小學(xué)四年級班主任家長會發(fā)言稿

小學(xué)四年級班主任家長會發(fā)言稿?

學(xué)校四班級班主任家長會發(fā)言稿

敬重的各位家長

大家好!

今日，還是由于孩子們的緣分，我們大家走進(jìn)了沙河市其次學(xué)校，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝!

看著大家熟識的面孔，我感到非常親切，帶這個班已將近四年整了。

在一到三班級里我們開了三次家長會，四班級上半年沒有開，所以我想許多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，而且確定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況。

可以這么告知大家，在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到特別欣慰。

今日的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容

一、了解四班級班級的基本狀況

二.期中考試成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)

三、語文教學(xué)方面

四、平安工作

五、學(xué)校一些活動與支配。

一、班級基本狀況介紹

我們班現(xiàn)有同學(xué)64人，其中男生34人，女生30人。

這半學(xué)期，我對我們班級同學(xué)的總體表現(xiàn)評價是心理狀態(tài)較好，樂觀樂觀向上，多數(shù)同學(xué)比較乖巧聽話，同學(xué)相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。

每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。

另外課堂上大部分同學(xué)能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

關(guān)于班級同學(xué)活動方面我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的同學(xué)才藝展現(xiàn)(張恩陽同學(xué)的拉丁舞靳明揚(yáng)、劉玉章同學(xué)的滑板徐成宇同學(xué)的滑旱冰)這是班里的37名同學(xué)在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學(xué)校參與了市委組織部的國學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎。

在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體中同學(xué)運(yùn)動會開幕式球操表演班里又有28人學(xué)校還開展了春季運(yùn)動會，武術(shù)健身操競賽等。

參與競賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們熬煉的機(jī)會就行。

我最為班主任，盡可能讓孩子們多參與熬煉，多給孩子們上臺展現(xiàn)自己的機(jī)會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣揚(yáng)部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會給了我們班級，原來我不準(zhǔn)備排練，由于這一段時間學(xué)校的事情許多，這一段時間學(xué)校周末支配我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日學(xué)校的春季運(yùn)動會，選擇運(yùn)動會，孩子們練習(xí)競賽項目都由班主任完成的參與中同學(xué)運(yùn)動會開幕式排練的球操，都是我自己編排緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操競賽。

可以說這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。

這是孩子們帶給我的歡樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。

二、考試成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)

從寒假開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。

大家可以針對這次的期中考試成果來分析一下自己的孩子。

自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂觀主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不準(zhǔn)時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些同學(xué)個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不樂觀思索，上課發(fā)言不踴躍。

這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。

還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長記著提示自己的孩子在夏季天氣酷熱，家長肯定要讓自己的孩子留意個人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的干凈。

三、語文教學(xué)方面

各位家長都知道四班級是一個爬坡的班級，這一年同學(xué)們要把握的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)覺四班級的作業(yè)除保留了一二三班級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子轉(zhuǎn)變詞序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來獵取，學(xué)問學(xué)習(xí)比原來廣泛了。

低班級的時候我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。

但是，現(xiàn)在可能就