魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《海水曬鹽》第2課時(shí)示范公開課教學(xué)課件

第二節(jié)海水“曬鹽”第八單元海水中的化學(xué)第2課時(shí)魯教版初中九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入我國(guó)有許多鹽堿湖，生活在那里的人們“冬天撈堿、夏天曬鹽”。東臺(tái)吉乃爾湖這是為什么呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________實(shí)驗(yàn)探究——影響物質(zhì)溶解性的因素托盤天平、量筒、小燒杯、試管、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、酒精燈、試管夾、蒸餾水、酒精、氯化鈉、碘、硝酸鉀。實(shí)驗(yàn)用品：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入10mL水并振蕩加入10mL酒精并振蕩氯化鈉碘實(shí)驗(yàn)一：探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響溶解不溶解物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)。不溶解溶解新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)二：探究溫度對(duì)物質(zhì)溶解性的影響實(shí)驗(yàn)步驟：在______________保持不變的情況下，當(dāng)升高溫度時(shí)，硝酸鉀晶體在水中的最大溶解量會(huì)________；當(dāng)降低溫度時(shí)，其最大溶解量會(huì)______。思路分析：在實(shí)驗(yàn)中需要改變的因素是_______，需要保持不變的因素是_______________。溫度溶劑的種類和量溶劑的種類和量增大減小向盛有20℃水的燒杯中加入硝酸鉀并攪拌。至有固體剩余，開始加熱，然后冷卻。加熱后剩余的硝酸鉀全部溶解，冷卻后又有固體出現(xiàn)。新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)二：探究溫度對(duì)物質(zhì)溶解性的影響實(shí)驗(yàn)步驟：在______________保持不變的情況下，當(dāng)升高溫度時(shí)，硝酸鉀晶體在水中的最大溶解量會(huì)________；當(dāng)降低溫度時(shí)，其最大溶解量會(huì)______。思路分析：在實(shí)驗(yàn)中需要改變的因素是_______，需要保持不變的因素是_______________。溫度溶劑的種類和量溶劑的種類和量增大減小向盛有20℃水的燒杯中加入硝酸鉀并攪拌。至有固體剩余，開始加熱，然后冷卻。加熱后剩余的硝酸鉀全部溶解，冷卻后又有固體出現(xiàn)。新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)比較不同物質(zhì)的溶解能力，應(yīng)該控制的條件有：限定溶劑的量限定溶液狀態(tài)限定溫度……化學(xué)上通常用溶解度來(lái)定量表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解性。新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)溶解度溶解度四要素：一定溫度100g溶劑(水)飽和狀態(tài)單位：g定義：固體物質(zhì)的溶解度是指在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑(通常為水)里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g。表達(dá)的含義是：____________________________________________________________________________________________________________________________________例如：20℃時(shí)，100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀。20℃時(shí)，100g水中溶解31.6g硝酸鉀，達(dá)到飽和狀態(tài)。新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)20℃時(shí)，10g食鹽溶解在100g水中，所以20℃時(shí)，食鹽的溶解度是10g。100g水中溶解了36g食鹽剛好達(dá)到飽和，所以食鹽的溶解度是36g。在20℃時(shí)，100g水里最多溶解了33.3g氯化銨，所以20℃時(shí)氯化銨的溶解度是33.3。在20℃時(shí)，100g硝酸鉀的飽和溶液里含硝酸鉀24g，則20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是24g。判斷下面語(yǔ)句的正誤并說(shuō)明缺少的條件。飽和溫度單位：g100g水新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)活動(dòng)天地——認(rèn)識(shí)溶解度曲線溫度/℃0102030405060708090100溶解度/g13.320.931.645.863.985.5110138169202246硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度固體物質(zhì)溶解度的表示法——列表法不能表示某物質(zhì)在任意溫度時(shí)的溶解度；不能直觀表示某物質(zhì)溶解度隨溫度變化的趨向。不足之處新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)固體物質(zhì)溶解度的表示法——溶解度曲線溶解度/g溫度/℃從溶解度曲線圖上我們不僅能看出各物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)，還能查到0℃~100℃范圍內(nèi)任意溫度下某物質(zhì)的溶解度。新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)觀察幾種物質(zhì)的溶解度曲線，總結(jié)一下物質(zhì)的溶解度隨溫度變化而變化的規(guī)律？硝酸鉀氯化銨氯化鈉溫度/℃101009080706050403020溶解度/g1601501401301201101009080706050403020102001901801700氯化鉀硝酸銨碳酸氫鈉硼酸硝酸鈉氫氧化鈣的溶解度曲線大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，如硝酸鉀。少數(shù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大，如氯化鈉。極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，如氫氧化鈣。變化規(guī)律新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)溶解度曲線上點(diǎn)、線的理解硝酸鉀溫度/℃101009080706050403020溶解度/g1601501401301201101009080706050403020102001901801700硝酸鈉氯化鈉交點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度下，不同物質(zhì)的溶解度相同。曲線的變化趨勢(shì)表明了該物質(zhì)的溶解度受溫度的影響大小。曲線上的點(diǎn)，表示點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溫度下的該物質(zhì)的溶解度。曲線越陡，該物質(zhì)的溶解度受溫度影響越大，如硝酸鉀；曲線比較平緩，該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，如氯化鈉。溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)可用蒸發(fā)結(jié)晶提純。新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)曲線上面的點(diǎn)A：是過(guò)飽和溶液，且有未溶解的物質(zhì)。曲線下面的點(diǎn)C：是不飽和溶液。硝酸鉀溫度/℃101009080706050403020溶解度/g1601501401301201101009080706050403020102001901801700AC曲線上的點(diǎn)B：表示物質(zhì)在某溫度下的溶解度，溶液恰好飽和。B溶液狀態(tài)的判斷新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)易溶物質(zhì)可溶物質(zhì)微溶物質(zhì)難溶物質(zhì)20℃物質(zhì)的溶解度0.01g1g10g溶解性的判斷新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)對(duì)于溶解度受溫度影響變化較大的物質(zhì)，可采取冷卻熱飽和溶液的方法，使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，這種方法稱為降溫結(jié)晶。硝酸鉀溶液中混有一定量的氯化鈉溶液，如何提純硝酸鉀呢？新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)東臺(tái)吉乃爾湖這是為什么呢？夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，易于鹽的飽和、析出；冬天氣溫低，堿的溶解度小，易于得到大量的堿，所以夏天“曬鹽”，冬天“撈堿”！我國(guó)有許多鹽堿湖，生活在那里的人們“冬天撈堿、夏天曬鹽”。新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)氣體也能溶解在固體里鈀氫氣就能大量溶解在金屬鈀中。常溫下，1體積鈀片能吸收700體積的氫氣。如果把鈀片換成鈀粉，隨著表面積的增大，溶解氣體的“本領(lǐng)”也不斷增強(qiáng)。常溫下，1體積的鈀粉可吸收850體積的氫氣。新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)1．下列因素中，與物質(zhì)的溶解度大小無(wú)關(guān)的是()A．溫度

B．溶劑的量

C．溶劑的性質(zhì)

D．溶質(zhì)的性質(zhì)B2．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖。現(xiàn)將兩試管分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體)，再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里，則下列說(shuō)法正確的是()A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大B．乙溶液中剩余的固體減少C．試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大D．試管里甲、乙兩溶液中的溶質(zhì)都減少B新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)(1)根據(jù)題意判斷，上圖的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示______和

；(2)40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是

；50g溫度溶解度

3．下圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖。(4)20℃時(shí)，甲乙兩物質(zhì)的溶解度大小的關(guān)系為

；(5)從改變溫度的角度考慮，要使接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤?，?yīng)采取的措施是

；(6)冷卻甲的飽和溶液，現(xiàn)象為

。(3)甲、乙的交點(diǎn)P表示的意義是______________________________________________________；t℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同。有固體析出升溫乙＞甲新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)4．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是

(填序號(hào))；(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是

(填“甲”或“乙”)；(3)由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的

(填序號(hào))。A．