幼兒園教案：電腦

第頁共頁幼兒園教案：電腦幼兒園教案：電腦幼兒園教案：電腦1活動目的：1、讓幼兒理解電腦給人們生活帶來好處及電腦的神奇。2、初步培養(yǎng)幼兒對電腦的興趣?；顒訙?zhǔn)備：《金山畫王》、《超級解霸》軟件、自制機(jī)器人拆分動畫?；顒舆^程：1、故事引題，激發(fā)幼兒興趣。故事的大致內(nèi)容：講述的是一位神奇的娃娃從天而降，來到笨笨貓和笨笨狗身邊，邀請它們兩人去電腦王國坐客。奇怪的是笨笨貓和笨笨狗從沒見過這位神奇娃娃，而這位神奇娃娃卻知道他們兩人的.一切事情，懷著好奇，他們兩人隨這位神奇娃娃去了電腦王國坐客學(xué)電腦本領(lǐng)，并在電腦王國遇到了一系列神奇經(jīng)歷。2、播放自制課件動畫《機(jī)器人拆分動畫》，使幼兒感受電腦的神奇。師：電腦很神奇，平時我們看到的那些動畫片都是電腦制作完成的，沒有電腦，我們就不可以看到好看的動畫片了，這里一張是老師用電腦制作的機(jī)器人拆分動畫。3、____《超級解霸》播放動畫片《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》，利用《超級解霸》中拍攝的功能，拍攝一張幼兒喜歡的畫面將其貯存，并將所拍攝下來的這張畫面設(shè)置為Windows98桌面。培養(yǎng)幼兒對電腦興趣。師：電腦可以制作動畫片，還具有影蝶機(jī)功能，可以播放各種動畫片及歌曲，更神奇的是它還可以拍照，你可以在播放動畫片的時候，把你最喜歡的畫面給拍攝下來，可以打印出來或者放在你的電腦屏幕上。4、____《金山畫王》，利用《金山畫王》軟件集聲音、文字等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)展繪畫，讓幼兒感受電腦能在短時間內(nèi)畫出一張漂亮的圖畫。師：平時我們畫畫，要很長時間才可以畫出一張漂亮的畫，但電腦卻不一樣，電腦畫畫可以直接選擇電腦里的圖片，而且它還會講話，能告訴你手里拿的是什么工具，可以在很短工時間內(nèi)畫出一張漂亮的圖畫。4、讓幼兒理解電腦給人們生活帶來的好處方便及它的神奇。師：電腦不僅具有上面那些本領(lǐng)，還有一樣更厲害的本領(lǐng)，假如你學(xué)會上網(wǎng)，就可以和外地城市的小朋友進(jìn)展說話呢？你聽到了什么？〔有個小朋友向我們問好〕老師總結(jié)：電腦非常的神奇，它給人們生活帶來很多好處及方便，它可以播放動畫片、拍照、能在短時間內(nèi)畫出漂亮的圖畫、還能和外地的小朋友進(jìn)展交談，它的本領(lǐng)這么大，你們想不想學(xué)會玩電腦？幼兒園教案：電腦2活動目的：1、理解兒歌內(nèi)容，能完好地表述兒歌；2、擴(kuò)展思維，能用交換的方法創(chuàng)編兒歌；3、感受兒歌的有趣，感受自然界萬物的生存關(guān)系，養(yǎng)成親近大自然、保持生態(tài)平衡的意識和習(xí)慣。活動內(nèi)容：喜羊羊玩兒電腦活動準(zhǔn)備：〔一〕、經(jīng)歷準(zhǔn)備1、帶幼兒熟悉電腦，認(rèn)識顯示器、鼠標(biāo)等；2、引導(dǎo)幼兒理解食物鏈，知道自然界萬物的生存關(guān)系。〔二〕、物質(zhì)準(zhǔn)備1、課件；2、各種小動物圖片、電腦圖片假設(shè)干?；顒舆^程：一、律動引趣師：小朋友們，今天呀，喜羊羊要到我們這里來做客，聽！它來了……老師和幼兒一同做律動“”，調(diào)動幼兒活動積極性。二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。師：小朋友，你們猜喜羊羊在做什么呢？我們一起去看一看吧！〔一〕、老師播放兒歌課件，請幼兒欣賞后答復(fù)下列問題：1、喜羊羊在做什么？2、它在電腦里想找什么菜單？3、喜羊羊?yàn)槭裁磿樀谩摆s緊逃”？〔引導(dǎo)幼兒說出兒歌中兩種小動物的關(guān)系〕老師逐步引導(dǎo)幼兒答復(fù)下列問題，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容?！捕场⒗蠋熢俅尾シ艃焊枵n件，請幼兒欣賞并隨畫面跟讀?！踩?、在課件伴奏下大膽表述兒歌1、鼓勵幼兒邊打節(jié)奏，邊說兒歌，如拍腿、拍肩、拍手等。2、老師播放沒有配音的兒歌課件，引導(dǎo)幼兒在課件伴奏下朗讀兒歌。三、仿編兒歌，給幼兒錄像。師：森林里的小動物們聽說喜羊羊在玩電腦，自己也很想來嘗試一次，你們看，誰第一個到了？1、老師一邊演示挪動教具，一邊引導(dǎo)幼兒和自己一同仿編兒歌。2、老師小結(jié)將動物交換仿編兒歌的方法，鼓勵幼兒利用老師提供的.操作材料，自行選擇并邊演示邊仿編兒歌。3、請個別幼兒用自己喜歡的方式完好地表述自己創(chuàng)編的兒歌。活動延伸：1、老師小結(jié)自然界萬物的生存關(guān)系，引導(dǎo)幼兒親近大自然，保持生態(tài)平衡；2、活動后和幼兒一同欣賞幼兒錄制后的兒歌。幼兒園教案：電腦3活動目的1、感受兒歌和諧，生動的形象。2、加深對電腦及其用處的理解。3、領(lǐng)會兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理4、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯?；顒硬牧?、主題活動錄音帶、錄音機(jī)、電腦。2、幼兒主題活動圖畫書《火與電》。活動過程1、認(rèn)識電腦?！?〕讓幼兒觀察電腦，說說電腦有什么用?！?〕老師介紹主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的名稱，請幼兒說出它們的用處。〔3〕老師操作電腦，翻開菜單和窗口，讓幼兒理解電腦的使用方法?！?〕小結(jié)：從外觀看，電腦由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)組成。主機(jī)是電腦的重要局部，人們的操作要經(jīng)過它處理才能顯示結(jié)果，顯示器像電視機(jī)的屏幕，它讓我們看到操作的.過程和結(jié)果，人們需要通過操作鍵盤和鼠標(biāo)給電腦發(fā)出指令。電腦可以播放音像資料、繪圖運(yùn)算、分析^p資料、設(shè)計程序協(xié)助人們完成各種工作，電腦連上網(wǎng)后，我們還可以通過它和遠(yuǎn)方的人交流，理解世界上更多信息。2、理解兒歌內(nèi)容?！?〕讓幼兒翻看《火與電》第31頁，說一說小老鼠玩電腦的時候發(fā)生了什么事情，想一想電腦屏幕顯示的東西真的會跑出來嗎?！?〕播放兒歌錄音，欣賞2遍。3、學(xué)習(xí)念兒歌?！?〕分兩段教幼兒念兒歌?！?〕指導(dǎo)幼兒邊朗讀兒歌邊表演。幼兒園教案：電腦4教學(xué)目的：認(rèn)識電腦，初步理解電腦的組成局部教學(xué)時間：15分鐘適用對象：大班教學(xué)準(zhǔn)備：電腦及相關(guān)卡片教學(xué)過程1．計算機(jī)的組成局部及各局部的作用。鍵盤，小朋友，我們今天請來了電腦家庭的許多成員，請你找一找，有很多按鍵的東西叫什么名字呢?它叫鍵盤，我們可以用它來輸入命令、文字或圖形。鼠標(biāo)，你們猜一猜鼠標(biāo)是哪一個?為什么我們把它叫做鼠標(biāo)呢?(因?yàn)樗L得像老鼠，還拖著長長的尾巴。你們看，它正在鼠標(biāo)墊上學(xué)習(xí)溜冰呢!)找一找鼠標(biāo)上有幾個按鍵呢?鼠標(biāo)有兩個或三個按鍵，左邊的按鍵，我們稱為鼠標(biāo)左鍵；右邊的按鍵，我們稱為鼠標(biāo)右鍵。如今有的.鼠標(biāo)上面還帶有滑輪，使用滾動的滑輪，會使屏幕快速地上下挪動、翻頁。你們看，多方便呀!顯示器，小朋友，看一看這是什么?小朋友要是不認(rèn)識它，一定會以為它是電視機(jī)吧。它可不叫電視機(jī)，它叫顯示器，可以顯示我們用鍵盤或鼠標(biāo)輸入電腦的各種圖形、文字或符號。主機(jī)，主機(jī)就是那個外表看起來像大鐵盒一樣的東西。主機(jī)是電腦非常重要的組成局部，它像我們?nèi)四X一樣，負(fù)責(zé)考慮、處理各種各樣的信息，包括處理一些聲音、圖像、文字等。主機(jī)里裝著許多重要的硬件。因?yàn)橹鳈C(jī)里的東西太重要了，所以平常我們才會用一個大鐵盒子把它們罩起來，以保護(hù)它們的平安。當(dāng)然，我們要想使用計算機(jī)，還必須翻開主機(jī)上的電開關(guān)。音箱，音箱是用來做什么的呢?對了，是放出聲音的。計算機(jī)可神奇了，不僅可以讓小朋友看到美麗的圖片，還能播送悅耳動聽的音樂呢。但是要想讓計算機(jī)發(fā)出美妙的音樂，還需要給計算機(jī)加上一片聲卡喲。打印機(jī)，小朋友想知道它是干什么的嗎?它叫什么名字呢?它就是我們常說的打印機(jī)。打印機(jī)可神奇了，小朋友在計算機(jī)上畫的作品想把它印到紙上怎么辦呢?對了，我們可以找打印機(jī)來幫助。2．請小朋友跟計算機(jī)交個朋友吧。用你們的小手敲敲鍵盤、摸摸鼠標(biāo)，認(rèn)識電腦大家族的成員們?；顒友由欤豪蠋熆梢砸龑?dǎo)幼兒談一談，在我們?nèi)粘Ｉ钪校€有哪些設(shè)備與電腦有著親密的關(guān)系，如：數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、手機(jī)、數(shù)碼錄音機(jī)等。使幼兒理解，科技日新月異，科技產(chǎn)品、電子產(chǎn)品在人們生活中起著越來越重要的作用。這一活動可以在幼兒園中班或大班中進(jìn)展。幼兒園教案：電腦5活動目的：純熟鼠標(biāo)的操作活動重點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊、拖動和右鍵單擊。活動過程：1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的左鍵操作，其實(shí)鼠標(biāo)的操作還有很多，如雙擊、拖動、和右鍵單擊。2、雙擊：將鼠標(biāo)指針挪動到屏幕上某處，然后快速點(diǎn)兩下鼠標(biāo)左鍵，這叫雙擊。3、拖動：用食指按下鼠標(biāo)左鍵，然后向目的位置挪動鼠標(biāo)，松開食指。這種操作就叫拖動。4、右鍵：用中指、無名指按下右鍵一下，叫右鍵單擊。5、幼兒通過如下來操作：a)雙擊我的電腦，翻開我的'電腦窗口。b)鼠標(biāo)指針指向我的電腦圖標(biāo)，鼠標(biāo)右鍵單擊，再指向“翻開”命令左鍵單擊，翻開我的電腦窗口。c)其它窗口也做相應(yīng)練習(xí)。d)通過紙牌游戲練習(xí)拖動。幼兒園教案：電腦6如今是個信息飛速開展的時代，電腦已經(jīng)覆蓋了絕大一局部的家庭，我們的生活也已經(jīng)離不開電腦了，對于幼兒來說，電腦是具有一局部誘惑的，但是我們也可以教育幼兒使用電腦往好的方向開展，正確的理解和使用電腦。一、設(shè)計意圖隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速開展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，據(jù)我觀察如今的孩子們都渴望去探究電腦的奧秘。但是，孩子們對電腦并不理解和認(rèn)識，不能正確的運(yùn)用電腦。針對孩子們對于電腦的認(rèn)識的情況，我設(shè)計了本次活動。通過孩子們對電腦的理解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們在老師的指引下能親自動手運(yùn)用電腦來完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對科學(xué)探究的興趣和愛好。二、活動目的1、初步對電腦簡單的認(rèn)識，掌握使用電腦的根本方法。2、正確引導(dǎo)孩子們參加科學(xué)探究活動，培養(yǎng)孩子們敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的才能。3、讓孩子們學(xué)會電腦的根本操作讓孩子們能正確的理解和運(yùn)用電腦。三、活動準(zhǔn)備實(shí)物展示：cpu、鍵盤、鼠標(biāo)、光盤、u盤等；圖片展示：主機(jī)、顯示器、內(nèi)部局部硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等；PPT課件準(zhǔn)備。四、活動過程〔一〕、開場局部：通過老師播放孩子們喜歡的音樂和動畫片：音樂片段《黑貓警長》、動畫片片段《黑貓警長》〔通過老師向幼兒播放音樂和動畫片讓孩子們能對電腦的正確認(rèn)識和掌握電腦的運(yùn)用〕導(dǎo)出本次活動的主題《聰明的電腦》。導(dǎo)入語的設(shè)計：〔提問式〕小朋友們看了和聽了老師給大家?guī)淼膭赢嬈鸵魳?，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來了快樂和歡笑也幫助了我們許多，如今就請小朋友們和老師一起來探究電腦給我?guī)砹四切椭?？〔二〕、根本局部?、探究理解〔通過掌握電腦的根本運(yùn)用和認(rèn)識理解，讓孩子能學(xué)會電腦的根本操作〕：提問設(shè)計：①電腦幫助了我們什么？〔在老師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能主動的考慮和答復(fù)下列問題，讓孩子們認(rèn)識電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們〕②電腦是由哪些東西組成的？〔在老師的正確引導(dǎo)下讓孩子們可以通過觀察電腦的構(gòu)造組成，并能正確的說出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響等組成〕③小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？〔在老師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過對電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢搿尝軐淼碾娔X將會變成什么樣子呢？〔在老師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜測和遐想將來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出將來的電腦并展示給大家看〕2、示范講解動手操作(通過老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們能親自動手操作運(yùn)用電腦的才能)①在老師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用Windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動手畫圖。②在老師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的.使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中搜集喜歡的圖片。③在老師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜歡的動畫片，并且讓孩子們能學(xué)會簡單的音頻播放。3、游戲《連一連，找一找》〔讓孩子們通過動腦筋來完成一個簡單的游戲開發(fā)智力〕老師邀請一局部孩子通過電腦來完成這個小游戲〔三〕、完畢局部：小朋友們今天過的開心嗎？今天我們學(xué)習(xí)了電腦的運(yùn)用了以后啊，老師希望小朋友們要懂得正確的運(yùn)用電腦，做一個乖孩子?；丶伊丝梢越探棠銈兊陌职謰寢屓绾芜\(yùn)用電腦哦！今天的活動就到這里了。五、活動延伸1、藝術(shù)——《將來的電腦》通過在老師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜測和遐想將來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出將來的電腦并展示給大家看看。2、社會——《電腦給我們帶來了那些幫助》通過在老師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過對電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢胝f說電腦給我們帶來了那些幫助。幼兒園教案：電腦7電腦活動:認(rèn)識電腦教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識電腦——第1課時教學(xué)目的與要求：1、認(rèn)識電腦的幾種類型2、認(rèn)識電腦由哪幾局部組成教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：電腦的分類和組成教學(xué)準(zhǔn)備：電腦實(shí)物、掛圖教學(xué)安排：2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：〔提問〕：同學(xué)們，你們看見過電腦嗎？家里有電腦嗎？它們是什么樣子的？〔學(xué)生輪流發(fā)言〕導(dǎo)入課題：認(rèn)識電腦二、新授1、電腦分類老師展示實(shí)物、掛圖師述：如今我們所看到的就是各種電腦，一般說來，常見的電腦有：筆記本電腦、臺式電腦、大型電腦、掌上電腦等等。如今在老師的'這張掛圖上，請你們來看一下，它們分別屬于哪種？學(xué)生發(fā)言師問：除了上面的，同學(xué)們還看到過哪些呢？生交流2、電腦組成局部師述：上面我們看到了電腦可以分成很多種類。其實(shí)在我們平時最常見到的是臺式電腦，也就是許多同學(xué)家中所使用的。如今大家看到的就是一臺臺式電腦；老師展示實(shí)物、掛圖引導(dǎo)學(xué)生觀察臺式電腦是由哪幾局部組成的？啟發(fā)學(xué)生通過觀察，想想它的每一局部和我們?nèi)说囊恍┚植磕芊駥?yīng)起來？學(xué)生互相討論師歸納：實(shí)例講解臺式電腦包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器、音箱、打印機(jī)等幾局部。學(xué)生分別認(rèn)識各局部并理解其名稱三、小結(jié)今天我們通過看實(shí)物和掛圖，理解了電腦的分類和組成局部，老師請同學(xué)們回去想一想，電腦的各個局部都有些什么作用呢？幼兒園教案：電腦8【活動目的】1、知道并能說出電腦的外形特征，鍛煉語言表達(dá)才能。2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來很大的方便。3、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作才能。4、體驗(yàn)解決問題的成就感?！净顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)】活動重點(diǎn)：能結(jié)合生活經(jīng)歷說出電腦的用處?；顒与y點(diǎn)：可以合理想象、設(shè)計電腦?！净顒訙?zhǔn)備】1、教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦一臺。2、知識經(jīng)歷準(zhǔn)備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能?！净顒舆^程】一、引導(dǎo)幼兒觀察電腦，說出電腦的外形特征和組成局部，激發(fā)幼兒對電腦的興趣和好奇心。老師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽音樂、畫畫等功能。二、討論：電腦能給人們帶來哪些方便？爸爸、媽媽用電腦來做什么事情？分小組討論：我設(shè)計的'新型電腦。討論完畢后請各組推選一名幼兒說一說本組的想法?！净顒友由臁棵佬g(shù)活動：讓幼兒把自己設(shè)計的電腦畫出來。情境延伸：將電腦放置在活動室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡單的益智游戲。家庭延伸：家長可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對電腦的感性認(rèn)知。【活動分析^p】電腦是與幼兒生活親密相關(guān)的物品之一，選擇電腦作為主題談話對象，可以讓幼兒有話可說。活動中，幼兒通過傾聽別人講述和自己參與討論，始終處于興奮之中，在這樣一個開放的全語言講述的環(huán)境中，鍛煉了幼兒的表達(dá)性口語才能，符合小班幼兒語言教育“在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思”這一目的?！净顒幼⒁狻?、老師注意提醒幼兒使用電腦的正確操作方法。2、鼓勵幼兒合理想象，設(shè)計出自己理想中的電腦。幼兒園教案：電腦9活動準(zhǔn)備：事先和商場聯(lián)絡(luò)做好參觀的準(zhǔn)備活動過程：1、帶著幼兒參觀電腦商場，先讓幼兒自由參觀并找一找說一說電腦有哪些種類，有那幾局部組成。2、鼓勵幼兒提出自己關(guān)心或不解的有關(guān)電腦的問題，并大膽向售貨員提問。3、請一位售貨員向幼兒講解電腦的構(gòu)造種類及開展。4、活動：我是電腦小博士。請個別幼兒大膽的作講解員向幼兒講述有關(guān)電腦的知識?；顒幽康模?、帶著幼兒參觀電腦商場,引導(dǎo)幼兒觀察電腦的外部構(gòu)造及種類,理解電腦的開展.2、鼓勵幼兒大膽向售貨員提問有關(guān)電腦的問題，開展幼兒的語言表達(dá)才能活動二：爭當(dāng)電腦小博士活動目的：1、進(jìn)一步感知和理解電腦，知道電腦在生活中的廣泛用處。2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和應(yīng)用電腦的興趣?；顒訙?zhǔn)備：手提電腦一部、各種電腦宣傳圖片、電腦在生活中的各種用處的圖片及錄象資料，活動場地在電腦教室活動過程：一、運(yùn)用電腦播放音樂，幼兒在優(yōu)美的音樂聲中進(jìn)入微機(jī)教室。二、大家都來說電腦。鼓勵幼兒將自己知道的關(guān)于電腦的知識講給大家聽。1、老師：小朋友參觀了電腦市場還搜集了那么多關(guān)于電腦的'宣傳材料，誰來當(dāng)個講解員為大家介紹一下電腦？2、請個別幼兒講解電腦的有關(guān)知識，老師適時的加以補(bǔ)充。3、請幼兒仔細(xì)觀察各種宣傳圖片，說說圖片上的電腦有什么不同？引導(dǎo)幼兒比擬臺式電腦和手提電腦。4、老師小結(jié)：電腦是由主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)四個局部組成的。隨著現(xiàn)代科技的開展，電腦也越來越先進(jìn)，種類也越來越多，有臺式電腦、手提電腦還有掌上電腦。而臺式電腦的顯示屏也由一般的顯示屏開展為純平的顯示屏和液精顯示屏。結(jié)合生活經(jīng)歷，說說電腦的功能和用處。1、我們的生活中處處可以見到電腦，電腦可以幫我們做哪些事情呢？〔打字，播放音樂，玩游戲，畫畫,上網(wǎng)……〕引導(dǎo)幼兒大膽講述。2、在大屏幕上展示老師用數(shù)碼相機(jī)拍攝的電腦在各行各業(yè)的應(yīng)用，作為總結(jié)。延伸活動：教幼兒使用畫圖軟件做圖，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電腦的興趣。幼兒園教案：電腦10活動目的1、對電腦感興趣，能和其別人合作一起完成。2、可以有目的的按照方案做事情。3、嘗試用各種方法解決活動中遇到的問題才能。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙?zhǔn)備1、電腦一臺2、不同款式的電腦圖片活動過程1、談話引入，激發(fā)興趣。師：你們都看到了什么？它可以做什么？你都見過什么樣子的電腦？2、介紹電腦構(gòu)造：顯示屏、鍵盤、鼠標(biāo)、主機(jī)3、欣賞圖片并提問：〔1〕剛剛看到鍵盤、顯示屏、主機(jī)、鼠標(biāo)都是什么形狀的？你覺得還可以是什么形狀的？〔2〕電腦可以有什么樣的顏色或圖案？4、引導(dǎo)討論，啟發(fā)想象。師：你想為咱班的科學(xué)區(qū)添置一臺什么樣的電腦？怎樣設(shè)計會比我們昨天看的電腦更先進(jìn)、更漂亮，幼兒討論交流自己的想法。5、請幼兒把自己設(shè)計的電腦繪畫出來，老師巡視指導(dǎo)。6、作品欣賞：《看看我設(shè)計的電腦》活動完畢1、評價2、總結(jié)活動延伸用廢舊材料制作一臺電腦活動反思：活動的設(shè)計較符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動中有一名幼兒的畫紙是空白的，說“不會畫”，一名幼兒的畫紙上涂得亂七八糟?！安粫嫛钡挠變浩綍r非常內(nèi)向，而且家庭條件不好，經(jīng)過理解，知道了他家沒有電腦，他也沒有接觸過電腦，所以對畫電腦沒有信心，另一位畫的亂七八糟的幼兒是一名淘氣的.孩子，但是在平時的活動時都表現(xiàn)的非常積極，這次的表現(xiàn)是由于他的同桌說了他“畫的一點(diǎn)也不像電腦，難看死了”的話，他又氣又難過，才會把畫紙涂得亂七八糟。幼兒園教案：電腦11活動目的：1、穩(wěn)固幼兒對鼠標(biāo)左右挪動及單擊、初步培養(yǎng)幼兒對鼠標(biāo)的上下挪動。2、開展三種物體之間找出不一樣一種區(qū)分才能?；顒訙?zhǔn)備：1、游戲軟件之餡餅大戰(zhàn)。1、電腦、音箱。活動過程：1、故事引題續(xù)集。故事大致內(nèi)容：笨笨貓和笨笨狗以為消滅外星人，可以在電腦王國玩?zhèn)€痛快，哪知天有不測風(fēng)云，打完天上外星人，地上敵人又來了，于是他們兩人再次和神奇娃娃一起去消滅敵人。2、____“餡餅大戰(zhàn)”游戲規(guī)那么及玩法，講述鼠標(biāo)如何進(jìn)展上下、左右挪動。師：這個游戲叫餡餅大戰(zhàn)，你從三個小丑前面牌上找到一個不一樣的，將鼠標(biāo)挪動到這個牌上，按一下鼠標(biāo)左鍵，敵人就會被消滅。但假如你選錯了，敵人就會將餡餅打到你的臉上。平時我們玩游戲的.時候，鼠標(biāo)無論往哪個方向都只是左右挪動，可今天不一樣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會怎么用鼠標(biāo)，所以它變得很靈敏。只要我們將鼠標(biāo)輕輕往上移，光標(biāo)就會移上去，往下光標(biāo)也隨著往下。3、老師提問，加深幼兒對游戲規(guī)那么的理解及如何使用鼠標(biāo)左右、上下挪動并單擊。師：我們應(yīng)該怎么知道哪個才是敵人？〔三個小丑前面牌上找到一個不一樣的〕知道是敵了人你又應(yīng)該怎么辦呢？〔挪動鼠標(biāo)到這個牌上，按一下鼠標(biāo)左鍵〕4、老師請個別幼兒上來操作，理解幼兒掌握情況。師：接下來我請幾個小朋友上來先試一下，你們看看他們玩得對不對？幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。幼兒園教案：電腦12活動目的1、初步對電腦簡單的認(rèn)識。2、引導(dǎo)參加科學(xué)探究活動，培養(yǎng)敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的才能。3、讓幼兒學(xué)會電腦的根本操作讓孩子們能正確的理解和運(yùn)用電腦?；顒訙?zhǔn)備1、實(shí)物展示：〔cpu、鍵盤、鼠標(biāo)、光盤、u盤等〕2、圖片展示：〔主機(jī)、顯示器、內(nèi)部局部硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等〕3、課件-動畫片活動過程一、導(dǎo)入1、播放動畫片讓幼兒對電腦有一個初步的認(rèn)識和理解電腦的運(yùn)用。2、提問：小朋友們看了動畫片，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來了快樂和歡笑，如今請小朋友們和老師電腦還能給我?guī)砟切椭?？二、展開1、探究理解〔通過掌握電腦的.根本運(yùn)用和認(rèn)識理解，讓孩子能學(xué)會電腦的根本操作〕2、提問：〔1〕電腦幫助了我們什么？〔讓幼兒認(rèn)識電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們〕〔2〕電腦是由哪些東西組成的？〔觀察電腦的構(gòu)造組成，并能正確的說出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響等組成〕〔3〕老師：小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？〔通過對電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識和掌握，讓幼兒談?wù)劯邢搿场?〕將來的電腦將會變成什么樣子呢？3、示范講解動手操作〔1〕在老師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用Windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動手畫圖?！?〕在老師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中搜集喜歡的圖片。〔3〕在老師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜歡的動畫片，并且讓孩子們能學(xué)會簡單的音頻播放、4、游戲《連一連，找一找》〔讓孩子們通過動腦筋來完成一個簡單的游戲開發(fā)智力〕老師邀請一局部孩子通過電腦來完成這個小游戲三、完畢局部今天小朋友們懂得正確的運(yùn)用電腦的方法，回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦！幼兒園教案：電腦13【活動目的】1、知道并能說出電腦的外形特征，鍛煉語言表達(dá)才能。2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來很大的方便。3、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作才能。4、體驗(yàn)解決問題的成就感?！净顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)】活動重點(diǎn)：能結(jié)合生活經(jīng)歷說出電腦的用處?；顒与y點(diǎn)：可以合理想象、設(shè)計電腦?！净顒訙?zhǔn)備】1、教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦一臺。2、知識經(jīng)歷準(zhǔn)備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能?！净顒舆^