幼兒園讀書交流活動方案

—幼兒園讀書交流活動方案幼兒園讀書溝通活動方案1

一、活動背景

閱讀是開啟孩子才智的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進幼兒健康X發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探究研討，我園已初步形成了富有特X的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制，每一位老師都積累了肯定的閱讀教學的理論和實踐經(jīng)驗。為了進一步推動閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深化、持之以恒的`開展，我們將以[每月一事"活動為契機，開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動，特制訂本方案。

二、活動主題

童心、悅讀

三、活動目標

1、營造深厚的讀書氣氛，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多X。

2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解力量、表現(xiàn)力量和審美修養(yǎng)，培育良好的道德品質(zhì)，促進幼兒健康X的發(fā)展。

3、增加家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，增加教育合力。

4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校內(nèi)、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特X文化。

四、活動時間

12月1日XX12月31日

五、參與對象

全園師生、家長

六、活動內(nèi)容

（一）第一階段：啟動階段（時間：12月1日XX12月5日實施人：各班老師；責任人：）

1.宣傳發(fā)動，營造氣氛，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動建議書，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園讀書溝通活動方案2

一、指導思想

為了進一步深厚某某小學書香校內(nèi)的氣氛，進一步培育全校同學讀書的愛好，養(yǎng)成良好的讀書習慣，學校確定開展“讀書伴我成長”校內(nèi)讀書競賽活動。通過開展讀書活動，促進同學語文學習效率，提升班級和校內(nèi)文化氣氛，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。

二、活動主題

讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長！

三、活動對象

全體師生

四、“讀書伴我成長”讀書活動領(lǐng)導小組

組

長：XX

副組長：XX

成員：各班語文老師及搭班老師

評委：各班語文老師

成員職責：負責組織好本次演講競賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、競賽工作。

六、活動過程：

1、預(yù)賽：各班語文老師本周認真開展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參與全校決賽。

2、各班參與決賽的同學名單、節(jié)目須在某某之前上報。節(jié)目要報串詞的也一并上報。

3、決賽：下星期各語文老師帶參賽同學準時到指定地點參與競賽。

四、活動說明及要求：

本次活動是學校德育工作的重要組成部分，各班語文老師要高度重視，明確任務(wù)，搭班老師協(xié)作語文老師認真做好本次活動的組織、

可編輯word，供參考版！準備工作。各班要以讀書競賽及展現(xiàn)活動為契機，采納多種形式，運用多種手段廣泛深化開展讀書活動，以到達競賽活動的預(yù)期效果。

1、讀書活動競賽形式：

（1）低班級為故事會

（2）中班級為成語故事和明星故事

（3）高班級為“我與好書交好友”的'讀書心得溝通會或語文實踐活動（格言警句溝通等）。

2、讀書活動展現(xiàn)競賽

（1）讀書筆記、讀書卡片的展現(xiàn)

（2）（3X6班級）讀書征文競賽展現(xiàn)

（3）（1X2班級）繪畫展現(xiàn)“我與書的故事”（時間另行通知）

3、競賽要求：內(nèi)容主題鮮亮，思想性強；演講、溝通時精神飽滿，聲響切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、溝通時間不超過5分鐘，

4、參賽要求：一般話標準、口齒清楚、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

5、評委打分：各班語文老師為本次誦讀競賽的評委，遇到本班的選手不進行打分。五位評委老師分數(shù)相加，最終取平均分，即該同學的最終得分。

6、分數(shù)匯總：

五、活動時間：

待定

六、評獎情況：

低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個

幼兒園讀書溝通活動方案3

活動主題：

“學校溢滿書香好書伴我成長”

指導思想：

書籍，是人類珍貴的精神財寶，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式，幻想的教育“應(yīng)當重視讓同學與書本為友，與對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴高校生閱讀量，增加同學的語言積累，活潑學校文化，促進同學的獨特發(fā)展，讓每一位同學與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并主動協(xié)作學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

活動目的：

1、經(jīng)過讀書活動，激發(fā)同學的讀書熱忱，使同學養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、經(jīng)過讀書活動，豐富同學的`課外閱讀量，培育同學課外閱讀的本領(lǐng)，大力促進同學學問的更新、思維的活潑、綜合素養(yǎng)的提高。

3、經(jīng)過讀書活動，推動書香班級、書香學校建設(shè)，在學校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動。充足利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，強化對同學“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氣氛。

2、做好班級圖書推舉工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級同學推舉一批好書。要充足利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購置等，確保讀書活動的順當進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動同學捐書，并管理好圖書角。

3、強化對同學的讀書指導。老師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給同學讀書方法，使同學在讀書中增長學問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、班級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的深厚文化氣氛。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。

5、深化開展讀書活動。根據(jù)計劃組織同學開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠?qū)嵭兄黝}班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學問競賽、詩歌朗誦、歌詠競賽等。

6、班級每個同學制訂自我的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。

7、合理布置讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平常一般每一天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導同學正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。

活動宣傳口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，才智享一生。

3、與書本為友，與對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與才智同行。

活動成果展現(xiàn)：

1、進行讀書征文競賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠講述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、進行背古詩競賽、講故事競賽、讀書學問競賽、演講競賽。

3、每學期舉辦一次“讀書溝通會”，以“明星名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的XXX”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自我看過的新書、好書，溝通自我在讀書活動中的心得體會。

4、進行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評比活動。

幼兒園讀書溝通活動方案4

活動背景：

1.聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的呼喚，要求社會成員人

人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不行或缺的一部分。20XX年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

2.在當今網(wǎng)絡(luò)全球化的時期，大家越來越傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有著她自

己獨特的魅力，能夠讓人獲得心靈的安靜，讓人更簡單思索。要讀書，要讀好書。讀書使人們獲得的學問，增加人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。

3.大一新生入學，對將來還很茫然。本次活動可以促使其養(yǎng)成讀書的習慣，更加充足的

利用圖書館等，提高讀寫力量、豐富文化底蘊、提高綜合實踐力量。經(jīng)典的力量是宏大的`，一本好書可以影響人的一生。

4.額外可添加。

活動目標：

1.使同學們認識到讀書的重要性。

2.溝通閱讀感受，加深對作品的理解。

3.采納“讀、思、講”的形式，促使獨特化閱讀與合作性閱讀的融合。

4.感受作品的魅力，體會作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。

5.通過活動，在文學社、校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好氣氛，促進學校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)立“學習型社會”。

6.額外可添加。

參與對象：

1.文學社成員。

2.全部大一新生。

閱讀要求：

1.經(jīng)典，名著。

2.自己寵愛的，主動向上的，能給自己鼓勵的。

3.一本以上。

4.依據(jù)個人習慣做好讀書筆記。比方摘抄一些經(jīng)典的話，對自己有用的話。

活動過程：

秘書處負責策劃本次活動，并保證活動順當進行。做好記錄。

宣傳部負責宣傳本次活動以及人員報名，要求使活動參與人數(shù)到達肯定數(shù)量（二十人以上），影響到達肯定程度。

外聯(lián)部負責拉資金，選購獎品。沙龍部負責活潑氣氛，穿插其中的有各種即興表演。（可以自己出人，也可組織參與活《讀書活動溝通會》動的人表演，比方唱歌，笑話，小品，消遣活動，要求簡短易行）

編輯部負責獎品部分，寫證書獎狀，頒發(fā)獎品。

1.本次活動留給參與者的閱讀以及準備時間為（擬定為宣傳報名后兩個周）進行溝通會的時間地點為

2.進行溝通活動。

3.做好總結(jié)。

幼兒園讀書溝通活動方案5

一、活動目的：

書是人類的好友，書是人類提高的階梯!為了拓寬同學的學問面，經(jīng)過開展“和書交好友，讀書伴我成長，游覽學問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，取得真知，樹立幻想!

二、活動目標：

1、經(jīng)過活動，使同學養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、經(jīng)過活動，使同學從書本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自我的心靈。

3、經(jīng)過活動，促進同學學問更新，思維活潑，綜合實踐本領(lǐng)的提高。

4、經(jīng)過活動，引導同學與經(jīng)典、好書交好友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香學校奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動資料：

讀書、誦經(jīng)、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和同學的`實際，規(guī)定閱讀總量，推舉優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，汲取我國傳統(tǒng)文化的精華，連續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度合適的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每一天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書計劃書：

（1）每個同學結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。詳細格式可讓同學依據(jù)自我喜好來設(shè)計、裝飾，使其活潑活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標、措施、完成時間等。

（2）班級結(jié)合同學的計劃和班級實際情景，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

（3）定期組織一次“讀書計劃書展現(xiàn)會”。

2、舉辦讀書博覽會：

（1）每個同學每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每一天上午課前非常鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“明星名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的XXX”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氣氛。

3、出讀書小報：

（1）每個同學在老師或家長的幫忙下，搜集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

（2）班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個同學建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個同學都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

（2）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換