魯教版九年級化學(xué)下冊金屬的化學(xué)性質(zhì) 第1課時 示范課件

第二節(jié)

金屬的化學(xué)性質(zhì)

第1課時第九單元金屬魯教版九年級化學(xué)下冊一、導(dǎo)入新課黃銅戒指單純的從顏色、外觀上看，與黃金戒指極為相似，難以區(qū)分。那么我們有更好的方法區(qū)分它們嗎？黃銅黃金二、金屬與氧氣的反應(yīng)【問題】回憶以前學(xué)習(xí)過有金屬參加的化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)現(xiàn)象是什么？化學(xué)方程式如何書寫？鎂條在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒銅片在酒精燈上加熱2Mg+O22MgO點燃3Fe+2O2Fe3O4點燃2Cu+O22CuO二、金屬與氧氣的反應(yīng)【實驗探究1】探究金屬與氧氣反應(yīng)實驗步驟：（1）將鎂帶、鋁片、銅絲用砂紙打磨光亮，放置一段時間后觀察并記錄實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：實驗1鎂帶鋁片銅實驗現(xiàn)象表面變暗表面變暗無明顯變化二、金屬與氧氣的反應(yīng)以上圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻“鋁箔灼燒”、“銅與氧氣反應(yīng)”等。【實驗探究1】探究金屬與氧氣反應(yīng)實驗步驟：（2）用坩堝鉗夾住一段鎂帶、鋁片、銅絲在酒精燈上點燃，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。二、金屬與氧氣的反應(yīng)

實驗2鎂帶鋁片銅實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式實驗現(xiàn)象：在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光。鋁片表面失去光澤，生成一層致密的氧化鋁薄膜。銅絲表面變黑。2Mg+O22MgO點燃4Al

+3O22Al2O3點燃2Cu+O22CuO

二、金屬與氧氣的反應(yīng)【思考】金屬與氧氣反應(yīng)的劇烈程度一樣么？是不是所有的金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)呢？如果不是，請舉例。（1）常溫下能反應(yīng)：以鎂、鋁為代表。（2）高溫下能反應(yīng)：以鐵、銅為代表。（3）高溫下也不能反應(yīng)：以金為代表。金屬+氧氣

金屬氧化物“真金不怕火煉”說明金即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng)。【結(jié)論】Mg、Al比較活潑，F(xiàn)e、Cu次之，Au最不活潑。二、金屬與氧氣的反應(yīng)【思考】鋁的活動性比鐵強(qiáng)，為什么我們通?？匆婅F生銹而沒有看到鋁生銹？在清洗鋁制品時應(yīng)注意些什么？

鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜（Al2O3)，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化。

清洗鋁制品時，不宜使用鋼刷、鐵絲球等擦洗，防止把氧化鋁薄膜除掉，從而失去保護(hù)作用。三、金屬與酸的反應(yīng)實驗步驟：（1）

向8支試管分別放入鎂、鋅、鐵、銅。（2）

分別向4支試管加入約5mL稀鹽酸，用燃著的小木條放在試管口觀察現(xiàn)象，填寫表格。（3）

分別向4支試管加入約5mL稀硫酸，用燃著的小木條放在試管口觀察現(xiàn)象及得出結(jié)論?！緦嶒炋骄?】探究金屬與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)金屬是否有氣體產(chǎn)生反應(yīng)速率用燃著的木條放在試管口化學(xué)方程式鎂

鋅

鐵

銅

三、金屬與酸的反應(yīng)以上圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻“金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)”等。三、金屬與酸的反應(yīng)金屬是否有氣體產(chǎn)生反應(yīng)速率用燃著的木條放在試管口化學(xué)方程式鎂

鋅

鐵

銅

實驗現(xiàn)象：A組：金屬與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式。有有有無快適中慢—有爆鳴聲有爆鳴聲有爆鳴聲Mg+2HClMgCl2+H2

Zn+2HCl

ZnCl2+H2

Fe+2HCl

FeCl2+H2

——+2三、金屬與酸的反應(yīng)金屬是否有氣體產(chǎn)生反應(yīng)速率用燃著的木條放在試管口化學(xué)方程式鎂

鋅

鐵

銅

有有有無快適中慢—有爆鳴聲有爆鳴聲有爆鳴聲Mg+H2SO4MgSO4+H2

——實驗現(xiàn)象：B組：金屬與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式。Zn+H2SO4

ZnSO4+H2

Fe+H2SO4

FeSO4+H2

+2三、金屬與酸的反應(yīng)淺綠色三、金屬與酸的反應(yīng)【提問】1.哪些金屬能與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)？哪些不能反應(yīng)？2.

能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的金屬中，哪種金屬反應(yīng)最劇烈？哪種最緩慢？3.

鐵、鎂、銅、鋅四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是什么？鎂(Mg)、鋅(Zn)、鐵(Fe)能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)；銅(Cu)不反應(yīng)。鎂(Mg)反應(yīng)最劇烈，鋅(Zn)次之，最后是鐵(Fe)。Mg>Zn>Fe>CuKCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性由強(qiáng)逐漸減弱金屬活動性順序：四、置換反應(yīng)【討論】請大家從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)類別（單質(zhì)、化合物）觀察這些的化學(xué)方程式有何共同點？Mg+H2SO4MgSO4+H2

Zn+H2SO4

ZnSO4+H2

Fe+H2SO4

FeSO4+H2

Mg+2HClMgCl2+H2

Zn+2HCl

ZnCl2+H2

Fe+2HCl

FeCl2+H2

單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物【小結(jié)】這種由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。五、課堂練習(xí)【練習(xí)】判斷下列反應(yīng)類型?；瘜W(xué)反應(yīng)反應(yīng)類型4P+5O2

2P2O5

點燃Na2CO3+BaCl2

2NaCl+BaCO3

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2Fe+CuSO4

Cu+FeSO4

2CuO+C

2Cu+CO2

高溫2H2O2

2H2O+O2二氧化錳化合反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)五、課堂練習(xí)【回憶】化合反應(yīng)：分解反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。A+BCAB+C置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。A+BCB+AC復(fù)分解反應(yīng)：由2種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。AB+CDAD+CB五、課堂練習(xí)【拓展】為什么我國的鐵鍋是理想的炊具，其依據(jù)的化學(xué)原理是什么？因為在炒菜時經(jīng)常加入適量的食醋（食醋中含有醋酸），鐵鍋中的鐵與醋酸反應(yīng)后的產(chǎn)物通過食物進(jìn)入人體，補(bǔ)充了人體所需的鐵元素。六、課堂小結(jié)(一)金屬與氧氣的反應(yīng)（1）常溫下能反應(yīng)：以鎂、鋁為代表。（2）高溫下能反應(yīng)：以鐵、銅為代表。（3）高溫下也不能反應(yīng)：以金為代表。金屬+氧氣

金屬氧化物(二)金屬酸的反應(yīng)金屬+酸