小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)課件設(shè)計(jì)

青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)三角形同學(xué)們我們學(xué)過(guò)哪些平面圖形？一、情境導(dǎo)入自行車(chē)架是三角形的。書(shū)架的支架是三角形的。你能提出什么問(wèn)題嗎？二、合作探索小組活動(dòng)要求為什么做成三角形的？2.動(dòng)手拉一拉，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.組長(zhǎng)打開(kāi)學(xué)具袋，帶領(lǐng)本組成員用里面的材料拼搭出一個(gè)三角形和一個(gè)學(xué)過(guò)的平面圖形。書(shū)架的支架、自行車(chē)架為什么設(shè)計(jì)成三角形的？三角形到底隱藏著怎樣的秘密，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)研究一下吧!為什么做成三角形的？三角形有什么特性？三角形具有穩(wěn)定性。你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些地方用到三角形穩(wěn)定性的例子？頂點(diǎn)角頂點(diǎn)角頂點(diǎn)角邊邊邊三角形有（）條邊，（）個(gè)角，（）個(gè)頂點(diǎn)。333你知道三角形各部分的名稱(chēng)嗎？

思考：什么樣的圖形是三角形？由三條線(xiàn)段圍成的圖形叫作三角形。A底高從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫作三角形的高，這條對(duì)邊叫作三角形的底。什么叫作三角形的高？什么叫作三角形的底？

你能畫(huà)出已知三角形的高嗎？頂點(diǎn)底高一找二畫(huà)三標(biāo)動(dòng)手試一試畫(huà)出下面三角形底邊上的高。∟∟∟底底底三角形有（）條高。3（1）ABC高高高

頂點(diǎn)底高你能畫(huà)出下面三角形底邊上的高嗎？直角三角形動(dòng)手試一試畫(huà)出下面三角形底邊上的高。∟底底底直角三角形有（）條高。3（2）∟高高高動(dòng)手試一試畫(huà)出下面三角形底邊上的高。∟∟∟底底底高（3）高高（2）三角形有（）條邊，（）個(gè)頂點(diǎn)，（）個(gè)角。1、填空。（3）由三條線(xiàn)段（）的圖形叫作三角形。（4）由三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它對(duì)邊作一條垂線(xiàn)，（）和（）之間的線(xiàn)段叫作三角形的高，這條對(duì)邊叫作（）。三角形有（）條高。333圍成頂點(diǎn)垂足底（1）自行車(chē)上的三角架，電線(xiàn)桿上的三角支撐都是運(yùn)用了三角形的（）。穩(wěn)定性32、老師的凳子太搖晃了，怎樣加固它呢？

在凳子腿上斜著釘一根木條，形成一個(gè)三角形，凳子就穩(wěn)當(dāng)了。因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性。拓展提升：按要求在每個(gè)三角形內(nèi)添1條線(xiàn)段。（1）