聰明的徐文長(zhǎng)課件

聰明的徐文長(zhǎng)徐渭（1521—1593），漢族，紹興府山陰（今浙江紹興）人。初字文清，后改字文長(zhǎng)，號(hào)天池山人，或署田水月、田丹水，青藤老人、青藤道人、青藤居士、天池漁隱、金壘、金回山人、山陰布衣等別號(hào)。中國(guó)明代文學(xué)家、書畫家、軍事家。智勉莽撞怔繩柄要徐考沾禮雀吭吊嘰喳豎徐文長(zhǎng)考試智力沾水禮物歡呼雀躍吭聲勉強(qiáng)莽撞鞋底怔住繩子桶柄稱贊吊在要求嘰嘰喳喳豎立

他拿了兩個(gè)裝水的小木桶，把十幾個(gè)年紀(jì)差不多的小孩子領(lǐng)到一座又矮又小的竹橋旁邊，說：“孩子們，誰要是能雙腳不沾水，把兩桶水提過橋去，我就送給他一包禮物！”

“好！”孩子們歡呼雀躍，但看看這座橋，就不吭聲了。原來，這座橋橋身很軟，貼近水面，一個(gè)孩子只有拿不超過三五斤的東西才可能勉強(qiáng)過橋，否則，橋身就會(huì)彎沉下去碰到水面。

大家正在思考，有個(gè)膽子比較大的孩子站了出來。他莽莽撞撞在提起兩桶水想過橋去，可是才走了幾步，鞋底已經(jīng)沾著水面，別的孩子看見后，個(gè)個(gè)都怔住了。

徐文長(zhǎng)看見大家一聲不響，就走出來說：“我來試試吧！”他找來兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶上的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過竹橋，到了河對(duì)岸。

徐文長(zhǎng)看見大家一聲不響，就走出來說：“我來試試吧！”他找來兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶上的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過竹橋，到了河對(duì)岸。

默讀課文第六自然段，思考：伯父提出了什么要求？徐長(zhǎng)文的方法和其他的孩子又有什么不同？結(jié)果怎樣？

他的伯父一邊點(diǎn)頭稱贊，一邊把事先藏好的禮物取了出來。孩子們一看，咦？這包禮物不是拿在手中，而是吊在一根根很長(zhǎng)的竹竿上面。伯父拿著竿子，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“禮物就吊在上面，你要拿必須達(dá)到兩個(gè)要求：一、不能把竹竿橫著放下來；二、不能踩著凳子拿。你如果能設(shè)法取下來，這禮物就歸你?！?/p>

他的伯父一邊點(diǎn)頭稱贊，一邊把事先藏好的禮物取了出來。孩子們一看，咦？這包禮物不是拿在手中，而是吊在一根根很長(zhǎng)的竹竿上面。伯父拿著竿子，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“禮物就吊在上面，你要拿必須達(dá)到兩個(gè)要求：一、不能把竹竿橫著放下來；二、不能踩著凳子拿。你如果能設(shè)法取下來，這禮物就歸你。”

他的伯父一邊點(diǎn)頭稱贊，一邊把事先藏好的禮物取了出來。孩子們一看，咦？這包禮物不是拿在手中，而是吊在一根根很長(zhǎng)的竹竿上面。伯父拿著竿子，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“禮物就吊在上面，你要拿必須達(dá)到兩個(gè)要求：一、不能把竹竿橫著放下來；二、不能踩著凳子拿。你如果能設(shè)法取下來，這禮物就歸你?！?/p>

這時(shí)，孩子們嘰嘰喳喳議論開了：有的說跳起來抓，有的說這禮物根本拿不到......站在一旁的徐文長(zhǎng)想了想，從伯父手里接過竹竿，走到一口井的旁邊，然后將竹竿慢慢從井口豎下去。當(dāng)竹竿放到和他身子一樣高時(shí)，他便笑嘻嘻地把禮物從竹竿上取下來了。

這時(shí)，孩子們嘰嘰喳喳議論開了：有的說跳起來抓，有的說這禮物根本拿不到......站在一旁的徐文長(zhǎng)想了想，從伯父手里接過竹竿，走到一口井的旁邊，然后將竹竿慢慢從井口豎下去。當(dāng)竹竿放到和他身子一樣高時(shí)，他便笑嘻嘻地把禮物從竹竿上取下來了。

這時(shí)，孩子們嘰嘰喳喳議論開了：有的說跳起來抓，有的說這禮物根本拿不到......站在一旁的徐文長(zhǎng)想了想，從伯父手里接過竹竿，走到一口井的旁邊，然后將竹竿慢慢從井口豎下去。當(dāng)竹竿放到和他身子一樣高時(shí)，他便笑嘻嘻地把禮物從竹竿上取下來了。

讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。他（）來兩根繩子，把它們分別（）在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶（）到水里，雙手（）著繩頭，輕輕巧巧地（）過竹