論對(duì)小學(xué)生生活常識(shí)的研究及培養(yǎng)

論對(duì)小學(xué)生生活常識(shí)的研究及培養(yǎng)[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;摘[1];;;要：如今有許多受過高等教育的人很缺乏生活技能常識(shí)，道德常識(shí)，醫(yī)療常識(shí)，以至法律常識(shí)。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題給他們的生活帶來了很大的困難本文將就這種現(xiàn)象，現(xiàn)象的后果現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行分析以助于使更多人認(rèn)識(shí)到常識(shí)在生活中的主要性。常識(shí)的培養(yǎng)重要應(yīng)該在小學(xué)或者幼兒園階段。讓人從小接觸生活中的常識(shí)有助于自立獨(dú)立的生活有利于自己健康有利于社會(huì)風(fēng)氣正?；欣诜ㄖ粕鐣?huì)的建設(shè)。[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;本文關(guān)鍵詞語：技能常識(shí)；道德常識(shí)；法律常識(shí)；醫(yī)學(xué)常識(shí)；小學(xué)教育；缺陷；培養(yǎng)重點(diǎn)；常識(shí)主要性[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;21世紀(jì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期，面對(duì)這快節(jié)拍的生活，我們必需擁有一定的常識(shí)，迅速幫助我們解決問題了，為了讓學(xué)生更好面對(duì)將來的生活，必需培養(yǎng)小學(xué)生的生活常識(shí)，而培養(yǎng)學(xué)生的生活常識(shí)最主要的階段就是小學(xué)階段了，有名教育家葉圣陶先生說過：[1];;;什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣，在幼兒和小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，幼兒園和小學(xué)時(shí)期的孩子還比較聽話，好訓(xùn)練，容易培養(yǎng)他們重視生活常識(shí)的好習(xí)慣，以后孩子長(zhǎng)大了，進(jìn)入青春期，獨(dú)立意識(shí)和反叛精神較強(qiáng)，養(yǎng)成的習(xí)慣不如小學(xué)階段養(yǎng)成的鞏固天然。尤其是小學(xué)一二年級(jí)，它是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,因而我們要重視在這里階段培養(yǎng)小學(xué)生的生活常識(shí)。本文我就從四個(gè)方面研究了關(guān)于小學(xué)生生活常識(shí)的培養(yǎng)。一、缺乏生活常識(shí)的現(xiàn)在狀況，二、分析問題產(chǎn)生的原因。三、怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的生活常識(shí)。四、培養(yǎng)小學(xué)生的生活常識(shí)會(huì)帶來什么影響。[1];;;一、[1];;;缺乏生活常識(shí)的現(xiàn)在狀況[1];;;如今社會(huì)中有一種讓人擔(dān)憂的現(xiàn)象:許多高學(xué)歷的人才卻極度缺乏生活常識(shí)[1];;;即高學(xué)歷低能力！比方神童魏永康是當(dāng)?shù)氐拿耍?3歲考入重點(diǎn)大學(xué)，17歲考入中科院碩博連讀。三年后，他卻因生活不能自理被中科院勸退回家，有人可能說這是個(gè)其余例子但是有記者對(duì)缺乏生活常識(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查記者隨機(jī)采訪了20名遼寧中醫(yī)藥大學(xué)的大學(xué)生，其中有3個(gè)表示在家里什么家務(wù)活都沒干過，11個(gè)人表示只會(huì)做很簡(jiǎn)單的家務(wù)，沒有父母在身邊也做不到把自己照料好。班里竟有男孩，學(xué)習(xí)十分好，但剛開學(xué)的時(shí)候不會(huì)打飯，在食堂里拿著餐盤一直原地站著，后來是寢室同學(xué)幫忙才吃上飯。缺乏生活常識(shí)和技能已成普遍現(xiàn)象，還有一些人缺乏道德常識(shí)不懂得尊老愛幼和感恩,這是中華幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)卻可能由于教育面的缺失而消失比方浙江大學(xué)一些學(xué)生去安徽黃山探險(xiǎn)卻不幸迷路險(xiǎn)些遇難幸虧消防官兵及時(shí)趕到成功的救了他們可是一名兵士卻由于為他們探路而掉下懸崖犧牲但是這些大學(xué)生卻沒有表示感謝以至表現(xiàn)出冷漠覺得是應(yīng)該的對(duì)于這種救命之恩能表現(xiàn)出冷漠的確令人心寒這些大學(xué)生非常缺乏道德常識(shí)不懂感恩。還有好多人缺乏安全常識(shí)在外邊租房子導(dǎo)致煤氣中毒還有四川地震時(shí)候有許多學(xué)校的學(xué)生缺乏平常地震演習(xí)訓(xùn)練缺乏自救常識(shí)而喪生！還有許多大學(xué)生缺乏法律常識(shí)而觸犯法律最終毀掉自己一生2003年，寶雞市某校初三女生黃某學(xué)習(xí)首屈一指，且多才多藝，家長(zhǎng)、教師均對(duì)她寄予厚望。一度時(shí)期她經(jīng)常聽見別人議論她爸爸與林某(女)關(guān)系親密。想方設(shè)法證明了此事后，她又氣又羞，覺得在學(xué)校抬不起頭來，學(xué)習(xí)成就一落千丈。經(jīng)過幾天考慮，她決定報(bào)復(fù)。一天上午，她沖到林某辦公室，將事先預(yù)備好的濃硫酸潑灑到了林某的臉上，致林某容貌被毀，黃某也因存心故意傷害致人重傷被判刑，一名優(yōu)秀學(xué)生就此淪為囚徒而毀掉自己一生的美妙前途可見如今缺乏常識(shí)以及是學(xué)生們的一大通病這種現(xiàn)象非常嚴(yán)重！缺乏基本的技能常識(shí)安全常識(shí)道德常識(shí)法律常識(shí)對(duì)如今的學(xué)生和社會(huì)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。從大學(xué)到小學(xué)這樣那樣的問題并不少見，據(jù)調(diào)查全國(guó)每年有50萬左右的孩子收到車禍、中毒、溺水、觸電等意外傷害，有近萬人由于意外傷害而死亡，平均天天死于非命的小學(xué)生有一個(gè)班。還有15%的小學(xué)生曾禁受到過損害等。無論如今的大學(xué)生還是小學(xué)生都十分重視書本上的理論知識(shí)而忽略了隨手可見卻特別有用的生活常識(shí)，以致于碰到困難時(shí)不知怎樣應(yīng)對(duì)，發(fā)生了令人心痛的后果...這些問題，都給我們敲響了警鐘，無論要解決大學(xué)生的問題還是小學(xué)生的問題，最根本上都要從小學(xué)階段改起。因而我們必需看重對(duì)小學(xué)生生活常識(shí)的培養(yǎng)了。[1];;;二、分析問題產(chǎn)生的原因[1];;;使學(xué)生喪失基本的生活常識(shí)最重要的原因就是應(yīng)試教育，由于應(yīng)試教育使學(xué)生所有的一切都圍繞升學(xué)、考高分了，面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)業(yè)壓力，學(xué)生自己的時(shí)間微乎其微，大部分時(shí)間都奔走于作業(yè)和課后班上，其他的生活上的事情都由家長(zhǎng)和教師代替，無微不至的照料。再者如今的家長(zhǎng)和社會(huì)只以學(xué)生的成就定學(xué)生的優(yōu)劣，因而為了尋求好的評(píng)價(jià)，高的入學(xué)率，學(xué)校并不看重學(xué)生生活常識(shí)的培養(yǎng)，愈加削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)生活常識(shí)意識(shí)。[1];;;三、怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的生活常識(shí)[1];;;生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)都是知識(shí)，知識(shí)無處不在，我們學(xué)習(xí)知識(shí)就是為了會(huì)用它，作為老師我們不僅要教給他理論上的知識(shí)更應(yīng)該重視理論與實(shí)際結(jié)合起來，讓他們愈加適應(yīng)如今所處的生活環(huán)境，利用常識(shí)來避免和解決生活中一些問題。在這里我以為應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)小學(xué)生下面四個(gè)方面生活常識(shí)：生活技能小常識(shí)，安全意識(shí)常識(shí)，法律常識(shí)和道德常識(shí)。[1];;;生存技能常識(shí)是生活常識(shí)中基本技能是非常有用的也是重要培養(yǎng)小學(xué)生的重點(diǎn)內(nèi)容！生活技能重要包含吃飯，穿脫衣服，洗衣服，自理個(gè)人衛(wèi)生，洗漱等個(gè)人自理能力。這些基本常識(shí)不是長(zhǎng)大了就會(huì)的是要學(xué)的！對(duì)于小學(xué)生能夠通過兩種方法，第一通過游戲的方式讓孩子做有關(guān)家庭主題的游戲飾演爸爸媽媽的角色訓(xùn)練他們平常看見爸爸媽媽縮能完成的這些技能，第二點(diǎn)是通過家庭理論活動(dòng)組織學(xué)生在家里每周進(jìn)行一次家務(wù)幫忙而且多鼓勵(lì)學(xué)生自己的事情自己做，第三點(diǎn)在學(xué)校組織一些生活小能手的競(jìng)賽活動(dòng)，多多組織義務(wù)勞動(dòng)并共享勞動(dòng)后的心得。[1];;;安全意識(shí)常識(shí)，俗話說[1];;;天有意外風(fēng)云，人有旦夕禍福[1];;;在孩子成長(zhǎng)的道路上會(huì)碰到許很多多突如其來的問題和意外，面對(duì)這些意外我們家長(zhǎng)不可能隨時(shí)隨地出現(xiàn)保衛(wèi)我們的孩子因而我們要盡早教給孩子一些安全常識(shí)，盡可能減少和杜絕各種悲劇的發(fā)生。安全常識(shí)重要具體表現(xiàn)出在家庭安全、交通安全、意外災(zāi)禍和校園暴力等，我們要培養(yǎng)孩子的防備辦法以及碰到這些問題時(shí)自救辦法。減少對(duì)孩子們的傷害，我們學(xué)校能夠定期開展安全知識(shí)講座、進(jìn)行安全問答競(jìng)猜、安全知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)防火防震防災(zāi)的演習(xí)以及[1];;;我是急救小醫(yī)生[1];;;的活動(dòng)等來豐富學(xué)生的安全常識(shí)。[1];;;道德常識(shí)，現(xiàn)代小學(xué)生老是很喜歡模擬，所以家長(zhǎng)和教師對(duì)于小學(xué)生道德和法律的培養(yǎng)有側(cè)重要的作用。[1];;;如老師在上課時(shí)一課文中優(yōu)秀例子來教育孩子并交給他們?cè)趺聪蛩麄儗W(xué)習(xí)，例如這樣一個(gè)例子一個(gè)教師在〔熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)〕一課，讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)調(diào)查，了解校園里勤奮學(xué)習(xí)、在各次知識(shí)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成就的學(xué)生;[1];;;教學(xué)〔助人為樂〕一課，布置學(xué)生調(diào)查四周[1];;;學(xué)生學(xué)賴寧[1];;;的好人好事。理論證明，在調(diào)查了解的活動(dòng)中，學(xué)生的思想會(huì)默默地遭到四周的先進(jìn)人物事跡所感染、遭到啟迪，其老師效果往往比說教好得多。每一課上完以后，老師都能夠布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓學(xué)生行為得到訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)得到印證，并留意定時(shí)總結(jié)匯報(bào)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。如家長(zhǎng)能夠以身作則在家里孝敬父母，就像電視臺(tái)廣告[1];;;小男孩看到辛苦的媽媽給奶奶洗腳，自己也端一盆水給媽媽洗腳，這就是言傳身教培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。[1];;;法律常識(shí)：據(jù)調(diào)查小學(xué)生在生活中會(huì)面臨許多損害比方會(huì)碰到同學(xué)起綽號(hào)，會(huì)碰到校園暴力，還會(huì)碰到父母翻閱后代日志的現(xiàn)象前幾年還出現(xiàn)過超市保安強(qiáng)行對(duì)小學(xué)生搜身的不合法行為這一切都危害著小學(xué)生的權(quán)益。因而我們必需提升小學(xué)生維權(quán)意識(shí)和自我保衛(wèi)意識(shí)。在家里面家長(zhǎng)要從下面幾方面去培養(yǎng)。1：要經(jīng)常陪孩子看一些關(guān)于法律的動(dòng)畫片和書籍，這樣有利于他們承受法律常識(shí)2：經(jīng)常好心的告誡孩子什么事情該做什么事情不應(yīng)做3：假如孩子犯什么毛病，要從法律和道德的角度去糾正孩子。[1];;;在教師方面1：要每周開一節(jié)班會(huì)去貫徹孩子法律意識(shí)2：在平常的教學(xué)活動(dòng)中，能夠讓學(xué)生拍一些小型的短劇，這樣更有益于他們承受3：布置作業(yè)的時(shí)候，可以以牽涉法律方面的內(nèi)容.讓他們觀察身邊維權(quán)的故事，提升他們的法律意識(shí)。[1];;;四、[1];;;培養(yǎng)小學(xué)生的生活常識(shí)會(huì)帶來什么影響。[1];;;關(guān)注學(xué)生常識(shí)的培養(yǎng)，組織有關(guān)常識(shí)活動(dòng)，能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)層面，積累更多正確的科學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)他們的常識(shí)能夠提升他們解決問題的能力，更有效的解決他們所面臨的難題，擴(kuò)展他們的思路，同時(shí)能夠維護(hù)自己應(yīng)有的權(quán)益，和培養(yǎng)高尚的情操。重視常識(shí)的培養(yǎng)，能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化為常識(shí)，可以以把常識(shí)轉(zhuǎn)化為知識(shí)，這樣就不會(huì)把知識(shí)學(xué)死，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，更好的積累知識(shí)運(yùn)用知識(shí)。關(guān)注小學(xué)生生活常識(shí)的培養(yǎng)，讓小學(xué)生更適應(yīng)21世紀(jì)的生活。[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;[1];;;以下為參考文獻(xiàn)：[1];;;[1]時(shí)遂營(yíng).[1];;;中國(guó)孩子智慧生存法[1];;;.[M].商務(wù)印書館，2003-06.[1];;;[2]鄭小蘭.安全教育.[M].朝華出版社，2009-6-1[1];;;[3]黃靄北，[1];;;常識(shí)，與我們同行[1];;;[J].語文