高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

第頁共頁高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)方案高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)方案高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)方案1下面是我為學(xué)生制訂的英語學(xué)習(xí)方案，但愿你能從中受到啟示：1.有方案地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連接，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理方案。2.看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化。如今課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比擬好。3.選擇一份較好的英語報(bào)紙，通過閱讀進(jìn)步英語學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》等既合適學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生穩(wěn)固根底知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語程度有長足進(jìn)展。4.準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？?，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。5.做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會(huì)更好。6．每天進(jìn)展三非常鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化穩(wěn)固根底知識(shí)。7．每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二非常鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。8.學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)考慮的人。9.持之以恒。1、要好好完成暑假作業(yè)，自批，遇到不懂地難題總結(jié)1下，開學(xué)問教師或同學(xué)?？隙ú荒苡镁W(wǎng)上資。2、語文：把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默，中考都要考。有可能的話預(yù)習(xí)一下初三的需要背默的課文。數(shù)學(xué)：需要整體看一遍初二整個(gè)學(xué)期的概念〔筆記本上的也要復(fù)習(xí)〕，不要弄混，把學(xué)期的錯(cuò)題〔考試和平時(shí)作業(yè)〕再重新做一遍。假設(shè)還是錯(cuò)了，哪一定要對(duì)錯(cuò)了的喬個(gè)版塊好好復(fù)習(xí)ⅲ有可能的話做一些中考試的壓軸題，體驗(yàn)一下中考的感覺。物理：跟數(shù)學(xué)一樣。一定要好好分析^p公式，弄清楚每個(gè)量的意義。做一下受力分析^p題，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。英語：這科比擬簡(jiǎn)單。要背中考單詞，圖書大廈有專門賣得中考單詞集合。對(duì)一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。假如以前平時(shí)作業(yè)里就有每個(gè)單元的總結(jié)本，那就行瞧一瞧?；瘜W(xué)：假如以上的科目都弄完了，可以提早預(yù)習(xí)一下3、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。祝你成功！有一個(gè)充實(shí)愉快的假期。高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)方案2每年暑假都是莘莘學(xué)子放松身心的時(shí)候，無論是安排假期旅游、同學(xué)聚會(huì)、上興趣班或利用假期補(bǔ)習(xí)功課，大多數(shù)學(xué)生還是可以稍感輕松地度過假期。但有一群人無法輕松，他們是即將升入高三的準(zhǔn)高三生和他們的父母。提早找狀態(tài)每年剛一放假，都有一局部準(zhǔn)高三生摩拳擦掌做好“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備，很自覺地投入到自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，但也有相當(dāng)一局部準(zhǔn)高三生遲遲找不到即將升入高三學(xué)習(xí)的感覺。一方面是由于他們心中有很大的畏難情緒，另一方面是性格上缺乏主動(dòng)性。多年來，不少學(xué)生一直抱著走一步看一步的態(tài)度過日子，習(xí)慣了隨波逐流的生活和學(xué)習(xí)方式。我相信，眼下，沒有哪一位準(zhǔn)高三生真的愿意暑假光陰白白流失，無論如何都要為即將到來的高三學(xué)習(xí)做些準(zhǔn)備。有分析^p說明，相當(dāng)一局部準(zhǔn)高三生的畏難情緒來自信心缺乏，面對(duì)各科考試成績(jī)，他們的慣性思維不是我會(huì)些什么，而是我不會(huì)什么?？偨Y(jié)時(shí)的句式往往是：我哪方面有欠缺，哪方面需要進(jìn)步等?？傊沁@不會(huì)那也不行，久而久之便成了我什么也不會(huì)。這種形式使得相當(dāng)一局部學(xué)生的自信心缺乏。面對(duì)即將到來的高三學(xué)習(xí)，準(zhǔn)高三生可理性考慮這樣一個(gè)問題：我的長處是什么?所謂長處既可以是學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，也可以是性格才能上的優(yōu)勢(shì)。想清楚自己的長處、建立信心之后再客觀地分析^p自己的缺乏，這種分析^p不是籠統(tǒng)的一句話，而是詳細(xì)又細(xì)微的。利用暑假時(shí)間，準(zhǔn)高三生要好好地查缺補(bǔ)漏。知識(shí)系統(tǒng)化當(dāng)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力時(shí)、當(dāng)解題需要幫助時(shí)，小范圍的同伴互助是個(gè)很好的形式。同學(xué)之間可以互相借鑒好的學(xué)習(xí)方法，遇到困難時(shí)可以互幫互助。有很多準(zhǔn)高三生會(huì)把暑假學(xué)習(xí)的重心放在做新題上。這種復(fù)習(xí)方式我并不提倡。根據(jù)以往經(jīng)歷，學(xué)生每天辛辛苦苦做新題對(duì)成績(jī)的提升幫助并不會(huì)很大，弄不好還會(huì)適得其反，大大打擊學(xué)生日后的學(xué)習(xí)積極性和自信心。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，習(xí)題是柴，方法是刀，形成良好的解題方法才是成績(jī)進(jìn)步的根本。這就需要把學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”。課本的作用永遠(yuǎn)不可小覷，每到一定階段，適時(shí)地反復(fù)翻看根底性的知識(shí)點(diǎn)，往往會(huì)產(chǎn)生“頓悟”的效果。合理排作息準(zhǔn)高三生的暑假生活也要注意松弛有度，切忌用力過猛，適得其反。準(zhǔn)高三生要明白，暑假中沒有必要將自己的狀態(tài)調(diào)整到高三最后沖刺狀態(tài)，而是要利用這個(gè)珍貴的假期為自己量身制訂一套實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案。一個(gè)月既要完成原定的復(fù)習(xí)方案，也要為即將到來的大戰(zhàn)修養(yǎng)生息，調(diào)養(yǎng)好身體。一那么身體是本錢，將來一年的奮斗都是以好的身體狀態(tài)為根底;二那么持續(xù)近一年的發(fā)力，力氣終將越來越小，而松弛有度，力氣將綿綿不絕。及早疏心理準(zhǔn)考爸考媽對(duì)新角色適應(yīng)的好壞，也影響著將來一年孩子的備戰(zhàn)狀態(tài)。孩子進(jìn)入高三對(duì)于每個(gè)家庭來說都是一件很重要的事情，無論孩子還是父母，在隨后的這一年中都會(huì)經(jīng)受很大的壓力與考驗(yàn)。家庭氣氛是否與孩子的狀態(tài)匹配對(duì)于激發(fā)準(zhǔn)高三生的斗志、緩解壓力、進(jìn)步自信至關(guān)重要。對(duì)于一些相對(duì)內(nèi)向、壓力過大的孩子，家長一定要提早重視，假期中要及早與專業(yè)的高考心理教師進(jìn)展溝通，防止因?yàn)椴焕斫夂⒆觾?nèi)心的真實(shí)想法、采取不當(dāng)措施導(dǎo)致不好的結(jié)果發(fā)生。在高三這一年，要順利幫助孩子完成最后的沖刺，父母要在這方面學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)?？赡苡械母改笗?huì)說：“我們還不關(guān)心他們嗎?就差把他們放在頭頂上供起來了。”還有的父母說：“我關(guān)心他啊，可我問他，他也不說……”確實(shí)，很多父母很想理解孩子的內(nèi)心世界，但假如關(guān)心的方式過于嘮叨或過于外表化、物質(zhì)化，很有可能會(huì)被孩子回絕。準(zhǔn)高三生需要恰當(dāng)?shù)年P(guān)心和激發(fā)。準(zhǔn)考爸考媽只有真正從孩子的角度出發(fā)、承受孩子的現(xiàn)狀、不做過高或不現(xiàn)實(shí)的預(yù)期，才能被孩子認(rèn)可、接納。當(dāng)然，這種良好的溝通狀態(tài)也不是一朝一夕所能到達(dá)的，需要父母投入更多精力和耐心?，F(xiàn)階段，準(zhǔn)高三生的父母要通過多種方式激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，而不要發(fā)號(hào)施令。對(duì)于這些處于18歲左右、青春叛逆期的準(zhǔn)高三生而言，父母反復(fù)的耳提面命，最終結(jié)果就是在孩子心中形成“啰嗦”、“絮叨”的不良印象。正確激發(fā)孩子的方式多種多樣，假期中，父母可以在全家聚會(huì)時(shí)和孩子一起聊聊天、談?wù)剬?。從孩子的理想出發(fā)，激發(fā)他的斗志;從現(xiàn)實(shí)的目的學(xué)校、目的專業(yè)出發(fā)，為孩子提供一些他可能需要的信息;為他獲得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)成就感到由衷的自豪，打造孩子的自我認(rèn)同感和成就感;為一個(gè)月后的高三生活打下良好根底。高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)方案3期末考試已經(jīng)完畢一段時(shí)間了，也意味著高二的學(xué)習(xí)告一段落，然而我的高中生涯并沒有就此完畢，我即將面對(duì)整個(gè)高中最困難，最辛苦的一年——高三。高考是一道坎，也是一張門。終究是從此一落千丈，掉進(jìn)萬丈深淵，還是鯉魚躍龍門，從此翱翔天際，就看這一年的努力了。在高三開場(chǎng)之前的這一個(gè)暑假，我覺得不能把時(shí)間都花在玩樂上了，我不能因?yàn)樨潏D這短暫的快樂就不管不顧學(xué)習(xí)，我并不比別人出色，所以我要比別人更加努力。這個(gè)暑假，就是我盡情發(fā)揮的時(shí)間了。暫時(shí)不去做打暑假工的準(zhǔn)備，這個(gè)暑假我要把我繼續(xù)穩(wěn)固我的優(yōu)勢(shì)科目，比方語文、英語、歷史。這三門科目的學(xué)習(xí)我會(huì)稍加練習(xí)，但不會(huì)占據(jù)太多的時(shí)間。以每天上午七點(diǎn)半左右起床，一番洗漱，外加吃早餐，休息一陣。八點(diǎn)半的時(shí)候開場(chǎng)學(xué)習(xí)，語文是比擬難的，在文言文方面我需要再加強(qiáng)一下。這方面的學(xué)習(xí)只能靠理解，所以多讀多寫是很重要的，多練習(xí)，理解文章原意，文章讀的多了，很多意思就能自然而然的看懂了。高中的英語學(xué)習(xí)，主要是在詞形和語法方面，單詞的記憶也是很總要的，每天記憶三十個(gè)單詞左右，并把每個(gè)單詞的各個(gè)形態(tài)記憶一編，做一些相關(guān)練習(xí)。過去時(shí)，進(jìn)展時(shí)，將來進(jìn)展時(shí)這種時(shí)態(tài)的語句也要做練習(xí)，很多時(shí)候是要根據(jù)語境來分析^p的，所以通讀英語文章很重要，大概十點(diǎn)左右的時(shí)候，我會(huì)去看一下純英語的電視臺(tái)節(jié)目，當(dāng)做放松，同時(shí)也能學(xué)習(xí)一下口語。歷史的學(xué)習(xí)主要是記憶歷史事件和時(shí)間，只要把時(shí)間軸記住了，把相對(duì)應(yīng)的事件記憶了，思緒很快就能理清楚了。上午八點(diǎn)半到十二點(diǎn)這三個(gè)半小時(shí)，大致上每一門科目花一小時(shí)左右，不過英語因?yàn)橐措娨暪?jié)目，所以會(huì)多些時(shí)間。其他的例如數(shù)學(xué)、思修以及地理，這三門不是簡(jiǎn)單的考記憶就行。思修還好，大量的閱讀，根據(jù)題意的話還能掌握一些思路。而地理那么是考驗(yàn)的對(duì)于整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)的掌握，我之前是因?yàn)闆]有花太多時(shí)間在這個(gè)上面，所以有些優(yōu)勢(shì)，但是學(xué)習(xí)起來不算太難。數(shù)學(xué)就比擬費(fèi)事了，因?yàn)閿?shù)學(xué)一旦不會(huì)做，就真的不會(huì)做，解題的思路是非常重要的，也是非常折磨人的，很多時(shí)候只需要一個(gè)小提示就能幫助我解開題目，但卻始終缺少這道靈光。我覺得還是因?yàn)樽约鹤龅念}目太少了。數(shù)學(xué)是高考的重中之重，想要拉開高分就得靠這一門科目了。我打算每天花三個(gè)小時(shí)左右學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，剩下的時(shí)間就用來學(xué)習(xí)思修和地理了。暑假的學(xué)習(xí)方案大致上就這樣了，我要緊緊把握這一個(gè)多月的時(shí)間，爭(zhēng)取可以獲得大的進(jìn)步。高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)方案4我們高三已經(jīng)完畢，我們也即將迎來我們進(jìn)入大學(xué)前的一個(gè)漫長的暑假了，這次的暑假因?yàn)楦呖嫉耐戤叾喑鰜淼囊粋€(gè)月的時(shí)間，所以我們不能白白浪費(fèi)掉這將近三個(gè)月。我們應(yīng)該要在這三個(gè)月的時(shí)間里，讓自己對(duì)自己之后大學(xué)的生活有一個(gè)充足的準(zhǔn)備。不能因?yàn)楦咧蟹泵Φ膶W(xué)習(xí)完畢就去放縱自己，所以在這個(gè)大學(xué)前的暑假我們也要充實(shí)自己生活，讓自己有更好的準(zhǔn)備去迎接我們即將到來的大學(xué)生活。首先，我們?cè)谶@個(gè)暑假最先要做好的一件事，就是根據(jù)自己的志愿，理解自己想要讀的一些專業(yè)。一個(gè)專業(yè)的選擇是非常重要的，它不僅關(guān)系到我們自己之后的學(xué)習(xí)方向，同時(shí)也可能決定我們之后的擇業(yè)方向。所以我在這個(gè)暑假里，應(yīng)該根據(jù)自己的愛好，去對(duì)自己感興趣的專業(yè)進(jìn)展查詢，并理解它們的詳細(xì)情況，再做出是否要選擇該專業(yè)的填寫的決定。選擇好自己之后在大學(xué)的專業(yè)，不僅會(huì)讓自己在之后的大學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)更加有興趣，同時(shí)也讓自己對(duì)自己之后的學(xué)習(xí)方向，有一個(gè)非常明確的指導(dǎo)。另外，在這個(gè)漫長的暑假里，自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)一門技能，比方跳舞、樂器、或者是其他的才藝技能。我認(rèn)為在這個(gè)暑假我可以去學(xué)習(xí)吉他這個(gè)樂器。第一，吉他這個(gè)樂器比擬廉價(jià)，自己如今可以用自己的零花錢買到。其次是因?yàn)榧且婚T比擬簡(jiǎn)單的樂器，自己可以根據(jù)一些教學(xué)視頻學(xué)會(huì)，自己也可以在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，獲得在吉他這個(gè)樂器上一定的成就，而不像其他的樂器要花大量的時(shí)間才可以學(xué)會(huì)一點(diǎn)。學(xué)習(xí)吉他這門樂器，更不用自己去相應(yīng)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)專業(yè)的吉他教學(xué)，這樣不僅讓自己花費(fèi)更多的錢不說，還讓自己暑假的時(shí)間變的不好安排。然后，我自己在暑假里也不能落下的英語的學(xué)習(xí)，這是一門在大學(xué)繼續(xù)要學(xué)習(xí)的高中學(xué)科，并且也是對(duì)我們有很大幫助的.一門學(xué)科，所以在這暑假里，我應(yīng)該繼續(xù)跟上自己上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在每天早晨，我要做的第一件事情就是背誦英語單詞，讓自己在英語詞匯量的積累上越做越好。同時(shí)也要鍛煉自己的英語口語，自己在高中階段一直無視自己的英語口語的學(xué)習(xí)，讓自己英語口語變得很差，每次說英語時(shí)自己都會(huì)感覺到為難。所以我會(huì)報(bào)一個(gè)英語口語的培訓(xùn)班，同時(shí)自己也會(huì)多看英語電影或者是電視劇，讓自己多聽英語的新聞，并去模擬他們的發(fā)音，讓自己的英語口語越來越純粹。以上就是我高三暑假的方案，同時(shí)也是我大學(xué)前的一個(gè)學(xué)習(xí)方案，希望自己可以能在暑假里將這些方案都實(shí)現(xiàn)。高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)方案5時(shí)間如流水般飛逝，在學(xué)習(xí)的世界里一下子就度過了一個(gè)學(xué)期，馬上就是暑假了，過完暑假，自己就正式成為了一個(gè)高三的學(xué)生了，就要為高考做最后一年的沖刺了，為了在高三的時(shí)候可以更好的跟上教師的節(jié)奏，暑假的這兩個(gè)月，自己也不能浪費(fèi)到，不能每天只顧著休息和玩耍，也要空出時(shí)間放在自己的學(xué)習(xí)上，以下是我對(duì)暑假的一些方案：第一，有關(guān)教師布置的暑假工作，我要按時(shí)的完成，每天至少要有2—3個(gè)小時(shí)來完成暑假作業(yè)，這是硬性要求，也是暑假里要完成的最根本的任務(wù)。每門學(xué)科都有暑假工作，其中語數(shù)外的是最多的，可以分時(shí)間段來完成，比方，每天只完成一門的任務(wù)，第二天就換成另外一門的學(xué)科，這樣的話可以防止自己連續(xù)好幾天做同一個(gè)學(xué)科的作業(yè)所產(chǎn)生的厭煩感。自己給自己的方案是一個(gè)月內(nèi)完成好所有的暑假工作，而且要認(rèn)真的完成，做的過程中，也是對(duì)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)了。第二，剩下的一個(gè)月的時(shí)間，我方案超前預(yù)習(xí)有關(guān)高三要學(xué)習(xí)的課程。我從已經(jīng)高中畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐那里，借到有關(guān)高三的各個(gè)學(xué)科的教科書和相關(guān)的練習(xí)冊(cè)，在暑假的第二個(gè)月的時(shí)候，我方案每天要花時(shí)間來進(jìn)展自習(xí)，而且是按照學(xué)校里上班的時(shí)間來安排。比方每天上午兩節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘的時(shí)間，每天排好課程表，每天針對(duì)高三的教科書進(jìn)展有效的自學(xué)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中，沒有教師在旁邊輔助，肯定會(huì)有知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)的，遇到這種問題的時(shí)候，要重點(diǎn)記錄，等之后開學(xué)了，教師講到這里的時(shí)候，自己就要集中注意力的去認(rèn)真聽教師將這塊的知識(shí)點(diǎn)。以上是我針對(duì)暑假制定的學(xué)習(xí)方案，當(dāng)然，暑假不能只學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間里，也可以做點(diǎn)別的有意義的事情，比方，可以去做做自己感興趣的事情，我暑假的時(shí)候想去水上樂園玩，方案想去學(xué)習(xí)游泳，那我每天學(xué)習(xí)玩之后，我還要花一定的時(shí)間來鍛煉自己這方面的技能，還想負(fù)擔(dān)父母的壓力，在家里方案著學(xué)會(huì)下廚，爸媽在家的時(shí)候，可以請(qǐng)教爸媽，之后方案學(xué)會(huì)了至少要做一頓飯給家里人吃。暑假有兩個(gè)月，我把這兩個(gè)月利用好，做到學(xué)習(xí)生活兩不誤。高三學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)方案6根據(jù)前段時(shí)間在學(xué)校里的一場(chǎng)場(chǎng)月考，我的表現(xiàn)都不是特別理想。作為一名即將奔赴大考的高三學(xué)生，以這樣的成績(jī)和狀態(tài)去參加高考顯然是不太可能的。于是我準(zhǔn)備通過這個(gè)假期進(jìn)展調(diào)整來追趕進(jìn)度，以保證自己