河北省承德市特殊教育學(xué)校高二生物模擬試卷含解析

河北省承德市特殊教育學(xué)校高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.右圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述正確的是(

)(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸(2)①、④過程可以消耗[H]，②過程需要產(chǎn)生[H](3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中(4)①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣A.(1)(2)

B.(1)(4)

C.(2)(3)

D.(3)(4)參考答案：B2.在生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯(cuò)誤的是A．甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料參考答案：A3.下圖是某固醇類激素的作用模式圖，關(guān)于該圖說法錯(cuò)誤的是

（

）

A．上圖體現(xiàn)激素直接參與細(xì)胞代謝反應(yīng)的過程B．激素影響基因的表達(dá)C．該激素可能影響動(dòng)物的求偶行為D．上圖體現(xiàn)了激素作用的特異性參考答案：A4.一個(gè)池塘中的全部魚蝦構(gòu)成的是(

)A．一個(gè)種群

B．多個(gè)種群

C．群落

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B5.下列不能作為誘變因素的是（

）。①射線

②激光

③秋水仙素

④紫外線

⑤吲哚乙酸（植物生長素）⑥去雄、套袋、授粉

⑦硫酸二乙酯

A.①②④

B.③⑦

C.⑤⑥

D.⑥⑦參考答案：D6.有關(guān)基因與酶關(guān)系的敘述正確的是

A．每個(gè)基因都控制合成一種酶

B．酶的遺傳信息在信使RNA的堿基序列中C．基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶

D．同一生物體不同細(xì)胞的基因和酶是相同的參考答案：C7.下列對(duì)四種微生物相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.CO2和NH3分別是硝化細(xì)菌的碳源和氮源，該生物所需的能源來自NH3的氧化B.CO2和硝酸鹽分別是褐藻的碳源和氮源，該生物所需的能源來自太陽能C.糖類和N2是乳酸菌的碳源和氮源，該生物所需的能源來自乳酸的氧化分解D.葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源參考答案：C試題分析：硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)需氧型微生物，CO2和NH3分別是硝化細(xì)菌的碳源和氮源，該生物所需的能源來自NH3的氧化，A項(xiàng)正確；褐藻能進(jìn)行光合作用，CO2和硝酸鹽分別是褐藻的碳源和氮源，該生物所需的能源來自太陽能，B項(xiàng)正確；乳酸菌是異養(yǎng)厭氧型微生物，乳酸菌不能固氮，因此N2不是其氮源，乳酸是乳酸菌的代謝產(chǎn)物，乳酸菌的碳源為葡萄糖,氮源為無機(jī)鹽，該生物所需的能源來自糖類的氧化分解，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌是異養(yǎng)生物，葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，酵母菌不能直接利用CO2，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查微生物營養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是（

）A．克服遠(yuǎn)源雜交不親和

B．制備單克隆抗體C.培育新品種

D．生產(chǎn)雜種細(xì)胞參考答案：B略9.下圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的變化曲線,下列敘述正確的是

A．甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草

B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加

C．b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少

D．生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減參考答案：D10.在細(xì)胞免疫中起主要作用的淋巴細(xì)胞是A．T細(xì)胞

B．B細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞

D．造血干細(xì)胞參考答案：A11.用噬菌體去感染用15N標(biāo)記的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后15N存在于A．只在噬菌體的外殼中

B．只在噬菌體的尾部

C．在噬菌體的外殼和DNA中

D．只在噬菌體的DNA中參考答案：C12.用斐林試劑鑒定可溶還原性糖時(shí)，溶液的顏色變化過程為：A．淺藍(lán)色→棕色→磚紅色

B．無色→淺藍(lán)色→棕色C．磚紅色→淺藍(lán)色→棕色

D．棕色→綠色→無色參考答案：A13.如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是A．圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型C．上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程D．“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：D14.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，而信息分子是它們之間的“語言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：圖中甲表示

細(xì)胞，能直接刺激甲的“信號(hào)分子”是

，丁表示的物質(zhì)是

_____________?！靶盘?hào)分子”經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)作用于某器官，致使其合成并分泌物質(zhì)乙，則該“信號(hào)分子”是

，丙物質(zhì)表示

。參考答案：B淋巴細(xì)胞和記憶(B)細(xì)胞

抗原

抗體

促甲狀腺激素釋放激素（或TRH）

神經(jīng)遞質(zhì)15.下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是(

)

A．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

B．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合參考答案：B16.干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床新技術(shù)．自體骨髓干細(xì)胞植人胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，以替代損傷的胰島B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的．下列敘述正確的是（）A．骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同B．胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失，分化成為胰島樣細(xì)胞C．骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同，基因表達(dá)存在差異D．胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化無影響，分化是由基因決定的參考答案：C．A、由題意可知，骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同，A錯(cuò)誤；B、骨髓干細(xì)胞增殖分化成為胰島樣細(xì)胞過程中，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、骨髓干細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂，則骨髓干細(xì)胞和胰島樣細(xì)胞的基因組成相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，則表達(dá)的產(chǎn)物不同，C正確；D、題中說“自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞”，因此胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化是有影響的，在此微環(huán)境中基因發(fā)生了選擇性表達(dá)，D錯(cuò)誤．17.一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是

A、蛋白質(zhì)

B、糖類

C、脂質(zhì)

D、核酸參考答案：A18.人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于A．下丘腦

B．骨髓

C．大腦

D．垂體參考答案：A19.在如圖食物網(wǎng)中，假設(shè)動(dòng)物性食物所占比例為a，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為（）A．y=90ax+10x B．y=25ax+5x C．y=20ax+5x D．y=100ax+10x參考答案：C【考點(diǎn)】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能；G4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】1、分析題圖：圖示食物網(wǎng)中，草為第一營養(yǎng)級(jí)，蟲為第二營養(yǎng)級(jí)，鳥為第二、第三營養(yǎng)級(jí)．2、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率為10%﹣20%．【解答】解：已知a表示鳥的食物中動(dòng)物性食物所占的比例，則1﹣a表示鳥的食物中植物性食物所占的比例．要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量y，則能量流動(dòng)效率應(yīng)該取最大值20%，據(jù)此可以列式y(tǒng)=ax÷20%÷20%+（1﹣a）x÷20%=25ax+5x﹣5ax=20ax+5x．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)，能根據(jù)能量流動(dòng)效率進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

20.下列有關(guān)事項(xiàng)的原因的敘述中，錯(cuò)誤的是A．某些生物稱作二倍體的原因是細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組B．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成C．與無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的根本原因是基因重組D．人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是24條而不是23條染色體上的DNA的堿基序列的原因是，X與Y染色體上有控制不同性狀的基因參考答案：A21.下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，火災(zāi)后的草原，過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替B．演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光C．在生物群落發(fā)展變化過程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化。參考答案：A22.關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是(

)A．ATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基后變成腺嘌呤核糖核苷酸B．藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATPC．ATP分子中儲(chǔ)存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物D．小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：B23.下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（

）A．2，4—D

B．乙烯

C．吲哚乙酸

D．吲哚丁酸參考答案：A24.某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花授粉以后獲得160顆種子，這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病，有X（X不等于0）株為小穗抗病，其余均為染病。假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的。若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1，在F1中選擇大穗抗病的再自交，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是（

）A．7/9

B．7/10

C．7/11

D．7/12參考答案：A25.下列化學(xué)物質(zhì)中，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑的是

（）A．2，4—D

B．乙烯

C．吲哚乙酸

D．油菜素參考答案：C26.防止松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和釋放松毛蟲白僵病菌，灰喜鵲和松毛蟲白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是

A．競爭和互利共生

B．捕食和寄生

C．捕食和互利共生

D．寄生和捕食參考答案：B27.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是A．同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期B．同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期C．同時(shí)發(fā)生于第二次分裂末期D．分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂參考答案：A28.孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的研究過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例中，最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()A．F2表現(xiàn)型的比為3∶1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1∶1C．F2基因型的比為1∶2∶1

D．測(cè)交后代表現(xiàn)型的比為1∶1參考答案：B29.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所B.光合作用終產(chǎn)物中的化學(xué)能直接來自光能C.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成D.細(xì)胞連續(xù)分裂過程中，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化參考答案：D30.伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基常用來鑒別大腸桿菌，其原理是A．大腸桿菌在該培養(yǎng)基中形成特定的菌落

B．大腸桿菌能使培養(yǎng)基改變顏色C．大腸桿菌的代謝產(chǎn)物與伊紅—美藍(lán)結(jié)合，使菌落呈黑色

D．大腸桿菌能在該培養(yǎng)基中很好生活，其余微生物不能很好生活參考答案：C略31.礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是()A．優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益B．選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性C．盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能D．植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建參考答案：D32.基因型為AaBb的某動(dòng)物體內(nèi)，處于有絲分裂中期的細(xì)胞和處于減數(shù)分裂第二次分裂后期的細(xì)胞相比

A．基因型相同

B．染色體組數(shù)相同C．同源染色體對(duì)數(shù)相同

D．DNA數(shù)目相同參考答案：B33.有關(guān)基因治療說法正確的是()A.對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的B.把正常的基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的C.運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D.運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的參考答案：B34.下列哪一種植物細(xì)胞的細(xì)胞壁常常內(nèi)突生長（）A．通道細(xì)胞B．傳遞細(xì)胞C．薄壁細(xì)胞D．保衛(wèi)細(xì)胞參考答案：B35.哪些是基因表達(dá)載體的必需組成部分()①啟動(dòng)子

②終止密碼子③標(biāo)記基因

④目的基因⑤終止子A．①②③④ B．①③④⑤C．①②④⑤ D．①②③⑤參考答案：B啟動(dòng)子位于基因表達(dá)載體的首端，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需要的蛋白質(zhì)；終止子相當(dāng)于一盞紅色信號(hào)燈，使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來；標(biāo)記基因是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來；目的基因是表達(dá)載體上必須具有的結(jié)構(gòu)。36.下圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（

）A.①④⑤③②

B.②③①④⑤C.①⑤④③②

D.⑤④③②①參考答案：C37.在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯(cuò)誤的是A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導(dǎo)人煙草原生質(zhì)體中D．用除草劑篩選轉(zhuǎn)基因煙草幼苗參考答案：A38.下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組A．a(chǎn)<b、c=d、e=f

B．a(chǎn)<b、c=d、e<f

C．a(chǎn)<b、c<d、e=f

D．a(chǎn)>b、c=d、e<f參考答案：A39.下列哪項(xiàng)不是植物生長素的生理作用

（

）A、促進(jìn)細(xì)胞分裂

B、促進(jìn)生長C、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D、促進(jìn)扦插枝條生根參考答案：A40.“人類基因組計(jì)劃”的主要工作是測(cè)定基因組的整體序列，其序列是指A.DNA的堿基排列順序

B.mRNA的堿基排列順序C.tRNA的堿基排列順序

D.蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.恒溫動(dòng)物的體溫恒定，是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，有人認(rèn)為位于脊髓?，F(xiàn)給定四只大小相同、健康生長的小白鼠作為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)上述問題進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將四只小白鼠分別設(shè)為甲、乙、丙、丁。甲鼠不作任何處理。（2）乙鼠_______________________________。（3）丙鼠_______________________________。（4）丁鼠既破壞下丘腦，又破壞脊髓。（5）將四只鼠放在寒冷環(huán)境下，觀察各自的體溫是否恒定。（6）預(yù)期結(jié)果：