小班科學(xué)活動(dòng)-小雞出生的秘密教案

小班科學(xué)活動(dòng)——小雞出生的秘密教案?小雞誕生的隱秘教案

小雞誕生的隱秘教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)應(yīng)變，活動(dòng)延長，活動(dòng)反思等內(nèi)容，激發(fā)探究小動(dòng)物小時(shí)候的愛好，萌發(fā)愛惜小動(dòng)物的情感，了解小雞孵化的過程，適合幼兒園老師們上課，快來看看小雞誕生的隱秘教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)探究小動(dòng)物小時(shí)候的愛好，萌發(fā)愛惜小動(dòng)物的情感。

2、了解小雞孵化的過程。

3、初步了解雞生蛋、蛋孵雞的規(guī)律。

4、進(jìn)展動(dòng)手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗(yàn)記錄方法。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

小雞孵出的視頻以及小雞的生長圖，公雞、母雞、小雞的叫聲，公雞、母雞、小雞頭飾。

活動(dòng)過程

一、視頻聲音導(dǎo)入。

——老師播放小雞叫的聲音，請(qǐng)小伴侶聽聽這是誰的叫聲？（小雞）

——師“小伴侶知道小雞是從哪兒來的嗎？”（幼兒自由爭論）

二、開拓視野。

1、視頻故事。

老師“剛才小伴侶講了許多，那么小雞畢竟是從哪兒來的呢，請(qǐng)小伴侶看看故事里是怎么說的。

”（老師播放小雞孵化的視頻）

2、老師依據(jù)故事提問“這是一群多么可愛的小雞啊，毛茸茸的。

小伴侶們，小雞是從哪兒來的呀？”（雞蛋里孵化出來的）

老師“那雞蛋又是怎么孵化的呢？”

三、了解雞的成長。

1、老師出示小雞的生長圖蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來→變成毛茸茸的小雞→小雞長成公雞、母雞。

2、老師提問。

——師“雞蛋怎樣才能變成小雞呢？”（雞媽媽要蹲在上面）雞媽媽用自己的身體來溫和這些雞蛋，這些雞蛋才能孵出小雞。

——師“雞蛋里長出了小雞，它們想出來，可是小雞它怎么出來呢？”（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來了）小雞啄破殼出來的時(shí)候毛茸茸的，可愛極了。

——師“小雞一每天長大，長大后變成了什么呢？”（公雞、母雞）“公雞怎樣叫？母雞怎樣叫？”（老師播放公雞、母雞的叫聲）

四、聽聲辨物。

老師將幼兒分成3組，分別是公雞組、母雞組、小雞組，老師播放雞的叫聲，聽到小雞的叫聲，小雞組的幼兒就要跳起來。

嬉戲循環(huán)進(jìn)行。

活動(dòng)應(yīng)變

1、本節(jié)活動(dòng)放在《小小蛋兒把門開》歌曲之前進(jìn)行可能會(huì)好些。

2、了解其他小動(dòng)物誕生的隱秘。

活動(dòng)延長

老師可以和幼兒一起將小雞生長的每個(gè)環(huán)節(jié)或者過程編制成圖書，供幼兒閱讀。

區(qū)角活動(dòng)

美工區(qū)供應(yīng)黃色小圓片，供幼兒拼貼小雞，添畫小草、小蟲等。

語言區(qū)將自制的小雞生長圖書放在區(qū)角，供幼兒閱覽。

科學(xué)區(qū)“這是誰的蛋”小動(dòng)物圖片剪成橢圓形，上面粘貼表示蛋的橢圓形白紙片，紙片從中間剪開。

幼兒嬉戲時(shí)，先猜猜這是什么蛋，然后打開白紙片，看蛋里面是什么動(dòng)物。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)將小雞孵化和成長過程的圖片貼在主題展現(xiàn)區(qū)。

家園同步有條件的家庭可以讓幼兒觀看雞窩、撿雞蛋、觀看小雞等。

家長和幼兒一起表演母雞孵小雞的過程，

增加親子的樂趣。

隨機(jī)教育日常觀看小動(dòng)物時(shí)，鼓舞幼兒觀看小動(dòng)物形狀，并思索它是否是從蛋里孵出來的，激發(fā)幼兒探究愛好。

相關(guān)鏈接歌曲《大公雞》。

活動(dòng)反思

這個(gè)嬉戲可以讓孩子們更多的了解身邊的小動(dòng)物，不僅增長了學(xué)問，而且還讓孩子們有了更多的愛心起愛護(hù)小動(dòng)物我認(rèn)為我的這次活動(dòng)是值得