統(tǒng)編版語文九年級上冊 專題訓(xùn)練專題五　壓縮語段、仿寫句子課件

專題五壓縮語段、仿寫句子專題訓(xùn)練1．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。

中華大地，風(fēng)流人物燦若繁星；岳飛披鎧甲衛(wèi)家園，以碧血丹心鑄就民族不屈的英魂；李大釗撒信仰為種子，以鐵肩妙手播種中華青春的未來；

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。李白揮毫墨成書卷以俊逸詩歌收盡盛唐繁華的景象魯迅執(zhí)筆鋒為湯藥以激揚(yáng)文字喚醒國人沉睡的靈魂2．閱讀下面的文字，完成題目。

本報(bào)北京10月23日電紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會(huì)于23日在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張，捍衛(wèi)了新中國安全，保衛(wèi)了中國人民和平生活，穩(wěn)定了朝鮮半島局勢，維護(hù)了亞洲和世界和平。

回望70年前偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，瞻望中華民族偉大復(fù)興的光明前景，我們無比堅(jiān)定，無比自信，我們要銘記抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和偉大勝利，弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神，雄赳赳，氣昂昂，向著全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮勇前進(jìn)。（1）請你為上述材料擬寫一則新聞標(biāo)題。（不超過20個(gè)字）

______________________________________________________________________示例：紀(jì)念志愿軍抗美援朝70周年大會(huì)在京舉行（2）【新題型】學(xué)校邀請一位抗美援朝的老兵陳勇來開講座，請你擬寫一段活動(dòng)開場白。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！有一群志愿軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱司S護(hù)正義，捍衛(wèi)和平，保衛(wèi)祖國，建立了赫赫功勛。今天我們很榮幸請來抗美援朝老英雄陳勇爺爺，讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳爺爺與我們分享志愿軍的故事！3．閱讀下面材料，按要求作答。

黨的十九大報(bào)告指出：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代?！痹谛聲r(shí)代背景下，加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)教育，努力提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，對學(xué)生的成長和國家的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量，是人民美好生活的源泉。構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，是回歸人之本質(zhì)、回歸學(xué)生自身的主體性教育方式，能夠幫助學(xué)生在自主實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我，通過雙手改變和創(chuàng)造自己的生活。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20個(gè)字。_____________________________________________________________示例：新時(shí)代背景下，“勞動(dòng)教育”意義重大。（2）請根據(jù)對聯(lián)常識，將下列詞語組合成一副對聯(lián)，號召同學(xué)們熱愛勞動(dòng)。

雄心巧手可創(chuàng)能繪千秋業(yè)萬代春

上聯(lián)：__________________下聯(lián)：__________________

雄心可創(chuàng)千秋業(yè)巧手能繪萬代春4．給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。

央行的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，到2月份我國的糧價(jià)已連續(xù)4個(gè)月小幅回升。分析師估計(jì)，今年國內(nèi)主要糧食品種的價(jià)格水平可能持續(xù)走高。據(jù)國內(nèi)媒體對全國832個(gè)縣7萬多農(nóng)戶3月初種植意向的調(diào)查，今年全國稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少，只有豆類品種播種面積增加，這將對今年的糧價(jià)水平有一定影響。標(biāo)題：_______________________________________（不超過30個(gè)字）理由：_____________________________________________________今年國內(nèi)主要糧食品種價(jià)格水平可能持續(xù)走高點(diǎn)明了新聞的主要對象，簡明扼要地概括了新聞的主要內(nèi)容。5．閱讀下面材料，按要求作答。

梅蘭竹菊指：梅花，蘭花，竹，菊花，被人稱為“花中四君子”“四君子”。梅、蘭、竹、菊是中國人感物喻志的象征，也是詠物詩和文人畫中最常見的題材，這正是根源于對這種審美人格境界的神往。它們的共同特點(diǎn)是自強(qiáng)不息，清華其外，澹泊其中，不作媚世之態(tài)。梅蘭竹菊之為四君子，只是因?yàn)槊返睦浒粒甯?；蘭的清淡雅致；竹的高風(fēng)亮節(jié)；菊的不拘與傲骨。梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國文人以其為“四君子”，正表現(xiàn)了文人對時(shí)間秩序和生命意義的感悟。中國人在一花一草、一石一木中負(fù)載了自己的一片真情，從而使花木草石脫離或拓展了原有的意義，而成為人格襟懷的象征和隱喻。（1）請用一句話概括語段的主要內(nèi)容，不超過25個(gè)字。________________________________________________________________________梅蘭竹菊具有高尚的品質(zhì)，被人稱為“花中四君子”。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“梅”為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________梅花最令詩人傾倒的氣質(zhì)，是一種寂寞中的自足，一種“凌寒獨(dú)自開”的孤傲。它不屑與凡桃俗李在春光中爭寵，而是在天寒地凍、萬木不禁寒風(fēng)時(shí)，獨(dú)自傲然挺立。6.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。

心靈需要涵養(yǎng)，不同的“養(yǎng)料”能給與心靈不同的養(yǎng)分。用書籍涵養(yǎng)心靈，可以在閱讀中領(lǐng)略世間百態(tài)，讓心靈開出智慧的花朵；用音樂涵養(yǎng)心靈，可以在聆聽中品味婉轉(zhuǎn)旋律，讓心靈沐浴清涼的甘泉；

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。用花草涵養(yǎng)心靈可以在培植中感受蓬勃生機(jī)讓心靈浸染盎然的綠意用旅行涵養(yǎng)心靈可以在漫步中欣賞旖旎風(fēng)光讓心靈走進(jìn)幽美的桃源7.閱讀下面材料，按要求作答。

漢字作為中華民族一直使用的文字，具有三千多年的歷史。是現(xiàn)今世界上碩果僅存的古老表意文字。漢字從最初有極強(qiáng)圖畫意味的象形文字，發(fā)展到如今以方塊為主要特征的表意文字，其形態(tài)發(fā)生了很大的變化。漢字形體的演變，大致可以分為三個(gè)階段：第一階段是甲骨文和金文，圖畫性強(qiáng)；第二階段以小篆為代表，結(jié)構(gòu)固定，線條性強(qiáng)；第三階段就是今文字，以楷書為代表，字體呈方形，以筆畫代替線條，符號性強(qiáng)。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30個(gè)字。______________________________________________________________________漢字有悠久的歷史，其形式依次經(jīng)歷了圖畫、線條、符號演變的過程。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“漢字”為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。________________________________________________________________________________________________________________示例一：漢字有獨(dú)特的魅力，橫平豎直，似鋼筋鐵骨，支撐著中華民族五千年的文明和精神。8．仿寫句子。（要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，語意連貫，所用修辭方法相同。）

在生活中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是

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