湖北省荊州市高三第一次質(zhì)量檢查語文試卷（Word版含答案）

·PAGE1·湖北省荊州市高三年級第一次質(zhì)量檢查語文本試卷共１０頁。全卷共１５０分?？荚嚂r(shí)間１５０分鐘。注意事項(xiàng)：１．考生在答卷前，請先將自己的姓名、考號填寫清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、考號，在規(guī)定的位置貼好條形碼。２．選擇題選出答案后，用２Ｂ鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷上無效。３．非選擇題用０．５毫米黑色的簽字筆直接答在答題卡上。答在試題卷上無效。４．考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卡收回，試題卷由學(xué)生保存。本科目考試時(shí)間：２０１６年１１月２９日下午１４∶３０———１７∶００一、現(xiàn)代文閱讀（３５分）（一）論述類文本閱讀（本題共３小題，９分）閱讀下面的文宇，完成１～３題。一個(gè)人一生要追求些什么？我認(rèn)為有三點(diǎn)：必要、需要和重要?！氨匾本褪欠怯兴豢桑兴€不夠。像生活條件是必要的，非吃飯不可，但是光吃飯不夠。。人生的需要是什么呢？人生的需要是發(fā)展?jié)撃?，即心智上的潛能，包括三方面：知、情、意。“知”就是求知。古人讀書，書不多，五本就夠了，即《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》?！对姟反砦膶W(xué)，《書》代表歷史，《禮》代表社會規(guī)范，《樂》代表藝術(shù)修養(yǎng)，《易》代表哲學(xué)。當(dāng)時(shí)，如果把這五本書都讀好的話，就是全方位的學(xué)習(xí)。所以，“知”的重要性是幫助我們這一生過得充實(shí)又快樂?！扒椤本褪乔楦?。人的情感要調(diào)節(jié)，意即“情緒智商”。我們?nèi)绻幵诟F困的境況中，怎么才能快樂呢？調(diào)節(jié)情緒。情緒調(diào)節(jié)有很多方法，譬如欣賞音樂或通過休閑生活接觸大自然等在這一享受休閑生活的過程中，你就會感覺到人我之間微妙而又美好的互動關(guān)系，可以慢慢提升自己的生活質(zhì)量。因?yàn)橐话闳说那榫w都是利己的，人與人互動很自然都希望對自己有利。如果你培養(yǎng)好的情緒智商，就會慢慢想到對自己有利，對別人也有利。就像《易經(jīng)》中的“損卦”。很多人聽到“損”字，就覺得是損失。但是《易經(jīng)》六十四卦中，只有兩卦卦辭是上上大吉，其中一個(gè)就是“損卦”，為什么呢？就是“損己利人”這四個(gè)字，與我們平常想的“損人利己”倒過來。一般人如果做事?lián)p人利己，肯定人緣不好，大家都討厭。如果是損己利人，做任何事都考慮到別人的要求，自己吃虧無所謂，這樣的人誰不喜歡？我以前讀《論語》，常常覺得自卑，打開《論語》一看，里面好像只有兩種人：君子和小人。仔細(xì)看孔子的描寫，發(fā)現(xiàn)自己就是小人。因?yàn)榫铀私夂涂紤]的是道義，小人則專注于利益。想想看，我們從小一路走來，真的很像小人，沒什么長進(jìn)。是不是這樣呢？也不盡然。君子跟小人的區(qū)別在于“小人”就是小孩子，身體長大了，但是心態(tài)還是小孩的階段，顧自己，只替自己著想，所以小人就是沒有立志的人。君子就是立志的人。所以孔子所說的君子就是立志者，有志向，讓自己每天提升、改善的人。所以我們在讀《論語》的時(shí)候，要把“君子”看成正在進(jìn)行的狀態(tài)，君子就是立志成為君子的人，而不是已經(jīng)做到的君子，真要做到君子的境界很難，沒多少人能做到。“意”就是意志。何謂意志呢？當(dāng)你做一個(gè)選擇的時(shí)候，請問你是被動還是主動？通常我們做選擇都會有幾分被動，幾分主動，而被動成分居多，所以要慢慢修煉。如何修煉？慢慢增加主動的成分。本來是我不太愿意做的，被要求做，慢慢變成是“我覺得我也能夠做”，到最后變成“我愿意做”。所以我們平常要練習(xí)把自己的責(zé)任都當(dāng)做是自己愿意做的，心情就不同了。上班的時(shí)候很開心，工作的時(shí)候很認(rèn)真，學(xué)習(xí)的時(shí)候也很快樂。如此一來，作為部屬，上司對你很滿意；作為學(xué)生，老師對你也很滿意?？鞓啡松拿卦E無它，關(guān)鍵就在“化被動為主動”，古今中外都相同。不能做到這一步，什么快樂都是假的。（摘編自傅佩榮的《人生追求無私無欲的快樂層次》，有改動）１．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．人一生的追求分為必要、需要和重要，例如衣食、住房、私家車等是非有不可的“必要”之物。Ｂ．古人讀書不提倡多，只需要把《詩》《書》《禮》《樂》《易》五本書全方位地研究透就行了。Ｃ．處在窮困境地的人可以通過欣賞音樂、接觸大自然等休閑生活的方式來調(diào)節(jié)情緒、獲得快樂。Ｄ．每個(gè)人都要好好修煉意志，因?yàn)槲覀兠孔鲆粋€(gè)選擇，總是被動的成分比主動的成分多。２．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．_______$5_文章從人生的需要出發(fā)，分別從“知”“情”“意”三個(gè)角度逐層展開，闡述了人應(yīng)該怎樣追求無私無欲的快樂層次。Ｂ．人生的追求雖然可以分為必要、需要和重要三類，但本文只是重點(diǎn)闡述了“需要”這一類。Ｃ．文章舉自己讀《論語》例子，闡明我們做立志成為君子的人就行了，不必真正達(dá)到君子的境界。Ｄ．文章通過對人在知、情、意三方面發(fā)展?jié)撃艿姆治?，得出人生快樂秘訣的關(guān)鍵是“化被動為主動”。３．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．古人如果把《詩》《書》《禮》《樂》《易》這五本書讀好了，他們就可以過一個(gè)充實(shí)而快樂的人生了。Ｂ．一個(gè)人如果以“吃虧是?！睘槿松艞l，不計(jì)較自己吃不吃虧，多考慮到別人要求，他定會招人喜歡。Ｃ．工作學(xué)習(xí)時(shí)，多一分主動，往往多一分快樂。因?yàn)橹鲃?，就少了抱怨，多了認(rèn)真，好了效果，來了贊譽(yù)。Ｄ．即使是億萬富豪，在工作和生活中，也要能主動擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，否則，工作不一定開心，生活也不一定愉快。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共３小題，１４分）閱讀下面的文字，完成４～６題。流浪漢侯發(fā)山父親去世后，小康就正式接管了店鋪。店面不大，經(jīng)營的不是金銀珠寶，是相機(jī)專賣，尼康啦，佳能啦，這家伙，也賊值錢，好的，也是成千上萬，甚至十幾萬，不亞于一臺小轎車。小康每天早上來到店門口，總能看到一個(gè)流浪漢蜷曲在店外邊。他的年齡大約在六十歲左右，胳膊腿健全，不殘疾，長長的頭發(fā)，像是被踎子給糊住了，一綹一綹的，臉上黑一塊紫一塊的，好似被紫外線灼傷了的藏族同胞，身上的衣服長一片短一截的，類似時(shí)下流行的混搭自打套在身上怕是沒脫下洗過，已經(jīng)看不清本來的色彩……眼下是秋天，他卻穿著羽絨服，還是女式的。走的近了，還能聞到他身上散發(fā)出的那種刺鼻的味道。這個(gè)流浪漢也不傻，只要看見小康來，就知趣地走開了，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一整天都不見他的蹤影。難道這個(gè)流浪漢打算伺機(jī)偷盜？想到這里，小康著急了。然而，媳婦正在坐月子，母親又有病，他白天不在家，晚上總不能守在店里不回去??？父親活著的時(shí)候，也不是常常住在店里。有幾個(gè)晚上，小康不放心，悄悄踅摸到店鋪門口，每次都是看到流浪漢睡在門口，沒有什么反常的行為。但老話講，害人之心不可有，防人之心不可無。雖然不能排除懷疑，還是把他攆走的好，免得夜長夢多。不怕賊偷，就怕賊惦記。這天早上，小康來到時(shí)，流浪漢還在門口酣睡。小康也不理會，越過流浪漢，悄悄打開門，掃地時(shí)故意把塵土往他身上掃，即便這樣，流浪漢還沒有醒，小康就用掃帚去撩撥流浪漢的臉，流浪漢這才醒過來，訕訕著走開了。小康揮舞著掃帚，捂著嘴朝他叫道：“滾！滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”小康以為，他這一下，流浪漢肯定會流浪到別處去。第二天清晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，小康又看見那個(gè)流浪漢還在店鋪門口，靠著防盜門，半躺半坐，悠閑悠哉的，好像自己是店老板似的。小康便氣不打一處來，走到流浪漢跟前，抬腳去踢他，同時(shí)把手里半瓶礦泉水潑到他身上，一邊怒吼著：“滾！滾！滾！”那架勢，仿佛他跟流浪漢之間有殺父之仇，奪妻之恨。流浪漢詫異地看著小康，似乎心說，我也并沒有殺你的父親、奪你的妻子，為啥發(fā)這么大的火氣？“看什么看？你聾嗎？再不滾我揍死你！”小康把礦泉水瓶子朝流浪漢摔去。流浪漢下意識地躲了一下，走了。此后，小康再沒見到過那個(gè)流浪漢。大約過了半個(gè)月，小康的店鋪被盜了，丟了五臺索尼高檔相機(jī)，每臺都在一萬元以上。小康的腦海里立馬出現(xiàn)了那個(gè)流浪漢的影子，他斷定是流浪漢在報(bào)復(fù)。當(dāng)警察趕到后，小康說出了自己的直覺。懷疑歸懷疑，警察要的是證據(jù)。幸虧店鋪對面有家面包房，人家在外面裝了兩個(gè)攝像頭，有一個(gè)剛好照到小康的店門口。警察打開監(jiān)控，根據(jù)監(jiān)控拍到的畫面，短短時(shí)間內(nèi)便抓獲了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人交代，他早就盯上了小康家的相機(jī)專賣店，因?yàn)榱骼藵h的緣故，才一直沒有下手。面包房的監(jiān)控錄像證明了犯罪嫌疑人所言不虛。小康一邊看監(jiān)控一邊淚流不止：小偷光顧那幾次，每次來都是因?yàn)榱骼藵h睡在門口，他才沒有得逞。有一個(gè)晚上，月黑風(fēng)急，昏黃的路燈像是睜著惺忪睡眼的醉漢，街上少有行人。那個(gè)小偷又鬼鬼祟祟地出現(xiàn)了，拿著刀子威逼流浪漢離開。流浪漢頭一低，不管不顧朝小偷身上撞去。不怕人橫，就怕人不要命，這話不錯(cuò)。見此情形，小偷也屙稀屎，轉(zhuǎn)身逃了……流浪漢為什么要這么做？面包房老板的話讓小康如夢初醒：小康的父親在世時(shí)，時(shí)常買面包給流浪漢！小康轉(zhuǎn)遍了大街小巷的旮旯角落，沒有找到那個(gè)流浪漢。大叔，您在哪兒呢？店里清閑的時(shí)候，小康常常盯著門口自言自語。（摘編自《天津文學(xué)》２０１７年第５期）４．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．小說開頭對流浪漢外貌的描寫，有欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)效果，為下文展現(xiàn)人物美好的心靈作了鋪墊。Ｂ．小說中小康的父親雖然沒有出場，但是卻收到“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，為小說留下了含蘊(yùn)不盡的想象空間，足以使讀者浮想聯(lián)翩，感慨不已。Ｃ．小說以流浪漢為報(bào)恩而暗中保護(hù)店面為明線，以小康對流浪漢的態(tài)度變化為暗線，雙線交織，行文錯(cuò)落有致，搖曳生姿。Ｄ．作者善于設(shè)置懸念，環(huán)環(huán)相扣，直到小說結(jié)尾才抖開包袱，使真相大白，實(shí)在是匠心獨(dú)運(yùn)，與相聲藝術(shù)，有異曲同工之妙。５．你覺得小說情節(jié)發(fā)展上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里？該情節(jié)在文中有什么作用？（５分）６．小說以“大叔，您在哪兒呢？”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合全文簡要分析。（６分）（三）實(shí)用類文本閱讀。（本題共３小題，１２分）閱讀下面的文字，完成７～９題。材料一：《人類簡史》作者尤瓦爾·赫拉利認(rèn)為，隨著人工智能和生物技術(shù)的飛速發(fā)展，人機(jī)融合將在本世紀(jì)完全實(shí)現(xiàn)，人類未來生活將發(fā)生巨大改變，未來大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代，數(shù)十億人將成為“無用階層”。而作為人工智能從業(yè)者，曠視（Ｆａｃｅ＋＋）創(chuàng)始人兼ＣＥＯ印奇則認(rèn)為機(jī)器不會完全取代人類，他表示：“人類非常善于利用新技術(shù)對自身進(jìn)行變革，人類自身的演化會跟技術(shù)的演化一起發(fā)展，隨著技術(shù)的演化加快，人類自身的演化也會越快。與其說機(jī)器會在某一瞬間超過人類，不如說人類和機(jī)器會逐漸融合并且會早于機(jī)器超過人類?！庇∑孀苑Q現(xiàn)實(shí)的理想主義者，一直對技術(shù)抱有樂觀的態(tài)度，并認(rèn)為技術(shù)的本質(zhì)是讓世界變得更好。他認(rèn)為，人工智能的第一個(gè)階段是替代一部分“ｌｏｗｌｅｖｅｌ”的底層工作；第二階段則是人與機(jī)器之間的邊界越來越模糊，人用機(jī)器來增強(qiáng)人的能力實(shí)現(xiàn)人機(jī)融合；第三階段才能達(dá)到人與機(jī)器共生共存的狀態(tài)?！叭祟愖钣袃?yōu)越感的是擁有神奇的大腦。人工智能可以看作是對大腦的模擬，深度學(xué)習(xí)本質(zhì)上是比較初級地對人類大腦進(jìn)行模擬的一種算法，雖然這套機(jī)制還缺少很多復(fù)現(xiàn)技術(shù)，但會變得越來越復(fù)雜，越來越像人腦的運(yùn)轉(zhuǎn)原理，也許這在未來十年中就可能實(shí)現(xiàn)?！庇∑姹硎?。他說，隨著人工智能商業(yè)化的快速推進(jìn)，人像識別、圖象識別技術(shù)已經(jīng)在金融、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)廣泛應(yīng)用，曠視（Ｆａｃｅ＋＋）也正在幫助公共安防搭建科幻影片中才能看到的天眼系統(tǒng)，讓智能攝像頭成為２４小時(shí)在崗的保安。而人工智能技術(shù)會對人類社會產(chǎn)生什么樣的影響？印奇和尤瓦爾·赫拉利的看法大致相同，他們認(rèn)為技術(shù)在某種意義上會加大階級差異，當(dāng)一些人利用基因技術(shù)和一些人工智能能力將以往由基因決定的記憶力和運(yùn)動能力增強(qiáng)的時(shí)候，就會出現(xiàn)有資源的人越來越強(qiáng)的階級分化現(xiàn)象，他們可能會通過技術(shù)的方式對核心資源進(jìn)行革新。（選自《未來進(jìn)化·人工智能如何影響人類生活》，有刪改）材料二：全球知名專業(yè)服務(wù)公司埃森哲在最新研究《人工智能：助力中國經(jīng)濟(jì)增長》談到，人工智能可以通過三種方式激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長。第一，人工智能創(chuàng)造了一種新的虛擬勞動力，能夠解決需要適應(yīng)性和敏捷性的復(fù)雜任務(wù)。人們稱其為“智能自動化”，以區(qū)別于傳統(tǒng)的自動化解決方案；第二，人工智能對現(xiàn)有勞動力和實(shí)物資產(chǎn)將進(jìn)行有力的補(bǔ)充和提升，提升員工能力，提高資本效率；第三，人工智能的普及，將推動多行業(yè)的相關(guān)創(chuàng)新，提高全要素生產(chǎn)率，開辟嶄新的經(jīng)濟(jì)增長空間?；谌斯ぶ悄軐χ袊?jīng)濟(jì)整體影響的模擬分析，并結(jié)合行業(yè)規(guī)模數(shù)據(jù)，埃森哲進(jìn)一步解讀了人工智能對中國１５個(gè)行業(yè)可能帶來的經(jīng)濟(jì)影響。研究顯示，制造業(yè)、農(nóng)林漁業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)將成為從人工智能應(yīng)用中獲益最多的三個(gè)行業(yè)。到２０３５年，人工智能將推動這三大行業(yè)的年增長率分別提升２％、１．８％和１．７％。（選自中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)《人工智能或拉動中國經(jīng)濟(jì)年增長率至７．９％》，有刪改）材料三：全球五大科技巨頭谷歌、亞馬遜、Ｆａｃｅｂｏｏｋ、蘋果、微軟都在做人工智能，機(jī)器換人已成為無法阻擋的趨勢。麥肯錫近期的一份報(bào)告對全球８００多種職業(yè)所涵蓋的２０００多項(xiàng)工作內(nèi)容進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，５０％的工作可以通過機(jī)器實(shí)現(xiàn)自動化，這意味著許多行業(yè)生態(tài)將被改變，像是翻譯、醫(yī)療、財(cái)會等行業(yè)許多崗位的人可能會面臨著失業(yè)的威脅。但也不必過于擔(dān)心，因?yàn)槿斯ぶ悄茉诖輾б恍徫坏耐瑫r(shí)也能造就一批新職業(yè)，比如開發(fā)人工智能科技和應(yīng)用等。所以基本上會是一個(gè)重復(fù)性工作消失，創(chuàng)意性工作產(chǎn)生的過程。阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云在“世界智能大會”上表示，在人與機(jī)器的競爭中，人是有智慧的，而機(jī)器只能是智能。人類要明白人類應(yīng)做什么、機(jī)器應(yīng)做什么，要尊重和敬畏機(jī)器的智能，但不要害怕機(jī)器，機(jī)器不可能代替人類。（選自鳳凰網(wǎng)《未來５０％的工作將被機(jī)器取代》，有刪改）７．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．尤瓦爾·赫拉利認(rèn)為，人工智能和生物技術(shù)的發(fā)展會讓人機(jī)融合在本世紀(jì)完全實(shí)現(xiàn)，未來大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代。Ｂ．曠視（Ｆａｃｅ＋＋）搭建的在科幻影片中才能看到的天眼系統(tǒng)，已在公共安防方面廣泛運(yùn)用，讓智能攝像頭成為２４小時(shí)在崗的保安。Ｃ．埃森哲公司的研究表明，中國將從人工智能應(yīng)用中獲益最多的三個(gè)行業(yè)是制造業(yè)、農(nóng)林漁業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)。Ｄ．麥肯錫近期的一份報(bào)告指出，翻譯、醫(yī)療、財(cái)會等行業(yè)許多崗位的人可能會面臨著失業(yè)的威脅。８．下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（５分）Ａ．印奇是個(gè)理想主義者，他認(rèn)為雖然技術(shù)的發(fā)展會使機(jī)器超過人類，但最終會實(shí)現(xiàn)人機(jī)融合、人機(jī)共存。Ｂ．材料一告訴我們，當(dāng)有資源的人通過技術(shù)的方式將決定人的記憶力和運(yùn)動力的基因增強(qiáng)的時(shí)候，就會出現(xiàn)越來越強(qiáng)的階級分化。Ｃ．根據(jù)材料二可知，人工智能激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長的方式有創(chuàng)造虛擬勞動力、補(bǔ)充和提升現(xiàn)有勞動力和實(shí)物資產(chǎn)、推動行業(yè)的相關(guān)創(chuàng)新三種方式。Ｄ．在谷歌、亞馬遜、Ｆａｃｅｂｏｏｋ、蘋果、微軟五大科技巨頭的推動下，人工智能會改變許多行業(yè)的生態(tài)，數(shù)十億人將成為“無用階層”，這是無法阻擋的趨勢。Ｅ．機(jī)器人會取代人類嗎？對于這個(gè)問題，尤瓦爾·赫拉利顯得悲觀，印奇的看法比較樂觀，馬云則肯定地表示機(jī)器人不會取代人類。９．綜合上述材料，簡要概括人工智能的發(fā)展趨勢。（４分）二、古代詩文閱讀（３５分）（一）文言文閱讀（本題共４小題，１９分）孫伏伽，貝州武城人。仕隋，以小史累勞補(bǔ)萬年縣法曹。高祖武德初，上言三事。帝大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌。朕惟寡德，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹?！背?，帝受禪，伏伽最先諫，帝欲盡下情，故不次見拔，以示群臣。是時(shí)，軍興賦斂重，伏伽數(shù)請厘損。帝語裴寂曰：“平亂責(zé)武臣守成責(zé)儒臣虛心盡下冀聞嘉言若李綱孫伏伽可謂誼臣矣俯首噤默豈朕所望哉？”東都平，大赦天下，又欲責(zé)賊支黨，悉流徙惡地。伏伽諫曰：“臣聞王者無戲言，今四方已定，法者陛下自作，須自守之，使天下百姓信而畏也。自為無信，欲人之信，豈可得哉？臣愚以為賊黨于赦當(dāng)免者，宜一切加原，則天下幸甚?！庇直碇弥G官。帝皆欽納。太宗即位，封樂安縣男，遷大理少卿。帝數(shù)出馳射，伏伽諫曰：“臣聞天子之居，禁衛(wèi)九重，出也警，入也蹕，非直尊其居處，為社稷生人計(jì)也。比聞陛下走馬射帖，此直少年諸王務(wù)耳，安得既為天子，尚行之乎？”帝悅曰：“卿能言朕失，朕能改之，天下庶有瘳乎！”后坐奏囚失，免官。起為刑部郎中。累遷大理卿。時(shí)司農(nóng)市木?，倍直與民，右丞韋劾吏隱沒，事下大理訊鞫。伏伽曰：“緣官市貴，故民直賤。臣見司農(nóng)識大體，不見其罪?！钡畚颍櫾唬骸扒洳淮みh(yuǎn)矣?！本弥鰹殛冎荽淌?，致仕。顯慶三年卒。始，伏伽拜御史時(shí)，先被內(nèi)旨，而制未出，歸臥于家，無喜色。頃之，御史造門，子弟驚白，伏伽徐起見之。時(shí)人稱其有量，以比顧雍云。（節(jié)選自《新唐書·孫伏伽傳》）１０．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．平亂責(zé)武臣／守成責(zé)儒臣／虛心盡下／冀聞嘉言／若李綱／孫伏伽／可謂誼臣矣／俯首噤默／豈朕所望哉／Ｂ．平亂責(zé)武臣／守成責(zé)儒臣／虛心盡下／冀聞嘉言／若李綱／孫伏伽可謂誼臣矣／俯首噤默／豈朕所望哉／Ｃ．平亂責(zé)武臣／守成責(zé)儒臣／虛心盡下／冀聞嘉言若李綱／孫伏伽可謂誼臣矣／俯首噤默／豈朕所望哉／Ｄ．平亂責(zé)武臣／守成責(zé)儒臣／虛心盡下／冀聞嘉言若李綱／孫伏伽／可謂誼臣矣／俯首噤默／豈朕所望哉／１１．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．受禪，指我國古代帝王在太平盛世或天降祥瑞時(shí)的祭祀天地的大型典禮。Ｂ．東都，歷代王朝在京師以東的都城。隋唐時(shí)指洛陽，時(shí)京都在長安。Ｃ．縣男，爵位名。爵制早已有之，晉代侯、伯、子、男皆封以縣，歷代因之。Ｄ．警、蹕，古代帝王出入時(shí)，于所經(jīng)路途設(shè)置侍衛(wèi)警戒，開路清道，禁止通行。１２．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（３分）Ａ．唐武德年間，戰(zhàn)事不斷，賦稅繁重，百姓苦不堪言，孫伏伽為民請命，多次請求整治裁減；高祖不僅予以采納，還夸他為誼臣。Ｂ．唐太宗多次出城打獵，孫伏伽犯顏直諫，認(rèn)為打獵行為，不務(wù)正業(yè)，玩物喪志，既為天子，應(yīng)有所收斂。帝欣然接受其勸諫。Ｃ．孫伏伽認(rèn)為司農(nóng)加價(jià)出售木?無過，因?yàn)楣賰r(jià)貴，私營的相對便宜，對百姓有利。太宗頓悟，并批評了韋。Ｄ．孫伏伽處事從容，有顧雍之量。拜治書侍御史時(shí)，自己已知旨意，歸家后卻秘而不宣，待制文到來，舉家欣喜而他卻若無其事。１３．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（１０分）（１）伏伽最先諫，帝欲盡下情，故不次見拔，以示群臣。（５分）（２）法者陛下自作，須自守之，使天下百姓信而畏也。（５分）（二）古代詩詞閱讀（本題共２小題，１１分）閱讀下面這首宋詞，完成１４～１５題。西江月·示兒曹，以家事付之辛棄疾萬事云煙忽過，百年蒲柳先衰。而今何事最相宜？宜醉宜游宜睡。早趁催科了納，更量出入收支。乃翁依舊管些兒，管竹管山管水。注：此為詞人晚年閑居瓢泉之作。詞人后被起用，到多地任職。并于鎮(zhèn)江創(chuàng)作《永遇樂·京口北固亭懷古》。１４．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（５分）Ａ．“西江月”為詞牌名，詞牌不僅規(guī)定了詞的格式，也決定了詞的內(nèi)容?！笆緝翰?，以家事付之”是標(biāo)題。Ｂ．“萬事”一句，言往事如煙，筆調(diào)看似輕松，實(shí)則深重，山河碎，志不達(dá)，崢嶸歲月，揮之不去。Ｃ．“百年”一句，以入秋就早早凋零的蒲柳來自比，告知孩子們自己已步入人生之秋，體質(zhì)漸弱。既為實(shí)情，也是自傷。Ｄ．“早趁”兩句，謂諸多家事，如及時(shí)催租納稅，計(jì)劃開支等，現(xiàn)都一并交付兒輩，緊扣標(biāo)題，突顯主旨。Ｅ．這首示兒詞以家事入文，樸實(shí)自然，詼諧幽默，是詞人晚年生活的真實(shí)寫照：平和達(dá)觀，超然物外。１５．詞中“宜醉宜游宜睡”“管竹管山管水”抒發(fā)了作者怎樣的情感？請作簡要分析。（６分）（三）名篇名句默寫（本題共１小題，５分）１６．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（５分）（１）李煜《相見歡·無言獨(dú)上西樓》中，詞人秋夜獨(dú)登樓，舉頭是“”，俯首是“”。（２）蘇軾在《赤壁賦》的結(jié)尾處寫道，經(jīng)一番勸慰，客喜而笑，于是主客暢飲，將盤中之物一掃而光，緊接著寫道“。，”。三、語言文字運(yùn)用（２０分）１７．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（３分）①故宮博物院作為中國的文化重鎮(zhèn)，作為備受喜愛的文化“網(wǎng)紅”，也一定能在展覽理念上顧盼自雄獉獉獉獉，讓井噴的文化熱情妥善安放。②年復(fù)一年地為長城補(bǔ)磚，是一份概辛苦又危險(xiǎn)的工作，工人們卻甘之如飴獉獉獉獉，因?yàn)樗麄冇X得“這是一種榮譽(yù)”。③名家名作有著豐富的人文素養(yǎng)，但未必沒有局限，需要人們獨(dú)立思考，擇善而從獉獉獉獉，而不是全盤照搬。④“我絕不會讓自己的孩子將來成為留守兒童?！痹?jīng)的留守兒童不扶自直獉獉獉獉后，為下一代許下愛不會缺席的諾言。⑤姓名是一個(gè)人在社會中被識別的符號，也是寄托父母或自身美好愿望的載體。姓名的流變史，也是一部欣欣向榮獉獉獉獉的社會發(fā)展史。⑥第三季《中國詩詞大會》宣布啟動，穿越千年的古典之美將再次與現(xiàn)代的傳播技術(shù)琴瑟和鳴獉獉獉獉，一起傳達(dá)歷史沉淀下來的溫情與問候。Ａ．①③⑤Ｂ．①④⑥Ｃ．②__________③⑥Ｄ．②④⑤１８．下列各句中，沒有語病的一句是（３分）Ａ．置身于現(xiàn)代信息化浪潮之中，能不能保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，關(guān)乎電商產(chǎn)業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)舞臺的核心競爭力。Ｂ．關(guān)山月將個(gè)人的創(chuàng)作緊貼時(shí)代脈搏，不僅為我們留下了波瀾壯闊的時(shí)代記憶，也為我們留下了眾多珍貴的畫作。Ｃ．唯有在全面對外開放的背景下傳承文化基因，筑牢精神家園，就能在深刻變革的國際傳播格局中發(fā)出中國聲音，講好中國故事。Ｄ．我們都有心理暗角，都有“垃圾”情緒，要移除心理的暗影，生成陽光的情緒，健康的心態(tài)對待生活。１９．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（３分）Ａ．我對你格外垂青，是因?yàn)槟闵砭颖拔唬瑓s能屢吐高論，說來實(shí)屬不易。Ｂ．李雪蓮上訪并不占理，王公道對她屢屢擋駕，反而褻瀆了法律的尊嚴(yán)。Ｃ．十年前我們萍水相逢，未及傾訴衷腸就各奔東西，如今再會，真是久仰了。Ｄ．我斗膽向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋見，實(shí)屬冒昧，見笑了。２０．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過１５個(gè)字。（６分）父母教育孩子，大多愛用命令式的口吻。如果設(shè)身處地想想，①？在不傷害到孩子自尊心的前提下，父母的角色不應(yīng)該是孩子思想的裁判員，②。比如讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)游戲這個(gè)問題，③：一方面晚上強(qiáng)制熄燈斷網(wǎng)，從剛性上界定規(guī)則；另一方面幫助孩子找到他們真正喜歡做的事，逐步達(dá)到移情效果。２１．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（５分）衡水經(jīng)驗(yàn)被復(fù)制后，在很多地方帶來了狼群效應(yīng)。可見，衡水模式是目前高中辦學(xué)的最佳樣本，值得在全國各地普遍推廣。我校的高考成績還有待提升，移植衡水經(jīng)驗(yàn)因此迫在眉睫。只要大力推廣衡水模式，我校的高考質(zhì)量一定會有質(zhì)的飛躍。①衡水模式不一定是目前高中辦學(xué)的最佳樣本。②。③。四、寫作（６０分）２２．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（６０分）近年來，引發(fā)社會廣泛關(guān)注的“教育熱詞”有：網(wǎng)絡(luò)教師、校園足球、新高考、經(jīng)典誦讀、研學(xué)旅行、核心素養(yǎng)、校園安全、鄉(xiāng)村教師、作弊入刑。請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的教育現(xiàn)象，從受教育者角度寫一篇文章。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于８００字。語文試題參考答案及評分說明一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分)1．C（A項(xiàng)就文章看，私家車非作者所說的“必要”之物。B項(xiàng)“古人讀書不提倡多”屬無中生有，“把五本書全方位地研究”屬曲解文意。D項(xiàng)“每做一個(gè)選擇”錯(cuò)，原文的意思是人在學(xué)習(xí)、工作時(shí)，有主動和被動的區(qū)別，但相比較而言，選擇被動去做時(shí)候多。）2．C（“不必真正達(dá)到君子的境界”錯(cuò)。原文第四段的“真要做到君子的境界很難”是指難以達(dá)到，并非沒有必要。）3．A（A項(xiàng)判斷太絕對了，原文只是說“‘知’的重要性是幫助我們這一生過得充實(shí)又快樂”。）（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）4.C（將明線與暗線顛倒了。）5.這篇小說情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在小康驅(qū)逐流浪漢促使其最終離開。（2分）如答“小康的店鋪被盜”給1分。該情節(jié)在文中的作用：承上啟下。承上，小康懷疑流浪漢是賊。啟下，小康店面被盜。（2）與父親的形象構(gòu)成對比。小康缺乏愛心，致使小店被盜；父親關(guān)愛流浪漢，使流浪漢懷著感恩之心為兩代人守衛(wèi)店面。（3）揭示小說主旨。小康的冷血使他驅(qū)逐了恩人，從而導(dǎo)致小店的損失，這就很鮮明地揭示了人應(yīng)該懷有一份悲憫之心、助人其實(shí)也是自助的小說主旨。（3分。每點(diǎn)一分。）6.（1）與前文照應(yīng)，突出小康對流浪漢態(tài)度的巨大變化，由猜疑誤解，到主動去尋找，去思念，表現(xiàn)出小康靈魂深處的善的覺醒，從而使小康的形象富于變化，更加豐滿。（2）為讀者留下想象的空間，余味無窮。讀者因?yàn)樾】档暮魡?，也會不自覺地去牽掛流浪漢的命運(yùn)，從而讓自身心靈得到凈化，這就使小說具有更加深廣的現(xiàn)實(shí)意義。這一結(jié)尾，無疑拓展了小說的表達(dá)空間，使小說意蘊(yùn)更為豐厚深沉。（3）小康對大叔的呼喚，也是他人性的一種回歸。說明在內(nèi)心深處，他真正繼承了父親生意人應(yīng)以慈悲為懷的經(jīng)營理念，在真正意義上“接管了店鋪”，暗示他的事業(yè)也有了新的起點(diǎn)。這樣的結(jié)尾，在結(jié)構(gòu)上與文章開頭相照應(yīng)，并深化了文章的主旨。（6分。每點(diǎn)2分。）（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）7.B【解題思路】本題考查篩選并整合文中的信息。解答此類題目，首先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比較。B.原文是“曠視(Face++)也正在幫助公共安防搭建科幻影片中才能看到的天眼系統(tǒng)”，從中可以得出兩個(gè)信息，曠視(Face++)并不是搭建天眼系統(tǒng)的主體，且該系統(tǒng)并沒廣泛運(yùn)用。8.CE（答對1項(xiàng)得3分，答對2項(xiàng)得5分。）【解題思路】本題考查對材料進(jìn)行分析并加以評價(jià)的能力。A.原文的意思是“人類和機(jī)器會逐漸融合并且會早于機(jī)器超過人類”。B.原文是“將以往由基因決定的記憶力和運(yùn)動能力增強(qiáng)”，并非增強(qiáng)基因。D.文中無據(jù)。9.①商業(yè)化應(yīng)用愈加廣泛，激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長；②很多行業(yè)的工作崗位會實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動化，會被機(jī)器取代；③推動行業(yè)創(chuàng)新，摧毀舊崗位，創(chuàng)造新職業(yè)，開辟新空間；④人機(jī)融合甚至人機(jī)共存可能實(shí)現(xiàn)，但機(jī)器取代人不太可能。（每點(diǎn)1分）【解題思路】本題考查綜合篩選、分析并整合材料的能力。答題時(shí)，一是注意“趨勢”，意味著既要立足文本信息，還要合理推斷；二要將文本的相關(guān)信息全部篩選以便完整歸納概括；三答案最好呈現(xiàn)邏輯順序，參考答案是按“商業(yè)應(yīng)用，替代工作，創(chuàng)新發(fā)展，人機(jī)競爭”的順序組織的；四要應(yīng)結(jié)合分值考慮分條概括。古代詩文閱讀(35分)（一）文言文閱讀（19分）10．A（應(yīng)為：平亂責(zé)武臣，守成責(zé)儒臣，虛心盡下，冀聞嘉言。若李綱、孫伏伽，可謂誼臣矣。俯首噤默，豈朕所望哉？）11．A（受禪，也叫禪讓，不同于“封禪”，這里指隋恭帝楊侑禪讓給唐高祖李淵。）12．B（“不務(wù)正業(yè)，玩物喪志”錯(cuò)，這次勸諫的角度主要是擔(dān)心皇帝的人身安全，萬一有個(gè)三長兩短，國家怎么辦？百姓怎么辦？皇帝也不能太任性。）13．（1）（5分）孫伏伽最先諫言，皇帝想全面了解下情，所以破格提拔了他，來給群臣看。評分細(xì)則：盡：全、都，可譯為：全面了解，1分；不次：不依尋常次序，猶言超擢，破格，1分；示：給人看，1分。譯出大意，2分。（2）（5分）法令是陛下自己制定的，必須自己先遵守它，才能讓天下百姓信服且敬畏。評分細(xì)則：法：法令，1分；作：制定，1分；守：遵守，1分。譯出大意，2分。（二）古代詩詞閱讀（11分）14．AE（選對一項(xiàng)得2分，選對兩項(xiàng)得5分。A項(xiàng)，詞牌與詞的內(nèi)容并無關(guān)聯(lián)；E項(xiàng)“平和達(dá)觀，超然物外”有誤，只是表象。詳見第15題分析。）15．這兩句是反話，詞人一生高風(fēng)亮節(jié)，“恢復(fù)中原、報(bào)國雪恥”之志至死不渝，此時(shí)作者身閑志不閑，家事易了，國事難忘。宜醉、宜游、宜睡的生活（管竹、管山、管水的愜意）對一般閑居老者來說固然可取，但對作者來說這都是最不相宜（最不愿管）的。這兩句抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲憤，表達(dá)了詞人為國效力的強(qiáng)烈愿望。（6分。結(jié)合詞句分析3分，表達(dá)的情感3分。）（三）名篇名句默寫（5分）16．（1）月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。（2）杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。（5分。每空1分。若出現(xiàn)錯(cuò)別字或多字少字，該句不得分。）三、語言文字運(yùn)用(20分)（說明：17、18、19題每題3分，20題6分，21題5分。）17.B（①顧盼自雄，左看右看，自以為了不起，形容得意忘形的樣子。褒貶誤用。④不扶自直：比喻生活在好的環(huán)境里，會得到健康成長。望文生義。⑥琴瑟和鳴，比喻夫婦情篤和好。對象誤用。②甘之如飴，意為感到像糖一樣甜，比喻樂于承擔(dān)艱苦的事情。符合語境。③擇善而從，指采納正確的建議，或選擇好的方法，或好的制度加以實(shí)行。含褒義，符合語境。⑤欣欣向榮，形容草木長得茂盛，比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。符合語境。）18.A（B語序不當(dāng)，“不僅……也……”表遞進(jìn)關(guān)系，兩個(gè)分句應(yīng)對調(diào)；C不合邏輯，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)改為“唯有……才……”或“只要……就……”；D成分殘缺，最后一句缺介詞，在“健康的心態(tài)”前加上“以”。）19.D（A項(xiàng)“垂青”屬敬辭，稱別人對自己的重視；B項(xiàng)“擋駕”屬婉辭，謝絕來客訪問；C項(xiàng)“久仰”是客套話，仰慕已久，用于初次見面，此處應(yīng)為“久違”；D項(xiàng)“斗膽”“陋見”“冒昧”“見笑”均為謙辭，使用正確。）20.（1）孩子是否能夠接受呢？（“設(shè)身處地”暗示此空應(yīng)從孩子角度發(fā)問）（2）而應(yīng)該是孩子行為的教練員。（對舉句，結(jié)合前后句意判斷喻體）（3）可以采取剛?cè)嵯酀?jì)的方法。（概述句，注意后句“剛”“情”兩字的提示）（6分。每點(diǎn)2分。）21.（2）提升高考成績，不一定要移植衡水經(jīng)驗(yàn)。（3）推廣衡水模式，不一定能促進(jìn)我校高考質(zhì)量質(zhì)的飛躍。（5分。答對一點(diǎn)給2分，答對兩點(diǎn)給5分。）四、寫作（60分）22.（1）參考新聞素材：《互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展勢頭強(qiáng)勁網(wǎng)師年收入過百萬》《校園足球升至國策迎來新曙光從少兒抓起》《新高考，“新”在哪?》《中華經(jīng)典誦讀

堅(jiān)定文化自信》《英國小學(xué)生揚(yáng)州研學(xué)旅行

感受中國傳統(tǒng)文化魅力》《聚焦核心素養(yǎng)，深化現(xiàn)代課堂》《當(dāng)校園欺凌遇上〈學(xué)安校園安全