高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)等差數(shù)列課件文-A3演示文稿設(shè)計與制作【繼續(xù)教育專業(yè)】_第1頁
高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)等差數(shù)列課件文-A3演示文稿設(shè)計與制作【繼續(xù)教育專業(yè)】_第2頁
高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)等差數(shù)列課件文-A3演示文稿設(shè)計與制作【繼續(xù)教育專業(yè)】_第3頁
高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)等差數(shù)列課件文-A3演示文稿設(shè)計與制作【繼續(xù)教育專業(yè)】_第4頁
高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)等差數(shù)列課件文-A3演示文稿設(shè)計與制作【繼續(xù)教育專業(yè)】_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)等差數(shù)列課件文-A3演示文稿設(shè)計與制作【繼續(xù)教育專業(yè)】高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)3.2等差數(shù)列課件文-A3演示文稿設(shè)計與制作第三章數(shù)列33.2等差數(shù)列第二課時題型3等差數(shù)列中的證明問題

1.設(shè){an}是公差為d的等差數(shù)列.(1)求證:以bn=(n∈N*)為通項的數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;4

(2)若a1d≠0,問數(shù)列{an}中的任一項an是否一定在(1)中數(shù)列{bn}中?如果是,設(shè)此項為bm,探求此時n與m的關(guān)系式;如果不是,請說明理由.

解:(1)證明:因為等差數(shù)列{an}的公差是d(常數(shù)),所以所以{bn}是等差數(shù)列.5

(2)由(1)知,bn=b1+(n-1),且b1=a1,即bn=a1+(n-1),an=a1+d(n-1).假設(shè)存在符合題意的項,則由an=bm,可得a1+d(n-1)=a1+(m-1),所以(m-1)=n-1,即m=2n-1.由m,n都是正整數(shù)可得此式成立.故數(shù)列{an}中的任一項an一定在數(shù)列{bn}中.

6感謝觀看謝謝大家A3演示文稿設(shè)計與制作信息技術(shù)2.0微能力認(rèn)證作業(yè)中小學(xué)教師繼續(xù)教育參考資料

點評:一個數(shù)列為等差數(shù)列的充要條件可以是:①an+1-an=d;②an=an+b;③Sn=an2+bn(Sn是前n項和);④an+2+an=2an+1.判斷一項a是否為某數(shù)列{an}的項,就是方程an=a是否有對應(yīng)的正整數(shù)解.10

已知首項不為零的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若對任意的r、t∈N*,都有

判斷{an}是否為等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.

解:{an}是等差數(shù)列,證明如下:

因為a1=S1≠0,令t=1,r=n,

即Sn=a1n2.

所以,當(dāng)n≥2時,an=Sn-Sn-1=a1(2n-1),且n=1時此式也成立.

所以an+1-an=2a1(n∈N*),

即{an}是以a1為首項,2a1為公差的等差數(shù)列.11題型4等差數(shù)列性質(zhì)的應(yīng)用1213拓展練習(xí)141516

3.已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a≠0)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x)=6x-2.數(shù)列{an}的前n項和為Sn,點(n,Sn)(n∈N)均在函數(shù)y=f(x)的圖象上.(1)求數(shù)列{an}的通項公式;(2)設(shè)Tn是數(shù)列{bn}的前n項和,求使得Tn<對所有n∈N*都成立的最小正整數(shù)m.

解:(1)因為二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a≠0),則f′(x)=2ax+b.題型5等差數(shù)列與函數(shù)交匯17由f′(x)=6x-2,得a=3,b=-2,所以f(x)=3x2-2x.又因為點(n,Sn)(n∈N*)均在函數(shù)y=f(x)的圖象上,所以Sn=3n2-2n.當(dāng)n≥2時,an=Sn-Sn-1=(3n2-2n)-[3(n-1)2-2(n-1)]=6n-5;當(dāng)n=1時,a1=S1=3×12-2=6×1-5.所以an=6n-5(n∈N*).18(2)由(1)知故因此,要使都成立,必須且僅須滿足即m≥10,所以滿足要求的最小正整數(shù)m為10.19

點評:數(shù)列是特殊的函數(shù),有關(guān)數(shù)列中的一些問題,可以利用函數(shù)的方法來解決,如求數(shù)列中的最值項,先把定義域看為正整數(shù)集,然后利用求函數(shù)最值的方法進(jìn)行求解.20已知等差數(shù)列{an}中,公差d>0,Sn為其前n項和,且滿足a2·a3=45,a1+a4=14.(1)求數(shù)列{an}的通項公式;(2)通過構(gòu)成一個新的數(shù)列{bn},使{bn}也是等差數(shù)列,求非零常數(shù)c;(3)求f(n)=的最大值.

解:(1)由于a1+a4=a2+a3=14,故a2,a3是方程x2-14x+45=0的兩根,且a2<a3,

21所以a2=5,a3=9,故d=4,a1=1,所以an=4n-3(n∈N*).(2)由(1)可知,Sn=n(2n-1),因為{bn}也是等差數(shù)列,所以2b2=b1+b3,所以化簡得2c2+c=0,解得c=-或c=0(舍去).所以c=-.22(3)由(2)可知,所以當(dāng)且僅當(dāng)n=5時取等號.故當(dāng)n=5時,f(n)的最大值為23設(shè)Sn和Tn分別為兩個等差數(shù)列{an},{bn}的前n項和,若對任意n∈N,都有SnTn=7n+14n+27,則數(shù)列{an}的第11項與數(shù)列{bn}的第11項的比是()A.4∶3B.3∶2C.7∶4D.78∶71

解:因為所以故選A.24已知三個或四個數(shù)成等差數(shù)列的一類問題,要善于設(shè)元,目的在于減少運算量.如三個數(shù)成等差數(shù)列時,除了設(shè)a,a+d,a+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論