體育心得體會(huì)7篇

體育心得體會(huì)7篇體育心得體會(huì)范文篇1

通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)我對(duì)以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)以人為本的思想，以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一〞的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與獨(dú)特培育，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)。

對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采納新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿歡樂(lè)、開(kāi)心、和諧的情感與氣氛，充分照看到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜愛(ài)學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)展體育能力和獨(dú)特，增添體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂(lè)趣。

歡樂(lè)體育簡(jiǎn)而言之就是愚教于樂(lè)，在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革，走進(jìn)學(xué)生心靈，敬重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生喜愛(ài)并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉。傳統(tǒng)的體育教學(xué)，教師關(guān)注的是教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容是否完成，忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)，出現(xiàn)了喜愛(ài)體育但卻不喜愛(ài)上體育課的怪現(xiàn)象。體育新課標(biāo)的實(shí)施，使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以學(xué)生為本，全部的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來(lái)教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的第一步。

總之，通過(guò)這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到必需轉(zhuǎn)變教育觀念。摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹(shù)立“以學(xué)生為本〞的教學(xué)理念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓舞學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的獨(dú)特，培育學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)者。讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩(shī)意，從而培育出適應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才。

體育心得體會(huì)范文篇2

戶外活動(dòng)作為幼兒體育活動(dòng)的基本形式之一，具有與其它體育活動(dòng)形式相同的目的與任務(wù)，就是促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)教育，增添幼兒體質(zhì)。幼兒在戶外進(jìn)行體育活動(dòng)，不僅能有效地鍛煉身體，而且能更多直接接收陽(yáng)光、新奇空氣、水份等自然因素的刺激。這對(duì)于幼兒骨骼的發(fā)育以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康尤為重要?！队變簣@教育綱要》中明確指出：“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增添體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力〞和“保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間〞。幼兒園戶外活動(dòng)是指在教室外組織的幼兒活動(dòng)和園外支配的活動(dòng)，戶外活動(dòng)都是需要在室外進(jìn)行的。

幼兒天生愛(ài)玩，喜愛(ài)在不斷的運(yùn)動(dòng)中嘗試和探究，戶外活動(dòng)恰恰在一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程中通過(guò)身體的各項(xiàng)練習(xí)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性，并在自主鍛煉中增添體質(zhì)，在不斷的嘗試與探究中體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，從而促進(jìn)身心健康和諧進(jìn)展，表達(dá)幼兒園教育“以人為本〞的進(jìn)展目標(biāo)。因此，這次在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我仔細(xì)認(rèn)真看了有關(guān)于《戶外體育活動(dòng)的組織和實(shí)施》的ppt，這對(duì)我以后在組織孩子戶外體育活動(dòng)中受益非淺。

為切實(shí)優(yōu)化戶外活動(dòng)質(zhì)量，我們要從保證活動(dòng)時(shí)間、豐富活動(dòng)材料、創(chuàng)新組織形式等幾方面入手，在探究實(shí)踐中初步形成了多元進(jìn)展的戶外活動(dòng)特色。

可以豐富戶外活動(dòng)材料，目標(biāo)物化，一物多玩，有效提高各種器械的使用率和活動(dòng)效果。幼兒的進(jìn)展，依靠于對(duì)材料的操作。我們可以添置多種戶外活動(dòng)器械，如不同規(guī)格的木梯、平衡木，輪胎秋千、大型紙箱迷宮鉆洞、多人走木鞋等；一方面設(shè)立廢舊材料收集站，如布類、瓶類、罐類、繩類、線類、紙類、盒箱類等。自制的各種小器械，有簡(jiǎn)潔、有冗雜，有粗糙、有精細(xì)，種類豐富，數(shù)量充分，大大彌補(bǔ)了幼兒戶外活動(dòng)材料的缺乏，滿足了幼兒戶外自由游戲的需要。

開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的能力。在選擇和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，教師要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，選取既適合幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平、又是幼兒感興趣的活動(dòng)，既具趣味性又能表達(dá)鍛煉的實(shí)效性，使幼兒在有情節(jié)好玩味多樣化的活動(dòng)中得到身體上的鍛煉。戶外活動(dòng)一般以體育游戲?yàn)橹?，但不忽視其他游戲的穿插進(jìn)行，如智力游戲、娛樂(lè)游戲、民間游戲、音樂(lè)游戲等。我班玩過(guò)的民間游戲有，“跳圖形〞“跳數(shù)字〞“踢毽子〞等，可進(jìn)展幼兒手、腳動(dòng)作敏捷、協(xié)調(diào)能力。一物多玩也是幼兒很感興趣的活動(dòng)，比方把繩子圍成各種圖形可以跳圖形；擺成兩條平行線可當(dāng)作獨(dú)木橋在中間走，當(dāng)作小溝來(lái)跨跳；拿在手里可以跳繩、跳高、拔河，多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培育了幼兒的創(chuàng)造能力。

戶外活動(dòng)是一日活動(dòng)的重要組成部分。創(chuàng)設(shè)良好的戶外活動(dòng)環(huán)境、合理使用戶外活動(dòng)材料、有效的指導(dǎo)戶外活動(dòng)、從而能進(jìn)一步優(yōu)化戶外活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，能使幼兒學(xué)到室內(nèi)學(xué)不到的東西，到達(dá)室內(nèi)所不能到達(dá)的良好教育效果，使幼兒的身心按其規(guī)律進(jìn)展。走出室內(nèi)，走向大自然，把孩子培育成體格健壯、獨(dú)特品質(zhì)優(yōu)良的一代新人是我們共同的目標(biāo)。

體育心得體會(huì)范文篇3

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，對(duì)于今后如何更好的提高自己體育專業(yè)水平必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己體育專業(yè)技能不斷提高。這次培訓(xùn)我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)收獲：

一、準(zhǔn)時(shí)、到位。這次培訓(xùn)就似乎和專家面對(duì)面，了解了國(guó)內(nèi)體育教學(xué)的動(dòng)向，仔細(xì)的閱讀名師的文章，我感到了一種從未有過(guò)的開(kāi)闊，讓我茅塞頓開(kāi)。

二、開(kāi)闊眼界。這次培訓(xùn)我們看了名師很多優(yōu)秀的文章、上課實(shí)錄，開(kāi)闊了我的視野，也增添了我無(wú)窮的力量與信念。

三、我覺(jué)得每一位名師身上都出現(xiàn)著很多亮點(diǎn)，他們廣博的學(xué)識(shí)，睿智的思想，篤實(shí)的精神，對(duì)教育的喜愛(ài)都深深地影響和感染著我。

四、努力提高自身課堂效率。培育學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生勇于探究，鼓舞學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，同時(shí)，教師要對(duì)合作學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，不能袖手旁觀，要真正關(guān)注學(xué)生，深入到合作學(xué)習(xí)中去，了解他們合作的效果、商量的焦點(diǎn)、思索的疑難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

我覺(jué)得這次研修是最有效的，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)〞的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

體育心得體會(huì)范文篇4

一晃四年的大學(xué)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了，在自己四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了許多，也體會(huì)到了許多，在這個(gè)畢業(yè)的時(shí)候，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都特別的辛苦，但是能夠?yàn)榱俗约旱膲?mèng)想而努力的感覺(jué)真的很好，畢業(yè)之后，我也會(huì)盡力的繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，信任終究有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為我們學(xué)校和家人爭(zhēng)光。到那個(gè)時(shí)候，不管自己之前有多么的辛苦和困難，一切都是值得的，我也信任我可以做到，我肯定能行。

我學(xué)的是體育專業(yè)，但是我在體育運(yùn)動(dòng)方面也算是半路出身，高中的時(shí)候因?yàn)樽约旱奈幕晒缓茫詤⑴c了體育特長(zhǎng)生，想要通過(guò)體育來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，在經(jīng)過(guò)自己的努力和刻苦之下，我也順利的考上了_____大學(xué)，我也愛(ài)上了體育額，盡管自己的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)要比別人困難許多，但是我照舊還是選擇了堅(jiān)持下去，因?yàn)樽约旱南矏?ài)始終支撐著我的前進(jìn)和努力，我也更加懂得了堅(jiān)持和拼搏的樂(lè)趣，在進(jìn)入大學(xué)之后，我也慢慢的意識(shí)到體育對(duì)我的重要，我也想要更好的完成自己的體育訓(xùn)練和自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我也懂得了夢(mèng)想的意義，夢(mèng)想就是你明明知道在追尋夢(mèng)想的路上會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，也會(huì)遇到許多的難題，也清晰的知道盡管自己努力以后，也不肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想的距離是很遠(yuǎn)的，但是自己照舊想要去努力的爭(zhēng)取，想要去離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，再進(jìn)一步，直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以我也很慶幸自己選擇了堅(jiān)持，始終都堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，如今自己的夢(mèng)想也離自己越來(lái)越近了，隨著大學(xué)的畢業(yè)，我也追尋夢(mèng)想的道路上前進(jìn)了一大步，大學(xué)四年，我受過(guò)傷，遇到過(guò)挫折，也哭過(guò)，難受過(guò)，也笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，但是更多的是拼搏過(guò)，在自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中，我不斷的努力，刻苦的學(xué)習(xí)，始終努力刻苦的拼搏，我也始終堅(jiān)決的信任自己會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

大學(xué)四年，我體會(huì)了許多道理和人生當(dāng)中的酸甜苦辣，但是最讓我值得回憶的還是自己對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著和努力，對(duì)于自己在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上的拼搏，為了自己的夢(mèng)想努力的感覺(jué)真的很好，我也信任自己一輩子都不會(huì)遺忘大學(xué)四年的經(jīng)受的，將來(lái)我也會(huì)更加的努力和刻苦，我追尋夢(mèng)想的腳步只會(huì)越來(lái)越快，不會(huì)停止，肯定會(huì)靠著自己的努力實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想和價(jià)值。

體育心得體會(huì)范文篇5

激發(fā)學(xué)生興趣，排除各種干擾，是組織室外體育課教學(xué)的目的。只有合理而周密地組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分預(yù)備，從而保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。因此，組織教學(xué)是上好體育課的重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師、學(xué)生、教材三者通過(guò)冗雜的互相作用，使學(xué)生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師實(shí)行肯定的組織教學(xué)形式來(lái)完成肯定的教學(xué)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)老師的“教〞和學(xué)生的“學(xué)〞的目的。然而，教無(wú)定法，任何教學(xué)方法和組織形式都是依據(jù)肯定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象而改變的，怎樣抓好中學(xué)體育課的組織教學(xué)，就成為重不之重。

一、依據(jù)體育課的特點(diǎn)組織教學(xué)

在高中體育教學(xué)中，體育課教學(xué)是通過(guò)身體的各種練習(xí)，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合，把握體育學(xué)問(wèn)、技能和技巧為目的，以及室外上課的特點(diǎn)，進(jìn)行組織教學(xué)。

1、抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必需嚴(yán)格仔細(xì)，堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊(duì)、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場(chǎng)地器材的布置與整理等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺(jué)行動(dòng)，以保證體育課的順利進(jìn)行。

2、抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過(guò)程是由開(kāi)始、預(yù)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心情各不相同。因此，教學(xué)中要敏捷地組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等，為上課作好預(yù)備；上課開(kāi)始時(shí)的組織教學(xué)特殊重要，因?yàn)轶w育課前，學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，他所留意觀看的對(duì)象目標(biāo)較多，思維比較活躍，留意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采納趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲，將全班學(xué)生的留意力集中到課堂上，使他們興奮的心情穩(wěn)定下來(lái)：基本部分是體育中的重點(diǎn)部分，教師應(yīng)力求做精講多練，語(yǔ)言生動(dòng)，并不斷轉(zhuǎn)變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競(jìng)爭(zhēng)性游戲、不同形式的分組練習(xí)等，提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分，學(xué)生心情極易松懈，此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視，后采納一些調(diào)解心情和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，保持學(xué)生興趣，如舞蹈放松，同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)。

二、依據(jù)教材特點(diǎn)組織教學(xué)

1、同一教材的組織教學(xué)。在體育課中，同一教材在不同課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的莫非要求是不一致的。如高一的投擲的教材第一次課的要求是教會(huì)學(xué)生投擲方法。第二次則要求學(xué)生初步把握投擲方法，通過(guò)多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步把握投擲方法等，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對(duì)此，教師在同一教材的重復(fù)練習(xí)，假如每次都采納同樣的組織教學(xué)方法，學(xué)生自然會(huì)感到枯燥無(wú)味而分散留意力。

2、不同教材的組織教學(xué)，中學(xué)體育包括田徑、球類、技巧、體操等多種教材，不同的教材有其不同的特性。因此，教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式，變學(xué)生被動(dòng)的接受為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑〞，教師可以充分利用跑的特點(diǎn)，運(yùn)用競(jìng)賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。

三、依據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué)

依據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：有意留意時(shí)間短、喜愛(ài)表演自我，好動(dòng)、、好競(jìng)爭(zhēng)等。同時(shí)，一節(jié)課中，學(xué)生的留意力、意志和心情等心理活動(dòng)的改變也是不同的。教學(xué)中，教師要充分利用青少年朋友的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。合理支配教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生留意力在課的前半部到達(dá)高峰，意志力在課的中后部到達(dá)高峰，心情則在課的后半部到達(dá)高峰。依據(jù)這一特點(diǎn)，教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材支配在課的前半部分。有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、理解和把握。在課的后半部分則應(yīng)支配一些游戲性較強(qiáng)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué)，以提高教學(xué)效果，敏捷動(dòng)用組織方法，針對(duì)青少年生理和心理特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師的組織教學(xué)要盡量表達(dá)在“挑戰(zhàn)、活〞的原則，采納多種多樣的，生動(dòng)活潑的，使學(xué)生能夠產(chǎn)生劇烈興趣和新奇感的組織形式，以增添教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如一節(jié)課中，教材之間的連接，傳統(tǒng)的調(diào)隊(duì)方法顯得機(jī)械、死板、單一，且簡(jiǎn)單出現(xiàn)散亂的狀況，而此是教師采納游戲或舞蹈等教法進(jìn)行連接，即會(huì)使學(xué)生感到富有挑戰(zhàn)，又會(huì)使教學(xué)活而不亂，順利過(guò)渡。同時(shí)，教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢(shì)、眼神、語(yǔ)言〞的作用，既用“手勢(shì)指揮、眼神示意，語(yǔ)言激勵(lì)〞組織方法?！笆謩?shì)、眼神〞具有無(wú)聲的語(yǔ)言，更具有其它組織方法不行替代的作用?？傊處熢诮虒W(xué)中要依據(jù)具體狀況，敏捷運(yùn)用組織方法，保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

課程標(biāo)準(zhǔn)同大綱相比，的確發(fā)生了很大的改變，同過(guò)去歷次教學(xué)大綱的改革相比，是一次脫胎換骨的變革，難怪有的人說(shuō)是一項(xiàng)“工程〞。那么，觀念的轉(zhuǎn)變不是一時(shí)半刻能解決的，需要我們花時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)逐步去消化和理解，不是有的老師說(shuō)么，課改改得我都不會(huì)上課了，我們要正確地理解課改，努力用課改思想駕御課堂教學(xué)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，要想解決好這個(gè)問(wèn)題，我想，首先應(yīng)明確下面幾個(gè)方面的問(wèn)題。

體育心得體會(huì)范文篇6

首先必需建立一種民主、和諧的師生關(guān)系

教師一方面要努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在學(xué)生中塑造自己的良好形象，讓學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師是值得敬重、值得信任、值得親近的人；另一方面，教師必需喜愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、了解學(xué)生和理解學(xué)生，和他們交朋友。

其次，要深入討論教材的魅力所在

我們所教的課程都具有肯定的娛樂(lè)性。教師在備課專研教材時(shí)，就要挖掘它的娛樂(lè)性，這也是教材的魅力所在，這樣它能吸引學(xué)生和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第三，要解決好怎么教學(xué)生，讓他們才愛(ài)學(xué)的問(wèn)題

我們?cè)趯Ｑ薪滩牡幕A(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)深入討論組織教法，討論此項(xiàng)教材怎么教學(xué)生才愛(ài)上。

第四，幫助學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)

適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)的功能。

第五，營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛

課堂教學(xué)氣氛顯得過(guò)于沉悶、呆板和壓抑，是很難吸引學(xué)生的。我們必需營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛，來(lái)感染和激發(fā)學(xué)生。這里有主要的三條：第一是建立一個(gè)民主、和諧的師生關(guān)系；第二是，必需充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主；第三是，我們要擅長(zhǎng)調(diào)控學(xué)生的心情，并能用自己的主動(dòng)心情來(lái)感染學(xué)生。

第六，讓學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和體驗(yàn)勝利的喜悅

學(xué)生喜不喜愛(ài)上我們的課，歸根結(jié)底在于能否在我們的課堂上獲得運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和有勝利的情感體驗(yàn)。為此，我們必需在幫助學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)“因材施教〞，以實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在這一過(guò)程中，我們要分解好他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生一步一步地去接近目標(biāo)，并準(zhǔn)時(shí)的加強(qiáng)激勵(lì)性的教學(xué)評(píng)價(jià)。

解決學(xué)生不喜愛(ài)上體育課的問(wèn)題，對(duì)于我們體育老師來(lái)說(shuō)，最主動(dòng)的方法就是努力提高我們的思想業(yè)務(wù)水平，深入鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所成，真正獲得運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

體育心得體會(huì)范文篇7

本學(xué)期我擔(dān)任初四年級(jí)和初三年級(jí)二班三班的體育課教學(xué)，除此之外我還負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室的管理、課間操、升旗和學(xué)校集會(huì)