四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit2 What's your number Lesson9 ｜人教精通版

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit2What’syournumberLesson9｜人教精通版一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、理解、并能正確朗讀1-100的數(shù)字；能夠準(zhǔn)確地回答詢問“what’syournumber”的問題；能夠熟練運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)；能夠理解并且掌握geography（地理）的基本單詞；二、教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字的朗讀和應(yīng)用；what’syournumber的回答；地理相關(guān)單詞的掌握；三、教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字的應(yīng)用；地理相關(guān)單詞的掌握和理解；四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用書：人教精通版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)；設(shè)備：教師電腦、投影儀、音頻播放器、黑板和白板、教案、課件等；材料：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆和紙。五、教學(xué)過程1.Classopening手勢(shì)打招呼。正確發(fā)音和讀“Goodmorning”、“Goodafternoon”?；卮鹄蠋煹膯柡颉?.Revision復(fù)習(xí)前一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的朗讀；學(xué)生自由說出1-10的數(shù)字；老師挑選學(xué)生來黑板前寫出1-10的數(shù)字并且讀出來。3.Presentation引入Lesson9的主題，介紹地圖，相關(guān)地圖的圖片和視頻；向?qū)W生展示1-100數(shù)字表；指著數(shù)字表，讓學(xué)生朗讀出來；讓學(xué)生說出當(dāng)他們?cè)诩一蛘邔W(xué)校需要使用數(shù)字的地方。4.Practice教師播放錄音，學(xué)生跟讀對(duì)話和數(shù)字；讓學(xué)生自由排隊(duì)，兩兩一組互相詢問電話號(hào)碼并回答；讓學(xué)生根據(jù)課本和課件中提供的情景，進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，其中包括數(shù)字和地理相關(guān)單詞；讓學(xué)生自由寫下5個(gè)他們已經(jīng)學(xué)到的數(shù)字，然后互相詢問并判斷對(duì)方是否正確。5.Production讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行小組討論，主題為“我最喜歡的地方”；讓學(xué)生描述他們所在的城市或者鄉(xiāng)村，說出他們最喜歡的地方；讓學(xué)生嘗試使用數(shù)字和地理相關(guān)的單詞進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。6.Classclosing總結(jié)整個(gè)課堂內(nèi)容；鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)閱讀數(shù)字表，進(jìn)行數(shù)字的朗讀練習(xí)。小組內(nèi)讓學(xué)生相互幫助和互相糾正，鍛煉互助合作的精神，加強(qiáng)團(tuán)體合作意識(shí)。六、作業(yè)在練習(xí)冊(cè)上完成Unit2Lesson9的相關(guān)練習(xí)；練習(xí)1-100數(shù)字的朗讀。七、教學(xué)反思本節(jié)課主要是為了幫助學(xué)生掌握數(shù)字和地理相關(guān)單詞的應(yīng)用，課堂氛圍比較活躍，學(xué)生參與度比較高。但老師也發(fā)現(xiàn)一些問題，例如在練習(xí)中有些學(xué)生依然有困難，在數(shù)字發(fā)音和地理相關(guān)單詞的理解上面仍然存在一些混淆。在下節(jié)課時(shí)，老師將更加注重這些