初中道德與法治-九年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)學(xué)科政治審核人主備人年級(jí)九班級(jí)使用人教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生掌握單項(xiàng)選擇題的審題要求，提高解答單選題的能力。2、讓學(xué)生掌握情景分析題的審題要求，提高解答情景分析題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)掌握方法提高能力教學(xué)方法采用自主、合作、探究等方法激發(fā)學(xué)生興趣教學(xué)過(guò)程教（學(xué)）札記一：分值導(dǎo)入設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生重視中考，重視本節(jié)課的學(xué)習(xí)二、學(xué)法指導(dǎo)單項(xiàng)選擇題1.答題方法（1）仔細(xì)讀材料，讀選項(xiàng)（明確題意主旨）（2）圈畫(huà)關(guān)鍵詞（問(wèn)題中的關(guān)鍵詞和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞）（3）排除法(排錯(cuò)法、排絕法、排異法)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確單項(xiàng)選擇題的答題方法，并深入了解2、典例分析（2018德州）全國(guó)“掃黃打非”辦公室針對(duì)利用經(jīng)典卡通形象制作傳播涉暴力、恐怖,殘酷,色情的“兒童典視頻”等有害視頻,開(kāi)展深人監(jiān)測(cè)和清查，一經(jīng)查實(shí),必予嚴(yán)懲。此舉（）

A.真正體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

B.能為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間C.可以正確引導(dǎo)未成年人的上網(wǎng)行為

D.確保了未成年人遠(yuǎn)離各種網(wǎng)絡(luò)陷阱設(shè)計(jì)意圖：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起分析典例，把做題方法滲透進(jìn)去，從而達(dá)到強(qiáng)化和訓(xùn)練的目的。平行測(cè)試[2016.德州]近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)為人們工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)極大的便利，但利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年實(shí)施誘拐欺詐和性侵害等案件時(shí)有發(fā)生。為避免此類(lèi)侵害，我們應(yīng)該()①提高警惕,安全上網(wǎng)②抵制誘惑,拒絕上網(wǎng)③網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍④保護(hù)隱私,避免泄漏A.①②B.②③C.①④D.②④設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，自主分析，上臺(tái)展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用做題方法解答問(wèn)題的快樂(lè)，從而培養(yǎng)了答題能力。(二)情景分析題1、答題方法第一步：讀問(wèn)題，劃關(guān)鍵詞，明確答題方向。第二步：讀懂材料，劃關(guān)鍵句子。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，根據(jù)符號(hào)分層）第三步：聯(lián)系書(shū)中知識(shí)點(diǎn)（多角度思考）①第四步：組織內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)答案.（分條寫(xiě)）②③格式：他具有:他做到了:我們應(yīng)向他學(xué)習(xí):設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回憶情景分析題的答題方法，通過(guò)深入講解，讓學(xué)生明白，并會(huì)應(yīng)用。典例分析：（2018年德州）為阻斷京津沙源，改善華北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,國(guó)家決定在塞罕壩建立大型國(guó)有機(jī)械林場(chǎng)。為完成國(guó)家交付的任務(wù)，三代塞罕壩人經(jīng)過(guò)五十五年的堅(jiān)守和苦戰(zhàn)，在“黃沙遮天日，飛烏無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上,克服了一個(gè)又一個(gè)困難，經(jīng)受了一次又一考驗(yàn)，建設(shè)了百萬(wàn)畝人工林海，植樹(shù)近5億棵，累計(jì)向國(guó)家上繳利稅1億多元。在構(gòu)筑京津重要生態(tài)屏障的同時(shí),還創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。2017年12月5日塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者榮獲聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”，他們的事跡感人至深。

他們的事跡為什么感人至深?設(shè)計(jì)意圖：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起分析典例，把做題方法滲透進(jìn)去，從而達(dá)到強(qiáng)化和訓(xùn)練的目的。讓學(xué)生知道并掌握運(yùn)用方法解答問(wèn)題。平行測(cè)試（2018感動(dòng)中國(guó)人物）張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢(qián)補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，山里交通不便，他靠一根扁擔(dān)，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。無(wú)論酷暑還是寒冬，克服種種困難，一挑就是5年.學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，他把自己打造成全能教師，“不耽誤一節(jié)課，前方百計(jì)上好每一節(jié)課”是他給自己定下的鐵律。在生活中既是老師，又是父親。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。2019年2月被評(píng)為2018年度感動(dòng)中國(guó)人物。為什么張玉滾被評(píng)為2018年感動(dòng)中國(guó)人物？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，自主分析、作答，小組交流，上臺(tái)展示等環(huán)節(jié)，把課堂真正交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。讓學(xué)生集思廣益、共同完成，不僅體驗(yàn)到運(yùn)用做題方法解答問(wèn)題的快樂(lè)，而且培養(yǎng)了答題能力。課堂小結(jié)回顧兩種題型的答題方法，從而達(dá)到強(qiáng)化的目的。當(dāng)堂檢測(cè)出示達(dá)標(biāo)要求1、內(nèi)容：達(dá)標(biāo)題必做題1-52、時(shí)間：10分鐘3、要求：獨(dú)立完成，認(rèn)真審題，注意答題方法的應(yīng)用，書(shū)寫(xiě)工整。4、檢查：同桌互批（15分以上的給組內(nèi)加1分）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生獨(dú)立完成，以考試形式監(jiān)督，從而起到訓(xùn)練的目的。板書(shū)設(shè)計(jì)一、單項(xiàng)選擇題（1）仔細(xì)讀材料（主旨）（2）圈畫(huà)關(guān)鍵詞（問(wèn)題和選項(xiàng)）（3）排除法二、情景分析題第一步：讀問(wèn)題，劃關(guān)鍵詞，明確答題方向。第二步：讀懂材料，劃關(guān)鍵句子。第三步：聯(lián)系書(shū)中知識(shí)點(diǎn)（多角度思考）第四步：組織內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)答案九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是臨近中考，思想，心理，行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性。九年級(jí)學(xué)生在復(fù)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還要對(duì)學(xué)生生的做題能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，來(lái)迎戰(zhàn)中考。這就要求教師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行各種題型的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，來(lái)提高學(xué)生的答題能力。教師還要注意學(xué)生的心理變化，多鼓勵(lì)，多督促，調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。《專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1-單項(xiàng)、情景分析》效果分析本節(jié)課通過(guò)教師訓(xùn)練單項(xiàng)選擇和情景分析兩種題型的做題方法，讓學(xué)生體驗(yàn)感受，運(yùn)用方法滲透到做題中,讓學(xué)生有根可尋,心中有思路,從而達(dá)到見(jiàn)到不同題型,可手到擒來(lái),達(dá)到熟能生巧的境界.通過(guò)學(xué)生自學(xué)感悟,小組交流,上臺(tái)展示等環(huán)節(jié),真正讓學(xué)生將做題方法發(fā)內(nèi)化于心,外化于行.收到了意想不到的效果。教材分析：本節(jié)課是九年級(jí)下學(xué)期臨近中考，學(xué)生對(duì)七到九年級(jí)所有教材知識(shí)都掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，主要是針對(duì)中考題型進(jìn)行的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，主要考查學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)方法的傳授，能促使學(xué)生更快更準(zhǔn)確的提高解答問(wèn)題的能力。141學(xué)本課堂達(dá)標(biāo)題課題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)出題人使用人學(xué)科政治年級(jí)九班級(jí)得分一、必做題（共20分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題2分，共8分）1、5月20日是全國(guó)助殘日，據(jù)民政部消息:截至2018年2月22日,我國(guó)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼實(shí)行兩年來(lái)，已基本實(shí)現(xiàn)區(qū)縣全覆蓋，分別惠及1000多萬(wàn)殘疾人,累計(jì)發(fā)放資金近300億元。這表明（）A.以人為本的科學(xué)發(fā)展觀得到了具體的體現(xiàn)B.全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)C.中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表廣大農(nóng)民的根本利益D.解決民生問(wèn)題是我國(guó)各族人民的共同理想2、（2016.德州)自去年以來(lái)，社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的步伐再度加快，在京津冀,區(qū)域信用體系和獎(jiǎng)罰聯(lián)動(dòng)機(jī)制啟動(dòng)，向各種失信行為說(shuō)不:在上海，由于個(gè)人信用問(wèn)題在公考門(mén)外的典型案例令人印象深刻;在海南，三亞市開(kāi)展誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)活動(dòng),堅(jiān)決打擊欺客宰客等旅游市場(chǎng)亂象,加快社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)()①可以讓人們?cè)谶x擇誠(chéng)信時(shí)更有底氣，對(duì)社會(huì)信用的前景更有信心②是全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根開(kāi)花結(jié)果的有效途徑③能夠杜絕言而無(wú)信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為④有利于提高人們的誠(chéng)信意識(shí)和信用水平，形成誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、[2018.德州]禚某某因在微博上肆意侮辱“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華院士，被處以行政拘留10日,罰款500元。這給我們的警示是()①褻瀆英雄必定要付出應(yīng)有的代價(jià)②應(yīng)崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄③詆毀英雄就會(huì)受到刑罰處罰④要維護(hù)英雄的尊嚴(yán)與合法權(quán)益A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④4、[2018.德州]大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》,將經(jīng)典古詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè),通過(guò)歌手的深情演繹和學(xué)者的精彩點(diǎn)評(píng)，讓人們?cè)俅晤I(lǐng)略到中華經(jīng)典詩(shī)詞之美及其背后深刻的文化內(nèi)涵。經(jīng)推出，便受到國(guó)人的熱烈追捧。節(jié)目的成功，說(shuō)明()A.傳統(tǒng)文化與流行元素融合就能得到認(rèn)同B.電視傳媒技術(shù)拓展了經(jīng)典古詩(shī)詞的內(nèi)涵C.人們的精神文化需求層次已經(jīng)普遍提高D.形式的創(chuàng)新讓傳統(tǒng)經(jīng)典為大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)（二）、情景分析（12分）5．黃大發(fā)，貴州遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)草王壩村支部書(shū)記，從上世紀(jì)60年代起，他帶領(lǐng)群眾，歷時(shí)30余年，繞三重大山，過(guò)三道絕壁，穿三道險(xiǎn)崖，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長(zhǎng)9400米，地跨3個(gè)村的“生命渠”，結(jié)束了草王壩長(zhǎng)期缺水的歷史，鄉(xiāng)親們親切地把這條渠稱(chēng)為“大發(fā)渠”。在辛苦的鑿渠生活中，黃大發(fā)默默度過(guò)了36年寶貴時(shí)光，面對(duì)失敗，勇于學(xué)習(xí)，面對(duì)危險(xiǎn)，率先站出來(lái)。鑿渠不止，奮斗不止。他還帶領(lǐng)群眾修村路、架電線、建學(xué)校，完成了一項(xiàng)項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。黃大發(fā)被譽(yù)為“民間英雄”，2017年11月，黃大發(fā)被評(píng)為第六屆全國(guó)道德模范。黃大發(fā)為什么被評(píng)為第六屆全國(guó)道德模范？選做題（12分）（2016德州）崔根良，亨通集團(tuán)黨委書(shū)記、董事局主席，民營(yíng)企業(yè)家的優(yōu)秀代表，30多年來(lái)，始終以愛(ài)黨愛(ài)國(guó)為信念，以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)為己任，打破國(guó)外技術(shù)壟斷，使亨通成為中國(guó)在光纖通信領(lǐng)域唯一擁有光纖預(yù)制核心技術(shù)及自主產(chǎn)權(quán)的民族企業(yè)，帶領(lǐng)亨通在航天航空、軍工裝備等領(lǐng)域，一次次突破國(guó)外技術(shù)封鎖，形成了一批具有國(guó)際領(lǐng)先水平的高科技核心產(chǎn)品，獲得2000多項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利、主持或參與150多項(xiàng)國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，將慈善事業(yè)作為企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的崇高擔(dān)當(dāng)，成立亨通慈善基金會(huì)，迄今為止各類(lèi)公益捐款累計(jì)超4.8億元，2016年4月29日，被中宣部授予全國(guó)“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)．中宣部為什么授予崔根良“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)？（12分）課程的基本理念初中學(xué)生正處于青