新版人教部編版四級語文上冊第18課《牛和鵝》課件公開課

牛和鵝首先看一下這幅圖，您看到的是什么？一只青蛙啊，那現(xiàn)在請您換個角度看一下，您發(fā)現(xiàn)了什么其它的東西嗎？同學們說的很對，是馬的頭。我們得到的啟示：從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同。

同學們，讓我們來欣賞兩幅圖片，說說它們的名稱。牛鵝在你的印象中，牛和鵝有什么特點？

牛，憨厚老實。鵝，神氣，傲慢，害怕鵝。

今天就讓我們來學習一篇課文《牛和鵝》，看看你們會得到什么啟發(fā)。碗扳塘碗筷扳本池塘wǎnbāntánɡ我會認惹握縛掐惹禍把握束縛掐斷rěwòfùqiā我會認

請同學們用自己喜歡的方法再讀讀課文，邊讀邊思考：課文主要寫了一件什么事？

課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，從此再也不怕鵝的故事。

作者是如何對待牛和鵝的呢？仔細閱讀1——4自然段，畫出描寫作者態(tài)度的句子，多讀幾遍。作者對待牛：“所以我們看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！”作者對待鵝：

“可是當我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過?！?/p>

同學們找得很正確！就像大家所說的，對于強壯的牛，作者一點也不害怕，可是對于小小的鵝，作者卻害怕極了。后來作者卻改變了自己的看法，請你們認真讀讀５至11自然段，在小組內(nèi)說說到底是什么事情讓作者改變了看法。

誰來說說，是什么事情讓作者改變了看法？

我們在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝。通過這件事讓作者改變了看法。孩子們大喊了一聲，急急逃跑。這使鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”地趕上我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

面對鵝的進攻，“我”有何表現(xiàn)？本段中運用了哪些描寫方法？

我們害怕鵝，可是金奎叔不怕啊！請大家看這段話！

他飛快地走了過來，一把握住鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。

自己讀讀這句話，畫出描寫鵝動作的詞語，你能體會到什么？

不可一世的老雄鵝被金奎叔趕跑了，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。通過這件事，作者對牛和鵝的認識發(fā)生了什么變化？請你讀讀第12自然段，畫出有關(guān)的語句。

我記著金奎叔的話，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，盡管它把我們看得比它大。我會找

是啊，金奎叔的話讓作者永遠難忘！讓我們來一起讀讀這句話。

它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！

從這句話中，你有什么啟發(fā)？誰來說說？

不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會正確地認識生活。

是的，簡單的一句話讓作者改變了一直以來的看法和認識。在生活中，你遇到這樣的事情了嗎？你是怎樣解決的？

正如詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的答案。同學們，希望通過今天的學習，你們能夠正確、全面地看待問題，正確地認識事物，那么你們就是生活的有心人，你們一定會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受！

課文小結(jié)

老師想給大家推薦一