天津一中利用微軟教育解決方案構(gòu)建領(lǐng)先的數(shù)字化校園

年4月19日天津一中利用微軟教育解決方案構(gòu)建領(lǐng)先的數(shù)字化校園文檔僅供參考天津一中利用微軟教育解決方案構(gòu)建領(lǐng)先的數(shù)字化校園“MicrosoftOfficeSharePointServer的校園綜合門戶系統(tǒng)實現(xiàn)了用戶界面的整合，教師、學(xué)生、家長能夠經(jīng)過統(tǒng)一的門戶進行交流和協(xié)作。”天津一中組建于1947年9月，是天津市教委直屬重點中學(xué)，是聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育革新發(fā)展服務(wù)計劃聯(lián)系中心。天津一中作為天津市首批三A學(xué)校，其信息化建設(shè)一直走在教育領(lǐng)域的前端：建成計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體大階梯教室、演示教室，有微機1000多臺，并已更新了校園網(wǎng)，使每一位同學(xué)能夠在學(xué)校上網(wǎng)。近年，一中陸續(xù)進行了十項信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并開發(fā)了十個應(yīng)用軟件系統(tǒng)，將學(xué)校信息化建設(shè)推向一個更高的階段。能夠說，“數(shù)字化校園”建設(shè)勢在必行。業(yè)務(wù)狀況“數(shù)字化校園”的核心是指用全數(shù)字化的信息獲取、存儲、傳輸及處理技術(shù)，去控制、處理學(xué)校的事務(wù)，包括教與學(xué)、科研、管理及技術(shù)服務(wù)。在這個教育環(huán)境當(dāng)中，老師、學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)的方式、教學(xué)的方式都會有很大的改變?！碧旖蛞恢惺翘旖蚴薪涛睂僦攸c中學(xué)。現(xiàn)代化技術(shù)手段的應(yīng)用，在一中已普及到教育教學(xué)和管理各個領(lǐng)域。自1984年開創(chuàng)中學(xué)計算機教育先河以來，歷經(jīng)20年，形成了一中獨特的工作流程和模式。當(dāng)前建成的校園網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過兩千個信息點覆蓋了全校各處。全校共有上網(wǎng)的計算機1000多臺。每位教師都配備了臺式電腦。校網(wǎng)絡(luò)為千兆主干，百兆到桌面，對外連接有兩條光纖，全校所有的信息點均可高速上網(wǎng)。已建成計算機網(wǎng)絡(luò)教室8間，裝備了多媒體教室70間，建設(shè)了數(shù)字化物理實驗室；數(shù)字化語音教室；音視頻管理中心及能進行遠程教育的網(wǎng)校。學(xué)校開通了對外的信息門戶網(wǎng)站，在校內(nèi)建設(shè)了強大的教學(xué)資源庫、電子郵件服務(wù)系統(tǒng)、校園管理平臺、直接與銀行連接的校園一卡通系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)以及自主開發(fā)的教師評價系統(tǒng)和考試管理系統(tǒng)等。能夠說，天津一中已經(jīng)具備了借助網(wǎng)絡(luò)信息化手段進行信息交流和開展教學(xué)活動的條件，是天津市中小學(xué)信息化工作中發(fā)展得最好的學(xué)校之一。然而，天津一中清醒地認識到，當(dāng)前的系統(tǒng)離真正的數(shù)字化校園還有不小的距離，真正的數(shù)字校園應(yīng)是利用先進的信息化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源數(shù)字化，形成一個數(shù)字空間，在數(shù)字校園里，能夠經(jīng)過現(xiàn)代化手段，方便地實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的全部過程，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平的目的。當(dāng)前的系統(tǒng)在實現(xiàn)上述目標上還存在一些問題：缺乏統(tǒng)一的用戶管理和權(quán)限控制天津一中校園網(wǎng)共有多個信息點。每位教師都配有1臺計算機，1000多臺的計算機分布在校園的各個角落。當(dāng)出現(xiàn)問題時，往往得不到及時的解決。沒有統(tǒng)一的賬號，缺乏權(quán)限控制機制，增加了全校系統(tǒng)的管理和維護難度。缺乏信息過濾和安全保障“我在加拿大訪問學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要求填寫考績表，我經(jīng)過Internet訪問學(xué)校的SharePoint門戶系統(tǒng)，在線就能填表，真正體驗到天涯若比鄰的感覺?！痹诋?dāng)前的應(yīng)用中，存在這樣的安全問題和隱患：隨意的網(wǎng)絡(luò)下載，容易造成病毒泛濫；不能及時的下載補丁軟件；學(xué)生上網(wǎng)無法過濾不良信息。為此，需要一個校園網(wǎng)信息過濾平臺，保護校內(nèi)用戶上網(wǎng)時不受網(wǎng)上不良信息和病毒的危害，這是數(shù)字化校園的安全保障。缺乏資源的整合，存在信息孤島隨著教學(xué)和管理的需要，天津一中建立了一些應(yīng)用系統(tǒng)：校園管理系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考試研究系統(tǒng)、教師評價系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、工資系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)的開發(fā)與部署使用的是不同的數(shù)據(jù)庫，資源不能整合，形成了信息孤島，影響了資源的配置和應(yīng)用。新的教育教學(xué)模式尚未在網(wǎng)絡(luò)中得到體現(xiàn)天津一中的教師和管理者重視建構(gòu)式的學(xué)習(xí)模式，即以學(xué)生自我學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，教師是學(xué)習(xí)的幫助者，而非主宰者。可是網(wǎng)絡(luò)上缺乏這種協(xié)同工作環(huán)境，老師之間、師生之間、學(xué)校和家長之間缺乏統(tǒng)一的交流門戶，難以實現(xiàn)協(xié)作、交流與信息共享。解決方案天津一中緊密結(jié)合本校的具體情況，尋找建設(shè)一種適合本校的數(shù)字化校園模式，而且積極探索數(shù)字化校園在教育教學(xué)中如何產(chǎn)生更大的效益。微軟的教育行業(yè)解決方案，能夠?qū)崿F(xiàn)安全、協(xié)作、整合、管理四大目標，能夠滿足天津一中的數(shù)字化校園建設(shè)需求。統(tǒng)一的身份管理統(tǒng)一身份管理構(gòu)建在微軟WindowsServer的活動目錄技術(shù)基礎(chǔ)上，負責(zé)校園網(wǎng)中系統(tǒng)用戶的認證、網(wǎng)絡(luò)資源管理、應(yīng)用程序管理、文件和打印管理以及系統(tǒng)配置管理等，實現(xiàn)單一登錄，安全認證、用戶授權(quán)、系統(tǒng)策略和桌面安全管理等方面的功能需求。統(tǒng)一的安全服務(wù)和校園網(wǎng)信息過濾借助微軟SMS，能夠?qū)崿F(xiàn)軟件的自動安裝與升級。這樣，老師和學(xué)生不再需要自己下載補丁或更新軟件。SMS極大地提高了校園網(wǎng)的安全性能而且便于統(tǒng)一的管理。建設(shè)“綠色校園網(wǎng)”，必須對學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)的內(nèi)容進行過濾，同時阻止垃圾郵件、病毒進入校園網(wǎng)，并對學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)時能夠使用的應(yīng)用程序進行限制。除此之外，還應(yīng)能對用戶上網(wǎng)的行為進行記錄，統(tǒng)計和分析，以便幫助學(xué)校制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)則。MicrosoftISAServer提供了良好的信息過濾方案，能夠過濾不良站點，為學(xué)生上網(wǎng)提供綠色保障。同時，采用自上而下的訪問策略管理和控制，自下而上的訪問記錄統(tǒng)計分析和報表。ISAServer在性能上具有穩(wěn)定可靠的內(nèi)核，能夠支持比以前同類軟件更多的用戶同時上網(wǎng)，并保證最佳訪問速度。統(tǒng)一的校園綜合門戶信息系統(tǒng)利用MicrosoftOfficeSharePointServer構(gòu)建校園網(wǎng)綜合信息門戶，提供一個安全且開放的平臺，方便、靈活地為學(xué)校、部門、項目及教職工建立各具特色的信息窗口，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長都能夠根據(jù)自己的需求建立自己的個人門戶，顯示對自己有用的信息和事務(wù)處理窗口，還能夠經(jīng)過統(tǒng)一的門戶進行信息交流與協(xié)作。老師能夠經(jīng)過門戶網(wǎng)站統(tǒng)一地布置電子作業(yè)，能夠經(jīng)過系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的完成情況，在門戶對某些專題進行測試，能夠經(jīng)過門戶對學(xué)生進行思想教育、心理輔導(dǎo)。學(xué)生能夠經(jīng)過自己的門戶與老師聯(lián)系，及時反饋學(xué)習(xí)信息和意見建議，直接參與學(xué)校建設(shè)。家長能夠經(jīng)過門戶與學(xué)校聯(lián)系并提供建設(shè)意見。根據(jù)需要，能夠在門戶內(nèi)建立關(guān)于課程討論、興趣愛好的討論組，這些討論組建立自己小組的門戶網(wǎng)站，并鏈接到學(xué)校總的門戶網(wǎng)站上，小組成員能夠經(jīng)過門戶進行信息共享和討論，這樣方便將不同班級、不同年級、不同教研組的老師聯(lián)系起來。SharePoint強大的資源管理功能，將學(xué)校現(xiàn)有的教育資源整合在一起，使師生方便地訪問和查詢教學(xué)資源庫、教師的電子教案、教學(xué)課件、視頻資料等。另外，利用SharePoint的內(nèi)容管理優(yōu)勢，實現(xiàn)文檔的生成、管理、版本控制、發(fā)布、審批流程等功能，對校園網(wǎng)上的文檔實現(xiàn)全面的管理。利用非結(jié)構(gòu)化的存儲機制保存文檔，并分類和建立索引機制，提高訪問的性能。溝通與協(xié)作溝通與協(xié)同工作環(huán)境集成了微軟的ExchangeServer和LCS。經(jīng)過建立一個教學(xué)協(xié)作信息服務(wù)平臺來增強學(xué)校內(nèi)部老師間的信息交流，其主要功能包括：實時的電子郵件交流、日程安排-課程安排-會議安排、即時消息、視頻網(wǎng)絡(luò)會議等。允許教職工和學(xué)生在任何地點都能訪問Exchange?？蛻舳丝山?jīng)過Outlook、OutlookWebAccess、OutlookMobileAccess（WAP手機）等方式訪問。建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換平臺利用微軟BizTalkServer，作為數(shù)字校園的“數(shù)據(jù)交換與應(yīng)用整合”平臺，節(jié)省了以往集中數(shù)據(jù)所耗費的成本，將天津一中6項綜合業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)、近百個子系統(tǒng)的、數(shù)百個基本信息資源庫、上千萬條的管理信息記錄全效集成。優(yōu)勢“我們選擇了微軟的BizTalkServer建立了校園內(nèi)部交換平臺，實現(xiàn)了校內(nèi)各管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步，減少了重復(fù)錄入的工作量，提高了數(shù)據(jù)的準確性。”天津一中基于微軟教育解決方案構(gòu)建的數(shù)字化校園，展現(xiàn)了一個全新的育人環(huán)境。數(shù)字化校園使師生們的生活和學(xué)習(xí)的方式帶來了全新的變化，生活和學(xué)習(xí)空間也更為廣闊。統(tǒng)一的用戶管理、資源管理和權(quán)限控制統(tǒng)一的用戶身份管理和權(quán)限管理，降低了IT維護的復(fù)雜程度和成本，為數(shù)字化校園的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。無論是資源整合、溝通協(xié)作還是信息安全，都是建立在統(tǒng)一的活動目錄技術(shù)之上的。創(chuàng)造新的教育教學(xué)和工作模式經(jīng)過基于SharePoint的校園信息綜合門戶系統(tǒng)來改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，使教師從單純地以傳授知識為主，轉(zhuǎn)變?yōu)樽鰧W(xué)生成長環(huán)境的營造者、教學(xué)的設(shè)計者和品質(zhì)的示范者。同時利用數(shù)字化的環(huán)境，實現(xiàn)一種能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的，以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的學(xué)