人社部職業(yè)教育培訓(xùn)體系

人社部職業(yè)教育培訓(xùn)體系1992年中國人力資源和社會保障部頒布的體系01定義應(yīng)用性質(zhì)目錄0302基本信息中國人力資源和社會保障部（下簡稱人社部）職業(yè)培訓(xùn)體系包括：職業(yè)分類與職業(yè)（技能）標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書、技能競賽和技能人才表彰。1992年，中國完成了第一部《中華人民共和國工種分類目錄》，已正式頒布3200多個工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)（職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)），1999年，頒布《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，相應(yīng)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正在制定之中。定義定義中國已初步建立起初、中、高級技術(shù)等級考核和技師、高級技師考評制度，對勞動者實行職業(yè)技能鑒定，推行職業(yè)資格證書。在職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)畢（結(jié)）業(yè)生中實行職業(yè)技能鑒定，在各類企業(yè)的技術(shù)工種實行必須經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，憑證上崗的制度，在個體工商戶、私營企業(yè)從業(yè)人員中推行持證上崗制度。推行職業(yè)資格證書制度，是實施"科教興國"戰(zhàn)略的一項舉措，也是我國人力資源開發(fā)的重要手段。中共中央《關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》指出："要制定各種職業(yè)的資格標(biāo)準(zhǔn)和錄用標(biāo)準(zhǔn)，實行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證書制度"?！秳趧臃ā返诹艞l規(guī)定："國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實行職業(yè)資格證書制度"。《職業(yè)教育法》第八條規(guī)定："實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度"。這些都為推行職業(yè)資格證書制度提供了法律依據(jù)，暨三大國家認可的視為持證上崗的職業(yè)培訓(xùn)證書。性質(zhì)學(xué)歷證書職業(yè)資格鑒定證書職業(yè)培訓(xùn)證書性質(zhì)學(xué)歷證書學(xué)歷文憑主要反映持證者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是文化理論知識水平和受教育程度的證明。不同專業(yè)反映了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的理論知識水平。按照國家教育標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)活動，學(xué)校及其他教育機構(gòu)按照其教育層次和種類招收相應(yīng)的學(xué)生，另外，受教育者通過國家的學(xué)歷認定考試和國家統(tǒng)一組織的自學(xué)考試，也可以取得相應(yīng)的學(xué)歷證書。大專學(xué)歷證書學(xué)歷教育工作主要由職業(yè)高中和職業(yè)大專等機構(gòu)承擔(dān)。職業(yè)培訓(xùn)證書職業(yè)培訓(xùn)包括就業(yè)前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，依據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次又分為初級、中級、高級職業(yè)培訓(xùn)和其它適應(yīng)性培訓(xùn)。培訓(xùn)工作主要由技工學(xué)校和各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。職業(yè)培訓(xùn)證書大多數(shù)由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心鑒定頒發(fā)，金領(lǐng)偉業(yè)就是受中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托催乳師、母嬰保健師、小兒推拿保健師、產(chǎn)后恢復(fù)、家政職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心是負責(zé)全國就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)指導(dǎo)以及職業(yè)技能鑒定的技術(shù)指導(dǎo)和組織實施工作的部直屬事業(yè)單位。主要職責(zé)如下：（一）負責(zé)為全國就業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)提供技術(shù)指導(dǎo)；負責(zé)公共就業(yè)服務(wù)的技術(shù)研究并參與組織推廣；負責(zé)促進就業(yè)和創(chuàng)業(yè)政策實施的技術(shù)指導(dǎo)；負責(zé)社區(qū)就業(yè)工作的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)；對小企業(yè)（勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)）、社區(qū)服務(wù)業(yè)促進就業(yè)政策實施提供技術(shù)指導(dǎo)；受部委托，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和高校畢業(yè)生、青年、婦女、少數(shù)民族、殘疾人等重點群體工作推動提供技術(shù)支持。（二）承擔(dān)對全國職業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)指導(dǎo)工作；承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)裝備、教學(xué)改革、課程的研究、開發(fā)與推廣；承擔(dān)國家重點技工學(xué)校、高級技工學(xué)校督導(dǎo)評估工作及技師學(xué)院備案等評審工作；組織實施遠程職業(yè)培訓(xùn)工作；負責(zé)全國性職業(yè)技能競賽的組織實施工作，受部委托，組織參加國際職業(yè)技能競賽活動，承擔(dān)全國技能人才評選表彰和獎勵的事務(wù)性工作。職業(yè)資格鑒定證書職業(yè)資格鑒定證書職業(yè)資格證書是通過政府認定的考核鑒定機構(gòu)，按照國家規(guī)定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價和鑒定的結(jié)果，是勞動者具備某種職業(yè)所需要的專門知識和技能的證明。與學(xué)歷文憑證書不同，職業(yè)資格證書與某一職業(yè)能力的具體要求密切結(jié)合，反映特定職業(yè)的實際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及勞動者從事這種職業(yè)所達到的實際能力水平。我國技術(shù)性職業(yè)（工種）的職業(yè)資格證書，分為"初級技能"、"中級技能"、"高級技能"以及"技師"、"高級技師"五種，由勞動保障部統(tǒng)一印制，勞動保障部門或國務(wù)院有關(guān)部門按規(guī)定辦理和核發(fā)。職業(yè)資格證書是勞動者求職、任職、開業(yè)和用人單位錄用勞動者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。OSTA是OccupationalSkillTestingAuthority的英文縮寫，OSTA是我國勞動就業(yè)和職業(yè)資格證書的權(quán)威機構(gòu)。人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心是負責(zé)全國職業(yè)技能鑒定技術(shù)指導(dǎo)和組織實施工作的部直屬事業(yè)單位。中心專門設(shè)置國外職業(yè)證書引進協(xié)調(diào)辦公室專門負責(zé)外國先進職業(yè)證書方面的協(xié)調(diào)、管理工作.通過OSTA考試就可以獲得OSTA證書.OSTA證書在全國范圍內(nèi)有效.應(yīng)用應(yīng)用開展職業(yè)技能鑒定，推行職業(yè)資格證書制度，是提高勞動者素質(zhì)，促進就業(yè)的重要措施。當(dāng)前和今后一個時期，我國面臨兩方面的就業(yè)壓力：一是城鄉(xiāng)新成長的勞動力數(shù)量大，職業(yè)技能有待提高。據(jù)測算，"九五"期間，全國城鄉(xiāng)新生勞動力將達到7200萬人，其中，初、高中畢業(yè)后未能升學(xué)而進入勞動力市場的青年勞動者達2100萬人，占新成長勞動力總數(shù)的30%。二是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和國企改革的深化，下崗職工再就業(yè)的任務(wù)十分艱巨。通過開展職業(yè)技能鑒定，推行職業(yè)資格證書制度可以有效地促進城鄉(xiāng)新成長的勞動力根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和勞動力市場需求，接受相應(yīng)的職業(yè)教育和培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，同時通過延長這部分勞動者進入勞動力市場的時間，也有利于緩解就業(yè)壓力，并為下崗職工的再就業(yè)創(chuàng)造更加寬松的條件。開展職業(yè)技能鑒定，推行職業(yè)資格證書制度，是培育和發(fā)展勞動力市場的一項重要基礎(chǔ)工作。建立統(tǒng)一、開放、競爭、有序的勞動力市場，為勞動者就業(yè)創(chuàng)造良好的市場環(huán)境，是我國勞動就業(yè)制度改革的重要內(nèi)容。通過開展職業(yè)技能鑒定和推行職業(yè)資格證書制度，可以為勞動者自主擇業(yè)和用人單位自主用人提供客觀公正的職業(yè)技能憑證，既為形成有序競爭的勞動力市場奠定基礎(chǔ)，又有利于促進勞動力資源的合理配置。開展職業(yè)技能鑒定，推行職業(yè)資格證書制度，有利于提高企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，促進經(jīng)濟發(fā)展。將職業(yè)技能鑒定和企業(yè)內(nèi)人力資源管理有效