fā)揮自己的特點(diǎn)，找到自己的興趣，加大對(duì)計(jì)算機(jī)的理解，增強(qiáng)學(xué)生的理論動(dòng)手才能。使我們?cè)诓饺肷鐣?huì)后擁有更加強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的將來，我充滿了信心！為了讓自己的大學(xué)生活豐富多彩充滿活力，現(xiàn)定方案如下：大一上學(xué)期：學(xué)好線性，微積分，英語等必修科目。重點(diǎn)學(xué)習(xí)C語言，理解并深化C語言，加強(qiáng)自己的程序設(shè)計(jì)才能，盡量多的讀課外關(guān)于C語言的書籍，交融各種精華。并考過四級(jí)考試。大一下學(xué)期：認(rèn)真學(xué)好各門必修課程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，迅速提升自己的算法思維和編程才能，爭(zhēng)取在的競(jìng)賽中拿到名次。并在精力到達(dá)的時(shí)候背托福雅思詞匯，增加自己的詞匯量，我方案英語大一過四級(jí)，大二過六級(jí)。這是學(xué)計(jì)算機(jī)少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學(xué)，我們要學(xué)好的不僅僅是一個(gè)個(gè)解題過程，而是那種思維方式，這樣才能讓我們更好地理解和解決實(shí)際問題。計(jì)算機(jī)軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個(gè)活潑的思維才能。大二：重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)算機(jī)的深化內(nèi)容，擁有獨(dú)立自主的編程才能，具有一定的經(jīng)歷，對(duì)程序的分析^p處理才能。進(jìn)入大三以后會(huì)有一些自己喜歡的領(lǐng)域和方向，仔細(xì)分析^p自己的興趣所在，刻意的將精力時(shí)間放在自己的喜歡的領(lǐng)域上，有所成就，有所建樹，爭(zhēng)取能在計(jì)算機(jī)競(jìng)賽上拿獎(jiǎng)。在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)該鍛煉自己的個(gè)人修養(yǎng)以及為人處世，溝通合作的才能，為將來步入社會(huì)和公司做好充分的準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)10光陰荏苒，不知不覺，一個(gè)學(xué)期的電腦課又完畢了。這個(gè)學(xué)期，雖然因?yàn)檫@樣那樣的原因，這學(xué)期的電腦課少的可憐，學(xué)的內(nèi)容也不太多，但相比上個(gè)學(xué)期所學(xué)習(xí)的編程，這個(gè)學(xué)期的內(nèi)容更加有趣，也理解到了不一樣的知識(shí)。在學(xué)期的開頭，我們首先學(xué)習(xí)了怎么樣自己制作一個(gè)需要的APP。我們首先提出了自己的設(shè)想，然后通過網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，自己開場(chǎng)設(shè)計(jì)，把想制作的APP變成現(xiàn)實(shí)。從最初的懵懂，到可以設(shè)計(jì)出APP的頁面，然后可以設(shè)計(jì)出APP中的插件，最終制作出一個(gè)可以使用的APP，雖然可能它簡(jiǎn)陋的不像一個(gè)可以使用的APP，但是當(dāng)把它傳到手機(jī)上翻開時(shí)，心里卻是異常喜悅。我們還一起參加了APP設(shè)計(jì)大賽，還記得在準(zhǔn)備參賽作品時(shí)我們小組幾個(gè)成員大晚上互相詢問互相學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)，如今想想真是夠拼的〔雖然做出來真的各種low……〕最后還是把那簡(jiǎn)陋的作品傳了上去，還是挺有很有成就感的o(∩_∩)o哈哈~APP的學(xué)習(xí)完畢了一段后，我們又開場(chǎng)學(xué)習(xí)一個(gè)新的制作動(dòng)畫的網(wǎng)站——好好嗒嗒，開場(chǎng)在這個(gè)網(wǎng)站上制作scratc____。網(wǎng)站上有許多別的設(shè)計(jì)者制作出來的游戲動(dòng)畫很有意思，老師告訴我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們也能制作出那樣有意思的動(dòng)畫，說不定還能傳到網(wǎng)站上讓別人看到。因?yàn)檎n程很趕，所以這局部的內(nèi)容我們也有些草草略過，但還是一邊看講解一邊開場(chǎng)制作，先是制作了對(duì)話的動(dòng)畫，然后參加了挪動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，作為我們的期末作業(yè)，我們小組成員們所制作的也都是“大放異彩”各式各樣的都有啊，有做在鐵軌上跳舞的恐龍，還有在房間里漸行漸遠(yuǎn)的馬等等，我們通過想象賦予了這些動(dòng)畫生命力，成為了一個(gè)小故事。我做的，是一只在黑夜翱翔的蝙蝠，雖然力量很微小，他也想成為黑夜中的主宰。學(xué)習(xí)的內(nèi)容大概就這些了吧，在講講課堂上，我感覺我們班真的是“墮落”了，人人的心思都不在課堂上，紀(jì)律也不好，很簡(jiǎn)單的一些電腦作業(yè)也不做……感覺老師也是挺焦頭爛額的……〔好抱歉哦〕希望墮落的學(xué)生們醒悟一下，下個(gè)學(xué)期努力點(diǎn)把！恩……大概就這樣了吧，我對(duì)下個(gè)學(xué)期的課程充滿期待哦~〔保持高冷〕計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)11這學(xué)期我選修了計(jì)算機(jī)輔助繪圖這門選修課。老師帶著我們主要認(rèn)識(shí)了CAD軟件的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)及其圖型設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)展設(shè)計(jì)工作，簡(jiǎn)稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可以幫助設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲(chǔ)和制圖等項(xiàng)工作。CAD技術(shù)的出現(xiàn)，使科學(xué)技術(shù)加速轉(zhuǎn)化為社會(huì)消費(fèi)力。CAD技術(shù)幾乎在一切設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)掀起了一場(chǎng)____，CAD技術(shù)的應(yīng)用給現(xiàn)代制造業(yè)設(shè)計(jì)工作帶來了極大的方便，而CAD軟件那么以簡(jiǎn)單、快捷、存儲(chǔ)方便等優(yōu)點(diǎn)在制造設(shè)計(jì)中承當(dāng)著不可替代的重要作用。初次接觸CAD，是在大一的實(shí)習(xí)中，在機(jī)房里，我用CAD畫圖畫得特別快，自鳴得意，自以為在這一軟件上頗有天賦；第二次接觸，在去年暑假，爸爸要我去一個(gè)朋友開的建筑設(shè)計(jì)廣告公司幫助，期間為其設(shè)計(jì)圖紙時(shí)的精妙嘆為觀止，而這，也就是我報(bào)了這門選修課的根了；我是計(jì)算機(jī)學(xué)院的，雖然來到課堂上后發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是來自機(jī)械和自動(dòng)化的，但是我還是覺得身為學(xué)計(jì)算機(jī)的也應(yīng)該理解甚至掌握這樣一項(xiàng)重要的計(jì)算機(jī)技術(shù)。下面我說下我對(duì)這門技術(shù)的理解。一、對(duì)CAD技術(shù)的理解CAD技術(shù)是一種將人和計(jì)算機(jī)結(jié)合起來以輔助進(jìn)展產(chǎn)品的繪圖設(shè)計(jì)與分析^p的技術(shù)，是綜合了計(jì)算機(jī)與工程設(shè)計(jì)方法的最新開展而形成的一門新興學(xué)科。它是一種用計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)輔助人們對(duì)產(chǎn)品或工程進(jìn)展繪圖設(shè)計(jì)的方法和技術(shù)，包括設(shè)計(jì)、繪圖、工程分析^p與文檔制作等設(shè)計(jì)活動(dòng)。由此看來，CAD是一種先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法，CAD系統(tǒng)應(yīng)包含設(shè)計(jì)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。這種系統(tǒng)除了以計(jì)算機(jī)圖形理論作根底，計(jì)算機(jī)繪圖系統(tǒng)作手段外，還必需有專業(yè)設(shè)計(jì)工作所涉及的根底數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法甚至專家經(jīng)歷等方面的知識(shí)，幾方面的知識(shí)合作起來，才能開發(fā)出實(shí)用的計(jì)算機(jī)輔助繪圖系統(tǒng)。因此，可以說計(jì)算機(jī)輔助繪圖是一門跨學(xué)科的綜合性很強(qiáng)的高科技技術(shù)，它在縮短設(shè)計(jì)周期，進(jìn)步設(shè)計(jì)質(zhì)量，降低設(shè)計(jì)本錢及發(fā)揮設(shè)計(jì)人員創(chuàng)新思維等方面發(fā)揮著重大作用，大力開展CAD技術(shù)的研究和應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)開展中有著廣闊的前景。二、CAD根本技術(shù)主要有根本技術(shù)主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等系統(tǒng)組成。CAD應(yīng)用軟件提供幾何造型、特征計(jì)算、繪圖等功能，以完成面向各專業(yè)領(lǐng)域的各種專門設(shè)計(jì)。三、CAD技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，作為一種現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)輔助手段，相對(duì)于傳統(tǒng)的徒手繪制而言，計(jì)算機(jī)以其快捷、便利的優(yōu)越性，為設(shè)計(jì)師提供了充分的技術(shù)手段，它將人們從過去諸多繁雜勞動(dòng)中釋放出來，人們可以更迅速、更準(zhǔn)確、更有效地處理各種文字、圖形、圖像等信息，實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)意。它不僅方便快捷，簡(jiǎn)單實(shí)用，而且具備很多人工設(shè)計(jì)所不具備的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)微準(zhǔn)確，還可以自動(dòng)校驗(yàn)?zāi)M，深受設(shè)計(jì)者們的親睞。四、學(xué)習(xí)心得為了汲取教訓(xùn)，我也總結(jié)出了很多實(shí)用的方法：1、要擅長(zhǎng)比擬學(xué)習(xí)容易混淆的命令，在使用過程中要擅長(zhǎng)比擬，弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。2、層次要清楚圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，嚴(yán)格做到層次清楚，標(biāo)準(zhǔn)作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。3、圖面要清楚使用線寬，可是用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為初學(xué)者，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。進(jìn)步自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)程度。5、內(nèi)外有別“塊”有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件____義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和翻開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時(shí)候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。6、養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否那么會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會(huì)如何查找“破綻”，修復(fù)錯(cuò)誤。7、寫文字要標(biāo)準(zhǔn)文字是工程圖中不可缺少的一局部，比方：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完好的設(shè)計(jì)思想。8、特殊字符，特殊處理實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號(hào)等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來輸入，較易掌握。我相信，只要認(rèn)真做好上面的幾條，就一定可以很好的利用計(jì)算機(jī)輔助繪圖，真正的學(xué)以致用。五、完畢語通過學(xué)習(xí)，我理解到CAD技術(shù)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)的深遠(yuǎn)影響。為掌握以及純熟的運(yùn)用CAD技術(shù)，充分的理解CAD技術(shù)的開展是非常必要的。在將來，由于計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的飛速進(jìn)展，CAD技術(shù)也必將得到突飛猛進(jìn)的開展。CAD技術(shù)作為一種現(xiàn)代化設(shè)計(jì)方法和進(jìn)步設(shè)計(jì)消費(fèi)力的有效手段，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域掀起的翻天覆地的革新浪潮將一直持續(xù)，CAD技術(shù)已是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)中的必由之路。計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)12這個(gè)上機(jī)周我學(xué)到了很多的東西，在這期間，我主要完成了3方面的學(xué)習(xí)：一是認(rèn)真聽講，第一個(gè)星期聽老師講課，學(xué)習(xí)方法和經(jīng)歷，二是上課和上機(jī)操作，在上課過程中研究教材，認(rèn)真上課。老師點(diǎn)評(píng)，指出缺乏，保持優(yōu)點(diǎn)。三是總結(jié)和經(jīng)歷交流。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在如今還是新開課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以到達(dá)上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深化到課堂上時(shí)，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手才能，學(xué)生通常在接觸到新穎事物時(shí)有很大的好奇心和興趣，特別是對(duì)于電腦這日趨重要的工具。這時(shí)，老師就要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們老師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以到達(dá)比擬好的效果。例如，在上文字處理軟件WORD認(rèn)識(shí)的第一節(jié)課時(shí)，我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來對(duì)照WORD的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機(jī)器演示的情況下，學(xué)生就可以理解和認(rèn)識(shí)WORD并掌握了一般的操作方法，以到達(dá)預(yù)期的目的。當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作探究，在課程的時(shí)間安排上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開場(chǎng)，老師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件播送，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因?yàn)樵诓僮鬟^程中，可到達(dá)目的的方法是有許多種的，老師就不可拘謹(jǐn)于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手探究的才能，老師不時(shí)地加予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名老師不可少的過程。在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo)。PPT的制作在桌面上單擊鼠標(biāo)右鍵-新建-powerpoint，然后雙擊翻開你新建的PPT，會(huì)提示你單擊此處添加第一張幻燈片，單擊后會(huì)有一張空白幻燈片，在“單擊此處添加標(biāo)題”的文本框里將你的主題鍵入，在左側(cè)分割開的豎欄里單擊右鍵，可以新建幻燈片空白頁，也可以將點(diǎn)在豎欄里，直接回車，也可以新建幻燈片空白頁，接下來就是把你的內(nèi)容鍵入文本框就可以了，文本框的位置、大小都可隨意改變，假如現(xiàn)有文本框不夠用，你還可以從插入-文本框，選擇橫或豎的文本框自己畫，做完文字局部(字體顏色、大小你都可以隨意設(shè)置，更改的方法和word文檔里一樣)。假如你想插入動(dòng)畫效果，只要選中某一行或更多的字，點(diǎn)“自定義動(dòng)畫”里面有很多動(dòng)畫選項(xiàng)，做選擇就可以了，更換背景你可以套用幻燈片里已有的版式，也可以自己插入，先上百度找到你喜歡的大圖，單擊右鍵另存為，將此圖保存到你指定的文件夾，然后在幻燈片的上的空白處單擊右鍵-設(shè)置背景-圖片-文件，選擇你要的圖片，點(diǎn)確定，然后應(yīng)用所有幻燈片就可以了，插入音樂、視頻也是同樣的，選插入-聲音-文件中的聲音，選擇你喜歡的音樂，點(diǎn)確定就可以了。Word詳細(xì)來說，就是文檔處理?？梢詺w結(jié)為文本處理、圖片處理、表格圖標(biāo)處理等。文本(右擊鼠標(biāo)會(huì)有格式等可以找到這些內(nèi)容)下面有常用的：字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式、行間距、字間距;段落格式(多了些段落前，段落后間距之類)特殊的有：插入——文本框/藝術(shù)字，根本屬性跟上面差不多。圖片需要注意的是圖片的位置以及排列方式——雙擊插入圖片會(huì)彈出相應(yīng)的屬性窗口鼠標(biāo)放在上面會(huì)有相應(yīng)的中中文名稱解釋。表格，可以在插入里面找到。插入里面也可以找到頁碼，頁眉頁腳之類的常見文檔配件。點(diǎn)開看看名字就知道是干什么的了。這些根本功能，很簡(jiǎn)單，自己隨意弄篇文章試下就行了看看每個(gè)詳細(xì)是都是干什么的。上面的試一遍根本上word就可以處理日常工作了。不明白的在F1幫助里面查找下，更是隨意的很。進(jìn)一步的就是，處理大型文檔，比方含有目錄、索引、引文、腳注等計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)13計(jì)算機(jī)專業(yè)科目很多、很雜，是一門以理論為主的學(xué)科，這與我們從小到大接觸到的許多純理論學(xué)科，學(xué)習(xí)的方法是有很大差異的。所以，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，方法必須有所打破，才能有好的學(xué)習(xí)效果。就讀電大的計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)近一年了，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)到了不少的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，自己在專業(yè)方面也有了一定的學(xué)習(xí)方向和目的。首先應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的也就是指在選擇學(xué)習(xí)課程時(shí)應(yīng)該少一些盲從性。很多初學(xué)者選擇學(xué)習(xí)課程時(shí)，往往顯得過于好高騖遠(yuǎn)。不管自己是否需要，所有的熱門專業(yè)多多益善，全部選上。結(jié)果是消耗了大量的金錢和精力，收效卻是寥寥。在眾多的課程當(dāng)中，我選擇了程序設(shè)計(jì)這門相對(duì)來說比擬冷門的科目作為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)目的。也許很多同學(xué)一開場(chǎng)對(duì)我們的VB程序設(shè)計(jì)很感興趣，但剛接觸了之后，就會(huì)覺得很難，覺得自己學(xué)不來。身邊的很多同學(xué)總是說全部都是代碼，全部都是英語，我英語和數(shù)學(xué)根底又不好，怎么學(xué)呢？，但是我能告訴大家，即使英語和數(shù)學(xué)根底不好，一樣能學(xué)好VB。怎么學(xué)？?jī)蓚€(gè)字：堅(jiān)持！對(duì)很多初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)VB無疑是枯燥乏味的，但假如堅(jiān)持往里鉆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多有趣的東西。下邊跟大家分享我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)心得：〔一〕理解學(xué)習(xí)內(nèi)容很多同學(xué)在拿到教材之前，從沒聽說過這門課程，對(duì)課程的學(xué)習(xí)，完全是從零開場(chǎng)。這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)，往往達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。但和其他學(xué)科中的預(yù)習(xí)不同的是，計(jì)算機(jī)學(xué)科中的預(yù)習(xí)不是說要把教材從頭到尾地看上一遍，這里的預(yù)習(xí)是指：在學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該粗略地理解一下諸如課程內(nèi)容是用來做什么的，用什么方式來實(shí)現(xiàn)等一些根本問題。舉個(gè)例子來說，在學(xué)習(xí)Flash之前，應(yīng)該至少理解它是用定義幀來實(shí)現(xiàn)二維矢量動(dòng)畫的，是一種視窗界面的應(yīng)用程序，而非編程語言。有條件的話，再通過上網(wǎng)或其他途徑欣賞一些優(yōu)秀的Flas____作品，先從結(jié)果上為其下個(gè)定義，效果還會(huì)更好?！捕场⒄_利用書籍建議大家準(zhǔn)備這樣兩本手冊(cè)：一本是薄薄的快速入門手冊(cè)，另一本是厚一些的較為完好的技術(shù)性手冊(cè)。準(zhǔn)備入門手冊(cè)的目的，是為了使學(xué)習(xí)者，可以在一開場(chǎng)用較短的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容架構(gòu)一個(gè)根本骨架。使學(xué)生在繼續(xù)下面較為復(fù)雜的學(xué)習(xí)之前，可以在一定的高度上對(duì)課程有一個(gè)大體輪廓。如假設(shè)不然，一開場(chǎng)就急于深化其中，之后便云遮霧罩不知身在何處了。為自己的學(xué)習(xí)搭建了根本構(gòu)架之后，不要急于立即再為其添磚加瓦。也就是說不要馬上去閱讀那本厚書了。這樣做，不僅難度較大，而且效果也不會(huì)很好。暫時(shí)從文字中放松一下，換一種方式從理論中學(xué)習(xí)。在計(jì)算機(jī)上親手去檢驗(yàn)一下已有的知識(shí)。開場(chǎng)時(shí)只是做一些書上的例子。通過一段時(shí)間的練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，漸漸地自己也會(huì)有了些靈感和創(chuàng)意，但在實(shí)現(xiàn)過程中，現(xiàn)有的知識(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。別灰心。發(fā)現(xiàn)問題就是一個(gè)很好的開場(chǎng)。趕快去查閱那本厚書吧！恭喜你，已經(jīng)開場(chǎng)高一層次的學(xué)習(xí)了！計(jì)算機(jī)學(xué)____結(jié)14匆匆四年，一晃而過，我也從一個(gè)懵懂新生變成了一名畢業(yè)生?；貞涍@四年學(xué)習(xí)生活，似乎教訓(xùn)遠(yuǎn)大于收獲，但是我并不懊悔，因?yàn)橥咭岩?，不管收獲還是教訓(xùn)，都已經(jīng)成為