2022年錦州市教育局所屬學校赴高校（遼師同層次）招聘工作人員（教師）筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年錦州市教育局所屬學校赴高校（遼師同層次）招聘工作人員（教師）筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.動機律B.準備律C.效果律D.練習律【答案】：C2.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.有意注意C.共鳴D.興趣【答案】：A3.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）。A.人身自由權決定的B.榮譽權決定的C.隱私權決定的D.人格尊嚴權決定的【答案】：D4.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）。A.提高教育教學技能B.積極參加社會實踐C.加強與社區(qū)合作溝通D.學習學科專業(yè)知【答案】：B5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D6.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A.興趣B.熱愛C.忠誠D.愛好【答案】：C7.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。A.負遷移B.縱向遷移C.橫向遷移D.正遷移【答案】：D8.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導作用B.制約作用C.輔助作用D.決定作用【答案】：A9.根據練習時間分配的不同，練習分為（）。A.模擬練習、實際練習和心理練習B.適度練習和過度練習C.整體練習和部分練習D.集中練習和分散練習【答案】：D10.多元智力理論的提出者是（）。A.卡特爾B.吉爾福特C.加德納D.斯騰伯格【答案】：C11.義務教育階段的教學計劃是《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定實施的計劃,這說明義務教育階段的教學計劃具有（）。A.強制性B.基礎性C.全民性D.普遍性【答案】：A12.提出“教學具有教育性”觀點的是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.凱洛夫D.杜威【答案】：B13.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.前習俗水平B.權威水平C.習俗水平D.后習俗水平【答案】：A14.衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是（）。A.教育目的B.教育任務C.教育原則D.教育規(guī)律【答案】：A15.在教師與家長的關系上,下列觀點正確的是（）。A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師是平等的教育主體C.在學校以教師為主，在家以家長為主D.以教育能力較強的一方為主【答案】：B16.狼孩心理障礙的主要原因是（）。A.缺乏社會性刺激B.遺傳因素C.狼的影響D.缺乏營養(yǎng)【答案】：A17.當需要了解行為的自然狀態(tài)或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用（）。A.調查法B.個案研究法C.測驗法D.觀察法【答案】：D18.由物質的、外顯的、展開的形式轉變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程是在（）階段。A.原型定向B.原型內化C.原型動作D.動作定向【答案】：B19.相對于經濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.非強制性B.強制性C.廣泛性D.包容性【答案】：A20.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.幼兒期B.少年期C.青年期D.童年期【答案】：B21.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.桑代克C.維特海默D.苛勒【答案】：B22.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.設計方案B.執(zhí)行方案C.理解問題D.評價結果【答案】：A23.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經歷三個階段，即依從、認同和（）。A.反饋B.行為C.實行D.內化【答案】：D24.教學計劃管理包括（）。A.教學計劃的監(jiān)督B.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)C.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估D.教學計劃的監(jiān)督與評估【答案】：B25.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.雜費B.學費、雜費C.學費、雜費、住宿費D.學費【答案】：B26.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.程序性知識C.可應用的知識D.實用的知識【答案】：B27.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.組織和培養(yǎng)班集體B.教好和管好學生。C.了解和研究學生D.做好個別教育工作【答案】：A28.課外活動與課堂教學（）。A.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致B.是同一種活動C.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致D.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動【答案】：A29.以個體認識論為基礎提出教學論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學建立在感覺活動的基礎之上的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：B30.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.整體性B.層次性C.動力性D.選擇性【答案】：B31."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：D32.《教師資格條例》頒布于（）。A.1996年B.1994年C.1995年D.1993年【答案】：C33.認知結構學習理論的提出者是（）。A.斯金納B.布魯納C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：B34."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.群體模仿B.社會惰化C.社會助長D.從眾【答案】：C35.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.家庭環(huán)境對能力的影響B(tài).遺傳素質對能力的影響C.學校教育對能力的影響D.社會實踐對能力的影響【答案】：D36.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.重點建設、帶動全局B.調整局部、攻堅克難C.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D.突出難點、全面發(fā)展【答案】：A37.國家對小學培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。A.小學教育原則B.小學教育目的C.小學教育內容D.小學教育目標【答案】：B38.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.體諒模式B.社會模仿模式C.認知模式D.說理教育模式【答案】：A39.學習的認知策略有復述策略、精細加工策路和（）。A.調節(jié)策略B.資源管理策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：D40.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A.埃及B.印度C.巴比倫D.中國【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內化B.原型改變?C.原型操作D.原型定向【答案】：ACD42.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.顧全大局、服從上級B.原則至上，不計得失C.知人善任、培養(yǎng)親信D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：BD43.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任【答案】：BD44.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.導向功能B.整合功能C.規(guī)范功能D.協(xié)調功能【答案】：AB45.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.復雜性C.長效性D.獨立性【答案】：ABCD46.文明職工的基本要求是（）。A.生產活動中做到安全、衛(wèi)生、文明B.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求C.學習科學技術知識，在業(yè)務上精益求精D.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律【答案】：AD47.職業(yè)道德對企業(yè)經營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價的產品B.有利于提高生產效率C.有利于提供良好的服務D.有助于降低經營成本【答案】：BC48.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創(chuàng)新B.獻身教育事業(yè)C.正直誠實D.自尊自強【答案】：ABCD49.心理過程包括（）A.意志過程B.個性心理特征C.認知過程D.個性傾向性【答案】：AC50.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)。D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.不用高高在上的眼光看待學生【答案】：ABCDE51.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.明確識記的目的和任務B.將信息進行編碼組塊C.盡量采用意義識記的方法D.采用分散記憶法識記較長的材料【答案】：ABCD52.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.刻苦鉆研B.強化職業(yè)責任C.精益求精D.樹立職業(yè)理想【答案】：ABCD53.學習動機的功能有（）。A.監(jiān)督B.定向C.維持D.啟動【答案】：BCD54.（）是職業(yè)具有的功能。A.擁有經濟收入，獲取生活來源B.完成當事人的社會化過程C.提高家庭地位D.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家【答案】：ABD55.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.順應過程B.反饋過程C.調整過程D.同化過程【答案】：AD56.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.市場經濟考驗B.改革開放考驗C.執(zhí)政考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】：ABC57.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調整心境C.調整閱讀速度D.尋找固定地方【答案】：ABD58.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動B.隨意性C.務實D.持久【答案】：CD59.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學生及家長的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC60.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.公平正義C.誠信友愛D.利重于義【答案】：BC61.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.有好壞之分C.具有獨特性D.與生俱來的【答案】：ACD62.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.是推動社會發(fā)展的根本動力B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程C.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展D.囊括了人類社會的一切