小班主題我喜愛的玩具教案反思_第1頁(yè)
小班主題我喜愛的玩具教案反思_第2頁(yè)
小班主題我喜愛的玩具教案反思_第3頁(yè)
小班主題我喜愛的玩具教案反思_第4頁(yè)
小班主題我喜愛的玩具教案反思_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小班主題我喜愛的玩具教案反思?

小班主題,我最喜愛的玩具課反思

小班主題我最喜愛的玩具教學(xué)案例反思主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容。

孩子們有奇怪???心和探究玩具的欲望,孩子們可以操作自制玩具。

適合幼兒園老師參與小班主題活動(dòng)課,來(lái)看看我最喜愛的玩具課程方案。

大事設(shè)計(jì)背景

鑒于幼兒的實(shí)際操作不力,我設(shè)計(jì)了這一課。

通過(guò)這個(gè)課程,我將提高孩子的手和腦的力量,使他們能夠體驗(yàn)探究和發(fā)覺的樂(lè)趣,并激發(fā)孩子的理解和探究的欲望。

活動(dòng)目標(biāo)

幼兒有奇怪???心和探究玩具的欲望。

2,孩子可以操作自制玩具。

3.最初了解幾種玩具的結(jié)構(gòu),原理和嬉戲玩法。

4.情愿大膽嘗試并與同伴共享你的感受。

5.培育孩子敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

1.如何引導(dǎo)自制玩具。

活動(dòng)預(yù)備

1.在教室的角落收集各種玩具和玩具的照片,并支配一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。

2.廢料,如草,蛋殼,紙和可樂(lè)瓶。

活動(dòng)程序

1.業(yè)務(wù)活動(dòng)。

讓孩子們?cè)谕婢呓锹渫娓鞣N玩具。

2.敘述故事。

引導(dǎo)孩子們?cè)阪覒蜻^(guò)程中敘述他們新發(fā)覺的以下問(wèn)題

(1)你玩過(guò)什么玩具?他的特點(diǎn)是什么?

(2)你是怎么玩的?

(3)你玩過(guò)幾個(gè)玩具嗎?他的特點(diǎn)是什么?

(4)你最喜愛哪種玩具?你為什么喜愛他?

3.分類活動(dòng)。

引導(dǎo)孩子依據(jù)玩具的不同特征進(jìn)行分類。

4.溝通活動(dòng)。

請(qǐng)把孩子們最喜愛的玩具帶到中小班,將他們的玩具介紹給弟弟妹妹,和弟弟妹妹一起玩。

教學(xué)反思

玩具世界布滿了令人眼花繚亂的玩具,傳統(tǒng)玩具磚,結(jié)實(shí)的布料玩具,彩色塑料玩具和可以運(yùn)行的電子玩具,特殊是聲音和電力等新技術(shù)的應(yīng)用,這些都在玩具界發(fā)生了驚人的變化。

很多可以跑,跳,走,爬,飛和游泳的玩具將極大地豐富孩子的想象力。

在開展這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)盡力關(guān)心兒童了解科學(xué)技術(shù),使玩具的功能更加完整和好玩,激發(fā)孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論