大班美術(shù)公開(kāi)課教案《蘭花》含反思

大班美術(shù)公開(kāi)課教案《蘭花》含反思大班美術(shù)公開(kāi)課教案《蘭花》含反思大班美術(shù)公開(kāi)課教案《蘭花》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀看蘭花，了解蘭花的葉子是呈放射狀生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)用中鋒由下往上畫(huà)蘭花的葉子。

3、初步感受水墨畫(huà)活動(dòng)中運(yùn)筆的輕重變化。

4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、實(shí)物蘭花一盆，水墨畫(huà)作品《蘭花》。

2、幼兒用水墨畫(huà)工具，宣紙等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示蘭花，引發(fā)愛(ài)好1、小伴侶們知道這是什么植物嗎?(蘭花)2、你在哪里看到過(guò)這種花?二、引導(dǎo)幼兒觀看蘭花葉子的生長(zhǎng)方向，爭(zhēng)論畫(huà)法1、觀看蘭花，師看看，蘭花的葉子是怎么樣的?長(zhǎng)得一不

一樣?(彎彎的有的大有的小。

)2、師它的葉子都是怎么長(zhǎng)的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)蘭花葉子呈放射狀生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

)3、觀看水墨畫(huà)作品《蘭花》，說(shuō)說(shuō)是怎么畫(huà)的。

三、老師示范，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用。

1、老師示范用中鋒蘸濃墨畫(huà)蘭花的葉子。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試用中鋒畫(huà)蘭花葉片，引導(dǎo)幼兒由下往上畫(huà)，并且表現(xiàn)出蘭花葉片下粗上細(xì)的特點(diǎn)。

3、然后用中鋒輕輕地畫(huà)蘭花的花桿，勾畫(huà)蘭花花瓣。

4、老師和幼兒共同完成范畫(huà)。

四、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)重點(diǎn)。

1、師現(xiàn)在我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)蘭花吧。

2、鼓舞幼兒大膽想象，創(chuàng)作蘭花。

3、提示幼兒留意中鋒的運(yùn)用，掌握好下筆的力度。

五、觀賞評(píng)價(jià)展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么。

反思

總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱鬧，雖然有的孩子動(dòng)手能

力比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓舞孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小百科蘭花附生或地生草本，葉數(shù)枚至多枚，通常生于假鱗莖基部或下部節(jié)上，二列，帶狀或罕有倒披針形至狹橢圓形，基部一般有寬敞的鞘并圍抱假鱗莖，有關(guān)節(jié)。

總狀