高中思想政治-對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版高中政治必修四生活與哲學(xué)

第三單元第九課第二框

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)：（1）主次矛盾的辯證關(guān)系（2）主次方面的辯證關(guān)系（3）兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一2、能力：初步學(xué)會(huì)從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中抓主要矛盾，

堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀我們應(yīng)該堅(jiān)持唯物辯證法的矛盾觀，反對(duì)形而上學(xué)二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)區(qū)分主要矛盾和主要方面導(dǎo)入新課：思考：結(jié)合你學(xué)的歷史知識(shí)，說明遼沈戰(zhàn)役

為什么先攻打錦州？（一）主次矛盾支配地位、決定作用從屬地位、不起決定作用主要矛盾次要矛盾一多（一）主次矛盾1、主要矛盾：在事物發(fā)展中處于支配地位，起決定作用要求我們要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。主要矛盾次要矛盾轉(zhuǎn)化的兩種情形主次矛盾相互

災(zāi)前：經(jīng)濟(jì)建設(shè)（主）1、客觀條件發(fā)生變化

災(zāi)中：抗洪搶險(xiǎn)（主）2、主要矛盾已經(jīng)解決或基本解決，

原來(lái)的次要矛盾上升為主要矛盾

災(zāi)后：經(jīng)濟(jì)建設(shè)（主）2、主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化要求我們要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)奶幚砗么我芴骄恳唬合铝谐烧Z(yǔ)體現(xiàn)主要矛盾還是次要矛盾（二）主次方面主要方面次要方面

（支配地位、主導(dǎo)作用、決定事物的性質(zhì)）（被支配地位）一個(gè)矛盾一一（二）主次方面1、主要方面：在事物內(nèi)部處于支配地位，起主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的要求我們要善于抓主流2、次要方面：主次方面相互排斥又相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化要求我們不可忽視支流（三）堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一方面=2判斷標(biāo)志：1、關(guān)鍵詞：主要矛盾：重點(diǎn)、關(guān)鍵、中心、核心、根本、首要、第一、突破口、重中之重主要方面：主流、主體、性質(zhì)、本質(zhì)、實(shí)質(zhì)、優(yōu)勢(shì)、主導(dǎo)2、看內(nèi)涵：復(fù)雜事物：一對(duì)多

每一矛盾：一對(duì)一3、看材料表述：主要矛盾：解決問題（做）主要方面：認(rèn)識(shí)問題（看）

區(qū)分主要矛盾和主要方面1、射人先射馬、擒賊先擒王2、牽牛要牽牛鼻子3、嫦娥一號(hào)重點(diǎn)是勘測(cè)月球虹灣4、第六次人口普查的關(guān)鍵是數(shù)據(jù)質(zhì)量5、中學(xué)生思想主流呈健康的好態(tài)勢(shì)6、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)利大于弊7、經(jīng)濟(jì)全球化不僅給我們帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)8、建設(shè)和諧社會(huì)首先要抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)9、我國(guó)按照一國(guó)兩制的方針，統(tǒng)一祖國(guó)后不會(huì)改變國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)探究二

區(qū)分主要矛盾和主要方面1、射人先射馬、擒賊先擒王2、牽牛要牽牛鼻子3、嫦娥一號(hào)重點(diǎn)是勘測(cè)月球虹灣4、第六次人口普查的關(guān)鍵是數(shù)據(jù)質(zhì)量5、中學(xué)生思想主流呈健康的好態(tài)勢(shì)6、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)利大于弊7、經(jīng)濟(jì)全球化不僅給我們帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)8、建設(shè)和諧社會(huì)首先要抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)9、我國(guó)按照一國(guó)兩制的方針，統(tǒng)一祖國(guó)后不會(huì)改變國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)探究二1、（2016年全國(guó)高考全國(guó)1卷）.毛澤東在《黨委會(huì)的工作方法》中指出：“一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績(jī)，那么就應(yīng)對(duì)他的工作基本上加以肯定。把成績(jī)?yōu)橹髡f成錯(cuò)誤為主，那就完全錯(cuò)了。”從唯物辯證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是

①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的

②無(wú)視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾

③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化

④在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)須著重把握矛盾的主要方面A．①③B.①④C.②③D.②④對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

2、（2015年全國(guó)高考全國(guó)1）

足球改革是我國(guó)體育改革的突破口，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)被提到了前所未有的高度，并納入了全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見A．系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識(shí)事物的根本方法

B.改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力C．主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定性作用

D.抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵

課堂小結(jié)1、主要矛盾要求我們要善于抓重