湖南省邵陽市2022年中考語文真題試卷

湖南省邵陽市2022年中考語文真題試卷閱卷人一、語言綜合運(yùn)用（共18分）（共6題；共18分）得分閱讀下面的文段，回答問題。炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕簞的早晨，一根根或細(xì)長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，風(fēng)吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽給小村成了一層金邊，這個時候，從—的房頂裊裊升起的絲絲縷縷，在晚霞的照射下， 在那個小村落里，—著一種樸實(shí)，一種單純，這煙就像這越發(fā)落m6的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們從山間、田里、河畔順著村道走回來。炊煙的方向，就是家的方向。難怪中國古代文人無論桀瞥還是恬淡，無論身歸山野還是向往廟堂，在詩句中總會提及炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。比如陶淵明有“曖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，范成大有“指點(diǎn)炊煙隔莽蒼，午餐應(yīng)可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家”……炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。1.（2分）下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.輕籠16ng河畔ban度落寞B.輕籠long河畔pan鍍落漠C.輕籠long河畔pan鍍落寞D.輕籠long河畔ban度落漠2.（2分）依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.錯落有致 繚繞 升騰B.長短不一 纏繞 奔騰C.長短不一纏繞升騰D.錯落有致 繚繞 奔騰（2分）“這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來?！边@一句話在編輯時遺漏了，請問放在下列哪一處最合適？（ ）炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。①薄霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，②風(fēng)吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，③最后消散無蹤。④而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。A.① B.② C.③ D.（4）（2分）下列含“煙”的詩句與文段中劃線句“炊煙就是人，就是家”意境相符的一項(xiàng)是（ ）A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C.一去二三里，煙村四五家。D.南國烽煙正十年，此頭須向國門懸?！敬鸢浮?.CADC【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查漢字的正確讀音和準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字是同音字或形似字，我們要理解意義，要載具體的語境中去辨析。平時多積累，多觀察，多思考。（2）本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點(diǎn)不同來辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感情色彩角度辨析；還可以從適用對象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體的語境結(jié)合起來分析。（3）本題考查根據(jù)情景補(bǔ)全句子。我們首先要閱讀，把握文段脈絡(luò)，定位句子關(guān)系，特別注意關(guān)聯(lián)詞語，明確補(bǔ)寫的句子是總領(lǐng)還是總結(jié)，還是承上啟下，第二，要根據(jù)語境合理推導(dǎo)，要注意話題、陳述對象的統(tǒng)一，表述句式的一致，最后檢查補(bǔ)寫內(nèi)容是否符合題干要求，是否連貫、簡潔。（4）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項(xiàng)。.輕籠的籠讀long；河畔的畔讀pan；d€i了一層金邊的dU應(yīng)寫作鍍；落的m6應(yīng)寫作故答案為：C.第1橫線：錯落有致：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。長短不-：高度或長度不一致。故選錯落有致；第二橫線：繚繞：回環(huán)盤旋。曲折圍繞。纏繞：用帶狀或條狀物盤繞其他物體，第三橫線，前面主語是“煙”，“升騰”能搭配。故答案為：A.這里前面幾句寫早晨的炊煙最后消散，“這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來?！惫蚀鸢笧椋篋.A句意思：廣闊無邊的大沙漠中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地升起一根直指蒼天的煙柱；萬里黃河自西向東，像玉帶一樣從大漠里流來，一輪渾圓的紅日，正懸掛在西邊天際地平線上的河面。沒有家；B句意思：我和我的老朋友（孟浩然）告別在那西邊的黃鶴樓，陽春三月，柳絮如煙，他獨(dú)自東下去往揚(yáng)州。沒有家；C句意思：不知不覺一走就離家二三里遠(yuǎn)了，輕霧籠罩著四五戶人家。有人家；D句意思：南方已經(jīng)打了十年仗了，死后頭顱要掛在城門。沒有人家。故答案為：C.（6分）綜合性學(xué)習(xí)青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。學(xué)校將圍繞“自強(qiáng)不息''這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（2分）［悟自強(qiáng)內(nèi)涵］中國古代不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的名言，請選擇其中一項(xiàng)，談?wù)勀銓Α白詮?qiáng)不息'’的理解。①土不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z?泰伯》②勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印啡垄酃侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子?告子下》我選擇（填序號）。理解： （2分）［知自強(qiáng)故事］活動中某同學(xué)搜集了一些有關(guān)自強(qiáng)不息的故事，你認(rèn)為不合適的一項(xiàng)是（ ）A.聞雞起舞 B.高山流水 C.懸梁刺股 D.斷旗畫粥（2分）［訪自強(qiáng)人物］今年3月6日，來自邵陽洞口縣的18歲小將張義琦出征北京冬殘奧會，實(shí)現(xiàn)了湖南省與冬殘奧賽事首次“結(jié)緣”。你將以校報記者的身份去采訪這個身殘志堅(jiān)的家鄉(xiāng)人，請擬寫出采訪時要提出的兩個問題?！敬鸢浮浚?）示例1：我選①；這句話的意思是說讀書人不可以不弘大剛強(qiáng)而有毅力，因?yàn)樗?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。我們青少年學(xué)生要明白自己的遠(yuǎn)大志向，自覺將祖國的命運(yùn)與自己的命運(yùn)相聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)祖國騰飛努力學(xué)習(xí)，克服各種困難，讓自己變得剛強(qiáng)有毅力。示例2：我選②，理解：這句話的意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。俗語說得好,人最大的敵人就是自己，有了缺點(diǎn)不要緊，重要的是馬上改正，積極努力面對自己。戰(zhàn)勝自己，讓自己變得越來越成熟。（2）B（3）示例：①張義琦你好！我是小報記者，2022北京冬殘奧賽膩味贊湖南爭了光，請問你成功的秘訣是什么？②訓(xùn)練的過程很辛苦，你們肯定比普通人更難。請問你們是如何克服困難戰(zhàn)勝自己的呢？【解析】【分析】（D“自強(qiáng)不息'’的意思：自己努力上進(jìn)，永不懈怠；形容一種積極的人生態(tài)度。第1句：土不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)意思是讀書人不可以不弘大剛強(qiáng)而有毅力，因?yàn)樗?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)；第2句勝人者有力，自勝者強(qiáng)意思戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。第3句：擔(dān)當(dāng)重任前須磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。第1句名言強(qiáng)調(diào)剛強(qiáng)有毅力，第2則強(qiáng)調(diào)克服自身缺點(diǎn)，第3句強(qiáng)調(diào)優(yōu)堅(jiān)強(qiáng)的意志。根據(jù)自己的感受標(biāo)書即可。故答案為：示例1：我選①，理解：這句話的意思是說讀書人不可以不弘大剛強(qiáng)而有毅力，因?yàn)樗?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。我們青少年學(xué)生要明白自己的遠(yuǎn)大志向，自覺將祖國的命運(yùn)與自己的命運(yùn)相聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)祖國騰飛努力學(xué)習(xí)，克服各種困難，讓自己變得剛強(qiáng)有毅力。示例2：我選②，理解：這句話的意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。俗語說得好，人最大的敵人就是自己，有了缺點(diǎn)不要緊，重要的是馬上改正，積極努力面對自己。戰(zhàn)勝自己，讓自己變得越來越成熟。⑵A：聞雞起舞：原意為聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報國的人及時奮起。B：高山流水比喻知音難遇或樂曲高妙；C：懸梁刺股：以孫敬“頭懸梁”和蘇秦“錐刺股”的故事比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。D：斷崩畫粥：形容雖貧苦但努力學(xué)習(xí)。故答案為：B⑶可以問他成功的秘訣是什么，也可問遇到困難的時候，你想過退出嗎？你又是怎樣戰(zhàn)勝自己的呢？故答案為：示例：①張義琦你好！我是小報記者，2022北京冬殘奧賽膩味贊湖南爭了光，請問你成功的秘訣是什么？②訓(xùn)練的過程很辛苦，你們肯定比普通人更難。請問你們是如何克服困難戰(zhàn)勝自己的呢？【點(diǎn)評】⑴本題考查對內(nèi)容的理解與把握。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。⑵本題考查對材料與中心關(guān)系的理解。材料是為表現(xiàn)中心思想服務(wù)的，選材必須緊緊圍繞中心思想，根據(jù)寫作的目的，所要告訴讀者的道理，選取恰當(dāng)?shù)牟牧?和中心思想關(guān)系密切、能夠充分表達(dá)中心思想的材料要多選；和中心思想有些關(guān)系，但關(guān)系并不十分密切的材料，也要選，但要少選，只要不影響把文章的前因后果、來龍去脈說清楚就行；和中心思想沒有關(guān)系的材料，應(yīng)該堅(jiān)決舍棄，不選.⑶本題考查對采訪問題的設(shè)計。要提問，首先需要了解被采訪人，確定好采訪目的，其次注意提問要切題，問話要有數(shù)，最后要注意用于要得體。答題格式：稱呼+問候語+采訪目的+針對性問題。（4分）走進(jìn)名著閱讀文段，完成任務(wù)。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓?！更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂……孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊一一不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的一一打擊。（2分）上面文段出自于（書名），文段中的“你”指的是（人名）。（2分）下列對這本書內(nèi)容理解錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.選段中的“你”經(jīng)過自己的不懈努力，最終成為一名英語特級教師。B.文段中“我”教導(dǎo)孩子無論在人事、生活、技術(shù)還是學(xué)習(xí)上遇到困境都要堅(jiān)強(qiáng)，不氣餒。C.選段中“我”的偉大之處在于，借助孩子成功的機(jī)會，給予了他更多的藝術(shù)方面的建議，向他昭示出更高的人生境界。D.這是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子書?！敬鸢浮浚?）《傅雷家書》；傅聰（2）A【解析】【分析】（1）從稱呼“孩子”，談藝術(shù)、音樂等可知是《傅雷家書》，傅雷給遠(yuǎn)在號外流血的兒子傅聰凡人信。故答案為：第1空、《傅雷家書》；第2空、傅聰。⑵A：傅聰成為鋼琴家，傅敏才是英語特級教師，故錯；B：正確；C：正確；D：正確。故答案為：A【點(diǎn)評】（1）本題考查對名著的作家作品的識記，課文中名著導(dǎo)讀部分的名著作朝代或國籍、主要人物、典型情節(jié)、事件要記清，不要張冠李戴，不要寫錯別字。⑵本題考查對名著內(nèi)容的理解與把握。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。閱卷人二、古詩文閱讀（共28分）（共8題；共28分）得分（8分）填空題（1分）海日生殘夜，o（王灣《次北固山下》）（1分）,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（1分）苔痕上階綠，o（劉禹錫《陋室銘》）（1分）,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（2分）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中蘊(yùn)含著舊事物必將被新事物取代的哲理的詩句是：>。（2分）根據(jù)關(guān)鍵詞寫詩句。關(guān)鍵詞：春風(fēng)，樹，梨花。詩句：,。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）【答案】（1）江春人舊年（2）黃梅時節(jié)家家雨（3）草色入簾青（4）亂花漸欲迷人眼（5）沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春（6）忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開【解析】【分析】⑴填下句，“春”不要寫成“村”；⑵填上句，“家”不要寫成“佳”；⑶填下句，“簾”不要掉了上面的“、”：⑷填上句，"漸'’不要掉了左邊的可“；⑸提示語“舊事物必將被新事物取代的哲理”，“側(cè)”不要寫成“則”，“春”不要寫成“村”；⑹由關(guān)鍵詞得出，“忽”不要寫成“突”。故答案為：⑴江春人舊年；⑵黃梅時節(jié)家家雨；（3）草色入簾青；⑷亂花漸欲迷人眼；⑸第1空、沉舟側(cè)畔千帆過；第2空、病樹前頭萬木春；⑹第1空、忽如一夜春風(fēng)來；第2空、千樹萬樹梨花開?！军c(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記理解能力。解答此類題目，要求：不能添字、少字；字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。古詩詞閱讀渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（2分）詩的尾聯(lián)運(yùn)用了修辭，表達(dá)了詩人的感情。（2分）對上述作品理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這是一首五言律詩，押ou韻。B.首聯(lián)點(diǎn)明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國游覽的時間和目的。C.頷聯(lián)中的“人”字用得極為傳神，展現(xiàn)出江水奔騰而去的畫面，用流動的視角勾畫出一副氣勢磅礴的萬里長江圖，表現(xiàn)了詩人廣闊的胸襟。D.頸聯(lián)以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓，襯托江岸的遼闊?！敬鸢浮?.擬人；對家鄉(xiāng)的留戀，依依不舍9.B【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對詩歌情感的把握與理解。詩歌情感的把握可以關(guān)注題目、語句的含義，抓抒情議論句，抓結(jié)尾句，并聯(lián)系文章的背景，作者的生平經(jīng)歷等。（2）本題考查對詩歌內(nèi)容及情感的把握與理解。詩歌內(nèi)容的把握首先要掃清文字障礙，逐句讀懂，然后通讀，整體理解。如果僅從字面理解無法解題時，需聯(lián)系作者生平事跡心路歷程；情感的把握可以關(guān)注題目、語句的含義，抓抒情議論句，抓結(jié)尾句，并聯(lián)系文章的背景，作者的生平經(jīng)歷等。尾聯(lián)的意思是但我還是更愛戀故鄉(xiāng)滔滔江水，它奔流不息陪伴著我萬里行舟，這里的“送”就是吧故鄉(xiāng)水當(dāng)人來寫，故是擬人修辭，表達(dá)對家鄉(xiāng)的依依不舍之情。故答案為：第1空、擬人；第2空、對家鄉(xiāng)的留戀，依依不舍。A：本詩每句5個字，有8句，4聯(lián)，押韻的字是：游、流、樓、舟。故正確：B：首聯(lián)意思：我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時期楚國的境內(nèi)游覽，沒有游覽時間，故錯；C：頷聯(lián)后一句“江入大荒流”，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。后句著一"入''字，寫出了氣勢的博大，充分表達(dá)了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚(yáng)的激情，故正確；D：頸聯(lián)：晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好象天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。這正是從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。正確。故答案為：B古文閱讀［甲］嗟夫！予嘗求古仁人之心，吸異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂''乎！噫！微斯人，吾誰與歸?［乙］齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得則非基上矣不得而非基上者非也;為民上②而不與民同樂者,亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！保ㄟx自《孟子?梁惠王下》）【注釋】①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②上：統(tǒng)治者（3分）①解釋下列加點(diǎn)的詞。吸異二者之為樂民之樂者②選出與例句中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是例句：不以物喜，不以己悲A以刀劈狼首B以傷先帝之明C以我酌油知之D以其境過清（3分）下列對文中劃波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.人不得/則非其上矣/不得而非其上者/非也B.人不得/則非其上矣/不得而非其/上者非也C.人不得則非/其上矣/不得/而非其上者非也D.人不得則非/其上矣不得/而非其上者/非也（3分）翻譯文段中劃橫線的句子。①微斯人，吾誰與歸？②然而不王者，未之有也。（3.5分）下面對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（A.甲文作者范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學(xué)家。B.甲文“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中的“進(jìn)”和“退”分別指“居廟堂之高”、“處江湖之遠(yuǎn)”。C.甲文主要運(yùn)用了描寫、抒情兩種表達(dá)方式。D.乙文孟子與齊宣王展開討論，體現(xiàn)了孟子“與民同樂”的思想。（3.5分）［甲］文范仲淹提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想是對［乙］文孟子哪一觀點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)？他們的思想在今天是否還有借鑒意義？請結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?0.或許，也許；以……為樂；D.A.①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②這樣做了卻不能統(tǒng)治天下的，從來沒有過啊。.C.第1問：樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。第2問：示例：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂''是孟子民本思想的重要觀點(diǎn)，民本思想是中華傳統(tǒng)文化極其重要的思想資源，也是中華民族在長達(dá)數(shù)千年的發(fā)展歷史過程中形成的獨(dú)特的文化符號和精神標(biāo)識。這種民本思想充分體現(xiàn)了中國自古以來關(guān)注民生、順應(yīng)民心、注重民愿的價值理念。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”充分表達(dá)了范仲淹憂國憂民的無私胸懷。他把國家和民族的利益放在個人利益之上，愿為天下的人們的幸福而奮斗的一種濃濃的家國情懷。是對孟子思想的繼承與發(fā)揚(yáng)?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，在我們這個時代又賦予它新的含義，就是為人民著想，把自己的幸福同人民的幸福連結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奮斗。把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利，吃苦在前，享受在后的精神和憂國憂民，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝。這是一種高尚的幸福觀。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義和對文言虛詞''以"的用法的理解與掌握。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?！币浴暗挠梅ㄓ校鹤鲞B詞，表結(jié)果，可譯為“來，用來，以致“，做介詞，可譯為用，拿，憑借，靠，按照，依照，把；做動詞，可譯為認(rèn)為等，平時學(xué)習(xí)時要善于歸納整理。（2）本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀，同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。（3）本題考查文言文的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整；當(dāng)然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。(4)本題考查對內(nèi)容的理解與分析。對內(nèi)容的理解與分析的一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項(xiàng)。(5)本題考查談啟示。談啟示則一定圍繞主題內(nèi)容談，不能漫無邊際。.實(shí)詞：第1句意思或許不同于上面兩者情況吧；第2句意思把老百姓的樂當(dāng)自己的樂。虛詞：不以物喜的以是因?yàn)榈囊馑?，A：用，B：以致；C：憑；D：因?yàn)椤９蚀鸢笧椋旱?空、或許，也許；第2空、以……為樂；第3空、D.人不得則非其上矣不得而非其上者非也：這句話的意思是：人們要得不到這種樂趣，就會埋怨君主。得不到樂趣就怨君主，是不對的。故答案為：A.第1句：微：沒有。斯：這，吾誰與歸：倒裝句；第2句：然：這樣，而：表轉(zhuǎn)折，可是，王：動詞當(dāng)王，未之有也：倒裝。故答案為：①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②這樣做了卻不能統(tǒng)治天下的，從來沒有過啊。13.A：正確；B：正確；C：甲文還有議論的表達(dá)方式，故錯；D：正確。故答案為：C“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂''這句話的意思是以百姓之樂為樂的，百姓也會以君主之樂為樂；以百姓之憂為憂的，百姓也會以君主之憂為憂：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思是：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂?！皹访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂''是孟子民本思想的重要觀點(diǎn)，民本思想是中華傳統(tǒng)文化極其重要的思想資源，也是中華民族在長達(dá)數(shù)千年的發(fā)展歷史過程中形成的獨(dú)特的文化符號和精神標(biāo)識。這種民本思想充分體現(xiàn)了中國自古以來關(guān)注民生、順應(yīng)民心、注重民愿的價值理念。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”充分表達(dá)了范仲淹憂國憂民的無私胸懷。他把國家和民族的利益放在個人利益之上，愿為天下的人們的幸福而奮斗的一種濃濃的家國情懷。是對孟子思想的繼承與發(fā)揚(yáng)。對今天的人仍有一定的教育意義。故答案為：第1問：樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。第2問：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂''是孟子民本思想的重要觀點(diǎn)，民本思想是中華傳統(tǒng)文化極其重要的思想資源，也是中華民族在長達(dá)數(shù)千年的發(fā)展歷史過程中形成的獨(dú)特的文化符號和精神標(biāo)識。這種民本思想充分體現(xiàn)了中國自古以來關(guān)注民生、順應(yīng)民心、注重民愿的價值理念。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”充分表達(dá)了范仲淹憂國憂民的無私胸懷。他把國家和民族的利益放在個人利益之上，愿為天下的人們的幸福而奮斗的一種濃濃的家國情懷。是對孟子思想的繼承與發(fā)揚(yáng)。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在我們這個時代又賦予它新的含義，就是為人民著想，把自己的幸福同人民的幸福連結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奮斗。把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利，吃苦在前，享受在后的精神和憂國憂民，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝。這是一種高尚的幸福觀。閱卷入三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）供9題；共74分）得分非文學(xué)類作品閱讀材料一：你搶到冰墩墩、雪容融了嗎？3月21日12點(diǎn)，線上奧林匹克官方旗艦店開始預(yù)售冰墩墩和雪容融，吸引眾多網(wǎng)友蹲點(diǎn)下單。“冬奧結(jié)束后，還是，一墩難求，，線上搶不到，我在店里排隊(duì)一個多小時才買到。“95年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年至2009年間出生的人群）的國潮粉絲，像冰墩墩、雪容融這樣的“新頂流”，他自然不會錯過?！岸瑠W吉祥物熱銷，是因?yàn)樗浅?，中國，?！痹谥袊鴤髅酱髮W(xué)廣告學(xué)院副院長王昕看來，冰墩墩和雪容融沖上國潮頂流，和近年來走紅的故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝等國潮產(chǎn)品一樣，折射出新一代消費(fèi)者的文化自信和民族認(rèn)同感?！皣毕M(fèi)的興起也是中國文化自信崛起的表現(xiàn)。''王昕說。（節(jié)選自《光明日報》）材料二：近年來，大批擁有高質(zhì)量發(fā)展能力、自主創(chuàng)新能力的中國品牌取得高速成長。今年5月10日迎來了第五個中國品牌日，京東消費(fèi)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院也連續(xù)第五年發(fā)布中國品牌發(fā)展研究報告，與往年不同的是，本次研究聚焦在95后的年輕群體。據(jù)《2022年輕人國貨消費(fèi)趨勢報告》顯示，今年以來，年輕的消費(fèi)者們較以往購買了更多的國貨商品。在形成一定銷售規(guī)模的品牌中，95后國貨用戶數(shù)占比同比提升11%,購買國產(chǎn)商品與進(jìn)口商品的用戶數(shù)總體比值為1.7,而這一數(shù)字在2021年同期為1.3。（摘編自《杭州日報》有刪減）材料三：國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體之一?？墒?，很多令人眼花繚亂的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里。比如，一些品牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至從古代隨意挑選一個物件并將其化作具體“符號”印在服飾上，再染上年畫風(fēng)格的配色，就為自己打出國潮的噱頭。這些附庸風(fēng)雅的產(chǎn)品根本算不上真正意義上的國潮產(chǎn)品，說白了，不過是把傳統(tǒng)文化當(dāng)作裝點(diǎn)門店的“包裝紙國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲學(xué)和文化信仰。國潮產(chǎn)品要想獲得持久的生命力，需要在對傳統(tǒng)文化認(rèn)知、理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對其進(jìn)行深度提煉萃取，同時還需要在產(chǎn)品設(shè)計之初就解決好"體''與"用''的關(guān)系，即傳統(tǒng)文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產(chǎn)品應(yīng)該具有的內(nèi)在品質(zhì)。毫無疑問，國潮產(chǎn)品的流行很大程度上緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情。從文化的現(xiàn)代化演進(jìn)來看，國潮產(chǎn)品厚植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤，是本土文化精神現(xiàn)代化重構(gòu)中的重要內(nèi)容，具有鮮明的民族性與活潑的時代性。如果把傳統(tǒng)文化當(dāng)作創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值的手段，把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，那就矮化了國潮的社會價值與精神意義。國潮代表了我們的文化自信和文化自覺。什么是文化自覺、文化自信？就是在潛意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承。因此，國潮產(chǎn)品不能投機(jī)取巧，其發(fā)展的動力及意義應(yīng)該落腳于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化更新，用現(xiàn)代商品的新穎形式實(shí)現(xiàn)文脈的自覺傳承。（摘編自唐尚書《國潮不是一種簡單的文化包裝》有刪減）（2.5分）閱讀材料三，與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（ ）A.國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體。B.國潮產(chǎn)品應(yīng)該具有內(nèi)在品質(zhì)，而不僅僅是把傳統(tǒng)文化作為品牌營銷的策略手段。C.只有把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，才能實(shí)現(xiàn)國潮的社會價值與精神意義。D.具有傳統(tǒng)文化符號的產(chǎn)品就是真正意義上的國潮產(chǎn)品。（2.5分）下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲學(xué)和文化信仰。B.國貨正當(dāng)“潮”，國潮消費(fèi)越來越成為95后年輕一代消費(fèi)者的重要選擇。C.國潮產(chǎn)品冰墩墩、雪容融、故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝都體現(xiàn)了中國文化。D.國潮產(chǎn)品越來越具有吸引力，緣于人們對時尚產(chǎn)品的追捧與消費(fèi)的攀比。（2.5分）找出材料二中劃線句運(yùn)用的說明方法？并分析其作用。（2.5分）近年來，越來越多的年輕人著漢服走向街頭，許多家庭的裝修選擇中式風(fēng)格，中華傳統(tǒng)文化類節(jié)目也越來越受到大眾的喜愛。針對這些現(xiàn)象，請運(yùn)用材料相關(guān)內(nèi)容，探究分析其產(chǎn)生的原因。（至少寫出兩點(diǎn)理由）【答案】15.B.D.說明方法：列數(shù)字、作比較作用：準(zhǔn)確突出地說明了年輕人國貨用戶和購買的國貨產(chǎn)品均有所增長。.①緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情；②人們對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承；③緣于年輕人的現(xiàn)代審美觀和活潑的時代感；④緣于一種文化自信和民族認(rèn)同感。【解析】【點(diǎn)評】（1）考查對信息的篩選。材料中信息的篩選重在讀懂內(nèi)容，細(xì)心尋找，稍加整合。步驟：細(xì)讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細(xì)讀材料，各個擊破，逐個審準(zhǔn)材料并提取答題關(guān)鍵點(diǎn)。（2）本題考查對材料的理解與分析。首先要通讀全文，整體感知內(nèi)容，再細(xì)細(xì)品味，準(zhǔn)確把握文章重點(diǎn)，再認(rèn)真審題，找出試題對應(yīng)的文段，篩選有效信息，作答。（3）本題考查對說明方法列數(shù)字、作比較的理解與分析。注意答題格式，列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確的說明什么的什么特征，使說明更加準(zhǔn)確、直觀，更有說服力；作比較：把什么和什么加以比較，突出強(qiáng)調(diào)什么特征。（4）本題考查談觀點(diǎn)看法。談看法答題格式一般是：開頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。A：第1段第1句“國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體之一”，故錯；B：由第2段第2句“同時還需要在產(chǎn)品設(shè)計之初就解決好"體''與“用”的關(guān)系，即傳統(tǒng)文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產(chǎn)品應(yīng)該具有的內(nèi)在品質(zhì)?！币簿褪钦f國潮產(chǎn)品不僅僅是把傳統(tǒng)文化作為品牌營銷的策略手段，而應(yīng)該具有內(nèi)在品質(zhì)，故正確：C：第2段最后一句話“如果把傳統(tǒng)文化當(dāng)作創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值的手段，把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，那就矮化了國潮的社會價值與精神意義。"，故錯誤；D：第1段第3、4句話：一些品牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至從古代隨意挑選一個物件并將其化作具體"符號”印在服飾上，再染上年畫風(fēng)格的配色，就為自己打出國潮的噱頭。這些附庸風(fēng)雅的產(chǎn)品根本算不上真正意義上的國潮產(chǎn)品，說白了，不過是把傳統(tǒng)文化當(dāng)作裝點(diǎn)門店的“包裝紙故錯誤。故答案為：BA：材料三第2段第1句，正確；B：材料二的數(shù)據(jù)表明這一觀點(diǎn)，正確；C：材料一內(nèi)容，正確；D：材料三第2段“國潮產(chǎn)品的流行很大程度上緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情”，故錯誤。故答案為：D這句話里：11%,1.7、1.3這些是具體的數(shù)據(jù)，故是舉數(shù)據(jù)，2021與2022相比，是作比較，準(zhǔn)確突出地說明了年輕人國貨用戶和購買的國貨產(chǎn)品均有所增長。故答案為：說明方法：列數(shù)字、作比較作用：準(zhǔn)確突出地說明了年輕人國貨用戶和購買的國貨產(chǎn)品均有所增長。材料一有：折射出新一代消費(fèi)者的文化自信和民族認(rèn)同感。材料三：國潮產(chǎn)品的流行很大程度上緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情，用現(xiàn)代商品的新穎形式實(shí)現(xiàn)文脈的自覺傳承。這些句子都是原因。故答案為：①緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情；②人們對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承；③緣于年輕人的現(xiàn)代審美觀和活潑的時代感；④緣于一種文化自信和民族認(rèn)同感。文學(xué)類作品閱讀蜷在角落里的父親徐風(fēng)那時我們家的理發(fā)店還沒安上空調(diào)，到了夏天，只有一臺破風(fēng)扇在頭頂“嗚嗚”地轉(zhuǎn)著，我不止一次向父親提議——買臺空調(diào)吧，擺在店里又洋氣又實(shí)用。而父親只是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉(zhuǎn)著的破風(fēng)扇，又低下頭去忙手中的活兒。每到這時，我就會產(chǎn)生從頭頂蔓延到腳趾的窒息感。父親很少發(fā)出聲響，就像那臺破風(fēng)扇，只有在干活的時候才會有點(diǎn)兒響動，他沉默地給客人理發(fā)，沉默地打掃店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是這種沉默，讓我在與他相處時，腦子里總是循環(huán)著魯迅先生的那句話：“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了那天我去父親那里，瞧見他坐在柜臺里的身影，個子那么高的男人坐在柜臺后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁融為一體。我的少年時代從未給父親留下一席之地，"徐尤志''對我而言，只是一個不會發(fā)出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。我也從未想過去深入了解這個配角，我覺得這無關(guān)痛癢。日子不會因?yàn)檫@些變得更好，也不會因此變壞。在我大二的時候，我第一次收到父親的短信，他告訴我祖父去世的消息，問我能否請假回家參加葬禮。我說我知道了。放下電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。我突然有些惶恐——許多年以后，當(dāng)我有了白發(fā)，我回憶自己的父親，會不會也像今天回憶祖父一般，只覺一片大霧彌漫？這是我離開后第一次回來?？吹礁赣H時，我愣了一下，他不再是雖木訥但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看見他頭頂黑白摻雜的頭發(fā)。這時我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)比父親高了半個頭。時近傍晚，我和父親坐在地毯上，父親把蠟燭芯挑亮，放在我面前。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不到用管地把蠟燭移遠(yuǎn)了些?！斑€記得你祖父長什么樣子嗎？‘‘父親突然開口，聲音很輕，我甚至覺得還沒有燭花爆裂的聲音大。但我聽清了?！昂苁?，矮矮的，胡子特別長?！拔一卮?。父親深吸了一口氣，慢慢說道：“不對，你祖父特別高，身上有把子力氣，一天能趕幾十里路?！薄暗阏f的也沒錯?！案赣H摸了摸鼻尖，“你說的是七八十歲的他，我說的是三四十歲的他?！斑@么多年了，你爺老了，我是在炕邊兒照顧他最少的一個?！案赣H嗓子里好像混進(jìn)了砂礫，啞得怕人，也無力得怕人，“沒當(dāng)成個好兒子，當(dāng)然，也沒當(dāng)成個好父親。”我喉頭聳動，只覺得蠟燭離我太近了，煙氣熏得我眼眶酸痛。那個一直蜷在柜臺后、幾乎與墻壁融為一體的男人，我分明從他身上看到了自己的影子。我恍惚間開始明白，自己在這二十年間都錯過了什么。我從未試圖和父親溝通過，我無視他每一次試圖與我溝通的努力，忽略他的掙扎，腦子里只想著逃避尷尬。那夜我和父親坐在地上，坐了很久。我將頭埋在膝蓋間。思緒紛亂，困意又使我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套，我聽見父親在我耳邊悄聲道：“店里安空調(diào)了，暑假來住幾天好嗎？我抬起頭，緩慢道：“好?！币恢彬榭s在角落里，被我錯過多年的配角嘶吼著發(fā)出聲音，終于被我聽見。我看著他生出血肉，朝我走來。而我終于開始了解他的過去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的。（有刪改）（3.5分）梳理全文，完成下列表格。文章情節(jié)“我''的情感變化① 窒息感“我”收到父親短信② 父親與“我”談及爺爺恍惚間開始明白父親邀“我”回家?、?（3.5分）聯(lián)系上下文，揣摩文中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不到用住地把蠟燭移遠(yuǎn)了些。（3.5分）如何理解文章標(biāo)題“蜷在角落里的父親”的含義。（3.5分）文中父子之愛，深而沉。其實(shí)，有時候愛是需要大聲說出來的。請編寫一條短信，給最關(guān)愛你的人。要求：至少使用一種修辭手法，不少于60字。【答案】19.“我”提議父親買空調(diào)；惶恐；“我”終于開始了解父親.“不動聲色”即不說話，不流露感情，生動形象地寫出了父親擔(dān)心蠟燭熏到“我，的眼睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達(dá)了父親對“我''的關(guān)心。.坐在柜臺后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一體。父親不善言辭，把他對“我”的愛默默地藏在心里。曾經(jīng)父親在，我“心里沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關(guān)心過他。.示例1：如果，您是一棵滄桑的老樹，那么，我愿是那會唱歌的百靈，日夜棲在您的枝頭鳴叫，換回您的年輕，讓您永遠(yuǎn)青翠。爸爸，我愛您！示例2：爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風(fēng)雨。父親節(jié)到來之際，兒子祝您節(jié)日快樂，天天開心！【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文章脈絡(luò)的梳理。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項(xiàng)。（2）本題考查對詞語的品味。先分析詞語的基本意義，再分析詞語在句中的詞性修飾成分或感情色彩，第三，在語境中把握詞語的語境義，即聯(lián)系上下文理解詞語，通過分析文中的關(guān)鍵詞，找出詞語的隱含信息，可以通過分析上下文的相關(guān)內(nèi)容，用原文內(nèi)容的關(guān)鍵字概括，也可從文章主旨和作者情感角度進(jìn)行概括，還可以對描寫的人物的心理活動進(jìn)行揣摩推斷，有時候也可用近義詞替換比較。答題格式：XX詞原指什么，這里指什么，形象寫出什么，表達(dá)什么。（3）本題考查對標(biāo)題的理解。步驟是，第一要明確標(biāo)題的含義，即標(biāo)題中詞語的含義、概括的內(nèi)容、點(diǎn)明的對象；第二拆解標(biāo)題，確定題目關(guān)鍵字，第三結(jié)合文章內(nèi)容，分析深層含義：一看是否運(yùn)用修辭，二看是否雙關(guān)，三看是否象征，四看內(nèi)容，五看作者情感，六看線索；第四提煉整合答案。答題格式：表層含義（本文、文章內(nèi)容等）+深層含義（情感，主題等）。（4）本題考查對語言的運(yùn)用能力編短信。手機(jī)短信的最大特點(diǎn)就是短小精悍和具有較強(qiáng)的情境性，要求語言必須簡練、雋永，以最少的字?jǐn)?shù)傳達(dá)最多的信息，要善于運(yùn)用新穎的形式、別致的話語表達(dá)自己的真情實(shí)意。.1-4段，我提議買空調(diào)，我覺得有窒息感。5-6段我收到父親信，有些惶恐；7-16段父親與"我''談爺爺，我恍惚間開始明白：17-完父親邀“我”回家住，我終于開始了解他?故答案為：第1空、“我”提議父親買空調(diào)；第2空、惶恐；第3空、“我”終于開始了解父親。.不動聲色”即不說話，不流露感情，生動形象地寫出了父親擔(dān)心蠟燭熏到“我’的眼睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達(dá)了父親對“我'’的關(guān)心。故答案為：不動聲色'’即不說話，不流露感情，生動形象地寫出了父親擔(dān)心蠟燭熏到“我’的眼睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達(dá)了父親對“我”的關(guān)心。.“角落”有這幾個意思、：父親蜷在墻壁的一角；父親不善言辭，默默愛我；父親曾經(jīng)在我心里沒有地位。故答案為：坐在柜臺后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一體。父親不善言辭，把他對“我'’的愛默默地藏在心里。曾經(jīng)父親在‘我“心里沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關(guān)心過他。22.運(yùn)用上一種修辭，語句通順得體即可。故答案為：示例1：如果，您是一棵滄桑的老樹，那么，我愿是那會唱歌的百靈，日夜棲在您的枝頭鳴叫，換回您的年輕，讓您永遠(yuǎn)青翠。爸爸，我愛您！示例2：爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風(fēng)雨。父親節(jié)到來之際，兒子祝您節(jié)日快樂，天天開心！23.（50分）下面兩道題，請任選一題寫作。文題一：請以“笑對生活”為題，寫一篇文章。文題二：2022年五四青年節(jié)前夕，諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言給全國青年朋友分享了自己的故事。他年少時與爺爺去割草，一場狂烈的大風(fēng)阻擋了他們的歸途。莫言被風(fēng)刮倒在地，不敢前行。此刻看到年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服被風(fēng)撕破，也毫不畏懼，未曾倒退半步，與大風(fēng)勇敢對峙。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣永遠(yuǎn)印刻在他的腦海中，給予了他無限勇氣與力量。一件事，一個人，聽起來足夠平淡也足夠平凡，但恰恰是這樣簡單的人和事卻擁有著直擊人心的力量。莫言的故事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等相關(guān)信息?！敬鸢浮俊痉段氖纠?]笑對生活漫步校園，沐浴著稀疏的秋雨。雨水洗禮著記憶的塵埃，昔日那憂傷的畫面浮現(xiàn)在眼前。今年春天，進(jìn)入初三的我，心情無比惆悵，同窗們?nèi)齼蓛闪魅肼氈?，有的讀學(xué)前教育專業(yè)，有的讀計算機(jī)專業(yè)，也有的讀電子專業(yè)……教室里只剩幾個同學(xué)，而我是其中之一，心情一落千丈，是走還是留，走哪兒去，作為成績平平的我留下來咋辦？自卑、失落、迷惘……在那段日子里，我就像一只可憐的丑小鴨，體驗(yàn)不到陽光的溫暖，陪伴自己的只有孤獨(dú)和眼淚?！叭松谋瘹g離合，無法避免，那么，就要坦然面對現(xiàn)實(shí)。悲傷度過，不如笑著走過?！崩蠋熣Z重心長地對我說，“憂慮與痛苦是生活的調(diào)料，它可以磨礪我們的意志，激發(fā)我們的信心，增強(qiáng)我們的斗志。笑對生活吧！”是呀，悲傷是一天，快樂也是一天，何不如讓自己開心笑過每一天呢？想想，司馬遷身受極刑但仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，忍受著常人無法忍受的痛苦，終于造就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳奇巨作！屈原被放逐，仍開心地活著，矢志不渝作成舉世聞名的《離騷》……挫折并非不可逾越的山峰。自卑、失落、迷惘，一瞬間化為烏有。陽光照耀下，輕風(fēng)為丑小鴨拂去了眼角的淚痕，我自信地駕起生命之舟乘風(fēng)破浪，用微笑分解困難、封凍挫折。教室有我朗朗的讀書聲，圖書室留下了我的腳印，操場上有我堅(jiān)持不懈跨越終點(diǎn)的倩影，公益活動我是帶頭人，文藝表演我是領(lǐng)頭羊……“你的心情現(xiàn)在還好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”悅耳的歌聲沁人心脾。路上春色正好，生活充滿陽光，我將用微笑去迎接火熱的生活！【范文示例2】那個被風(fēng)吹過的冬天我一邊哼著前不著村，后不著調(diào)的歌，一邊走在這條一望無際的羊腸小道上。似乎是因?yàn)樘柼?，所以四周杳無人煙；良久，一個矮小且不起眼的身影映入我的眼簾。那是一個正在翻那骯臟的垃圾桶的老人，稀疏的頭發(fā)像白雪染過的枯草，也許是因?yàn)闅q月的坎坷，她顯得有些駝背；上身穿著一件破爛不堪的棕色的燈心絨，下身穿著某校的校褲，顯得再樸素不過。我望了她一眼，便想走罷；偶然間聞到空氣里彌漫著一股垃圾味，似乎是從剛才那個老人旁傳出來的，我又再次把目光停留在那個老人的身上；卻發(fā)現(xiàn)她把垃圾倒得滿地都是，拾起自己想要的東西，轉(zhuǎn)身正想離開。似乎出于一種不平的心態(tài)，一向愛打抱不平的我，沖上前去。“老奶奶，老奶奶……”我說?！袄夏棠?，你怎么能把垃圾倒出來，就想走呢！你這樣是不道德的，你聽見了嗎？“似乎過了半個世紀(jì)，我走到老奶奶面前，面前這個駝背的老奶奶，她一言不發(fā)，一直低著那帶有稀疏白發(fā)的頭。“小妹妹，奶奶耳背，耳朵聽不清楚；那，那垃圾我去揀便是?！鞍橹硢〉穆曇?，老人終于抬起了頭。看她似乎是八旬老人了，但歲月無情的在她的臉上刻下了百年歷史，幾乎沒有有彈性的肌肉和軟組織，是剩下風(fēng)霜染成醬紫色的皮和有棱角的骨頭。老人說完便轉(zhuǎn)身朝垃圾桶走去，似乎很吃力的蹲下。突然，我看見了她腿上有類似于金屬片的東西，只是腦海里偶然飄過一個詞“假肢“老奶奶，你的腿怎么了？’‘望著老人蒼白的臉不禁難過起來。難過？似乎是把我的奶奶與這位拾垃圾的奶奶相比，老人不幸的多，誰不是因?yàn)樯钏劝?！“沒關(guān)系，沒關(guān)系。“她一邊說著，一邊下意識地扯了扯褲角。本想幫老奶奶一起撿的，望了望手表，想起自己和同學(xué)約好去他家玩的，因?yàn)槔先说氖露鼌s了，便一聲沒說就走了。過了兩天。我在鄰居家聽說A區(qū)有個撿垃圾的殘疾老人因低血糖而暈在垃圾桶旁；此時此刻，心里微微一顫，A區(qū)？老人？垃圾？殘疾？不是她吧！終于決定寫下這些文字的時候，雖然過了很久，心里仍有種內(nèi)疚的感覺。沒錯，從鄰居那聽聞的確實(shí)是我那天所遇的老人。那個被風(fēng)吹過的冬天，讓我留下了悲傷，那個被風(fēng)吹過的冬天，讓我留下了蒼茫；如果，我是說如果，如果當(dāng)時我并沒叫住她，她也許就不會暈在垃圾桶旁了吧，可是我堅(jiān)信我當(dāng)時做的沒錯。那個被風(fēng)吹過的冬天，和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，形成點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑；我又走在那條羊腸小道，卻再也沒看見她了，對不起?！窘馕觥俊痉治觥课念}一：笑對生活這個題目的關(guān)鍵在“笑”，不僅是一個動詞，它的深意在“笑'’這個表情的原因，為什么笑，即樂觀對待，不怕困難挫折，“生活”就是各種生存方式?？梢杂泴懽约夯蛩嗣鎸щy挫折的做法想法，寫成記敘文，也可對這個主題發(fā)表見解：什么是笑對生活，為什么要笑對生活，怎樣笑對生活，寫成議論文，也可寫成有敘有議