幼兒園大班教案《甜甜村》含反思

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活動目標(biāo)

1、觀賞理解故事內(nèi)容，初步萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的意識。

2、感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新奇，大膽想象將來時(shí)代的車。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

重難點(diǎn)

大膽想象將來時(shí)代的車。

活動預(yù)備

故事圖片、FLASH課件。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入（引起愛好，感受甜甜村的美。

）

參觀村莊，這個村莊有個很好聽的名字（出示圖片）甜甜村，猜猜看為什么這個村子叫甜甜村呢？看看為什么叫甜甜村？小結(jié)播放PPT甜甜村住著各種各樣的小動物，村子里種滿了果樹和鮮花，空氣特殊新奇，還有甜甜的香味。

原來甜甜村是一個環(huán)境美麗的動物村。

二、理解爭論（理解故事內(nèi)容，萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的意識。

）邊播放PPT邊講故事1、為什么每次汽車來小伙伴都會咳嗽？引導(dǎo)幼兒說出汽車尾氣的污染和危害。

小結(jié)汽車的尾氣是一種難聞的有害氣體，會讓人咳嗽，頭暈，對人的身體特別有害，汽車開過揚(yáng)起的塵土對環(huán)境也會造成極大的破壞。

2、斑馬開著車子想要進(jìn)村，那么村長大象會怎么說怎么做呢？小結(jié)結(jié)合PPT講故事可是沒過多久斑馬開著車子來到了甜甜村，這次村長卻同意斑馬把車子開進(jìn)村。

3、爭論村長為什么其次次同意汽車開進(jìn)村呢？究竟是什么緣由呢？讓我們來聽聽故事《甜甜村》，查找答案。

三、完整觀賞（感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新奇）

1、播放FLASH課件。

2、其次次汽車進(jìn)村來，斑馬究竟是怎樣改裝它的汽車的？改裝后的汽車少了什么，又多了什么裝置？汽車改成什么動力了？四、遷移想象（大膽想象將來時(shí)代的車。

）假如您是斑馬，你會怎樣設(shè)計(jì)汽車，讓汽車更環(huán)保、更加多功能呢？（集體爭論后溝通）小結(jié)你們真的特別有想象力，都有做設(shè)計(jì)師的潛力，那我們回去把你們的設(shè)計(jì)畫下來吧，或許哪天你設(shè)計(jì)的汽車真的開上了公路，成為了我們生活中最不行缺少的環(huán)保多功能汽車呢。

活動延長

汽車設(shè)計(jì)師，把自己想象的新型汽車畫下來。

活動反思

美妙的環(huán)境造就美妙的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，幼兒對事物的熟悉大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的。

幼兒良好環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒。

在整個活動中，老師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程

中，層次清晰，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充分的時(shí)間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互溝通中學(xué)習(xí)學(xué)問。

本次活動還留意滲透了其他領(lǐng)域的學(xué)問，注意幼兒社會性的培養(yǎng)，如合作意識、自信念的培育，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。

依據(jù)幼兒的熟悉水平，有方案地讓幼兒到大自然、大社會中去觀看、去發(fā)覺、去學(xué)習(xí)。

把我們的下一代培育成喜愛地球、喜愛自然、喜愛祖國、具有良好環(huán)境愛護(hù)意識的地球人。

小百科環(huán)保，全稱環(huán)