長(zhǎng)沙市小升初考試語(yǔ)文試題五套

./2013年XX市長(zhǎng)郡中學(xué)新生分班考試語(yǔ)文試卷

時(shí)間：90分鐘總分：100分

一、抄寫語(yǔ)句,注意書(shū)寫正確、工整、美觀、大小和間隔合適〔2分

種樹(shù)者必養(yǎng)其根,種德者必養(yǎng)齊心。

____________________________________________________________________________

二、看拼音,寫詞語(yǔ)〔6分

canbàojuānxīànbiānpào

〔〔〔

yǐntuìchúchuāngdǎjiǎo

〔〔〔

三、各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的在括號(hào)里面畫(huà)"√",有錯(cuò)別字的畫(huà)"×"〔4分

1、優(yōu)雅枯萎鍛練挪移〔

2、笑瞇瞇亂蓬蓬赤裸裸鬧哄哄〔

3、目瞪口呆積勞成疾司空見(jiàn)慣炎皇子孫〔

4、精兵簡(jiǎn)政驚心動(dòng)魄實(shí)事求是座無(wú)虛席〔

四、讀語(yǔ)句,給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋,并在下面畫(huà)上"___"〔4分

1、1927年4月28日,那是父親的被難日。[質(zhì)問(wèn)/災(zāi)禍/仇怨]

2、我能熟練地演奏小提琴曲了。[練習(xí)/表現(xiàn)出來(lái)/不斷變化]

3、守信是一項(xiàng)財(cái)富,不應(yīng)該隨意虛拋。[胖子/錢款、經(jīng)費(fèi)/量詞]

4、我領(lǐng)悟了文章蘊(yùn)含的道理。[深藏不露/積蓄未開(kāi)發(fā)/涵蓋、包含]

五、在括號(hào)里填寫合適的詞語(yǔ),注意不寫相同的詞語(yǔ)〔6分

〔的語(yǔ)文學(xué)科繪聲繪色地〔

〔的中國(guó)畫(huà)展堅(jiān)持不懈地〔

〔的科幻故事情不自禁地〔

六、讀句子,判斷說(shuō)法是否正確,對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)"√",錯(cuò)的畫(huà)"×"〔10分

1、將"趙錢孫李"四個(gè)漢字按音序排列,順序是"李錢孫趙"。〔

2、"鼎"字共12畫(huà),可以組詞"鼎盛"和"一言九鼎"?！?/p>

3、"在所有的世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人"。句中"著名"和"盛名"所表達(dá)的意思不完全相同?！?/p>

4、"萁在釜下燃,豆在釜中泣。"詩(shī)句中運(yùn)用了比喻的修辭手法?！?/p>

5、"孔子不能決也。"說(shuō)的是"孔子也不能判斷是怎么回事"。〔

6、"他是多么勞苦,多么簡(jiǎn)樸！"句中的感嘆號(hào)用來(lái)表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情。〔

7、《XX學(xué)步》和《本逐末》都是寓言故事。〔

8、《桃花心木》一文采用了"借物喻人"的寫作方法。〔9、《十六年前的回憶》和《北京的春天》都是按時(shí)間順序?qū)懯碌挠洈⑽?。?0、"因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì),我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦。"這段話里有三組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。〔七、按詩(shī)詞原句填空〔8分,每小題2分

1、人_____桂花落,夜_____春山空。月出驚山鳥(niǎo),鳴春澗中。

2、_____始送春歸,_____送君歸去。若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住。

3、請(qǐng)寫描寫"春天"的詩(shī)句：____________________,____________________。4、請(qǐng)寫描寫"離別"的詩(shī)句：____________________,____________________。

八、按要求改寫句子〔6分,每小題2分

1、世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？〔改成陳述句

____________________________________________________________________________

2、小樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)?！哺某蓴M人句____________________________________________________________________________3、魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝?！残薷牟【鋉___________________________________________________________________________九、閱讀課文語(yǔ)段,回答問(wèn)題〔10分,每小題2分她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊！哎,這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒,手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

1、語(yǔ)段選自課文《》,本文是一篇〔故事。

2、在語(yǔ)段中找出寫實(shí)實(shí)在在事物的語(yǔ)句,在下面畫(huà)上"_____",找出表達(dá)想象的語(yǔ)句,在下面畫(huà)上"﹏﹏﹏"。

3、從語(yǔ)段中我能體會(huì)到小女孩心情所經(jīng)歷的變化：起初,為擦不擦火柴來(lái)溫暖小手而〔猶豫,隨后,為火柴帶來(lái)的溫暖而〔,后來(lái),火柴的熄滅了,又感到〔。

4、按要求寫詞語(yǔ)

寫近義詞：舒服〔寫反義詞：奇異〔

5、本文作者是丹麥著名童話大師安徒生,他被人們譽(yù)為"世界童話父"。我還喜歡讀他寫的《》《》等作品。

十、閱讀短文,回答問(wèn)題〔14分_____________客廳的一角,放著一個(gè)魚(yú)缸,各色金魚(yú)在里面游動(dòng)。從我記事起,它們就在那里了,它們是我童年記憶中不可缺少的一部分。

小學(xué)年級(jí)時(shí),我與一位要好的同學(xué)為一件小事鬧了矛盾。放學(xué)回家,媽媽看我一臉的傷心,便問(wèn)我發(fā)生了什么事。聽(tīng)完我的訴說(shuō)后,她把我拉到魚(yú)缸旁,問(wèn)："你知道為什么魚(yú)被困在這小小的魚(yú)缸里卻不會(huì)覺(jué)得悶嗎？"我搖了搖頭。"因?yàn)轸~(yú)的記憶只有七秒,七秒后它們游過(guò)的每一寸地方又都變成新的天地。"媽媽看我有些好奇,接著說(shuō)道："其實(shí)這就是快樂(lè)的根本,忘記以前的不愉快,忘記和同學(xué)間的小摩擦,你也會(huì)像魚(yú)兒一樣快樂(lè)的。"第二天,媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)水杯大小的小魚(yú)缸,挑了一條最漂亮的金魚(yú),說(shuō)："你把這當(dāng)做禮物送給那位同學(xué),并給他講講這個(gè)故事,他會(huì)重新接納你的。"那天,我成功修復(fù)了受損的友誼,并且明白了快樂(lè)的真諦。

小學(xué)畢業(yè)時(shí),學(xué)校各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè),我成績(jī)優(yōu)異,還評(píng)上區(qū)三好學(xué)生,全家人為我開(kāi)了個(gè)小小的慶祝Party。晚飯過(guò)后,爸爸把我叫到魚(yú)缸前,問(wèn)："你知道金魚(yú)為什么永遠(yuǎn)都那么有活力嗎？"還在興奮中的我笑著說(shuō)："可能它們也在為我慶祝吧,嘿嘿！"爸爸真地說(shuō)："因?yàn)轸~(yú)的記憶只有七秒,七秒過(guò)后它們游過(guò)的每一處地方都變成新的起點(diǎn),在新的起點(diǎn)上,它們有著新的夢(mèng)想,這夢(mèng)想讓它們永遠(yuǎn)保持活力。"我心想：又是魚(yú)的七秒記憶,同一個(gè)故事爸爸竟有新的理解,還很有道理。爸爸見(jiàn)我在沉思,繼續(xù)講道："進(jìn)入初中后,你又面臨一個(gè)新起點(diǎn),你應(yīng)該有自己新的夢(mèng)想,不能總活在過(guò)去的成績(jī)與榮耀中。"那天,爸爸的話讓我收獲了許多。

如今我知道,魚(yú)的記憶只有七秒的說(shuō)法并不科學(xué),但我依然將它牢記在心里。媽媽用它教會(huì)了我收獲快樂(lè),教會(huì)我懂得寬容；爸爸用它教會(huì)了我正視過(guò)去的榮譽(yù),教會(huì)我如何尋找前進(jìn)的動(dòng)力。

1、請(qǐng)選擇一個(gè)合適而新穎的文題,在下面畫(huà)上"___"?！?分

《金魚(yú)的故事》《魚(yú)的記憶只有七秒》《我的老爸老媽》2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓业交卮鹨韵聝蓚€(gè)問(wèn)題的語(yǔ)句,在語(yǔ)句下面畫(huà)上"___"?！?分

你知道為什么魚(yú)被困在這小小的魚(yú)缸里卻不會(huì)覺(jué)得悶嗎？

你知道金魚(yú)為什么永遠(yuǎn)都這么有活力嗎？3、本篇短文描寫最多的是什么？請(qǐng)選擇正確的答案畫(huà)"√"〔2分

人物的動(dòng)作〔人物的語(yǔ)言〔人物的內(nèi)心活動(dòng)〔

4、第四自然段在全文中起到〔的作用,作者傳遞給讀者的信息是：他學(xué)會(huì)了〔,學(xué)會(huì)了〔,學(xué)會(huì)了〔,學(xué)會(huì)了〔。〔5分

十一、習(xí)作〔30分

文題：一個(gè)_____閱讀的人

要求：1、先把題目補(bǔ)充完整,可填寫諸如"酷愛(ài)""喜歡""堅(jiān)持""厭惡"等詞語(yǔ)；

2、寫一篇有趣、簡(jiǎn)短的記敘文,通過(guò)具體事例表達(dá)人的閱讀的特點(diǎn)；3、內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順連貫,感情真是；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；字?jǐn)?shù)400以上。"四大名校"小升初分班考試語(yǔ)文試卷

<考試時(shí)間：90分鐘>一、漢語(yǔ)拼音?！补灿?jì)12分1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用""劃出?！?分

〔1轉(zhuǎn)變〔zhuǎnzhuàn〔2似乎〔sì

shì

〔3珊瑚〔shānshāi〔4解送<jiè

jiě>

2、讀拼音,填詞語(yǔ)?！裁吭~1分,共10分

dàngyàngdiǎnyǎ

xiéshāngyúnchènmiǎnlì

juéjiàng

〔〔〔〔〔〔shénjīmiàosuànshuǐtiānxiāngjiē

fùjīngqǐngzuì

fànlànchéngzāi

〔〔〔〔二、宇詞句。〔共計(jì)22分1、查字典的知識(shí)?！沧至x選擇每空1分,其余每空0.5分。共5分

〔1"蕩"字用音序查字法查大寫字母,部首為,第七畫(huà)名稱是；"蕩"字在字典里共有四種意思<1>放縱,不受拘束；<2>清除,弄光；<3>走來(lái)走去,無(wú)事閑逛；<4>搖動(dòng)。在"蕩漾"一詞中應(yīng)選第種解釋。

〔2"及"字,有音序查字法應(yīng)先查音序；用部首查字法應(yīng)查部首,再查畫(huà)。"及"字在字典里有以下解釋：①比得上；②趕上；③到、達(dá)到；④和、跟。在"目之所及,哪里都是綠的"中應(yīng)選第種解釋。2、給下的字選擇義項(xiàng),將序號(hào)填在〔內(nèi)?！裁靠?分,共計(jì)2分

〔1"抱怨"的"抱"字,正確的意思是〔。

①用手臂圍住

②存在心里

③孵

〔2"愛(ài)不釋手"的"釋"字,正確的意思是〔。

①說(shuō)明

②消散

③放開(kāi)3、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后再改正錯(cuò)別字,把正確的寫在括號(hào)里。<6分>

萬(wàn)〔具寂〔〔之不里〔〔然大梧〔贊〔不己〔〔經(jīng)風(fēng)箱〔成氣〔人〔4、選詞填空。〔2分

〔1無(wú)論……都……

只要……就……

草原上行車十分灑脫,〔方向不錯(cuò),〔能到達(dá)目的地。

〔2發(fā)掘發(fā)明發(fā)現(xiàn)

小明〔每當(dāng)雨后,蜘蛛都要重新修補(bǔ)蜘蛛網(wǎng)。5、按要求寫句子?！裁烤?分,共4分

〔1縮句：春風(fēng)像母親的手撫摸著你?！?修改病句：聽(tīng)到我國(guó)申奧成功,使我高興得跳了起來(lái)?！?照樣子變換句子：

例句：人人都想守信用。沒(méi)有人不想守信用。還有人不想守信用嗎？

大家都知道動(dòng)物冬眠不是睡眠。6、排列錯(cuò)亂的句子,在下面的括號(hào)中寫上正確的序號(hào)?！玻撤?/p>

〔河上有一座小橋。

〔月亮灣的后面有山,山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋果樹(shù)。

〔一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去,清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

〔我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

〔河岸上栽著許多桃樹(shù)。春天,樹(shù)上開(kāi)滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片片火紅的朝霞。

〔村子前面有一條月牙樣的河,河水繞著村子緩緩地流著。三、閱讀?！补灿?jì)36分〔一古詩(shī)詞

1、按要求默寫古詩(shī)?！?分

在我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中,有的為人們揭示了一個(gè)道理,如《題西林壁》中的","；有的表達(dá)了朋友的情深意重,如《贈(zèng)汪倫》中的","；有的則抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷,如《示兒》中的后兩句",。"〔二《月光曲》〔節(jié)選

皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看著妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被這美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋?！?找出文中的一個(gè)比喻句,寫在下面橫線上?！?分

〔2找出此段落的中心句,寫在下面橫線上。〔3分

〔3皮鞋匠看到的事物,有的是實(shí)在的,有的是聯(lián)想到的,請(qǐng)分別寫在下面?！?分

①

實(shí)在的事物：

②

聯(lián)想到的事物：〔三秋你悄悄走來(lái),默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景,你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。

你悄悄走來(lái),走進(jìn)花園。剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上,有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上,光彩奪目,美不勝收。

你悄悄走來(lái),走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處,五谷飄香。那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,好似翻滾著千層波浪；近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候,地里的人可忙了,到處笑語(yǔ)歡歌,機(jī)聲和鳴。

你悄悄走來(lái),走進(jìn)果園?？?樹(shù)上碩果累累,看小燈籠似的柿子,瑪瑙似的山楂,葫蘆似的鴨梨,珍珠似的葡萄……紅樸樸、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)啊！大大小小,五光十色,數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲,他們爬上樹(shù)去,摘一顆果子,咬一口,甜絲絲、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走來(lái),走上山坡,帶去了一件黃衣裳,一件紅衣裳。瞧這邊的山上,黃花遍地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接,像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上,霜葉如醉,遮蓋了半個(gè)天際,紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃,時(shí)分時(shí)合,給人一種說(shuō)不出的美感。

我迷戀你啊,秋！我贊美你啊,秋！你是美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。

〔1結(jié)合短文,寫出下列詞語(yǔ)的意思。〔每詞1分,共計(jì)2分

美不勝收：

天際：〔2本文是按先,再,后的順序來(lái)寫的。其中,第2－5自然段又是按轉(zhuǎn)移,即由到到,到的順序敘述的?！裁靠?分,共計(jì)7分

〔3在下面的句子后面填上恰當(dāng)?shù)男揶o方法?！裁靠?分,共計(jì)2分

①稻谷笑彎了腰?！?/p>

②那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,好似翻滾著千層波浪?！病?用""標(biāo)出文中前后照應(yīng)的句子?！?分

〔5概括短文的主要內(nèi)容?！?分

〔6短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？〔3分

四、作文?！?0分〔一新風(fēng)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部準(zhǔn)備6月26日〔星期二下午第二節(jié)課后在六〔7班召開(kāi)各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議,布置期末結(jié)束工作。請(qǐng)你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義代擬一個(gè)通知。〔5分〔二命題作文：〔25分

題目：①一次難忘的批評(píng)②我真〔后悔、可愛(ài)、喜歡下棋……

要求：任選其一,條理清楚,語(yǔ)句通順,有重點(diǎn),有中心,字?jǐn)?shù)在400字左右。20XXXX小升初分班考試語(yǔ)文模擬試卷〔一一、看拼音寫詞寫句?！?分bàozàoxuánguàxuānxiāoyùhánchōngjǐngshìhào〔〔〔〔〔〔二、選擇題?！舶颜_的序號(hào)填入括號(hào)中<15分>1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?！蔡钚蛱?hào)〔4分〔1顧：相顧一笑三顧茅廬顧客盈門奮不顧身A.前來(lái)購(gòu)買東西的B.拜訪C.看D.注意；照管〔2素：銀裝素裹素質(zhì)教育素不相識(shí)衣著素凈A.顏色單純；不艷麗B.本色；白色C.本來(lái)的；原有的D.素來(lái)；向來(lái)2.下面拼音完全正確的一組是〔4分A．屋脊〔jī宮闕〔què吮吸〔yǔn鏖戰(zhàn)〔áo凌晨〔línɡB．锃亮〔zènɡ眸子〔mǔ彈琴〔tán河畔〔pán瞭望〔liáoC．嚇煞〔shà蜷曲〔quán鳥(niǎo)瞰〔kàn音樂(lè)〔yuè鳥(niǎo)喙〔huìD．愜意〔qiè衣冠〔ɡuān松散〔sàn熾熱〔zhì憧憬〔chōnɡ3.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是〔1分A．海倫不分晝夜,像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。B．在清香的碧螺春茶湯里,我看到了江南明眉的春光。C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列,在雕塑史上決無(wú)僅有。D．一想到明天就要告別校園,我的心中就涌起了深深的眷戀之情。4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是〔1分A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是〔1分A.對(duì)答如流－－吞吞吐吐B.驚惶失措－－神態(tài)自若C.成千上萬(wàn)－－獨(dú)一無(wú)二D.錦上添花－－雪中送炭6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是〔1分A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？7.下面字的筆畫(huà)數(shù)相同的一組是〔1分A.盔冤假寇B.凹世玄鳥(niǎo)C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是〔1分A.我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。〔強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅B.我在屋里看書(shū)?！矎?qiáng)調(diào)在干什么C.雨下得太大了?！矎?qiáng)調(diào)不是一般的大D.這有什么了不起？〔強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物9.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是〔1分A.李白,杜甫,白居易都是唐代的著名詩(shī)人。B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？D.周總理親切地說(shuō)："同志,你辛苦了,人民感謝你"！三、填空題〔21分1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?！?分不及防心急如走無(wú)路死拼搏司空見(jiàn)萬(wàn)人空言簡(jiǎn)意爭(zhēng)先后2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,把正確的寫在括號(hào)里?！?分五采斑斕禮直氣壯無(wú)敵放矢談笑風(fēng)聲豪不介意振耳欲聾迫不急待浮想聯(lián)篇3.用"感"字組詞<至少4個(gè)>,并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。<2分>_____________________________________________〔1他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望將軍,將軍的救命之恩。〔2接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包,我心里充滿之情?！?在張家港的幾天里,我最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。4."桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。"這句話描寫的是春季的景色,運(yùn)用了的修辭手法。〔1分5.按要求默寫詩(shī)句。〔2分〔1描寫春天景色的：?！?描寫兒童嬉戲的：。〔3表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句：?！?畢業(yè)在即,同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間,你可以送他"。"小江是你視為知己的朋友,你可以用""這句話來(lái)鼓勵(lì)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。<8分>〔1戰(zhàn)士們的沖鋒舟,飛向的樹(shù)梢,飛向的房屋,飛向的電桿?！?秦兵馬俑地模擬軍陣的排列,生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍的宏偉氣勢(shì),形象地展示了中華民族的和。這在古今中外的雕塑史上是的。〔3白鷺全身________的結(jié)構(gòu),有_______的蓑毛,_______的長(zhǎng)喙,_______的腳,白鷺是一首_______的詩(shī),一首__________的詩(shī)。

四、按要求改寫句子?！?分1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)?！?分2.擴(kuò)句：小明愛(ài)釣魚(yú)。〔至少擴(kuò)兩處〔1分3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。〔1分4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)："我是不能輕易離開(kāi)北京的。"〔1分5.修改下面的一段話,注意用好修改符號(hào)?！?分去年夏天,我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽?只能反回大本營(yíng)。在回來(lái)的路上,我淚如滾珠,淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī),感到十分遺憾！五、口語(yǔ)交際。〔4分⑴保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)以"水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)"為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如：污染空氣,等于慢性自殺?！裁織l不超過(guò)20字標(biāo)語(yǔ)：〔2分⑵聽(tīng)話聽(tīng)音,例如鄰居說(shuō)："你家小華真刻苦,每天晚上12點(diǎn)多了,我們都睡覺(jué)了,還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴。"這句話的言外之意是?！?分▲閱讀理解?！?8分〔一水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀,或方或長(zhǎng),流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無(wú)懼色,它好像有志向。萬(wàn)物入水必能蕩滌污垢它好像善施教化由此看來(lái)水是真君子啊1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)〔1分2.聯(lián)系上下文,"奔流不息"的"息"可以解釋為_(kāi)___________；"或方或長(zhǎng)"的"或"可以解釋為_(kāi)___________?！?分3.孔子說(shuō)"水是真君子"的理由有四點(diǎn),分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______?！?分4.這段從孔子對(duì)水的論述中,可以看出孔子是一位_________________的老師?！矎奈闹姓乙粋€(gè)詞填〔1分〔二仔細(xì)閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于"望洋興嘆"的解釋,然后按要求完成練習(xí)。望洋興嘆wàngyángxīngtàn望洋：仰視的樣子。興,發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何?！肚f子??秋水》中說(shuō)："于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆。"1."望洋興嘆"中的"興"應(yīng)讀作,意思是?！?分2.詞典一般會(huì)對(duì)成語(yǔ)的出處或典故轉(zhuǎn)述。"望洋興嘆"成語(yǔ)出自,讀讀劃線句子想想,故事的主人公是?！?分3.用""劃出該成語(yǔ)所比喻的意思。〔1分4.根據(jù)詞典的解釋,請(qǐng)你判斷下面的句子中用"望洋興嘆"是否確切?！?分A"啊,大海有這樣大呀！跟他比,我實(shí)在是太小了。"河伯望洋興嘆。B"哎,這么簡(jiǎn)單的題目,我肯定得100！"我情不自禁望洋興嘆?！踩鞓?lè)如風(fēng)凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅。然而,讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是,他迄今為止,在任何一次國(guó)際大賽上都還沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角,悲涼的、悲愴<chuàng>的、悲壯的配角,他用他的苦澀,襯托出勝利者的輝煌。又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽,大會(huì)組織者出于通盤考慮,請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑,許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林,自家獲獎(jiǎng)無(wú)望,便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開(kāi)始,凱特就奮勇沖在前面,在前八百米,一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然,凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度,他的任務(wù),就是賽好前半程,兩圈一到,就退出跑道。即使退出跑道,凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán),他手扶胸口,面帶微笑,向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意,然后,挺著胸脯,吹著口哨,大大方方地走出場(chǎng)外。組織者事后說(shuō),想不到凱特的任務(wù)完成得那么好,那么好。他的速度控制適宜,節(jié)奏安排合理,無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美,全方位的優(yōu)美。正因有了他,常規(guī)格局中殺出一匹黑馬,攪亂了方陣,掀起旋〔xuánxuàn風(fēng),變按部就班為急起直追,這才天下大亂,亂世出英雄．英雄創(chuàng)神奇；有事實(shí)為證：這一組的所有選手,都大幅度提高了成績(jī),奪冠者,更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上,他頻頻出任這一角色。說(shuō)話已是兩年以后,在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站,凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔,很快就把大隊(duì)人馬落〔làluò下一大截。兩圈之后,凱特突然覺(jué)得反常,身邊沒(méi)有人影,腦后也沒(méi)有腳步聲。他回過(guò)頭,呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手,并沒(méi)有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問(wèn)題。不會(huì)是我吧?不,我很清醒。這是第二圈?是的,第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然,是一千五百米,不是八百米。凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第二圈,周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng),"凱特!凱特!"此起彼伏,"凱特,凱特!"地動(dòng)山搖。"凱特!"成了節(jié)奏,"凱特!"成了鼓點(diǎn)。于是,凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮,繼續(xù)領(lǐng)跑,直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過(guò)后,凱特不僅依然領(lǐng)先,而且和后面選手的距離越拉越大。啊,今天反常,徹底反常。跑道縮短,時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞,游戲出格?？鞓?lè)如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺,結(jié)果,他破天荒地獲得世界冠軍。1.給文中帶點(diǎn)的字用"√"選擇正確的讀音<1分>2.用""和""在文中分別畫(huà)出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。<2分>3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用？<1分>4.兩年后,凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是?！?分〔1其他的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加<2>開(kāi)始就有了信心<3>多次領(lǐng)跑,實(shí)力大增<4>觀眾捧場(chǎng),給他支持5.請(qǐng)你寫幾句話展望一下凱特的未來(lái)。<1分>6.對(duì)于凱特來(lái)說(shuō)"快樂(lè)如風(fēng)",那么你是如何理解快樂(lè)的呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際,用"快樂(lè)如××"或"快樂(lè)是××"這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話?！?分▲寫作表達(dá)?！?0分題目：我得到了__________要求：1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等,把題目補(bǔ)充完整。2.選擇一件事來(lái)寫,注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫具體,做到語(yǔ)句通順,層次清楚。3.500字左右,并建議你寫好文章后修改一下。姓名___________原就讀學(xué)校__________學(xué)號(hào)姓名___________原就讀學(xué)校__________學(xué)號(hào)聯(lián)系電話________________密封線內(nèi)不要答題滿分100分時(shí)量：90分鐘積累運(yùn)用部分〔共40分一、抄寫語(yǔ)句,注意書(shū)寫正確、工整、美觀,大小和間隔合適〔2分講普通話,寫規(guī)范字,做有道理的人。二、看拼音,寫詞語(yǔ)〔6分guāiqiǎozhēnzhìwēixié〔〔〔línghúnjìmòqīnshí〔〔〔三、找出廣告詞中錯(cuò)誤的字畫(huà)上圈,將正確的字寫在后面括號(hào)里〔4分餐巾紙——"愛(ài)不濕手"〔樂(lè)巧鈣——"鈣世無(wú)雙"〔賽車場(chǎng)——"騎樂(lè)無(wú)窮"〔潔具店——"隨心所浴"〔四、辨詞組字〔6分獷〔堅(jiān)〔譽(yù)〔曠〔艱〔眷〔五、如下情境使你想到了哪些詞語(yǔ)或詩(shī)句？請(qǐng)寫下來(lái)〔4分；每小題2分1、看"藏戲"、聽(tīng)"月光曲"、赴"蒙娜麗莎之約"……小學(xué)語(yǔ)文讓我們有了欣賞藝術(shù)的體驗(yàn)。談到藝術(shù),人們總會(huì)脫口說(shuō)出"余音繞梁""巧奪天工"的詞語(yǔ)。請(qǐng)你寫兩個(gè)表達(dá)對(duì)藝術(shù)感受的成語(yǔ)：2、小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,有同學(xué)吟誦"才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住"的詩(shī)句,表達(dá)對(duì)學(xué)友的惜別之情和良好祝愿。此時(shí)此刻,你想到了哪個(gè)詩(shī)句,請(qǐng)寫下來(lái)：六、判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)"√",錯(cuò)誤的話"×"〔5分1、用音序查字法查"熬"字,先查大寫字母"A"；用部首查字法查"蘸"字,先查"艸",再在十九畫(huà)中查。〔2、"故居、故鄉(xiāng)"這組詞中兩個(gè)"故"字的含義相同："變故、病故"這組詞中兩個(gè)"故"字的含義也相同?！?、"飽、鮑、咆、雹、刨"這五個(gè)漢字的拼音的聲母都是相同的?！?、"這是一年的最后一天——大年夜",句中破折號(hào)的作用是"用以對(duì)上文的解釋說(shuō)明或補(bǔ)充"?！?、"李杜文章在,光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)"中的"李杜"是指李白和杜牧?！财摺⑾旅婢渥舆\(yùn)用了什么修辭手法,填在括號(hào)里〔5分1、那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的"艾得萊斯",猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云?！?、輕風(fēng)扶細(xì)柳,淡月失梅花。〔3、世界上還有幾個(gè)劇種是一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？〔4、那微笑,有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔,有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷,有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切,有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持?！?、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì),設(shè)計(jì)了一種"人"字形線路?！舶?、按要求完成句子練習(xí)〔8分,每小題2分1、修改病句在倫敦奧運(yùn)會(huì)上,經(jīng)過(guò)體操隊(duì)員們的奮力拼搏,再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。2、縮寫句子晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)森林。3、仿寫句子愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是,。4、讀句子,用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。只要你說(shuō)得對(duì),我們就改正。閱讀理解部分〔共30分九、課內(nèi)閱讀〔共20分1、判斷說(shuō)法是否正確,正確的在括號(hào)里畫(huà)"√",錯(cuò)誤的畫(huà)"×"。〔4分〔1《北京的春節(jié)》一文按時(shí)間順序介紹了北京過(guò)春節(jié)的一些老規(guī)矩。〔〔2"使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞"這句名言選自著名的美國(guó)作家泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》?！病?赤壁大戰(zhàn)、草船借箭、三顧茅廬、負(fù)荊請(qǐng)罪都是三國(guó)故事?！病?"星期五"、湯姆、哈克、安徒生都是外國(guó)文學(xué)作品中的人物?！?、詩(shī)詞閱讀〔6分,每小題2分西江月·夜行〔xíngháng黃沙道中明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)<zhuǎnzhuàn>溪橋忽見(jiàn)?！?這是代詩(shī)人辛棄疾寫的詞,詞牌名是?！?給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)"√"?！?下面描寫雨的詩(shī)句表現(xiàn)了雨的哪些特點(diǎn)？選擇正確答案的序號(hào)填空。A、溫柔潤(rùn)澤B、歡快活潑C、綿密繁多D、零落稀疏例："兩三點(diǎn)雨山前",勾勒了雨的D。"清明時(shí)節(jié)雨紛紛",描寫了雨的。"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",描繪了雨的。3、閱讀課文語(yǔ)段,回答問(wèn)題〔10分"昨天晚上我挨了一頓毒打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚(yú),我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚(yú),拿魚(yú)嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢簡(jiǎn)直沒(méi)有早上吃一點(diǎn)兒面包午飯是稀粥晚上又是一點(diǎn)兒面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺(jué),只好搖那個(gè)搖籃。"〔1這段話選自課文《》,是俄國(guó)作家先生寫的。〔2分〔2給文中劃?rùn)M線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?分〔3這段話主要從、、三個(gè)方面寫"我"做學(xué)徒的生活?！?分〔4這段話主要抓住來(lái)刻畫(huà)老板夫婦兇殘的嘴臉?！?分十、課外閱讀〔10分一位叫邁克的男孩長(zhǎng)得又高又壯,他的母親害怕他會(huì)成為學(xué)校的"小霸王",對(duì)他的要求非常嚴(yán)格,告訴他要與人為善,學(xué)會(huì)忍耐。母親的教育很有成效。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,老師在他的成績(jī)單上寫了評(píng)語(yǔ)："邁克是個(gè)優(yōu)秀的孩子,但應(yīng)該學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。他雖然比別的孩子高大壯實(shí),但別的孩子就是敢欺負(fù)他。"母親驚訝之后是傷心：怎么會(huì)是這樣的結(jié)果呢？父親則是問(wèn)孩子挨打的感覺(jué)。孩子流著淚說(shuō)："我感覺(jué)非常不好,我非常討厭他們叫我‘傻瓜’,討厭被他們推來(lái)推去,更討厭他們叫我膽小鬼。"停了一會(huì)兒,他又說(shuō)："我真想狠狠地揍他們,但我知道這樣做,媽媽會(huì)生氣。"父親靜靜地聆聽(tīng)著邁克的訴說(shuō),然后靜靜地對(duì)他說(shuō)：""邁克擦著眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭。有一天,邁克的父母被老師叫去學(xué)校。母親著急地問(wèn)老師,是不是邁克在學(xué)校打架。老師笑著說(shuō),沒(méi)有。原來(lái)邁克與孩子們?cè)诨@球場(chǎng)上打球,那幾個(gè)經(jīng)常欺負(fù)他的孩子設(shè)法戲弄他,這次,邁克沒(méi)有像往常一樣站在那里忍受,而是叫他們停止,但他們不聽(tīng),邁克只好把其中兩個(gè)緊緊摁在籃球場(chǎng)上,但沒(méi)有打他倆。后來(lái),邁克和那幾個(gè)孩子各自承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并握手言和。從此,邁克班上再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)那種恃〔shì強(qiáng)凌弱的事情,邁克成了班上最受歡迎的人,他還成為無(wú)數(shù)球迷崇拜的英雄——邁克·喬丹。也許,我們每個(gè)人都有類似邁克·喬丹小時(shí)候的遭遇,此時(shí)有人會(huì)建議我們?nèi)套?也有人會(huì)叫我們還擊。而事實(shí)上生活的內(nèi)容遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單。因?yàn)?人與人之間重要的不是忍讓,不是斗爭(zhēng),而是相處。生活中,我們應(yīng)該與人為善,也應(yīng)該學(xué)會(huì)維護(hù)尊嚴(yán)和權(quán)利。要做到二者兼顧,就需要把握好分寸,這才能使自己充滿力量,而這種力量將會(huì)是我們走向成功人生的開(kāi)始。認(rèn)真閱讀短文,想一個(gè)貼切、新穎的文題,寫在文前橫線上?！?分父親聽(tīng)了邁克的訴說(shuō),會(huì)對(duì)邁克說(shuō)些什么？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容,以及自己的理解,在文中橫線上填寫父親的話?！?分結(jié)合上下文理解"恃強(qiáng)凌弱"："恃"的意思是,"凌"的意思是?！?分4、"生活的內(nèi)容遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單",其"簡(jiǎn)單"在文中是指,而"很不簡(jiǎn)單的"是指?！?分習(xí)作表達(dá)部分〔30分十一、習(xí)作〔30分提示："嘗試"就是試一試,嘗試是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng),它可能成功,也可能失敗；可能令人欣慰,也可能讓人失落……然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。問(wèn)題：那是一次〔的嘗試要求：1、選取你生活中經(jīng)歷過(guò)的某次嘗試為題材,把題目補(bǔ)充完整,寫一篇簡(jiǎn)短、有趣的記敘文；2、語(yǔ)句通順、連貫；內(nèi)容具體,真情實(shí)感；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；字?jǐn)?shù)400以上。初中入學(xué)分班測(cè)試語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)：〔34分1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴,請(qǐng)你借助拼音朋友,寫出詞語(yǔ)?！?分Linglìwǔrǔmáodùnpáihuáikāngkǎizīxú〔〔〔〔〔〔2．這句話,你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼,認(rèn)真寫出句子?！?分suífēngqiánrùyè,rùnwùxìwúshēng。______________________________________________________________3．按要求寫成語(yǔ),每組寫兩個(gè)?！?分含有反義詞的成語(yǔ)：〔如：起死回生_________________________________________含有動(dòng)物名的成語(yǔ)：〔如：引蛇出洞_________________________________________末尾兩個(gè)字相同的成語(yǔ)：〔如：文質(zhì)彬彬_______________________________________4．下面的句子有錯(cuò)誤,請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了！〔4分〔1小明不禁忍不住笑出聲來(lái)?！?暑假快到了,我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活?！?不親身體驗(yàn),怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?〔4我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的,請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法,使句意不變?！?分例：氣候變化無(wú)常,人們?cè)趺茨懿桓忻澳?氣候變化無(wú)常,人們會(huì)感冒。面對(duì)任何災(zāi)難,中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?_____________________________________________例：王寧說(shuō)："我要像李剛那樣關(guān)心集體。"王寧說(shuō),他要像李剛那樣關(guān)心集體。烈士的母親說(shuō)："我的兒子是潛艇兵,為祖國(guó)犧牲光榮,我不能對(duì)組織提出任何要求。"______________________________________________________________6．六年語(yǔ)文學(xué)習(xí),你已熟記了不少古詩(shī)詞。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整?！?分〔1待到山花爛漫時(shí),____________________?！?________________________,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?〔3________________________,不教胡馬度陰山。〔4王師北定中原日,________________________。7．語(yǔ)文課本中許多精彩段落,你一定記得。試一試,你能行!〔8分〔1中國(guó)古時(shí)候,有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)："人固有一死,〔,〔。"〔選自《為人民服務(wù)》〔2燕子去了,〔；楊柳枯了,〔；桃花謝了,〔?！策x自《匆匆》〔3弈秋,通國(guó)之善弈者也?！?其一人專心致志,〔；一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,〔?！策x自《學(xué)弈》二、閱讀：〔36分1．課內(nèi)閱讀,回顧我們學(xué)過(guò)的課文,回答下面的問(wèn)題。要細(xì)心喲!<8分>〔1將相"不和"的原因是____________________。"相"認(rèn)為"將相和"就會(huì)______________；"將相不和"就會(huì)________________〔課文《將相和》〔2小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的______,符合小女孩的處境和心理活動(dòng),作者寫這些,進(jìn)一步突出了小女孩生活的________,更引起了人們對(duì)她的_______________?！舱n文《賣火柴的小女孩》〔3她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。"非這樣做不可",意思是____________。"心跳得很厲害",說(shuō)明_______________〔課文《窮人》2．課外閱讀〔28分希望是生命的源泉。失去它,生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后,一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍,再回答下面問(wèn)題。生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭〔dié戈的一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱〔tān瘓〔huàn的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺〔xiàn由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說(shuō)："鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。"馬修住院的頭幾年,身體沒(méi)有任何感覺(jué),沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞〔shū神經(jīng)發(fā)出"痛"的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅,而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō),痛楚感是一處斷壁殘?jiān)瞴uán的話,無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了"存在"。從某種意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐〔nuè狂,他把痛楚作為契〔qì機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。〔1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。〔4分以手掩面——契機(jī)——〔2破折號(hào)的