識(shí)字1場(chǎng)景歌同步練習(xí)-語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 含答案_第1頁(yè)
識(shí)字1場(chǎng)景歌同步練習(xí)-語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 含答案_第2頁(yè)
識(shí)字1場(chǎng)景歌同步練習(xí)-語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 含答案_第3頁(yè)
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第二單元——場(chǎng)景歌我發(fā)現(xiàn):艦、船、艘的偏旁都是,我發(fā)現(xiàn):艦、船、艘的偏旁都是,這樣的字一般和船有關(guān)。下面加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(填序號(hào))①軍艦(jiàn)②帆船(fān)③一艘(shōu)④翠綠(cuì)拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。一qún()“hónglǐngjīn()”扛著一面duìqí(),拿著一把tónghào(),走過(guò)一孔shíqiáo(),去gōngyuán()踏青。不同的量詞,可以表示出數(shù)量的不同哦看圖,比一比,根據(jù)提示填入合適的量詞。不同的量詞,可以表示出數(shù)量的不同哦數(shù)量少:一()蜜蜂一()樹(shù)兩()黃鸝(lí)鳴翠柳數(shù)量多:一()蜜蜂一()森林一()白鷺(lù)上青天看圖,仿照課文補(bǔ)全量詞兒歌。一棵大樹(shù),三人。一母雞,一小雞。五紅花,七黃花。一叢翠竹,。能力提升讀量詞兒歌,用“○”圈出用錯(cuò)的量詞,并在橫線上依次訂正。一匹牛,兩頭馬,三只金魚(yú)四條鴨,五顆樹(shù),六根花,七面彩筆八幅畫(huà),九對(duì)筷子十把叉,量詞亂用出笑話。拓展練習(xí)6.閱讀短文,完成練習(xí)獅子和老鼠一頭獅子在一棵大樹(shù)下睡午覺(jué)。一只小老鼠不小心從樹(shù)上掉了下來(lái),砸在獅子的頭上。被吵醒的獅子一把按住小老鼠吼道:“你竟敢打擾我睡覺(jué),看我吃了你!”小老鼠邊哭邊懇(ken)求道:“大王,求您放了我吧!我一定會(huì)報(bào)答您的!”獅子冷冷地一笑:“我這么強(qiáng)大,你這么弱小,怎么會(huì)需要你的幫助呢?”獅子正瞌睡,一抬手便放走了小老鼠。不久后的一天,獅子被獵人布下的大網(wǎng)罩住了,他費(fèi)盡全身的力氣也沒(méi)有掙脫出來(lái),只好絕望地大叫:“教命啊!誰(shuí)救我出去!”小老鼠聽(tīng)到了獅子的叫聲,飛奔過(guò)去:“我來(lái)救你!”獅子低下頭看到了小老鼠,失望地說(shuō):“你這么小,救不了我的?!敝灰?jiàn)小老鼠爬到獅子身上,用他尖尖的牙齒,費(fèi)盡全身的力氣咬斷了一根根繩子。獅子得救了!他感激地把小老鼠放到自己身上,馱著他跑到了密林深處。從此他們成了形影不離的好朋友。(1)讀一讀,連一連一棵一只一頭一張獅子老鼠網(wǎng)大樹(shù)用“○”圈出下面這句話中的一對(duì)反義詞。我這么強(qiáng)大,你這么弱小,怎么會(huì)需要你的幫助呢?小老鼠是怎樣救出獅子的?請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出來(lái)。讀了這個(gè)寓言故事,我明白了()(填序號(hào))①不要看不起比自己弱小的人,再?gòu)?qiáng)大也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。②獅子不是真正的“大王”,因?yàn)樗龗昝摬涣双C人的網(wǎng)。你認(rèn)為這是一只怎樣的小老鼠?()(多選,填序號(hào))①知恩圖報(bào)②聰明自信③花言巧語(yǔ)④壞主意多7.閱讀下面的短文,完成練習(xí)有趣的漢字爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元看見(jiàn)了,驚奇地問(wèn):“爺爺,你是在畫(huà)烏嗎?”爺爺說(shuō)“我是在寫(xiě)古代的‘鳥(niǎo)’字?!痹幻靼?又問(wèn):“怎么像畫(huà)畫(huà)呢?”爺爺說(shuō):“開(kāi)始,人們用圖畫(huà)表示事物。表示大山,就畫(huà)一座山‘'

;表示羊,就畫(huà)個(gè)羊頭‘’。后來(lái)慢慢就寫(xiě)成了‘山’和‘羊’?!謫?wèn):“有些意思畫(huà)不出來(lái),那怎么辦呢?”爺爺笑著說(shuō):“我們的祖先很聰明,他們把兩個(gè)字合在一起,就造出了一個(gè)新字來(lái)。像‘口’和‘鳥(niǎo)’合在一起,表示鳥(niǎo)叫,就是‘鳴’字;在木的左邊加上單人旁,表示人靠著樹(shù)休息,就是‘休’字?!痹?tīng)了,佩服極了,說(shuō):“我們的祖先真是太聰明了!”

(1)根據(jù)短文可以知道“”表示的字是()。(填序號(hào))

①山②鳥(niǎo)③羊④牛

(2)判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“X”

①爺爺在書(shū)桌邊用毛筆練習(xí)畫(huà)鳥(niǎo)。(

)

②從前,我們的祖先用圖畫(huà)表示事物。(

)

③我們的祖先還會(huì)把兩個(gè)字合起來(lái)造新字。(

)

(3)猜一猜下面都是什么字.寫(xiě)在后面的方格里。答案:1.③舟群紅領(lǐng)巾隊(duì)旗銅號(hào)石橋公園數(shù)量少:只棵只數(shù)量多:群片行個(gè),只,群,朵

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