15讀后續(xù)寫動(dòng)作鏈構(gòu)造大法高考英語讀后續(xù)寫技巧與訓(xùn)練（新高考專用）

讀后續(xù)寫動(dòng)作改造公式

TOC\o"1-3"\h\uPart1動(dòng)作三連結(jié)構(gòu)（A,BandC結(jié)構(gòu)） 2Part2非謂語結(jié)構(gòu) 3Part3時(shí)間狀語從句 4Part4混合結(jié)構(gòu) 5Part5高考真題句中的動(dòng)作鏈 5讀后續(xù)寫的寫作過程中，成功的動(dòng)作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征。相反，空洞、籠統(tǒng)的描寫會(huì)使內(nèi)容缺乏生動(dòng)性，使人物形象不豐滿。人物的動(dòng)作或簡單，或復(fù)雜，都不是一下子就能完成的，細(xì)心觀察都能捕捉到最能體現(xiàn)人物特征的慢鏡頭。因此，在描寫動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)細(xì)化動(dòng)作，把動(dòng)作過程分解成一連串細(xì)微的動(dòng)作，形成動(dòng)作鏈，寫出動(dòng)作的連貫性，這樣才能使描寫具有畫面感，使人物更立體。讀后續(xù)寫作文中動(dòng)作描寫沒有頭緒？不知道如何下手？不如拆解動(dòng)作，構(gòu)造動(dòng)作鏈，讓你的動(dòng)作描寫既豐富又精彩！舉個(gè)例子，何為構(gòu)造動(dòng)作鏈？我們先看一句高考樣題范文。He

stopped

thetaxi,

jumped

inwiththesuitcaseand

told

thedriver,“Gotothepolicestation,please.”這句話的意思是：他攔下了車，拿著箱子跳進(jìn)了車?yán)?，然后?duì)司機(jī)說，“請(qǐng)到警察局去。”

其實(shí)，這句話只是描寫了“上車”的動(dòng)作，然而通過拆解，細(xì)致地展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)作下的組成部分。其本質(zhì)是避免簡單粗暴的使用一個(gè)動(dòng)詞概括整個(gè)動(dòng)作，而是用2-3個(gè)動(dòng)詞組合進(jìn)行描述。用一個(gè)公式進(jìn)行總結(jié)以上例句，如下:

上車=攔車+上車+告訴目的地再比如2017年高考真題中的一個(gè)優(yōu)秀范文句子。

Shewould

getoff

thecarexcitedly,

laughing

and

dancing

around.這句話的意思是：她會(huì)興奮地下車，又笑又跳。這句講的是一個(gè)比較粗線條的媽媽，動(dòng)作描寫完整地描述了這位媽媽下車時(shí)及下車后的表現(xiàn)，即：

下車=下車+笑+跳

這個(gè)訓(xùn)練過程，需要我們仔細(xì)觀察，結(jié)合一丟丟的語文功底，并進(jìn)行合理聯(lián)想，并多多積累動(dòng)詞。同時(shí)，這也為我們提供了兩種構(gòu)造動(dòng)作鏈條的句式：1.A,BandC（連詞連接動(dòng)詞們）2.使用非謂語Part1動(dòng)作三連結(jié)構(gòu)（A,BandC結(jié)構(gòu)）我們先看一下“A,BandC結(jié)構(gòu)”。下面我用三個(gè)句子來說明這個(gè)結(jié)構(gòu)，每個(gè)例子我將停頓三秒鐘，正在聽這個(gè)課程的你，你可以抓住這寶貴的三秒鐘，快速思考，如果是自己來寫，會(huì)怎么寫？如果剛開始覺得有困難，可以先想中文思路。第一句：“男孩們跳入湖中嬉戲”想一想：跳入湖中，這個(gè)動(dòng)作前面或后面會(huì)有哪些動(dòng)作？跳入湖里嬉戲=

沖向湖邊

+

脫掉衣服

+

跳入水中

Theboys

rushed

excitedlytothelake,

tookoff

theirclothesand

jumpedinto

thewater.第二句，“她抱住兒子”想一想：抱住兒子，這個(gè)動(dòng)作前面或后面會(huì)有哪些動(dòng)作？

抱住兒子=

沖向前

+

蹲下

+

一把抱住She

dashed

forward,

kneltdown

and

gathered

herson

into

herarms.第三句，“這個(gè)歌手唱歌”想一想：歌手唱歌，這個(gè)動(dòng)作前面或后面會(huì)有哪些動(dòng)作？

歌手唱歌=

掃視觀眾+

深吸一口氣+開始演唱

Thesinger

glancedat

theaudience,

took

adeepbreathandbeganto

sing.Part2非謂語結(jié)構(gòu)下面仍然用三種方式和三個(gè)句子來說明這種描寫動(dòng)作的句子結(jié)構(gòu)，每個(gè)例子我仍然停頓三秒鐘。第一種句子模式：-ing現(xiàn)在分詞,凸顯同一對(duì)象同時(shí)發(fā)生不同的動(dòng)作。第1個(gè)例句，“老人靜坐”

老人靜坐=坐在夕陽下+

看報(bào)紙+

聽廣播Theoldmansatunderthesunset,

reading

thenewspaperand

listening

totheradio.第二種句子模式：havingdone表現(xiàn)動(dòng)作先后關(guān)系第2個(gè)例句，“沒有買到票”想一想：“買票”這個(gè)動(dòng)作前面或后面會(huì)有哪些動(dòng)作？

沒有買到票=

排了很久隊(duì)+

被告知票賣完了

Havingqueued

for3hours,he

wastold

thatthetickethadbeensoldout.

第三種句子模式.-ed過去分詞凸顯被動(dòng)

第3個(gè)例句，“孩子們哭了”

想一想：“哭”這個(gè)動(dòng)作前面或后面會(huì)有哪些動(dòng)作？或者因?yàn)槭裁丛蜃尯⒆涌薷袆?dòng)哭了=被感動(dòng)+哭了Deeplymoved

bythestory,thechildrenbeganto

cry.Part3時(shí)間狀語從句如when，while，as，before，after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句①When

Iarrivedthere,Iwalkedtothedoorandknocked.②

As

Iwaitedatthestop,Iheardabignoise.Part4混合結(jié)構(gòu)動(dòng)作鏈可以和情感，環(huán)境，心理，語言等結(jié)合，形成動(dòng)作面。①Burningwithanger,he

glared

atmewithhisbigfrighteningeyes,

yelling,“You’resuchanidiot.”此處的burningwithanger是情感描寫，glare和yell是動(dòng)作鏈，同時(shí)將動(dòng)作和語言描寫結(jié)合在了一起，形成了飽滿的動(dòng)作面，屬于高分表達(dá)。②Asnightwasbeginningtofall,Jane

saton

thegrass,

staring

atthevastsky,frightenedandravenous饑餓的.此處將環(huán)境描寫，動(dòng)作描寫以及情感描寫結(jié)合在一起，形成了飽滿的動(dòng)作面。Part5高考真題句中的動(dòng)作鏈Sheatesomeberriesandthenwalkedalongthestream,hopingtofindasuitableplacetoguidethehelicopter.她吃了一些漿果，然后沿著小溪走著，希望能找到一個(gè)合適的地方來引導(dǎo)直升機(jī)。Shestruggledtoherfeetandheadedforthestream.AfterhavingsomebarriersandstreamwaterJanewalkedslowlytoanopenareatowaitforherrescue.她掙扎著站起來，向小溪走去。在遇到了一些障礙和水流后，簡慢慢地走到一個(gè)開闊的區(qū)域，等待她的救援。InnotimedidJanerushtotherock,climbontoitandwaverheryellowblousemadly.簡并沒有沖到巖石上，瘋狂地?fù)u晃著她的黃色襯衫。Seeingthecardisappear,MacandhisfriendsgotonthebicyclesandcontinuedheadingforAlaska.看到汽車消失了，麥克和他的朋友們騎上了自行車，繼續(xù)前往阿拉斯加。Theyjumpedofftheirbicycles,tookouttheknivestheyhadtakenwithandapproachedthewolfinchbyinch.他們跳下自行車，拿出隨身攜帶的刀，一寸一寸地走近狼。 ItturnedaroundandspottedMac’sfriends.它轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)了麥克的朋友們。Facingthefourstrongmen,thewolfmightfeelthreatened,startingtowithdraw.面對(duì)這四個(gè)強(qiáng)壯的人，狼可能會(huì)感到受到威脅，開始撤退。Soonitranoffintotheforestanddisappearedinthedistance.很快，它跑進(jìn)了森林里，消失在遠(yuǎn)處。Seeingthewolfandthebicyclelyingontheground,theyinstantlyrealizedwhathadhappened.CallingoutDavidandme,shegotoffthecar，laughedanddancedaround.她喊著大衛(wèi)和我，下車，笑著跳。Sittingunderthedarkblueskyaroundthecampfire,wetalkedandlaughed.我們坐在篝火周圍的深藍(lán)色天空下，聊又笑。Wecrossedbigriversandvastplains,climbedhighmountainsandoverlookeddeepvalleys.我們穿過大河和廣闊的平原，爬上高山，俯瞰著深深的山谷。MydadandIputonournewcowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowlytowardsthemountains.我和爸爸戴上新的牛仔帽，騎上馬，慢慢地向群山走去。Hekeptsilent,listenedverycarefully,tookmyhorsereinandledtheway.他保持沉默，非常仔細(xì)地聽著，抓住我的韁繩，領(lǐng)著路走了下去。2020.1浙江卷原文Hestoodup,huggedhisparents,andsmiled,tryingnottolethisemotions(情緒)getthebetterofhim.他站起來，擁抱著父母，微笑著，試圖不讓自己的情緒（情緒）戰(zhàn)勝他。2020.1浙江卷原文Theboyliftedthelastbagontohisshoulder,andflashedabrightsmile.男孩把最后一個(gè)包舉到肩上，露出了燦爛的微笑。Thatafternoon,thethreeplayedhappilyinthelivingroom,tossingtoyshereandthere.那天下午，三人在客廳里愉快地玩耍，到處扔玩具。Weyelledatthebear,hitpotshard,andfiredblankshotgunshellsintotheair.我們對(duì)著熊大喊大叫，用力打花盆，然后向空中發(fā)射空彈。Igaveherthepepperspray,brokeabranchfromanearbytreeandheldittightlyinmyhand.我把胡椒噴霧給了她，折斷了附近一棵樹上的一根樹枝，緊緊地握在手里。Dadrushedin,stoodstill,andthenburstintolaughter.爸爸沖了進(jìn)來，靜靜地站著，然后突然大笑起來。Jeffbroketwoeggsintoaplateandaddedinsomemilk.杰夫把兩個(gè)雞