大學(xué)生參觀實(shí)習(xí)報(bào)告_第1頁(yè)
大學(xué)生參觀實(shí)習(xí)報(bào)告_第2頁(yè)
大學(xué)生參觀實(shí)習(xí)報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1大學(xué)生參觀實(shí)習(xí)報(bào)告前言近年來(lái),大學(xué)生們?cè)谛F陂g除了上課和學(xué)習(xí),逐漸開(kāi)始了解與實(shí)踐各種社會(huì)職業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容,其中實(shí)習(xí)成為了許多學(xué)生進(jìn)入實(shí)際工作環(huán)境的重要方式之一。通過(guò)實(shí)習(xí),大學(xué)生們能夠更加深入地了解實(shí)際工作中的流程、規(guī)范和職責(zé),并通過(guò)實(shí)習(xí)工作增強(qiáng)實(shí)踐能力,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本報(bào)告將主要介紹我們班級(jí)參觀實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感想。參觀實(shí)習(xí)的背景我所在的班級(jí)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一年級(jí)學(xué)生,近期在班級(jí)學(xué)習(xí)中老師和同學(xué)們主要涉及了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)和互動(dòng)式課堂等多種授課方式,我們對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)初步掌握,也逐漸體悟到了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和意義。為了讓我們更好地了解關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的行業(yè)應(yīng)用和實(shí)踐環(huán)境,學(xué)校組織我們到某軟件公司參觀實(shí)習(xí),以加深我們對(duì)行業(yè)知識(shí)和職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。參觀實(shí)習(xí)的內(nèi)容在軟件公司參觀實(shí)習(xí)中,主要有如下體驗(yàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.公司組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化我們先參觀了企業(yè)公司的辦公場(chǎng)所和布局,受到了商業(yè)文化和企業(yè)精神的熏陶,從形式到內(nèi)容,公司給我們帶來(lái)不少溫馨的感受。公司的企業(yè)文化、精神和員工管理方式都盡力讓我們感受到一家微法公司應(yīng)有的風(fēng)范,并且對(duì)幾乎同樣的事情能夠付諸執(zhí)行。大家也真切地感受到了公司的知識(shí)氛圍和團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化。2.軟件工程開(kāi)發(fā)流程作為一家以軟件研發(fā)為主要業(yè)務(wù)的公司,這次實(shí)習(xí)為我們?cè)敿?xì)展示了整個(gè)軟件研發(fā)的開(kāi)發(fā)流程和執(zhí)行細(xì)節(jié)。從定義需求、設(shè)計(jì)模型、編寫(xiě)代碼、測(cè)試、部署、維護(hù),每個(gè)步驟和環(huán)節(jié)都展示了技術(shù)人員實(shí)際的工作,這也給我們更加直觀地認(rèn)識(shí)了軟件工程的具體流程和項(xiàng)目運(yùn)作的實(shí)際挑戰(zhàn)。同時(shí),我們也意識(shí)到了與其他專業(yè)技術(shù)人員需要協(xié)同合作,相互依賴,這是一家真正成功的軟件企業(yè)所必需具備的職業(yè)素質(zhì)之一。3.最新技術(shù)和應(yīng)用案例公司專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用在此次參觀實(shí)習(xí)中也展示得淋漓盡致。我們通過(guò)與技術(shù)工程師的互動(dòng)和討論,了解了很多全球領(lǐng)先技術(shù)的思想、實(shí)踐和困難,更具體地,它也展示了軟件技術(shù)的最新發(fā)展和應(yīng)用趨勢(shì),這對(duì)我們今后學(xué)習(xí)、實(shí)踐和發(fā)展職業(yè)道路將有很好的指導(dǎo)和借鑒作用。參觀實(shí)習(xí)的收獲通過(guò)此次參觀實(shí)習(xí),我們學(xué)生們對(duì)職業(yè)道路有了更多的想象和認(rèn)知。我們認(rèn)識(shí)到,自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要對(duì)基本知識(shí)的月完全掌握,能夠掌握新的知識(shí)并加以應(yīng)用,同時(shí),一定要注重團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和個(gè)人自我意識(shí)的提高,這些才是框架內(nèi)的職業(yè)能力。在特別注重代碼思維和能力的計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)類專業(yè)中,也不應(yīng)忽視團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流溝通等軟技能的提高。此外,我們也意識(shí)到了自己的短板和不足,有助于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中有針對(duì)性地去發(fā)展自己的特長(zhǎng)和提升個(gè)人素質(zhì)。參觀實(shí)習(xí)的結(jié)言在這次參觀實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們了解到公司和企業(yè)文化、熟悉了軟件工程的開(kāi)發(fā)流程和實(shí)際運(yùn)作、了解了新的技術(shù)和應(yīng)用案例。除了學(xué)術(shù)性的知識(shí)以外,我們還學(xué)到了關(guān)于學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃、科學(xué)性的思考和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等多樣知識(shí)。我們期待在未來(lái)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論