Unit1 How tall are you A Lets learn（說(shuō)課稿）-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Unit1HowtallareyouALet’slearn教材概述本單元是英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)中的第一單元，主題為“身高”，是在之前基礎(chǔ)課程中所學(xué)的身體部位和表述程度的基礎(chǔ)上延伸。本單元主要通過(guò)圖片和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生掌握描述身高的表述方式。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能聽(tīng)懂老師、同學(xué)和錄音機(jī)對(duì)身高的表述。學(xué)生能說(shuō)出自己和同學(xué)的身高。學(xué)生能正確描述人物的身高。學(xué)生能完成相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生通過(guò)圖片辨認(rèn)人物身高。學(xué)生聽(tīng)錄音并簡(jiǎn)述所聽(tīng)人物的身高情況。學(xué)生通過(guò)看圖片和聽(tīng)取錄音進(jìn)行配對(duì)練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行身高表述互動(dòng)練習(xí)。學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能聽(tīng)懂身高的表述方式。學(xué)生能說(shuō)出自己和同學(xué)的身高。學(xué)生能描述人物的身高情況。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用描述身高的表述方式。學(xué)生能通過(guò)圖片和錄音聽(tīng)懂身高相關(guān)信息。教學(xué)策略活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)圖片展示和配對(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)感和對(duì)應(yīng)能力。合作學(xué)習(xí)法：提倡學(xué)生間的交流合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。多元化教學(xué)法：結(jié)合圖片展示和聽(tīng)力錄音等多種形式，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)過(guò)程Step1導(dǎo)入新知T:Goodmorning,students.Today,wearegoingtolearnUnit1,Howtallareyou?Doyouknowwhatitmeans?Ss:Yes.T:Great.Nowlet’slookatthesepicturesonthescreen.(展示幾幅地球上的人物圖片)T:Canyoutellmehowtalltheyare?Ss:…Step2學(xué)習(xí)新詞匯T:Nowlet’slearnsomenewwords.(展示詞卡)Ss:…Step3聽(tīng)錄音和跟讀T:Nowlistentotheaudioandrepeatafterme.(播放錄音一遍)Ss:…Step4配對(duì)活動(dòng)T:Lookatthesepicturesandlistentotheaudioatthesametime.Matchthepicturewiththecorrectsentence.(分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí))Step5互動(dòng)練習(xí)T:Nowlet’sdoarole-play.Youcanworkwithapartnertoaskeachotheraboutyourheights.Ss:…Step6課堂小結(jié)T:Okay,todaywe’velearnedabouthowtodescribepeople’sheights.It’stimetosaygoodbye.Step7作業(yè)布置T:Forhomework,pleasefinishtheexercisesathome.教學(xué)反思本課是英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)第一單元，主題為“身高”。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)策略，如活動(dòng)教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和多元化教學(xué)法等，使課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生積極參與。但是在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)