初中生物-人類染色體與性別決定教學(xué)課件設(shè)計

金星變性前變性后八卦篇第三節(jié)人類染色體與性別決定

1.描述人類的染色體組成和傳遞規(guī)律。(重點）2.解釋人類性別決定的原理。3.通過探究活動，認(rèn)同生男、生女的機會均等。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航篇活動一：人類的染色體閱讀教材P104第二段文字，并完成學(xué)案自主研學(xué)1。1.（1）人的體細(xì)胞中有23對染色體，其中決定個體性別的一對染色體稱

，其余的22對染色體叫

。（2）女性體細(xì)胞中的性染色體是

，男性體細(xì)胞中的性染色體是

?；A(chǔ)篇常染色體性染色體XXXY觀察人類染色體圖譜并思考其組成：女男前22對為常染色體第23對為性染色體觀察篇活動二：人類染色體的傳遞2.（1）人的精子和卵細(xì)胞各含有

條染色體，通過

作用，精子與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合在一起，受精卵中染色體數(shù)目

又恢復(fù)到

。（2）受精卵中的每對染色體，都是一條來自

，一條來自

，后代的體細(xì)胞中具有來自

的染色體。（3）親代的遺傳信息隨著

傳遞給了后代，人類的遺傳就是通過

在親代與后代之間的傳遞實現(xiàn)的。閱讀教材P103-104第一段文字，觀察圖4.4-11，并完成學(xué)案自主研學(xué)2.基礎(chǔ)篇23受精23對父親母親父母雙方染色體染色體活動二：人類染色體的傳遞提升篇結(jié)合教材P103圖4.4-11,思考人類的染色體是如何實現(xiàn)在親代與子代之間傳遞的，并完成自主研學(xué)3。23ⅹ親代子代精子卵細(xì)胞受精卵生殖細(xì)胞23對23對23條23條23對23對父親母親3.活動二：人類染色體的傳遞討論篇23ⅹ親代子代精子卵細(xì)胞受精卵生殖細(xì)胞23對23條23條23對23對23對

合作交流：

人在形成生殖細(xì)胞時，染色體數(shù)目要減少一半，你認(rèn)為有什么意義？使子代和親代的染色體數(shù)目保持一致，維持了遺傳信息的相對穩(wěn)定。結(jié)合染色體傳遞的圖解，思考討論以下問題：父親母親活動三：性別決定4.（1）如果根據(jù)性染色體區(qū)分，女性只能產(chǎn)生

種卵細(xì)胞，每

個卵細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是

。男性能產(chǎn)生

種精子，其染色體組成是

。

從理論上講，兩種精子的數(shù)量是

的。（2）如果含有

的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成的受精卵就發(fā)育

成

孩；如果含有X染色體的精子與

結(jié)合，形成的

受精卵就發(fā)育成

孩。生男生女的機會是

的。（3）1990年，科研人員在人類的Y染色體上發(fā)現(xiàn)的男性性別決定基因，能控制

的性腺形成睪丸，從而說明了

人的性別是由

決定的。閱讀教材P104第三段-P105除探究活動以外的內(nèi)容，并完成學(xué)案自主研學(xué)4.基礎(chǔ)篇一22條+X兩22條+X或22條+Y相等Y男卵細(xì)胞女均等早期胚胎基因2323男體細(xì)胞精子精子兩種精子活動三：性別決定觀察篇仔細(xì)觀察體細(xì)胞的分裂過程，并說出精子的類型。女體細(xì)胞卵細(xì)胞卵細(xì)胞2323一種卵細(xì)胞活動三：性別決定觀察篇仔細(xì)觀察體細(xì)胞的分裂過程，并說出卵細(xì)胞內(nèi)染色體的組成。232323活動三：性別決定精子受精卵卵細(xì)胞觀察篇仔細(xì)觀察卵細(xì)胞與精子的結(jié)合過程,并說出受精卵內(nèi)染色體的組成及性別情況。232323活動三：性別決定精子受精卵卵細(xì)胞觀察篇仔細(xì)觀察卵細(xì)胞與精子的結(jié)合過程,并說出受精卵內(nèi)染色體的組成及性別情況。合作探究：探究生男、生女的比例Y提出問題：生男、生女的機會均等嗎？作出假設(shè)：

。制訂計劃：材料器具信封黑白棋子操作方案：

1.分別從“母親”信封和“父親”信封中取出一個五子棋，如果兩個棋子都是白色，則為XX組合，表示所生“孩子”為“女孩”；如果一個是白色棋子，一個是黑色棋子，則為XY組合，表示所生“孩子”為“男孩”。將本小組內(nèi)得到的“子代”染色體組合及性別記錄到學(xué)案的表格中。2.將取出的五子棋放回原來所在信封內(nèi)，各小組按步驟3重復(fù)10次。

活動三：性別決定探究篇生男、生女機會是均等/不均等的。實施計劃：按照計劃，分組按步驟完成探究活動，并將活動的結(jié)果填入表格次數(shù)1次2次3次4次5次6次7次8次9次10次組合性別比例男:女=活動三：性別決定探究篇得出結(jié)論：

。表達(dá)交流：1.通過此探究活動，請你總結(jié)：生男生女的比例為多少？

2.你們小組的探究結(jié)果與全班的結(jié)果是否一致？為什么？

活動三：性別決定生男、生女是隨機的，而且機會是均等的。探究篇表達(dá)交流：

1.通過此探究活動，請你總結(jié)：生男生女的比例為多少？

2.你們小組的探究結(jié)果與全班的結(jié)果是否一致？為什么？

活動三：性別決定探究篇男:生≈1:1時間次數(shù)人口總數(shù)（億）男：女1953年第一次6.02107.6：1001964年第二次7.23105.5：1001982年第三次10.32106.3：1001990年第四次11.60106.6：1002000年第五次12.95106.7：1002010年第六次13.71105.2：100男:女≈1:1我國大陸六次人口普查資料活動三：性別決定探究篇表達(dá)交流：

1.通過此探究活動，請你總結(jié)：生男生女的比例為多少？

2.你們小組的探究結(jié)果與全班的結(jié)果是否一致？為什么？

活動三：性別決定探究篇男:生≈1:1調(diào)查范圍越廣，比值越接近1:1活動三：性別決定現(xiàn)實篇寄語篇生命，像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢綻放！無論你是男孩還是女孩，都是父母的驕傲！只要能健康、快樂的成長，國家就有未來，民