高中化學(xué)-第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第二章元素與物質(zhì)世界第１節(jié)元素與物質(zhì)的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)

能舉例說明物質(zhì)是由元素組成的，相同元素可以組成不同的物質(zhì)；1

能從物質(zhì)類別、元素價(jià)態(tài)的角度，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)和氧化還原反

應(yīng)原理，預(yù)測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和變化；324

能根據(jù)物質(zhì)類別和元素價(jià)態(tài)列舉某種元素的典型代表物；

能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行初步驗(yàn)證，并能分析解釋有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)物質(zhì)是由元素組成的

物質(zhì)是由元素組成的。請說出一種物質(zhì)，并且說出組成這種物質(zhì)的元素。【點(diǎn)將接龍】活動規(guī)則：發(fā)言完畢的同學(xué)點(diǎn)起下一位同學(xué)，

每人最多一次發(fā)言機(jī)會。物質(zhì)是由元素組成的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素有110多種，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已經(jīng)超過了1億。110多種元素是如何構(gòu)成一億多種物質(zhì)的？組合方式不同相同的元素可以組成不同的物質(zhì)舉例說明相同的元素可以組成不同的物質(zhì)。構(gòu)建碳元素的物質(zhì)家族你知道的物質(zhì)中，哪些含有碳元素？認(rèn)識物質(zhì)的方法超過1億的物質(zhì)我們該怎樣去認(rèn)識？分類的方法用分類的方法認(rèn)識物質(zhì)【活動探究】將含碳元素的物質(zhì)其分類，并說明分類的依據(jù)。物質(zhì)混合物單質(zhì)純凈物化合物堿鹽酸氧化物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)氫化物有機(jī)物無機(jī)物這種分類方法并不是唯一的，其他的分類方法以后都會接觸到用分類的方法認(rèn)識物質(zhì)學(xué)會了分類，就可以以類別為線索構(gòu)建元素的物質(zhì)家族?！九５冻踉嚒浚?/p>

按照類別，構(gòu)建硫元素、鐵元素的典型物質(zhì)家族。非金屬元素→氫化物、單質(zhì)、氧化物、酸、鹽金屬元素→單質(zhì)、氧化物、堿、鹽物質(zhì)類別和元素化合價(jià)是研究物質(zhì)的重要視角含碳元素的物質(zhì)中，化合價(jià)一樣嗎？-4024化合價(jià)物質(zhì)類別Na2CO3H2CO3CO2COCCaCO3單質(zhì)氧化物酸鹽堿CCOCO2H2CO3CaCO3物質(zhì)類別和元素化合價(jià)是研究物質(zhì)的重要視角CH4氫化物CH4基于類別和元素的價(jià)態(tài)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)-4-2024化合價(jià)物質(zhì)類別單質(zhì)氧化物酸鹽堿CCOCO2H2CO3CaCO3【思維進(jìn)階】由單個(gè)物質(zhì)的性質(zhì)，上升到類別的高度。建立了坐標(biāo)系，就可以以類別和與元素化合價(jià)為線索構(gòu)建物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。酸性氧化物的通性：與水、堿、堿性氧化物反應(yīng)CO2能生成哪些物質(zhì)，是通過與哪些物質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的？基于類別和元素的價(jià)態(tài)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)【再試牛刀】：1.根據(jù)同學(xué)們構(gòu)建的硫元素的物質(zhì)家族，

構(gòu)建二維坐標(biāo)系。2.預(yù)測二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)預(yù)測的

性質(zhì)，在二維圖中構(gòu)建轉(zhuǎn)化關(guān)系，并說

出你的依據(jù)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測【活動探究】請你選擇合適的藥品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化硫的性質(zhì)，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)方案預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論基本原則科學(xué)性安全性可行性簡約型——實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)實(shí)驗(yàn)流程科學(xué)合理——保護(hù)人身、儀器、環(huán)境安全——儀器、條件、試劑在中學(xué)現(xiàn)有條件下能滿足要求——步驟少、儀器裝置簡單、節(jié)省藥品、效果好設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測【實(shí)驗(yàn)步驟】1.將注射器中的澄清石灰水注入盛有二氧化硫的試管中。2.將注射器中吸入2mL蒸餾水，充分振蕩后再用注射器吸入1mL石蕊試液，注入盛有二氧化硫的試管中?！緦?shí)驗(yàn)要求】1、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論。基于類別預(yù)測陌生物質(zhì)的性質(zhì)第一步：基于物質(zhì)的類別預(yù)測物質(zhì)可能與哪類

物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。第二步：選取代表物。第三步：預(yù)測反應(yīng)產(chǎn)物及現(xiàn)象。第四步：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置及操作。第五步：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。用分類的方法認(rèn)識物質(zhì)超過1億的物質(zhì)我們該怎樣去認(rèn)識？以元素為線索，將物質(zhì)分類，構(gòu)建典型物質(zhì)家族，研究典型物質(zhì)的性質(zhì)。確定核心元素以類別為線索構(gòu)建物質(zhì)家族用二維坐標(biāo)系構(gòu)建物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系預(yù)測物質(zhì)性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象得出結(jié)論課堂檢測請你成下列任務(wù):(1)對下列物質(zhì)分類,寫出物質(zhì)類別。

鐵,碳,二氧化碳,碳酸鈣,碳酸鈉,氧氣,氧化鈣,氫氧

化鈣,鹽酸,氯化鈉，氯化鋇,