三年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

—三年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都明白，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛、最動(dòng)人的光芒！為了使工作做得更杰出，特制訂計(jì)劃如下：

一、同學(xué)概況：

本班共有50名同學(xué)，24名女生26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，經(jīng)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別同學(xué)缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于強(qiáng)化。

二、常規(guī)教育方面：

三班級(jí)的同學(xué)，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬順應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比擬熟識(shí)的。但是他們正處在由低班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的`常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、抓好班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施，培育同學(xué)良好的養(yǎng)成教育

施行“值周班長(zhǎng)制”，即每周小組內(nèi)兩人負(fù)責(zé)值周，記錄本周內(nèi)本班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會(huì)中由值周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”，用“才智銀行”對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、布置衛(wèi)生執(zhí)勤小組長(zhǎng)和晨檢小組長(zhǎng)抓好班級(jí)的衛(wèi)生。

對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，“人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒(méi)有廢紙”，并布置特地的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，按時(shí)反應(yīng)。本學(xué)期，有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級(jí)的廢紙問(wèn)題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)當(dāng)?shù)?，找出班?jí)廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。布置專人檢查眼保健操和個(gè)人衛(wèi)生。

3、開(kāi)好每周一的班會(huì)。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。

4、組織同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成果，以此來(lái)培育同學(xué)自信念和集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。

三、培育好班干部

每一個(gè)班干部各司其職，并能獨(dú)當(dāng)一面，施行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，有力量的留用，沒(méi)有力量的隨時(shí)換下，對(duì)于干得好的班干部要進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。要幫忙他們慢慢養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的力量。

在開(kāi)學(xué)初依據(jù)同學(xué)的力量及特長(zhǎng)選出班干部，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)班干部明白自己該干什么，該怎么干。

每周一中午召開(kāi)班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

以德育教育為先導(dǎo)，以少先隊(duì)工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，主動(dòng)探究獨(dú)特培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)

1、德育

（1）通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》；

（2）以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)激勵(lì)同學(xué)爭(zhēng)做合格的小公民；

（3）力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；

（4）關(guān)鍵抓好班級(jí)的.紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；

（5）建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育，、自我管理力量；

（6）結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育；

（7）強(qiáng)化環(huán)保教育，培育六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”；

（8）“創(chuàng)立文明校內(nèi)，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。

2、智育

（1）連續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)；

（2）成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，即要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；

（3）在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

（4）開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)；

（5）激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，發(fā)展獨(dú)特教育；

（6）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)

3、體育、美育、勞動(dòng)衛(wèi)生教育

（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)；

（2）豐富課余生活，培育愛(ài)好，主動(dòng)參與智能班活動(dòng)；

（3）認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；

（4）要求同學(xué)認(rèn)真上好各專業(yè)課；

（5）培育勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；

（6）開(kāi)展“擁抱自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

三、各月份的工作布置

三月份

1、制定好班級(jí)計(jì)劃；

2、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成果的評(píng)比；

3、引導(dǎo)同學(xué)順應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練；

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通”活動(dòng)；

5、進(jìn)行班干部的改選；

6、迎接三八婦女節(jié)活動(dòng)

四月份

1、開(kāi)展“我為母親送心愿”的活動(dòng)；

2、強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作；

3、強(qiáng)化開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求

五月份

1、準(zhǔn)備英語(yǔ)小活動(dòng)和六一節(jié)目匯演；

2、舉辦“食品安全”的主題隊(duì)會(huì)

3、進(jìn)行跳繩競(jìng)賽

六月份

1、迎六一活動(dòng)

2、輔導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試；

3、班主任寫(xiě)同學(xué)操行評(píng)定；

七月份

1、期末復(fù)習(xí)

2、期末考試、布置假期生活

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失利的班主任。多年來(lái)，我始終主動(dòng)思索如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作布置如下：

一、營(yíng)造家的氣氛。

1、學(xué)唱班歌，增加班級(jí)的凝聚力。

2、建立同學(xué)華誕檔案。在同學(xué)過(guò)華誕的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱華誕歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝愿。

3、周末日記。我們說(shuō)沒(méi)有溝通，就沒(méi)有教育，沒(méi)有感悟，沒(méi)有情感。于是我讓同學(xué)每周末寫(xiě)一篇日記，題目是寫(xiě)給老師的心里話。這樣既可提高同學(xué)的寫(xiě)作水平，又開(kāi)拓了一條師生溝通的渠道，還有助于老師按時(shí)了解同學(xué)的想法，對(duì)他們對(duì)癥下藥，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺乏。

二、施行班級(jí)管理細(xì)致化，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革

有句話說(shuō)：“抓在微小處，落在實(shí)效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑?xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。從前的值日工作存在著很大缺陷，常常顯現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，致使五項(xiàng)競(jìng)賽落后，責(zé)任也追究不到誰(shuí)身上。本學(xué)期我計(jì)劃把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公正地分配好各項(xiàng)任務(wù)，然后由同學(xué)自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù)，自由搭配，不再是從前的`硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就防止同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。（附表）

三、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，制定班規(guī)。

沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，

讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)按部就班的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。（附表）

四、制定獎(jiǎng)懲措施，對(duì)班進(jìn)行量化管理。

1、操作方法：為每個(gè)同學(xué)建立一個(gè)檔案，每天對(duì)他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話時(shí)間對(duì)扣分情況加以公布，每個(gè)同學(xué)一周底分XXX分，一周總結(jié)一次，評(píng)出優(yōu)勝者，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并對(duì)扣分較多者進(jìn)行教育，對(duì)其作以警醒。第二周再重新開(kāi)頭計(jì)算，也就是每周分?jǐn)?shù)獨(dú)立計(jì)算，等到期末總評(píng)再把每一周分?jǐn)?shù)相加，評(píng)定優(yōu)勝者。

2、留意點(diǎn)：1、公開(kāi)、公正。

2、持之以恒。

五、了解差生，轉(zhuǎn)化差生。

這是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我想在詳細(xì)工作中慢慢探究，到期末進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

班級(jí)公約

1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、校徽，穿著干凈，手指甲剪潔凈，課桌整理好。

2、合理布置晨讀時(shí)間，每逢周一、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文，周五早上閱讀鄉(xiāng)土教材或作文書(shū)。

3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后按時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

4、聽(tīng)課認(rèn)真，主動(dòng)思索問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清晰端正，不拖拉。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課（包括副課），自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。

6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談看法懇切，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃4

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，對(duì)三（4）班的孩子有了肯定了解，現(xiàn)依據(jù)上學(xué)期的缺乏及對(duì)他們的期望制定一下計(jì)劃：

一、班級(jí)發(fā)展定位：

營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、有集體榮譽(yù)感、有閱讀氣氛的班級(jí)

二、總結(jié)缺乏：

1、沒(méi)有充足發(fā)揮班干部的力量，老師勞碌而無(wú)效率。

2、閱讀氣氛不濃

3、衛(wèi)生方面做的不到位

4、集體榮譽(yù)感由極差變?yōu)楸葦M差，還要連續(xù)強(qiáng)化。

三、改進(jìn)計(jì)劃：

首先從我自身做起，重在堅(jiān)持，只有老師重視、堅(jiān)持同學(xué)才能到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

1、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感的.養(yǎng)本錢(qián)學(xué)期同桌之間互為師徒關(guān)系，作業(yè)完成、衛(wèi)生保持、課堂表現(xiàn)師傅起到監(jiān)督示范作用，得分或扣分是扣兩個(gè)人共同全部，兩周評(píng)一次優(yōu)秀師徒搭配，有相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。先在小范圍內(nèi)培育團(tuán)結(jié)與榮譽(yù)感，懂得為集體爭(zhēng)光。

2、衛(wèi)生方面細(xì)化分工，防止值日生一堆掃地一人的現(xiàn)象。

3、閱讀氣氛的的營(yíng)造，剛開(kāi)頭還是離不開(kāi)老師的催促，早讀之前及閱讀課的時(shí)間首先給孩子營(yíng)造一個(gè)清靜讀書(shū)的環(huán)境，推舉孩子感愛(ài)好的書(shū)籍，慢慢培育閱讀愛(ài)好及習(xí)慣。

4、注意培育班干部的管理力量，小事大膽放手讓孩子有錘煉的時(shí)機(jī)。

計(jì)劃離不開(kāi)落實(shí)，落實(shí)離不開(kāi)堅(jiān)持，對(duì)于我來(lái)說(shuō)本學(xué)期最大的計(jì)劃就是——堅(jiān)持。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃5

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)辰了。我是三班級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一班級(jí)帶班始終這樣跟過(guò)來(lái)的?？梢哉f(shuō)跟班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)是比擬熟識(shí)了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步計(jì)劃。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三班級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、同學(xué)概況：

本班共有54位同學(xué)，其中男生29人，女生25人，同學(xué)在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待錘煉和培育。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的`行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)抓同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育。、

3.搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)教育，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。

五、詳細(xì)工作：

一、常規(guī)教育方面：

三班級(jí)的同學(xué)，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬順應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比擬熟識(shí)的。但是他們正處在由低班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充足利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。

2、利用升旗儀式、班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充足發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。如：對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、午間紀(jì)律

中午同學(xué)來(lái)校有的比擬早，為了安全，我讓同學(xué)輪番值日管理班級(jí)，每人帶一本課外書(shū)或字帖。同學(xué)有的看書(shū)，有的練字，有的商量問(wèn)題。輪番值日既讓全體同學(xué)得到了錘煉，又可讓頑皮的同學(xué)感受到管理的不簡(jiǎn)單，從而認(rèn)識(shí)到自己的缺乏。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃6

指導(dǎo)思想：

構(gòu)建和諧班級(jí)，師愛(ài)生，生愛(ài)師，家長(zhǎng)能最大力協(xié)作老師，老師能最大限度理解和幫忙家長(zhǎng)。為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、本班同學(xué)根本情況、成果。

全班同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比擬好。

二、根本措施和做法。

1、打響新年第一炮。

首先是追蹤好同學(xué)假期的各項(xiàng)表現(xiàn)，檢查各項(xiàng)作業(yè)的完成情況，表?yè)P(yáng)好的，激勵(lì)弱的，結(jié)合今年的惡劣天氣狀況，教育同學(xué)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)懷社會(huì)，大力表?yè)P(yáng)那些主動(dòng)為他人獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)和家長(zhǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)，同時(shí)要留意挖掘典型事例，樹(shù)立典范。

2、了解同學(xué)思想狀況。

了解和研討同學(xué)是做好班主任工作的前提。經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的放松，孩子的很多習(xí)慣在無(wú)管束的狀態(tài)下有惡化的表現(xiàn)，并且，同學(xué)到了三班級(jí)，思想上也有比擬大的波動(dòng)，所以一開(kāi)學(xué)我就緊抓同學(xué)的思想、常規(guī)教育。

⑴與個(gè)別同學(xué)交談。特別是要抓住那些上學(xué)期末曾經(jīng)與家長(zhǎng)溝通的幾個(gè)特別同學(xué)。

⑵按時(shí)檢查同學(xué)的寒假作業(yè)。為他們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，同時(shí)給優(yōu)秀的作品以展現(xiàn)的平臺(tái)，利用綠色宣傳欄展出優(yōu)秀作品。特別是讀書(shū)筆記的展現(xiàn)和兩篇作文的后續(xù)。

⑶緊密協(xié)作學(xué)校的德育工作，連續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的感恩系列活動(dòng)，在元宵節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日舉辦各種活動(dòng)。

（4）開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)頭電話家訪，給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)全新的感覺(jué)，讓那些剛來(lái)校的孩子安安心，也給那些家長(zhǎng)送上新年的問(wèn)候。

3、抓好班主任的日常工作。

⑴針對(duì)上個(gè)學(xué)期的一些問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，特別是有部分同學(xué)拖拉嚴(yán)峻的現(xiàn)象，要堅(jiān)定改正。

⑵重新改進(jìn)值日制度。每天的早餐和大掃除都要布置落實(shí)到人。班級(jí)的值日制是培育小同學(xué)良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑，主要是指輪番負(fù)責(zé)早餐和講臺(tái)、黑板的清潔工作。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不行防止地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的.弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶關(guān)于幫助家長(zhǎng)管好放學(xué)后的作業(yè)問(wèn)題，有些家長(zhǎng)反映，孩子回家后的作業(yè)非常不自覺(jué)，要利用好在校時(shí)間做好教育。

3、組織和培育中隊(duì)干部隊(duì)伍，帶動(dòng)形成更加良好的班風(fēng)。

⑴連續(xù)樹(shù)立優(yōu)秀同學(xué)和班干部的典型典范，發(fā)揮他們的帶頭作用。

⑵班主任多費(fèi)心管理好幾個(gè)后進(jìn)生。

4、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。

班主任在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。

詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要鄙視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃7

一、常規(guī)教育方面：

三班級(jí)的同學(xué)，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬順應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比擬熟識(shí)的。但是他們正處在由低班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充足利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。

2、利用升旗儀式、班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充足發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。如：對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，我將采納誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的'紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參與的方式，開(kāi)展跳繩、做游戲、拍球等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、午間紀(jì)律

中午同學(xué)來(lái)校有的比擬早，為了安全，我讓同學(xué)輪番值日管理班級(jí)，每人帶一本課外書(shū)或字帖。同學(xué)有的看書(shū)，有的練字，有的商量問(wèn)題。輪番值日既讓全體同學(xué)得到了錘煉，又可讓頑皮的同學(xué)感受到管理的不簡(jiǎn)單，從而認(rèn)識(shí)到自己的缺乏。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、按時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級(jí)環(huán)境。

四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨(dú)特的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書(shū)法家、小創(chuàng)造家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充足錘煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充足利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，強(qiáng)化管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話，專心去溝通，用賞識(shí)的目光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步計(jì)劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃8

一、班級(jí)情況：

三班級(jí)（二）班如今有同學(xué)70人，其中男生36人，女生34人。少數(shù)民族10人。我班同學(xué)活潑、熱忱，學(xué)習(xí)踏實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，平常作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成果好。能主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成果好。已漸漸形成良好班風(fēng)，同學(xué)能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過(guò)他們的努力相信肯定能提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。

二、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、思想：對(duì)同學(xué)進(jìn)行五愛(ài)教育，做好身邊的每一件小上事，連續(xù)培育良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立我以試驗(yàn)小學(xué)為榮，試驗(yàn)小學(xué)以我為榮的`思想。

2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)好各門(mén)功課，把握學(xué)舉一反三爭(zhēng)取更大進(jìn)步，

3、紀(jì)律：早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺(jué)讀書(shū)、值日、收作業(yè)本。

上課：聽(tīng)講做到"四管"，主動(dòng)發(fā)言。

課間：做到"三輕"。留意輕聲快步靠右行。

兩操："快、靜、齊"，

4、衛(wèi)生：熱愛(ài)勞動(dòng)自覺(jué)地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)

主動(dòng)認(rèn)真參與小組值日勞動(dòng)，把握根本勞動(dòng)技能

三、實(shí)行的詳細(xì)措施：

一、思想方面：

1、充足利用晨檢等時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。

2、每周五召開(kāi)班對(duì)會(huì)，做到日評(píng)，周總結(jié)，月總評(píng)。

3、建立家校聯(lián)系本，每天評(píng)比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級(jí)榮耀榜，按時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。

4、連續(xù)培育班級(jí)小干部，引導(dǎo)主動(dòng)參與班級(jí)管理工作。

5、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比。主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)方面：

1、建立四人小組長(zhǎng)，在家校本上，每天分、作業(yè)、發(fā)言，紀(jì)律，衛(wèi)生幾項(xiàng)每天記錄，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解同學(xué)情況。

2、作業(yè)得五星滿10顆換一朵紅花，評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。

3、考試數(shù)學(xué)XXX分、語(yǔ)文95分以上得紅花一朵。

4、紅花滿10朵領(lǐng)一分小獎(jiǎng)品。

5、自主學(xué)習(xí)作業(yè)者隨時(shí)領(lǐng)取紅花。

6、課堂上主動(dòng)發(fā)言，答復(fù)精彩的給一朵紅花。

三、紀(jì)律方面：

1、四人小組評(píng)比，每天在紅花本上記錄。

2、2每周進(jìn)行大組評(píng)比優(yōu)勝組每人一朵紅花。

3、建立班委會(huì)，試行班長(zhǎng)輪番值日，建立評(píng)比臺(tái)，按時(shí)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神。

4、評(píng)比紀(jì)律之星，人人建立星級(jí)檔案。

四、勞動(dòng)方面：

1、由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評(píng)分，評(píng)比優(yōu)秀值日生。

2施行值日生崗位負(fù)責(zé)制。

五、活動(dòng)方面：

1、各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織，主動(dòng)參與，嘉獎(jiǎng)主動(dòng)分子。

2、老師和班干部共同制定活動(dòng)計(jì)劃。

四、各月活動(dòng)布置

二月：

1、做好同學(xué)報(bào)到工作，開(kāi)展收舊利廢活動(dòng)。

2、穩(wěn)定秩序，完善建全小干部隊(duì)伍，

3以"歡樂(lè)的寒假生活、"為主題，出第一期班級(jí)展板

三月份：

1、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，從身邊小事做起，做1——2件好事

2、慶祝"三八"婦女節(jié)，幫媽媽做一件利所能及的事，答謝母親的哺育之恩

3文化月的展現(xiàn)，錄制一期電視節(jié)目

四月份：

1、組織講革命烈士的故事。

2、召班干部中期工作會(huì)議?？偨Y(jié)上半學(xué)期工作

3、組織"文化月"綜合實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)。

4、在展板中展現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果。

5、發(fā)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作，為班級(jí)增光。

五月份：

1、辦慶"五一"手抄小報(bào)。

2、主動(dòng)參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取好成果。

3對(duì)同學(xué)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。

4展板中展現(xiàn)同學(xué)初用鋼筆書(shū)寫(xiě)的作品。

六月：

1、組織好慶"六一"活動(dòng)。

2、組織同學(xué)游園活動(dòng)。

3、展板中展現(xiàn)"慶祝六一"的內(nèi)容。

4、做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月：

1、做好期末各項(xiàng)評(píng)比、總結(jié)、表彰工作。

2、布置好同學(xué)暑假生活。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，主動(dòng)探究獨(dú)特培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)

1、德育

向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

開(kāi)展做文明同學(xué)活動(dòng)，定期評(píng)比文明同學(xué)。

健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的'教育工作。

充足利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想教育。

結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

向同學(xué)進(jìn)行安全教育。

2、智育

成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，即要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步。

在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

抓好同學(xué)的寫(xiě)字，參與學(xué)校組織的寫(xiě)字競(jìng)賽。

激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，發(fā)展獨(dú)特教育。

3、體育、美育等教育

布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出版第一期黑板報(bào)。

主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

要求同學(xué)認(rèn)真上好各專業(yè)課。

培育勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。

開(kāi)展“擁抱自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

三、各月份的工作布置

二月份

1、報(bào)名注冊(cè)。

2、清掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，布置教室。

3、制訂班級(jí)計(jì)劃。

4、引導(dǎo)同學(xué)順應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

5、出好迎開(kāi)學(xué)的班報(bào)。

6、強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作。

三月份

1、“開(kāi)展我為媽媽做點(diǎn)事活動(dòng)”主題教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行班干部的改選。

3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

4、強(qiáng)化開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求。

5、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)。

四月份

1、口算測(cè)試。

2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì)。

3、班級(jí)段組織排球賽。

4、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)。

五月份

1、開(kāi)展“勞動(dòng)最榮耀”主題班會(huì)。

2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的溝通。

3、寫(xiě)字教學(xué)月評(píng)。

六月份

1、抓好復(fù)習(xí)，參與期末考試。

2、班主任寫(xiě)同學(xué)操行評(píng)定。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃10

伴著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越感覺(jué)光陰過(guò)得飛速。不覺(jué)間，我和我的同學(xué)們已跨入了三班級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。面對(duì)早已熟識(shí)了校內(nèi)生活，養(yǎng)成了一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的同學(xué)們，再針對(duì)上個(gè)學(xué)期同學(xué)們所存在的問(wèn)題，我將在這一學(xué)期做出如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以講堂教授教化和教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)為載體，堅(jiān)持以同學(xué)成長(zhǎng)為本的教導(dǎo)理念，發(fā)揮同學(xué)治理和學(xué)習(xí)小組的奇怪作用，盡力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素養(yǎng)教導(dǎo)情況。培育同學(xué)優(yōu)越的道德品質(zhì)，建立正直的學(xué)習(xí)看法和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，盡力使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)獲得全面協(xié)調(diào)地成長(zhǎng)，獨(dú)特特長(zhǎng)獲得充足的培育。

二、工作目標(biāo)

增加行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)介入，自我治理，自我辦事等多種運(yùn)動(dòng)模式，使班級(jí)能蒸蒸日上，盡力成為學(xué)校優(yōu)秀班集體。

三、基礎(chǔ)環(huán)境

三（6）班共有同學(xué)50人，此中男生27人，女生23人。通過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造同學(xué)之間的差異照樣對(duì)比大的，不管是念書(shū)、寫(xiě)字，照樣規(guī)律、衛(wèi)生等，均表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。當(dāng)然，這樣的結(jié)果與孩子自身的特點(diǎn)以及家長(zhǎng)、先生對(duì)孩子的教導(dǎo)治理是分不開(kāi)的?？傮w來(lái)觀，各方面表現(xiàn)都非常突出的有十個(gè)左右，明顯后進(jìn)的有六、七人，大多半孩子較聽(tīng)話，守規(guī)律，除兩個(gè)男孩對(duì)比油滑外，班級(jí)規(guī)律照樣對(duì)比樂(lè)看的。由于上個(gè)學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生較差，站隊(duì)拖拉，本學(xué)期亟待整頓。

四、主要工作與詳細(xì)步伐

1.結(jié)合校內(nèi)老例反省，本學(xué)期重點(diǎn)抓同學(xué)的“講堂老例”和課間平安文明習(xí)慣。每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位同學(xué)進(jìn)行早讀、作業(yè)、課前籌備進(jìn)行反省，對(duì)沒(méi)有做好的同學(xué)予以紀(jì)錄扣分并進(jìn)行教導(dǎo)，平安巡查員負(fù)責(zé)監(jiān)督和掛號(hào)違紀(jì)同學(xué)，衛(wèi)生反省員匆忙使同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)以及衛(wèi)生習(xí)慣。

2.看重行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教導(dǎo)：將習(xí)慣的培育作為行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教導(dǎo)的抓手，開(kāi)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。

3.重新支配座位。小組長(zhǎng)先入座，一般坐在正中間或后面。之后依據(jù)身高及平常的表現(xiàn)盡可能讓各組實(shí)力相當(dāng)，一邊隨后競(jìng)爭(zhēng)公正。

4.增加學(xué)習(xí)小組扶植。以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口號(hào)，以班級(jí)日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員詳細(xì)職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)合作、協(xié)作提高的小組氣氛，充足發(fā)揮同學(xué)的自主才能，立異實(shí)踐才能，自我治理才能等多種才能。

5.充足發(fā)揮同學(xué)的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，完成同學(xué)自主治理。增加對(duì)對(duì)班干部的培育，鼎力表?yè)P(yáng)干部特長(zhǎng)，鼓吹他們的先進(jìn)古跡，贊助小干部建立威信；勉勵(lì)干部英勇工作，輔導(dǎo)他們工作措施的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、才能上取得更猛提高，在規(guī)律上以身作則，力爭(zhēng)從各方面給全班起到表率帶頭作用，培育干部連合協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、規(guī)律性和朝上提高心。

6.激發(fā)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都弗成能到達(dá)或取代的.動(dòng)力。通過(guò)講堂評(píng)價(jià)，在班內(nèi)掀起劇烈的、長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)。激發(fā)同學(xué)小組之間、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給先生的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組的各類表現(xiàn)按期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何地位，從而強(qiáng)化朝上提高心，培育同學(xué)的自覺(jué)性。重新訂定本學(xué)期評(píng)價(jià)體系，并依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容選出各項(xiàng)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人在選擇上遵從的原則是已被任命的不反復(fù)運(yùn)用，盡量讓班里每一個(gè)同學(xué)都有事干。樹(shù)立發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，訂定嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)全部同學(xué)爭(zhēng)取更大的造詣。

7.依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容訂定出較詳盡的班規(guī)，給同學(xué)具體說(shuō)明后張貼上墻。讓每一個(gè)同學(xué)明白什么事不能做，做了要扣分，經(jīng)?？鄯值男Ч闶菍W(xué)期末拿不到獎(jiǎng)狀；什么事要好好做，做好了要加分，經(jīng)常加分的好處是學(xué)期末能獲得獎(jiǎng)狀。要讓同學(xué)明白，做好每一天是最緊急的。長(zhǎng)此以往，便可養(yǎng)成優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.看重家校的親密聯(lián)系。堅(jiān)持家訪，使家長(zhǎng)能對(duì)比深化地了解學(xué)校、了解后代在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，匆忙進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間的感情溝通，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)治理和教導(dǎo)教授教化的看法。

9.由于衛(wèi)生和下學(xué)站隊(duì)是遺留下來(lái)的壞伙伴，對(duì)比嚴(yán)峻。所以，晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)課上要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。主要步伐是：每天下午二節(jié)課后，值日生值完日后，和衛(wèi)生委員一起反省每一個(gè)同學(xué)的桌兜，先觀里面是否劃一。創(chuàng)造問(wèn)題嚴(yán)峻的當(dāng)面見(jiàn)告并監(jiān)督其當(dāng)場(chǎng)摒擋整理，并扣分。同時(shí)，還要反省課桌上清潔，不能擺放許多器械，影響值日生值日。至于下學(xué)站隊(duì)，應(yīng)付那些拖拉、在步隊(duì)里搗鬼的，也一一作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。

10.為了平日里便利記錄，所以，應(yīng)付大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成的接受扣分制；應(yīng)付仍需繼承強(qiáng)化的接受加分制。這樣，像“遲到”“佩戴紅領(lǐng)巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便接受扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就接受加分制。

相信，過(guò)細(xì)詳盡的班規(guī)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)行力會(huì)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的言行，養(yǎng)成優(yōu)越的習(xí)慣。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，面對(duì)本班全體同學(xué)，注意他們的全面發(fā)展和專長(zhǎng)發(fā)展，避短揚(yáng)長(zhǎng)，著力提高他們的綜合學(xué)習(xí)和生活力量。以“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為指導(dǎo)，充足激發(fā)班集體活力，形本錢(qián)班的核心班風(fēng)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)強(qiáng)化同學(xué)的常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

2、以感恩教育為主線，培育同學(xué)愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情和良好品德。

3、開(kāi)展合適本班同學(xué)主題教育的活動(dòng)，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過(guò)觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進(jìn)事跡，培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主義精神和熱忱。

4、通過(guò)開(kāi)展“小紳士，小淑女”主題班會(huì)活動(dòng)，培育同學(xué)做到文明有修養(yǎng)。

5、開(kāi)展同學(xué)獨(dú)立力量的培育，指導(dǎo)同學(xué)把握生活的根本學(xué)問(wèn)與技能。

6、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)，增加同學(xué)的安全意識(shí)。

8、主動(dòng)開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注同學(xué)從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

四、實(shí)行措施

1.抓好同學(xué)假期后的常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使同學(xué)的生活規(guī)律化并做好催促檢查工作。制定好班規(guī)，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)促使同學(xué)訂正自己的不良行為習(xí)慣，做一名好同學(xué)。

2.培育同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄。

3.連續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)班干部的.培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會(huì)他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手。

4.連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育。對(duì)同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo)，教會(huì)更多的同學(xué)學(xué)會(huì)拖地，擦窗。樹(shù)立同學(xué)的主人公意識(shí)，保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要撿起放進(jìn)垃圾箱。讓同學(xué)明白清掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及包干區(qū)的干凈潔凈。

5.對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的同學(xué)，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育，幫忙他們改正自己的不良行為。

6.強(qiáng)化安全教育、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育，樹(shù)立良好的同學(xué)形象，留意自我愛(ài)護(hù)安全教育，從而提高自我愛(ài)護(hù)力量。

7.連續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，常常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解老師的工作，并深化同學(xué)家庭，了解同學(xué)在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)同學(xué)提出要求，幫忙他們改正自己的缺乏之處，以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

8.主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃12

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，新學(xué)期準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了帷幕。這學(xué)期我將連續(xù)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一邊肩負(fù)著五班級(jí)三個(gè)班的教學(xué)工作，一邊還要連續(xù)擔(dān)任繁瑣的班主任工作。為了更好地勝任這份工作，我結(jié)合本班情況做了以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)。以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道。結(jié)合本校實(shí)際情況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用。表達(dá)時(shí)期氣息培育同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展制造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、班級(jí)概況

本班共有32名同學(xué)，女生13名，男生19名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，已經(jīng)建立起一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部團(tuán)隊(duì)。班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，大部分同學(xué)能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個(gè)別同學(xué)缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于強(qiáng)化。

三、根本目標(biāo)

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：在班干部的帶動(dòng)下，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

四、根本措施和做法：

雖然是三班級(jí)的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還需要逐一標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面還應(yīng)當(dāng)連續(xù)關(guān)注：

1、重視養(yǎng)成教育：開(kāi)學(xué)第一周做好孩子收心教育。強(qiáng)調(diào)在校的各項(xiàng)紀(jì)律。要求孩子做好課前準(zhǔn)備、課上的坐姿和集合時(shí)分的站隊(duì)情況。家里的'表現(xiàn)比方：自己整理文具和書(shū)包的力量，穿校服戴紅領(lǐng)巾情況，還要進(jìn)行深化的培育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，爭(zhēng)取使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法。

2、培育班級(jí)干部：通過(guò)上學(xué)期的觀看了解，我確立了班級(jí)干部在班級(jí)中的威信，能夠做到先律己，后律人。郭愛(ài)珍班長(zhǎng)能做到全面管理，陳正垚學(xué)習(xí)委員的自我管理還有待于提高，衛(wèi)生委員張?chǎng)┠軌驅(qū)Π嗉?jí)衛(wèi)生做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，體育委員宋夢(mèng)陽(yáng)在整理隊(duì)伍方面的力量有了提高。在新的學(xué)期，要強(qiáng)化班干部力量的同時(shí)，約束好這些小干部。針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

3、課堂紀(jì)律：從正確的坐姿（頭正、身直、腳踏地），正確的寫(xiě)字姿態(tài)，三個(gè)一（一拳、一尺、一寸）開(kāi)頭，無(wú)論主科還是副科老師都應(yīng)當(dāng)在課上嚴(yán)格要求。孩子們的雙姿正確了，聽(tīng)講精神自然集中，學(xué)習(xí)成果也就有了保證。

4、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。引導(dǎo)同學(xué)做健康主動(dòng)向上的游戲，還要隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，防止意外損害。

5、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，包括發(fā)型、臉、手、腳、指甲。

6、家校聯(lián)系，共促進(jìn)步：常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，把同學(xué)的進(jìn)步和缺乏按時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃13

本學(xué)期，我班將以學(xué)校德育教育的工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合三班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，使我班具有“健康成長(zhǎng)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)”的班風(fēng)，使同學(xué)的各方面的力量和素養(yǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

一、同學(xué)情況分析：

三班級(jí)有同學(xué)40人，其中男生23人，女生17人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，好奇心強(qiáng)，求知欲高。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教育管理，大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)答復(fù)問(wèn)題，生活中尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能夠主動(dòng)幫忙有困難的同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)出自己的一份力。同學(xué)的養(yǎng)成教育已初見(jiàn)成效。由于年齡小，自制力量差，仍有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，存在著上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉潦草，不按時(shí)完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步強(qiáng)化。本學(xué)期將實(shí)行合理的措施，使每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、本學(xué)期班主任工作重點(diǎn)：

1、通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化同學(xué)的.養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。

2、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹(shù)節(jié)等各種節(jié)日，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作，促進(jìn)良好

班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高和思想道德水平的提升。重點(diǎn)要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生的教育工作，力爭(zhēng)做到班級(jí)全體同學(xué)的均衡、和諧發(fā)展

4、與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理力量。

5、強(qiáng)化同學(xué)的安全教育，做到安全工作的常常性、按時(shí)性，做到防患于未然，在班級(jí)中杜絕一切安全事故。

6、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，即要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；對(duì)學(xué)習(xí)成果以及表現(xiàn)差的同學(xué)也不要一棒子打死，要留意教育的方式方法，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)表?yè)P(yáng)，多強(qiáng)化教育，嚴(yán)格要求，使他們有信念、有士氣跟上其他同學(xué)的步伐。

7、開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。在班級(jí)舉辦故事會(huì)，美文詩(shī)詞朗誦會(huì)等活動(dòng)。

8、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)；豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)各方面的愛(ài)好。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

三、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的詳細(xì)措施：

1、狠抓班集體建設(shè)。

進(jìn)一步強(qiáng)化班委會(huì)建設(shè)，選拔得才兼?zhèn)湔叱鋵?shí)班級(jí)，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。充足樹(shù)立班長(zhǎng)的威信，完成班級(jí)自主化管理，按時(shí)指導(dǎo)班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)里全面培育勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。樹(shù)立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴(yán)肅制止違紀(jì)現(xiàn)象。放手讓班干部管理，猶如學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決。不管上什么課，假如老師每來(lái)或者有事出去了，班長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)簡(jiǎn)潔的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持清靜。其他全部的班干部有事也直接向班長(zhǎng)反映，由班長(zhǎng)解決。堅(jiān)持每星期一次班會(huì)的召開(kāi)，做到按時(shí)了解情況按時(shí)反應(yīng)處理。做到嚴(yán)格要求。

2、強(qiáng)化同學(xué)各方面習(xí)慣的培育。

強(qiáng)化對(duì)同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，力爭(zhēng)逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我訂正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從同學(xué)的日常行為習(xí)慣和文明禮貌教育入手，使同學(xué)在日常生活中，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。組織好班級(jí)中各項(xiàng)任務(wù)的評(píng)比，形成一套系統(tǒng)的班級(jí)評(píng)比體系，培育比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。充足利用好班級(jí)評(píng)比臺(tái)。以評(píng)比促進(jìn)同學(xué)自覺(jué)養(yǎng)成習(xí)慣。

3、針對(duì)上學(xué)期測(cè)試中存在的問(wèn)題，大力培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好。

（1）開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣做到"有借有還，有損必賠"。

（2）為同學(xué)定期選一些同學(xué)喜歡讀的書(shū)籍，供同學(xué)閱讀。

（3）指定時(shí)間進(jìn)行班級(jí)集體閱讀。召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。激勵(lì)同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)感，摘抄美麗詞匯，辦閱讀小報(bào)等。

4、強(qiáng)化個(gè)別教育，注意同學(xué)中的差異。

多接近同學(xué)，了解不同同學(xué)的不同特點(diǎn)，針對(duì)差異實(shí)行不同的教育措施和教育方法。

5、做好家長(zhǎng)工作。

做到按時(shí)聯(lián)系，有問(wèn)題共同解決。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到班級(jí)工作中來(lái)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，按時(shí)反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。

6、重視各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有計(jì)劃，有落實(shí)，把各項(xiàng)工作落實(shí)在平常的班級(jí)管理中。

7、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，既要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；關(guān)懷、愛(ài)惜后進(jìn)生，按時(shí)捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)，以增加他們的自信念。

總之，本學(xué)期我將在實(shí)、細(xì)、嚴(yán)上下功夫，讓班級(jí)管理有序進(jìn)行，更上一個(gè)臺(tái)階，使同學(xué)各方面的素養(yǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展，保證同學(xué)學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。

三班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃14

一、指導(dǎo)思想：

以同學(xué)的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)根本情況

三班共有同學(xué)46名，其中男男生24名，女生22名。同學(xué)的異動(dòng)情況：轉(zhuǎn)入2名女生，轉(zhuǎn)出：1名女生。

本期班上的奮斗目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

在學(xué)習(xí)上，班級(jí)優(yōu)等生較少，他們能在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，在班上起著主動(dòng)的帶頭作用。后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)地做好課前準(zhǔn)備，不主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課沒(méi)有自覺(jué)地閱讀。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與輔導(dǎo)，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起歡樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、詳細(xì)措施

因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

對(duì)尖子生強(qiáng)化培育，開(kāi)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。

多方面了解同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，激勵(lì)同學(xué)參與校愛(ài)好小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面，多培育這些方面的有特長(zhǎng)的同學(xué)，在全面進(jìn)行素養(yǎng)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)科教學(xué)中注意優(yōu)秀生的.培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

對(duì)后進(jìn)生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛(ài)心，耐煩輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時(shí)機(jī)，激勵(lì)他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氣氛。

對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行常常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。

做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求同學(xué)主動(dòng)參與家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育同學(xué)認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的干凈。

3、強(qiáng)化安全教育增加安全意識(shí)，提高自我防范力量，利用早會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)學(xué)問(wèn)，增加安全意識(shí)，提高自我防范力量。

4、教育同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不做危險(xiǎn)游戲，回家和返校途中留意交通安全。

狠抓班集體建設(shè)。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔得才兼?zhèn)湔叱鋵?shí)班級(jí)，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到按時(shí)了解情況按時(shí)反應(yīng)處理。

2、創(chuàng)立班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”.

四、每月班工作布置

三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)工作；

2、做好班級(jí)