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情感目標:理解課文內容,知道在學習、生活中只于觀察、勤于教學時間:兩了解小作者的創(chuàng)作過程,激發(fā)學生的閱讀?!耍簶顺鲎院呕?一片葉瓣一只一頭牛一匹體會文中融洽的師生關系,懂得:只于思考,勤于觀察,大膽想從課文哪些詞句中可以看出這位老師不僅喜歡,他的學生們(

安排:1。檢查認讀生用心讀書,用心思考,用心體會,用心學習就有收獲。這兩位同我們?yōu)槭裁醋钕矚g上美術課?誰愿意起來的學習體會和大家交(1)請自由讀1、3自,找出描寫老師畫畫得妙的句子,讀“他畫得真妙啊!一頭漫在水里的牛,尾巴上還停著一只小冒號,我們就知道后面的三朵百合各有各的,是不一樣。多神奇的老師還講得好。我是從課文的第4--6自中讀到的。師生讀。男讀。老師還夸的畫畫得好根據(jù)學生的回答朗讀,教師相機出示下面老師的評語:很好!就是愛。在讀的基礎上得出學生在老師的引導下,能自由畫畫,而且想象既純老師畫得妙牛、百合、、獅子、椅老師講得好用腦筋想,用眼睛看老師評得好很好!就是要這樣畫

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