高中思想政治- 世界是普遍聯(lián)系的教學(xué)課件設(shè)計

一個農(nóng)場的莊主在他的糧倉里放了一個老鼠夾子。

老鼠發(fā)現(xiàn)了去告訴母雞。母雞看了看老鼠說：“這和我有什么關(guān)系，你的事，自己小心吧?！蹦鸽u說完走了；老鼠又跑去告訴山羊。山羊淡淡的說：“這是你的事，還是自己小心為好?！闭f完慢悠悠的走了；老鼠又跑去告訴大黃牛。大黃牛表情冷漠的說：“你見過老鼠夾子能夾角死一頭牛的嗎？祝你好運?！闭f完也驕傲的走了。后來老鼠夾子夾到了一條毒蛇。晚上，女主人到糧倉取糧食時，被這條毒蛇咬了一口并住進了醫(yī)院。男主人為了給女主人補身體把母雞殺了。女主人出院后親戚都來看望，男主人把山羊宰了招待客人。為了給女主人看病欠了很多錢，男主人只好把大黃牛賣給了屠宰場宰了。

小故事大哲理

啟示：從這個小故事來看，似乎老鼠夾和母雞、山羊、大黃牛沒有什么聯(lián)系，而實際上卻因為“女主人被蛇咬傷”發(fā)生了聯(lián)系。這說明：任何事物都不是孤立存在的，都與其他事物處于一定的聯(lián)系中。

小故事大哲理

第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀7.1世界是普遍聯(lián)系的

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解聯(lián)系的含義，把握聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性。2、從事物之間、事物內(nèi)部各要素之間、世界是普遍聯(lián)系的統(tǒng)一體三個角度，認(rèn)識聯(lián)系的普遍性。3、樹立唯物辯證法的聯(lián)系觀，堅持用聯(lián)系的觀點看問題，自覺增強公民意識，積極參與中國特色社會主義建設(shè)。一、世界是普遍聯(lián)系的（一）什么是聯(lián)系？

聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。

聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。

聯(lián)系事物與事物之間事物內(nèi)部要素之間外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系相互依賴相互影響相互制約相互作用自然界

建材建筑行業(yè)機械物業(yè)管理裝修家具家電交通房地產(chǎn)業(yè)人類社會聯(lián)系的普遍性每一事物內(nèi)部的各個部分、要素是相互聯(lián)系的每一事物都與周圍其他事物有聯(lián)系事物內(nèi)部事物之間整個世界自然界人類社會人的思維１、聯(lián)系的普遍性（二)聯(lián)系的特性（特點）客觀世界主觀世界相互聯(lián)系的有機整體知識小結(jié)聯(lián)系普遍性原理：決定世界觀聯(lián)系是普遍的方法論用聯(lián)系的觀點看問題，反對孤立的看問題。注意：世界是普遍聯(lián)系的≠任何兩個事物之間都存在聯(lián)系人不能否認(rèn)、無視事物的聯(lián)系

（1）

含義：聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。A、自在事物中的聯(lián)系（人類產(chǎn)生前就存在）B、人為事物的聯(lián)系

（通過實踐而形成）是客觀的2、聯(lián)系的客觀性（二)聯(lián)系的特性（特點）（2）分類：是客觀的嗎？人為事物的聯(lián)系都是客觀的

A.產(chǎn)生條件是客觀的：人為事物的聯(lián)系以自在事物的聯(lián)系為基礎(chǔ)。B.產(chǎn)生過程是客觀的：人為事物的聯(lián)系只有通過實踐這一物質(zhì)的活動才能形成。C、產(chǎn)生結(jié)果是客觀的：人為事物的聯(lián)系形成之后便獨立于人的意識之外.自在事物的聯(lián)系是客觀的

有人把“8”視為吉利的數(shù)字，而把“4”視為不祥的數(shù)字.如何看待這個現(xiàn)象？人不能主觀臆造事物的聯(lián)系(3)方法論：聯(lián)系客觀性要求我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。

聯(lián)系是客觀的，是否意味著人對事物的聯(lián)系無能為力呢？議一議防治霧霾的措施：1、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，關(guān)停高污染企業(yè)。2、發(fā)展公交，治理機動車污染，減少尾氣排放，倡導(dǎo)綠色出行。3、加快能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，控制煤炭消費總量，大力發(fā)展水電、風(fēng)能、太陽能等清潔能源。4、集中供暖，減少百姓生活污染。提醒：聯(lián)系具有客觀性，但人對事物的聯(lián)系并不是無能為力的。

人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。聯(lián)系客觀性原理決定世界觀聯(lián)系是客觀的方法論（1）要從事物固有聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。（2）根據(jù)事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系知識小結(jié)記下來!

我是誰？作為一個男人，我在社會上扮演兒子、丈夫、父親、顧客、老師等不同角色。這種現(xiàn)象從哲學(xué)上主要反映聯(lián)系的什么特點？直接聯(lián)系間接聯(lián)系城門失火殃及池魚“我看到了蘋果落地，為什么沒有看見引力？”現(xiàn)象聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系必然聯(lián)系偶然聯(lián)系外部聯(lián)系師傅領(lǐng)進門修行在個人二童子學(xué)棋內(nèi)部聯(lián)系主要聯(lián)系

次要聯(lián)系還有：整體聯(lián)系部分聯(lián)系主觀聯(lián)系因果聯(lián)系客觀聯(lián)系……事物的多樣性３、聯(lián)系的多樣性（二)聯(lián)系的特性（特點）直接聯(lián)系————

間接聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系————

外部聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系————

非本質(zhì)聯(lián)系必然聯(lián)系————

偶然聯(lián)系因果聯(lián)系，整體部分聯(lián)系……（１）原因：（２）形式：聯(lián)系多樣性原理決定世界觀聯(lián)系是多樣的方法論把握事物的存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。知識小結(jié)記下來!辯證唯物主義：1.唯物論：揭示了世界的本原是物質(zhì)的。3.唯物辯證法：揭示了世界的狀況及規(guī)律。2.認(rèn)識論：揭示的是人類認(rèn)識的基本規(guī)律。走進生活：新高考“3+3”模式要求選課走班，面對理化生史地六科，你準(zhǔn)備選哪3門作為等級考試科目，說一說你選擇它們的理由。提示：注意分析和把握事物存在的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移：1、既要注重客觀條件（本校的學(xué)科優(yōu)勢劣勢等），又要恰當(dāng)運用自己的主觀條件（個人的興趣、志向等）。2、既要把握事物的內(nèi)部條件（本人的學(xué)科興趣、成績等），又要關(guān)注事物的外部條件（高校的學(xué)科要求，國家和社會的需求等)。3、既要認(rèn)識事物的有利條件（個人和學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢），又要重視事物的不利條件（個人和學(xué)校的學(xué)科劣勢等）。世界是普遍聯(lián)系的1、聯(lián)系具有普遍性要求我們用聯(lián)系的觀點看問題一、聯(lián)系的含義2、聯(lián)系具有客觀性要求我們從事物固有聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；根據(jù)事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系3、聯(lián)系具有多樣性要求我們把握事物的存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。課堂小結(jié)

二、聯(lián)系的特點及方法論要求事物內(nèi)部整個世界事物與事物之間事物內(nèi)部諸要素之間相互影響相互制約相互作用課堂練習(xí)：1、判斷：1、聯(lián)系就是事物之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用2、任何事物都與周圍事物相互聯(lián)系3、世界上任何兩個事物都相互聯(lián)系4、世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體××√√2、區(qū)分下列聯(lián)系哪些是人為事物的聯(lián)系，哪些是自在事物的聯(lián)系：①圍魏救趙②南水北調(diào)③花開花落，潮起潮伏④宇宙星辰運轉(zhuǎn)⑤嚴(yán)師出高徒⑥濟荷高速公路⑦螳螂捕蟬，黃雀在后自在事物的聯(lián)系③④⑦人為事物的聯(lián)系①②⑤⑥3、體現(xiàn)聯(lián)系客觀性