幼兒園大班園本課程教案：行《我是小小交通員》教學(xué)設(shè)計

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幼兒園大班園本課程教案：行《我是小小交通員》教學(xué)設(shè)計幼兒園大班園本課程教案我是小小交通員設(shè)計意圖為加強幼兒外出自我愛護意識，增加對交通信號的熟悉。

如紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置，需自覺地接受交通信號的指揮。

學(xué)齡前兒童過公路要讓大人牽引，不行突然橫過公路等平安常識。

活動目標1.熟悉一些常見的交通標志。

2.在嬉戲中體驗交通規(guī)章的重要性。

3.樹立正確交通規(guī)章意識。

活動重點熟悉一些常見的交通標志。

活動難點樹立正確交通規(guī)章意識。

活動預(yù)備1.細心布置活動場景。

2.收集各種交通標志(照片或圖片)。

3.圖卡交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

活動過程一、談話導(dǎo)入1.出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。

提問孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2.多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。

(出示字卡“交通平安”)二、熟悉交通規(guī)章1.小伴侶們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。

老師請幼兒參加角色表演三位司機、三名騎行者及五位行人。

老師請幼兒觀看參加角色表演的幼兒在聽到老師“開頭”口令后，馬上向自己的對面動身。

請其他幼兒認真觀看，會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這種狀況呢？2.老師出示信號燈標志這是什么？誰能用兒歌來說說信號燈的作用。

(將標志貼在展板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

老師小結(jié)熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路上交通標志的名稱。

孩子們，看看這個十字路口，你熟悉這些標志嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)3.初步了解常見交通標志的作用(出示交通標志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？小結(jié)我們熟悉的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。

車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。

三、拓展

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