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文檔簡介

建議學(xué)習(xí)數(shù):1。、息,也沒有可直接利用的方法。盡管不是所有的學(xué)生最終都能出色地完成、次問題中沒有兩個(gè)不同的集合,只有一個(gè)集合,是同一個(gè)集合(10)中現(xiàn)什么,從而引出下一個(gè)問題的探索。3(1+2=3)場比賽,由此類推,10+9=45)出45(如下126現(xiàn)的規(guī)律是:n(n-l)2人。562,126=62×2+2,6126 班設(shè)計(jì)一種聯(lián)絡(luò)方式,并用圖表示出來教學(xué)時(shí),教師首先提出“10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽”的實(shí)際問題,然后引3,4等簡單的情形開始,同樣用列表或畫圖的方法,數(shù)出相應(yīng)的比賽場次;進(jìn)143,1+2+3=6(條;54,119123一旦有事先由同時(shí)通知兩位隊(duì)長兩位隊(duì)長再分別同時(shí)通知兩名同學(xué)時(shí)通知兩個(gè)人”是什么意思?你能繼續(xù)畫圖表示出來嗎?通知到的同學(xué)是怎樣的?讓學(xué)生填在表中?!?+4+8+16=30,52+4+8+16+32=621266:62×2+2=126(名為班設(shè)計(jì)一種聯(lián)絡(luò)方式,并用圖表示出來21

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