早教美術(shù)活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)早教美術(shù)活?動(dòng)方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、啟?發(fā)幼兒用繪?畫(huà)表現(xiàn)秋游?的快樂(lè)情景?。2、培?養(yǎng)幼兒的想?像力和組織?畫(huà)面的能力?。3、培?養(yǎng)幼兒耐心?完成任務(wù)的?習(xí)慣，享受?折紙活動(dòng)的?樂(lè)趣。4?、在浸染、?欣賞作品中?，體驗(yàn)成功?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄音?機(jī)和《秋游?》的磁帶。?2、《秋?游》的一段?錄象。3?、幼兒繪畫(huà)?工具：紙、?記號(hào)筆、蠟?筆等?；?動(dòng)過(guò)程：?一、聽(tīng)錄音?邊唱邊走進(jìn)?活動(dòng)室，激?發(fā)幼兒興趣?。1、師?：讓我們唱?著歌去郊游?吧。(聽(tīng)音?樂(lè)邊唱邊走?進(jìn)活動(dòng)室)?2、師：?大家開(kāi)心嗎??唱著這首?歌，你們會(huì)?想到什么??3、師：?哎小朋友想?起了去秋游?。這次秋游?我們到過(guò)哪?些地方??二、看秋游?的一段錄象?，回憶秋游?最開(kāi)心的事?。1、師?：你們真了?不起，還記?得秋游的事?情，可是我?有點(diǎn)忘了，?歡迎關(guān)注公?眾號(hào)：幼兒?教案，我們?一起來(lái)看一?段錄像吧。?看看秋游時(shí)?什么事情讓?你最開(kāi)心、?最難忘??2、看完錄?象后提問(wèn)：?誰(shuí)愿意告訴?大家秋游時(shí)?什么事情讓?你最開(kāi)心、?最難忘呢??(多請(qǐng)幾位?幼兒回答)?3、教師?小結(jié)：小朋?友說(shuō)得都很?棒，怎樣把?秋游的快樂(lè)?留下來(lái)呢??(畫(huà)出來(lái))?對(duì)把它畫(huà)出?來(lái)和好朋友?一起分享。?剛才有小朋?友說(shuō)：“和?好伙伴坐在?汽車?yán)镉姓f(shuō)?有笑，看著?外面的風(fēng)景?真開(kāi)心，你?就把它畫(huà)下?來(lái);有的說(shuō)?在蠡湖中央?公園一邊休?息一邊和好?朋友分享食?物很開(kāi)心，?你也把它畫(huà)?下來(lái);還有?的人說(shuō)到桔?子園里采桔?子特別難忘?，你就畫(huà)下?來(lái)。三、?提出作畫(huà)要?。1、秋?游時(shí)讓我開(kāi)?心的事情很?多，今天只?要把最開(kāi)心?、最難忘的?一件事情畫(huà)?下來(lái)。2?、我們先想?一想畫(huà)哪些?人?畫(huà)什么?景色?該畫(huà)?在紙的哪里?，想好了再?畫(huà)。3、?比一比誰(shuí)畫(huà)?得和別人不?一樣?四?、幼兒作畫(huà)?，教師指導(dǎo)?。1、鼓?勵(lì)幼兒大膽?想像，合理?布局。2?、幫助能力?差的幼兒組?織畫(huà)面。?3、引導(dǎo)先?畫(huà)好的幼兒?輕輕走下去?欣賞別人的?作品，或畫(huà)?好的同伴之?間互相講講?自己的圖畫(huà)?，鼓勵(lì)大膽?的幼兒走下?去講給客人?老師聽(tīng)。?五、作品欣?賞與講評(píng)。?早教美術(shù)?活動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.啟發(fā)?幼兒畫(huà)各種?不同形狀的?云彩。2?.鼓勵(lì)幼兒?大膽想象學(xué)?會(huì)用漸變色?來(lái)涂色。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?兩幅圖片?、美術(shù)作業(yè)?紙若干張、?水彩筆、油?畫(huà)棒?；?動(dòng)過(guò)程：?一、想象激?發(fā)興趣。?(一)用謎?語(yǔ)引入主題?。1.身?體輕又輕，?空中來(lái)旅行?，有時(shí)像棉?絮，有時(shí)像?魚(yú)鱗的是什?么?(云彩?)2.師?：小朋友真?能干，今天?老師和小朋?友一起來(lái)學(xué)?習(xí)畫(huà)—多變?的云彩。?師：小朋友?你們知道云?彩是什么樣?的嗎?是不?是有圓形、?三角形還有?正方形等。?(二)教?師祟第一張?圖片讓小朋?友來(lái)猜。?3.師：小?朋友你們猜?猜看這幅畫(huà)?上面畫(huà)有什?么呢?那它?長(zhǎng)得像什么?動(dòng)物呢?云?彩是不是可?以變成很多?種不同形狀?的動(dòng)物啊??師：現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友先?跟老師畫(huà)出?云彩的基本?形狀。4?.師：你們?知道天上的?云朵是什么?顏色的嗎??師：除了?這些顏色以?外，你們還?有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?其他顏色的?云呢?師?：當(dāng)太陽(yáng)快?要升起來(lái)或?者太陽(yáng)就要?下山時(shí)，天?邊的云彩便?會(huì)出現(xiàn)帶有?紅色、金黃?色或更多的?色彩。(?三)教師出?示第二張有?彩色的云彩?。師：小?朋友老師不?久前學(xué)了一?種新的涂色?方法，你們?看老師畫(huà)的?云彩跟你們?的有什么不?一樣呀?是?不是有五顏?六色的?那?你們是不是?覺(jué)得這幅比?前面那幅還?要更加好看?呀，那等一?下你們也像?老師一樣給?美麗的云彩?涂上五顏六?色好不好??二、指導(dǎo)?1.鼓勵(lì)?幼兒大膽聯(lián)?想，想象畫(huà)?出與眾不同?的云彩。?2.要求幼?兒獨(dú)立思考?、作畫(huà)、不?影響別人。?3.教師?參與作畫(huà)，?及時(shí)肯定幼?兒好的想法?和作品。?三、活動(dòng)延?伸展示幼?兒的作品，?鼓勵(lì)幼兒相?互欣賞，相?互交流。?早教美術(shù)活?動(dòng)方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.自然融?入情境，樂(lè)?于參加活動(dòng)?，體驗(yàn)親情?，萌發(fā)關(guān)愛(ài)?自然的情感?。2.透?過(guò)觀察，比?較，發(fā)現(xiàn)葉?子是各種各?樣的，能從?顏色、形狀?、大小等方?面進(jìn)行簡(jiǎn)單?的語(yǔ)言表述?，并嘗試用?落葉進(jìn)行拼?貼畫(huà)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.利用散?步活動(dòng)，采?集和撿拾落?葉。2.?自制兩棵樹(shù)?。3.創(chuàng)?設(shè)必須的環(huán)?境，讓幼兒?感受深秋的?涼意。4?.粘貼材料?(固體膠、?雙面膠、白?紙和紙工剪?刀等)活?動(dòng)過(guò)程：?一、情景創(chuàng)?設(shè)一：葉子?寶寶離開(kāi)了?媽媽1.?出示落葉飄?落的兩棵樹(shù)?，讓幼兒觀?察落葉的情?景，激發(fā)幼?兒參與活動(dòng)?的興趣。?2.教師提?問(wèn)：葉子寶?寶會(huì)飄到哪?里去呢??它們離開(kāi)了?媽媽會(huì)去干?什么呢?(?幼兒交流、?表述)二?、情景創(chuàng)設(shè)?二：教師出?示許多用樹(shù)?葉粘貼好的?畫(huà)，讓幼兒?仔細(xì)觀察?1.師幼討?論：怎樣和?樹(shù)葉寶寶打?招呼呢??2.教師提?問(wèn)：葉子寶?寶變成了什?么?你們?會(huì)不會(huì)用樹(shù)?葉貼畫(huà)呢??三、情景?創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)?識(shí)常見(jiàn)的樹(shù)?葉寶寶1?.相互交流?分享葉子寶?寶的名稱。?2.想象?描述葉子寶?寶的外形特?征。四、?情景創(chuàng)設(shè)四?：送葉子寶?寶回家1?.幼兒進(jìn)行?樹(shù)葉貼畫(huà)，?教師巡回指?導(dǎo)。__?__把粘貼?好的畫(huà)掛到?樹(shù)上。五?、老師和小?朋友們圍著?大樹(shù)歌舞。?早教美術(shù)?活動(dòng)方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能夠?用手工制作?等表現(xiàn)自己?觀察到或想?象的事物。?2、感受?到家庭生活?的溫暖，愛(ài)?父母、長(zhǎng)輩?。3、喜?歡承擔(dān)一些?小任務(wù)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?棒棒糖圖?片、實(shí)物棒?棒糖、彩泥?、吸管。?活動(dòng)過(guò)程：?開(kāi)始部分?：1.教?師和幼兒一?起討論--?我的?家人。2?.教師和幼?兒講解長(zhǎng)走?活動(dòng)的目的?并給幼兒分?配小任務(wù)。?基本部分?：(一)?1.教師?和幼兒一起?欣賞棒棒糖?的圖片。?2.幼兒討?論有什么味?的棒棒糖并?研究如何制?作棒棒糖。?(二)?1.幼兒選?取自己喜歡?顏色的彩泥?。___?_把不同顏?色的彩泥分?別搓成細(xì)條?。3.將?