2020年國家開放大學電大《信息化管理與運作》網(wǎng)絡核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案

最新國家開放大學電大《信息化管理與運作》網(wǎng)絡核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案100%通過考試說明：2019年春期電大把該課程納入到“國開平臺”進行考核，它共有七個形考任務。針對該門課程，本和考試起著非常題時，利用本文檔中的查找工具（CTRL+F），把考到查找工具的查找內(nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫有還其他網(wǎng)核及教學考一體化答案，敬請查看。人匯總了該科所有的題，形成一個完整的標準題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復習、作業(yè)重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題中的關鍵字輸最終成績=形成性考核*50%+終結性考試*50%。形考任務1單項選擇題（每題2分）。題目1摩爾（Moore）定律提示:在1970至2000年的30年間，微處理器芯片大約每（）個月集成度翻番，處理能力提高一倍，體積和價格減半。選擇一項：A.36B.12C.18D.30多項選擇題（每題2分）題目2信息技術（InformationTechnology，IT）是應用信息具體包括信息的產(chǎn)生、收集、交換、存儲、傳輸、顯示、識別、提取、控制、加工和利用等方面的技術。現(xiàn)代信息技術主要包括（），它們相當于人類的思維器官、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官和效應器官。而與半導體科學的原理和方法研究信息產(chǎn)生、傳遞、處理的技術，材料緊密相關的微電子技術是它們的基礎。選擇一項或多項：A.計算機技術B.傳感技術C.通信技術D.仿真技術E.控制技術題目3信息技術的發(fā)展和應用呈現(xiàn)出（）等特點或趨勢。選擇一項或多項：A.網(wǎng)絡化B.智能化C.小型化D.數(shù)字化E.系統(tǒng)化題目4廣義信息資源包括（）等。選擇一項或多項：A.信息技術或工具B.信息C.信息生產(chǎn)者D.信息系統(tǒng)E.信息法規(guī)題目5信息管理是一個從產(chǎn)生信息選擇一項或多項：A.檢索需求到信息（）和利用的過程。B.存儲C.采集D.加工E.傳遞題目6一般的，一個組織的信息化選擇一項或多項：A.信息化規(guī)劃B.信息化評價C.信息化指揮D.信息化實施E.信息化組織題目7管理包括（）等環(huán)節(jié)。互聯(lián)網(wǎng)+成為我國信息化的發(fā)展戰(zhàn)略，它的基礎就是（）。選擇一項或多項：

A.移動互聯(lián)網(wǎng)B.云計算C.智慧地球D.大數(shù)據(jù)E.物聯(lián)網(wǎng)題目8“信息化”一詞有不同的理解和表述。信息化是指信息技術在國民經(jīng)濟和社會生活中逐步應用的A；信息化是繼農(nóng)業(yè)化、工業(yè)化之后人類生存和發(fā)展的一個B；信息化是政府促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要C；信息化是各級社會組織為順應社會發(fā)展潮流而從事的應用信息技術提高信息資源開發(fā)和利用效率的D。答：A）過程B）歷史階段C）戰(zhàn)略D）活動形考任務2單項選擇題（每題2分）。題目1最高層面的信息化規(guī)劃是（）。選擇一項：A.信息系統(tǒng)規(guī)劃B.信息化項目計劃C.組織戰(zhàn)略規(guī)劃D.信息化戰(zhàn)略規(guī)劃多項選擇題（每題2分）題目2典型的組織信息化戰(zhàn)略規(guī)劃書一般包括以下幾個部分（）。選擇一項或多項：A.環(huán)境分析B.信息化戰(zhàn)略C.項目分派和管理D.信息技術標準

E.信息化體系架構設計題目3信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的主要步驟包括：（）等。選擇一項或多項：A.人員培訓B.能力和現(xiàn)狀分析C.基礎信息調(diào)研D.信息化戰(zhàn)略目標設計和制定E.軟件選型題目4信息化規(guī)劃的作用包括：（）。選擇一項或多項：A.最大限度地避免“信息孤島”出現(xiàn)B.使信息技術與組織戰(zhàn)略保持一致，增強組織的競爭力交流和合作，使信息化工作有序進行建設的積極性C.改善業(yè)務部門與信息部門間的D.調(diào)動員工信息化E.降低信息化建設的整體風險和投資成本完型填空（每空1分）。題目5什么是信息化規(guī)劃？信息化規(guī)劃是對信息化工作的前瞻性的全局安排，是對信息化建設過程的中目標、建設資金等要素進行統(tǒng)籌謀劃。它通過C，掌握IT發(fā)展趨勢，A組織信息化的B組織信息化體系架構，建立組織信息化管理機制，D了組織信息化的全局性優(yōu)化。重點、步驟、人員、技術和組織信息化現(xiàn)狀和關鍵需求，答：A）識別B）設計C）調(diào)查、分析D）實現(xiàn)形考任務3匹配題（這幾個步驟是有順序的，6分）。題目1

信息化組織的步驟有哪些？①確定信息化目標②明確相應的活動③進行活動與資源的匹配④建立信息化組織機構⑤賦予各類人員相應的⑥將各部分融合為有機整完型填空（每空1分）。題目2責、權、利什么是組織和信息化組織？A.管理職能：安排不同的人完成不同的任務B.為了達到信息化的目標，設立科學的組織機構，對各類資源和活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)C.有目標的群體D.專門負責信息化管理工作的職能機構答：可以從名詞和動詞兩個角度認知組織和信息化組織的概念，組織的名詞是指C，動詞是指A，信息化組織的名詞是指D，動詞是指B。題目3CIO機制的含義是什么？A．信息化管理委員會B．CIOC．信息部門D．業(yè)務部門的信息人員答：CIO機制是組織信息化發(fā)展比較成熟以后的一信種息化管理機制。具體來講，CIO機制是以CIO為核心，以信息技術部門為支撐，以業(yè)務部門為信息化該體系的核心，在信息化戰(zhàn)略層面起到實質(zhì)性的領導作用，主要職責是參與戰(zhàn)略決策和部署具體工作；A可以是一個固定機構，也可以是一個松散機構，其成員包括企業(yè)的高層領導和部門領導，主要職責有三個方面，即戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略調(diào)整和信息發(fā)布；C的主要職責是負責信息資源的收集、整理、統(tǒng)計，向決策層提供相關數(shù)據(jù)信息，還負責信息系統(tǒng)的建設、管理與維護，以及開展人員培訓，提供緊急技術支援服務等；D的主要項目的開展。實施主體的信息化管理體系。這個體系由四大部分組成：B是工作是配合信息化形考任務4判斷題（每題1分）。

題目1信息化項目是在特定時間、質(zhì)量、資金等約束下，以應用信息技術為目標的一系列活動。選擇一項：對錯題目2項目收尾階段中，合同收尾要完成成本核算、文檔整理。選擇一項：對錯題目3項目管理軟件提供了各種圖表（如人力資源平衡表、人力資源使用情況報表、人力資源超負荷報告等），幫助項目經(jīng)理來管理項目團隊。選擇一項：對錯題目4項目收尾階段中，合同收尾要完成成本核算、文檔整理。選擇一項：對錯單項選擇題（每題2分）。題目5信息化項目管理是為了（）而實施的管理活動。選擇一項：A.滿足甚至超越項目團隊的的需求B.滿足甚至超越項目利益相關人的需求C.滿足預定的進度計劃D.滿足預定的資金預算題目6在2012年推出的PMBOK第五版中，項目管理知識體系包括5個過程組（）個知識領域47個管理活動。

選擇一項：A.8B.10C.7D.9題目7從全局的角度，（）確定項目管理機構的組成、制訂相應的管理制度，并描述項目計劃的要素。選擇一項：A.項目進度計劃B.項目綜合計劃C.項目質(zhì)量計劃D.項目風險計劃題目8項目計劃的種類很多，但（）是必不可少的主要的項目計劃。選擇一項：A.綜合計劃、人力資源計劃、風險計劃B.范圍計劃、進度計劃、成本計劃C.范圍計劃、進度計劃、干系人管理計劃D.溝通計劃、質(zhì)量計劃、采購計劃多項選擇題（每題2分）。題目9項目范圍管理過程包括（）等。選擇一項或多項：A.范圍定義B.項目背景描述C.范圍約束D.工作分解E.范圍核實與確認題目10項目控制階段涉及許多模塊，其中有（）等。選擇一項或多項：

A.質(zhì)量控制B.成本控制C.范圍控制進度控制D.整體變更控制E.流程控制形考任務5判斷題（每題1分）。題目1系統(tǒng)設計的任務是實現(xiàn)新系統(tǒng)的邏輯模型。選擇一項：對錯題目2本質(zhì)上，信息系統(tǒng)運作是指信息系統(tǒng)運行過程中的不同人的行為總和，包括一系列的策劃、操作、運行與維護管理等工作。選擇一項：對錯題目3信息化標準與規(guī)章制度建設，是信息系統(tǒng)運作的基礎，只有符合國家的法律法規(guī)，遵照國際、國內(nèi)的行業(yè)或部門標準，建立科學規(guī)范的規(guī)章制度，才能保證信息系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)、高效、安全地運行。選擇一項：對錯單項選擇題（每題2分）。題目4“系統(tǒng)開發(fā)計劃書”（即信息系統(tǒng)規(guī)劃）是在（）階段完成的。選擇一項：A.系統(tǒng)設計B.系統(tǒng)實施C.系統(tǒng)規(guī)劃

D.系統(tǒng)分析題目5（）是指信息在生成利用全過程中，內(nèi)容不被非法用戶篡改（信息內(nèi)容認證）。選擇一項：A.一致性B.保密性C.可用性D.認證性題目6在軟件使用過程中，由于新的硬軟件配置、數(shù)據(jù)環(huán)境、數(shù)據(jù)格式、輸入輸出方式、存儲介質(zhì)等的改變，要求軟件做出的調(diào)整和修改被稱為（）。選擇一項：A.改正性維護B.完善性維護C.預防性維護D.適應性維護題目7（）是標準的本質(zhì)特征。選擇一項：A.重復B.統(tǒng)一C.邏輯D.科學多項選擇題（每題2分）題目8信息系統(tǒng)是由（）等部分構成的有機整體。選擇一項或多項：A.數(shù)據(jù)B.人C.處理規(guī)程D.硬件

E.軟件題目9信息系統(tǒng)安全層次模型包含（）等層次。選擇一項或多項：A.行為規(guī)范B.用戶C.系統(tǒng)開發(fā)D.技術安全E.實體安全題目10IT服務管理主要包括（選擇一項或多項：A.性能管理B.人員管理C.故障管理D.配置管理E.問題管理題目11）等內(nèi)容。信息資源管理有關的法律可以歸納（選擇一項或多項：A.信息市場管理B.信息公開）等類。C.信息安全D.信息資源利用E.信息采形考任務6單項選擇題（每題2分）。題目1評價指標體系應該遵循（）等原則。選擇一項：A.科學性、靈活性、可靠性、可計算性、動態(tài)性

B.完備性、科學性、可行性、重點性、動態(tài)性C.完備性、靈活性、安全性、可度量性、動態(tài)性D.完備性、可行性、重點性、可操作性、動態(tài)性多項選擇題（每題2分）題目2通過對中國林業(yè)網(wǎng)的內(nèi)外部評價，極大地促進了林業(yè)網(wǎng)站的集成與發(fā)展，達到了的（）效果。選擇一項或多項：A.以評促進B.以評促建C.以評促用D.以評促效E.以評促管題目3國家信息化測評中心經(jīng)過多年的研究與實踐，提出并發(fā)布了企業(yè)信息化評價的指標體系，它包括：（）。選擇一項或多項：A.補充（效能）指標B.績效指標C.評議指標D.標桿指標E.基本指標匹配題（這幾個步驟是有順序的，5分）。題目4信息化評價的基本步驟有哪些？①明確評價主體和客體②確定評價目的、③確定評價④調(diào)查、統(tǒng)計各指標值⑤評價計算與分原則及其指標體系模型析形考任務7單項選擇題（每題2分）。題目1

企業(yè)信息化建設需要構建信息網(wǎng)絡，它需要具體地建設企業(yè)的（）。選擇一項：A.內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)、公網(wǎng)B.通信網(wǎng)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)C.電話網(wǎng)、電腦網(wǎng)、無線網(wǎng)D.數(shù)字網(wǎng)、電話網(wǎng)、辦公網(wǎng)題目2智慧團結湖項目開發(fā)了多大智慧終端，但（）不在其中。選擇一項：A.智慧信息機B.養(yǎng)老助殘服務智慧平臺C.掌上團結湖D.“一號定位”系統(tǒng)多項選擇題（每題2分）題目3組織是指一定的人群為實現(xiàn)某種目標，按照特定的相互關系和活動規(guī)則所組成的群體。（）構成了組織的基本要素。選擇一項或多項：A.崗位B.關系C.人員D.信息E.職責題目4教材根據(jù)國情，把社會組織分為（）等類。選擇一項或多項：A.其他B.企業(yè)C.事業(yè)單位D.政府機構E.非政府組織

題目5智慧團結湖把團結湖街道建設成為具有（）的“人性化”城市智慧單元，實現(xiàn)建立和諧、宜居、文明、幸福街道為目標。選擇一項或多項：A.智慧服務B.智慧神經(jīng)C.智慧感知D.智慧安全E.智慧大腦

國家開放大學電大《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》網(wǎng)絡核心課終結性考試三套試題及答案終結性試卷一一、試論成就出彩人生的途徑是什么？（80分）參考答案一答：時代正在到來，時代也在過去，到來的是一代人的骨感現(xiàn)實，過去的是一代人的豐滿情懷。這一點，對走在前列的青年人尤為更甚，理想遙不可及的心慌意亂，生活疲于奔命的不知所措，在理性與感性的搖擺不定間，在安身與立命的無所適從間，道德的淪喪，精神的失守，無一不挑戰(zhàn)著他們脆弱的神經(jīng)，傾扎著他們單薄的底線，然而，逃避并不能改寫歷史造就未來，社會的發(fā)展，國家的進步，既根植于物質(zhì)基礎，也取決于精神品質(zhì)。有鑒于此，青年人要成就出彩人生，擺正價值心態(tài)首當其沖。擺正價值心態(tài)，點燃激揚的青春。青年人理應是最有希望、最富活力的，是民族復興征程的生力軍，是國家振興崛起的排頭兵。然而，在追求鮮衣怒馬、功成名就的角逐中他們真正體味的卻是深深的焦慮和無力。誠然，不論是劉易斯拐點預示的傳統(tǒng)紅利的消失，還是中等收入陷阱可能帶來的發(fā)展天花板，不論老齡化的緊迫還是城鎮(zhèn)化的推進，都將青年人根植于“叢林法則”中，面對弱肉強食的殘酷現(xiàn)實，追名逐利也無甚過錯，但往往一念之差，人生打岔，心態(tài)一旦失衡，就會錯誤的認知和看待世界，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。大道至簡，誠哉斯言，要扣好第一粒扣子，只有擺正價值心態(tài)，才是擺脫自我懷疑、手足無措的唯一途徑，才是點燃青春、激昂人生的最終奧義。擺正價值心態(tài)，開拓奮進的人生。今天的中國，正處于從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的艱難爬坡中，中西文化的較量、多元思潮的激蕩、社會轉(zhuǎn)型的變革，無一不沖擊著青年人的信念體象普遍，階層的固化、房價的升溫、城市的病態(tài)讓職業(yè)穩(wěn)定和內(nèi)心成就間的瘙癢演化為陣痛，讓原本進取的人生在現(xiàn)實的茍且前潰敗。青年人的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，穩(wěn)固的職業(yè)、熟悉的慣性，或許構筑著一種幸福的實體，但同時也搭建起精神的藩籬，實際上，對現(xiàn)實的清認晰識才是人生快意的根本落腳點，青年人需要出走，需要壯游，但更需要的是同真實現(xiàn)實的對接，砥礪品質(zhì)，錘煉意志，堅守價值底線，彰顯價值底色，才能在間歇出走之后回歸拓展屬于自己的真人生、真境界?！帮L雨多經(jīng)人不老，關山初度路猶長”。顛簸于工業(yè)社會的無邊波浪中，無數(shù)青年人需要尋找一塊陸地構建自己的理想，而只有做敢于直面慘淡人生的勇者，敢于正視淋漓鮮血的斗士，才能將理想信念深植現(xiàn)實的土地，從淵底汲取動力激昂青春的活力、迸發(fā)人生的后勁，扣好人生的第一?？圩樱饶_踏實地，而后仰望星空，去虛無、破困境，守現(xiàn)實之界，成就出彩的人生。二、馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中說：“法不過是被奉為法律的你們這個階級的意志”，“而這種意志的內(nèi)容是由你們這個階級的物質(zhì)生活條件來決定的?！瘪R克思、恩格斯通過對資本主義法律的這一論述，提示出來的法的本質(zhì)是什么？（20分）系，導致“萬事趁早”心理蔓延，“空巢青年”現(xiàn)

參考答案一答：馬克思、恩格斯的這一論述，科學地提示了法律的本質(zhì)特征，對于我們探討和研究法律的本質(zhì)有著普遍的指導意義。（一）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)在階級社會中，在一定的經(jīng)濟關系和政治關系中處于不同地位的社會各階級，都有著維護自己共同利益的愿望和要求，即都有著自己的階級意志，但并不是每個階級的意志都能表現(xiàn)為法律。法律只能是取得勝利，掌握國家政權的階級的意志的表現(xiàn)。即法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)法律所表現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志，是指集中反映整個統(tǒng)治階級利益的共同愿望和要求，而不是統(tǒng)治階級中少數(shù)成員的任何一種愿望和要求，更不是個別人的任性，即便擁有極大權力的統(tǒng)治者，也不能脫離本階級的共同意志而一意孤行。法律集中反映了統(tǒng)治階級的根本的、共同的、整體的愿望和利益要求。正因如此，我們常常會看到這樣一種現(xiàn)象，即當統(tǒng)治階級的某個成員違反了法律的規(guī)定時，總會受到代表本階級整體意志的法律的制裁。這種制裁，正是為了保障統(tǒng)治階級意志的統(tǒng)一性，維護統(tǒng)治階級的整體利益。（二）法律是統(tǒng)治階級的國家意志的體現(xiàn)法律是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)。但是，體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的不僅僅是法律，政治、哲學、道德、文化、教育等等，都可以反映統(tǒng)治階級的意志，并為統(tǒng)治階級的政治、經(jīng)濟服務，但它們都不具有法律的性質(zhì)?！氨环顬榉伞币馕吨y(tǒng)治階級通過國家專門機關制定或認可，把自己的意志上升為國家的意志?！皣乙庵尽?，就是掌握國家政權的那個階級的意志在法律上的表現(xiàn)。所以，法律是以國家意志表現(xiàn)出來的統(tǒng)治階級的意志。如馬克思、恩格斯所指出的，統(tǒng)治階級為了維護統(tǒng)治地位，除了必須以國家的形式組織自己的力量外，他們還必須給予他們自己的由這些特定關系所決定的意志以國家意志即法律的一般表現(xiàn)形式。（三）法律所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容是由這個階級的物質(zhì)生活條件決定的統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件，主要指的是生產(chǎn)關系。一定社會占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關系，特別是所有制關系，決定著該社會統(tǒng)治階級的根本利益和意志。任何一個統(tǒng)治階級都不能離開其物質(zhì)生活條件而隨心所欲地制定法律，否則，即使制定出了法律，也必然由于違背了客觀經(jīng)濟條件而在實際生活中無法實施。我們說法律是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定的，并不意味著它是根據(jù)物質(zhì)生活的要求自發(fā)產(chǎn)生的，而是統(tǒng)治階級根據(jù)自己的意志制定的。物質(zhì)生活條件的變化，必然引起統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容發(fā)生變化，因而法律也要隨之發(fā)生變化。與此同時，法律還要受到其他社會現(xiàn)象的影響。統(tǒng)治階級的政治、哲學、宗教、倫理等觀點，以及政治制度、階級斗爭狀況、文化傳統(tǒng)等等，都對法律的形成和發(fā)展產(chǎn)生程度不同的影響。綜上，法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是被奉為國家意志的統(tǒng)治階級意志，這一意志的內(nèi)容是由當時的物質(zhì)生活條件決定的。終結性試卷二一、論述中國精神的科學內(nèi)涵和現(xiàn)實意義？（80分）參考答案一答：“中國精神"是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，“中國精神”是中華民族的靈魂，愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取、創(chuàng)新、包容、厚德、謙虛、務實、奮進、誠信、務實、兼容、好學、

互信、互利、協(xié)商、尊重、愛心、公德、平等、平和，“中國精神”博大精深，它的內(nèi)涵深刻，它的意義深遠，體現(xiàn)了社會主義的基本道德規(guī)范和“中國精神”的的個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛國主義是我們民族精神的核心。是中華民族終極歸屬感與榮譽感，使中國人為了祖國的騰飛，為中華民族的復興基本內(nèi)容，是我們每一個人中國人必須傳承的。我們只有具備了最基本的“中國精神”，才能具備更高更可貴的“中國精神”，才能完成社會主義的歷史使命。敢于斗爭、敢于堅持的革命精神，“中國精神”是愛國主義的核心，是樹立和弘揚的中心任務。“中國精神”是中華民族堅挺的脊梁，是堅強不屈的中國魂，“中國精神”就是中國魂，需要弘揚那種讓中國人自強、自信的國民精神和民族精神。習總書記指出:“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神’心得體會。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來?，F(xiàn)實意義:1、有利于提高全民族的綜合素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化建設提供智力支持和精神動力.2、有利于提高中國的國際競爭力.3、有利于發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,不斷豐富發(fā)展民族精神.4、有利于堅持社會主義道路.5、有利于加強社會主義精神文明精神、加強社會主義思想道德建設、社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀,推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮.6、有利于凝聚中華各族人民力量,為中華民族的偉大復興而不懈奮斗二、簡述我國以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系包括哪些法律部門？（20分）參考答案一答：中國特色社會主義法律體系是由七個法律部門、三個層次法律規(guī)范構成。七個法律部門涵蓋憲法及憲法相關法、民商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟及非訴訟程序法。終結性試卷三一、如何理解社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的基本要求？（80分）參考答案一答：1．職業(yè)道德因為自己本身是老師，所以我就先談談教師的職業(yè)道德。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力

的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。韓愈在《師說》中曾給教師下過這樣的定義：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”是說教師應具有淵博的知識，而同時教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”，也就是說，教師還要具有高尚的道德。春秋戰(zhàn)國之際著名的思想家和教育家墨翟也說過這樣的兩句話：“士雖有學，而行為本焉?！彼J為教師要有學識，但更要有德行，品德行為是根本。當代無產(chǎn)階級革命家、教育家徐特立說：“教師要有兩種人格，一種是經(jīng)師，是教學問的；一種是人師，是教行為的。”這些都說明了教師不但要有學問，更要有高尚的職業(yè)道德，為因我們的教育工作的主要目的就是培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，而要達到這個目的，教師的師德起著十分重要的作用。教師的面貌如何，在很大程度上決定著學生具有怎樣的道德品質(zhì)，教師的一舉一動，都會在學生的心靈上產(chǎn)生積極的或消極的影響，有時甚至會影響他們一生。，有個別老師看到我們應該用心來教導我們的學生，跟他們講道理，談心，讓他們慢慢懂得我們的用心和苦心。我們要關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準那淘氣頑皮的學生總是會用教鞭來教訓他們，，而我因為，作為一名真正的好教師是不應該打?qū)W生的，則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。也有些人認為教師并是一個好的工作，剛畢業(yè)時我也不想當老師，那個時候我爸爸是一名中學校長，我爸爸堅持讓我考老師，我聽從了我爸爸的意見考取了教師，既然我選擇了這份職業(yè)，就要愛這份職業(yè)，對此我要擺正我的思想態(tài)度，做老師并是為了求得自己的富裕，而是為了能夠培養(yǎng)出祖國的下一代，把自己所學的知識一點點的教授給自己的學生，我們應該在頭腦中牢牢的樹立一種信念：我所做的一切工作，目的只有一個，那就是：讓孩子開心，讓家長滿意、放心。如果違背了這一原則，無論我做了什么都是毫無意義、徒勞的。當遇到不順心的事或者有煩躁心情時，不把自己的心情帶到課堂上，每當我走進教室的時候，我就要調(diào)節(jié)好自己的心情，不讓課堂受到自己心情的影響。2、社會公德社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。在現(xiàn)代社會，公共生活領域不斷擴大，人們相互交往日益頻繁，社會公德在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。要大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德，教育學生將來在社會上做一個好公民。3、家庭美德家庭美德是社會生活有著密切的聯(lián)系，正確對待和處理家庭問題，共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關每個家庭的美滿幸福，也有利于社會的安定和諧。要大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。家庭生活與系到鄰里團結為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。4、個人品德

我的理解，每個人先有良好的個人品德，才能有和諧的家庭美德，有了無數(shù)個美好和諧的家庭，才能為社會修煉更加美好的社會公德，才能建和諧社會，才能使我們社會大家庭安寧團結，有了安定的社會環(huán)境，我們才能從事自己向往的職業(yè)，在各自的崗位上去準守職業(yè)規(guī)范。反過來，只有在遵循職業(yè)道德規(guī)范中去努力工作才能實現(xiàn)個人價值，個人價值提高了，家庭成員的職業(yè)修養(yǎng)、文化素養(yǎng)也會隨之上升，有了一個個和諧美好的家庭，每個家庭的美德修養(yǎng)提高了，我們的社會公德品味自然上檔次了。一個國家，一個民族，他是由無數(shù)個家庭組成，一個家庭是由N個人組成的機構，正是這些基本機構的道德意識上升了，他才推動著我們社會文明的進程，推動著我們民族的道德意識不斷前行，推動著一個國家的整體素養(yǎng)向更高境界修煉，才能向世界展示我們中民華族之魂。因此，我認為這“四德”應該是相互補充、承接的關系。個人品德是家庭美德的基礎，家庭美德又是社會美德的基礎，而職業(yè)道德和個人美德相似，個人美德與家庭美德中間便存在承接關系。所以，個人道德修養(yǎng)影響著家庭美德，家庭美德與社會公德有著直接、緊密、不可分割的關系。由此，我聯(lián)想到我們身邊的點滴小事，個人品德高尚了，可以隨處給我們周圍的人帶去溫馨，送去溫暖與關愛，公交車上，我們?？吹酱蟾贡惚愕脑袐D、老態(tài)隆重的老人等需要幫助的人受到別人的幫助和關照，村里鄰里之間的謙讓與文明，禮貌的交流與提醒……都是那么溫馨，這些難道不是個人品德的高尚給我們的社會帶來的和諧嗎？個人品德高尚了，我們不僅展現(xiàn)個人修養(yǎng)，更代表你自己所在單位的形象，只要一個作為人的個體存在，他的言行舉止絕不僅僅代表個人，我們每個人都是社會的人，因此，我們時刻銘記，中民華族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德的傳承靠我們每個公民。二、憲法是公民基本權利的保障書。請問我國憲法規(guī)定的公民基本權利主要包括哪些種類？（20分）主要包括以下幾個方面：參考答案一答：1、法律面前一律平等；2、政治權利和自由，包括選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；3、宗教信仰自由；4、人身與人格權，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護；5、監(jiān)督權，包括對國家機關及其工作人員有批評、建議、申訴、控告、檢舉并依法取得賠償?shù)臋嗬?、社會經(jīng)濟權利，包括勞動權利，勞動者休息權利，退休人員生活保障權利，因年老、疾病、殘疾或喪失勞動能力時從國家和社會獲得社會保障與物質(zhì)幫助的權利；7、社會文化權利和自由，包括受教育權利，進行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動的自由；

8、婦女保護權，包括婦女在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同男子同等的權利；9、婚姻、家庭、母親和兒童受國家保護；10、華僑、歸僑和僑眷的正當權利和利益受國家保護。國家開放大學形考任務1一、單項選擇（每題5分，共計10分）1、請將你認為不適合描述為國家開放大學特色的選項選擇出來。（同的大學）答案：國家開放大學是一所與普通高校學習方式完全相2：請將不能客觀地描述國家開放大學學習方式的選項選擇出來。（）答案：只有在面對面教學的課堂上才能完成學習任務二、判斷題（每題2分，共計10分）3：制定時間計劃，評估計劃的執(zhí)行情況，并根據(jù)需要實時地調(diào)整計劃，是管理學習時間的有效策略。（4：遠程學習的方法和技能比傳統(tǒng)的課堂學習簡單，學習方法并不重要。（錯）對）5：在國家開放大學的學習中，有課程知識內(nèi)容請教老師，可以通過發(fā)email、QQ群、課程論壇等方式來與老師聯(lián)絡。（對）6：在網(wǎng)絡環(huán)境下，同學之間、師生之間無法協(xié)作完成課程討論。（錯）7：紙質(zhì)教材、音像教材、課堂講授的學習策略都是一樣的。（錯）國家開放大學形考任務2一、單選題（每題2分，共5題，共計10分）1：開放大學學制特色是注冊后年內(nèi)取得的學分均有效。（）答案：82：3：不是專業(yè)學位授予的必備條件。（是專業(yè)學習后期需要完成的環(huán)節(jié)。（）答案：被評為優(yōu)秀畢業(yè)生）答案：專業(yè)綜合實踐4：轉(zhuǎn)專業(yè)后，學籍有效期從開始計算。（）答案：入學注冊時）答案：小學、初中5：不是目前國家開放大學設有的學習層次。（二、判斷題（每題2分，共5題，共計10分）6：辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關事宜時，擬轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)應屬于同等學歷層次，本科轉(zhuǎn)專業(yè)還應是同科類相近專業(yè)。（對）7：自愿退學的學生可重新報名參加國開學習，學生原來獲得的學分，可按免修免考的有關規(guī)定進行課程或?qū)W分替換。（對）8：入學后第一個學期可以轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯）9：申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時不可以申請轉(zhuǎn)學。（錯）10：入學后第一個學期可以轉(zhuǎn)學。（錯）國家開放大學形考任務3一、單選題（每題1分，共計4分）1：國家開放大學門戶網(wǎng)站網(wǎng)址是（）答案：2：學生使用空間資料管理功能上傳的資料不能共享給其他同學瀏覽。（錯）3：進入課程頁面后，學生只能按順序一章一章的進行系統(tǒng)學習。（4：下面哪些作業(yè)類型不屬于形成性考核（）答案：畢業(yè)論文二、多選題（每題1分，共計4分）錯）5：國家開放大學課程考核方式通常采用（）相結合的方式進行。答案：形成性考核、終結性考核6：依據(jù)在考試時是否允許學生攜帶、使用相關的學習資料參加考試，考試一般又可分為（）答案：開卷、半開卷、閉卷7：國家開放大學?？破瘘c本科層次學歷教育的學生必須參加試點高校網(wǎng)絡教育部分公共基礎課全國統(tǒng)一考試（簡稱統(tǒng)考），所有學生都要參加的統(tǒng)考科目包括（）答案：《大學英語》、《計算機應用基礎》8：學生參加考試時必須要攜帶的證件有（三、判斷題（每題2分，共計12分））答案：身份證、準考證、學生證9：已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科）的學生，可免考全部教育部統(tǒng)考科目。（對）10：論壇不需要登錄。（錯）11：在入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學生可免考教育部網(wǎng)考“大學英語12：QQ群可以隨意加入，不需審核。（錯）13：學生只能管理個人資料，無法查看好友資料。（錯）”。（對）14：任何人博客內(nèi)容瀏覽者都可以看到并可以進行評價。（錯）國家開放大學形考任務4一、單選題（每題2分，共計10分）1：關于IE瀏覽器的功能，下面說法正確的是()。答案：能為用戶提供瀏覽網(wǎng)頁的功能2：以下軟件中，()屬于常用的壓縮軟件。答案：WinRAR3：下列選項中符合Email地址命名格式的是(C)。a.abc*b.abc#c.abc@d.abc4：下列選項中，屬于瀏覽器的是（）答案：IE5：常用搜索引擎按其工作方式可分為_____、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎三類。答案：全文搜索引擎二、判斷題（每題2分，共計10分）6：音視頻資源可以利用MediaPlayer、KMPlayer、暴風影音等播放軟件播放。（對）7：可以用迅雷、電驢等工具下載網(wǎng)絡上的資源。（對）8：在學生空間中，只能顯示在學課程，不能顯示已學課程。（錯）9：電子郵件只能傳遞文字，不能傳遞圖片、音頻等多媒體信息。（錯）10：在登錄郵箱時，用戶不需要向服務器提供用戶賬號和密碼。（錯）國家開放大學形考任務5一、判斷題（每題1分，共計5分）1：學生事務服務也叫學生工作。（對）2：國家開放大學總共設立了4類獎學金。（對）3：只要我是開放教育的學生，就可以無條件申請所有學生評優(yōu)項目。（錯）4：國家開放大學遠程接待中心只提供各類咨詢服務，并不接受學生的投訴。（錯）5：除了獎學金，國家開放大學再無設置任何學生評優(yōu)項目。（錯）二、單選題（每題1分，共計5分）6：國家開放大學學生事務管理和服務的直接承擔者、執(zhí)行總部和各分部相關制度的部門是：（B）a.國家開放大學學生支持與事務中心b.學習中心學生工作部門c.學生組織d.各分部學生工作部門7：國家開放大學開展的優(yōu)秀畢業(yè)生申請條件中的課程成績要求是：（A）a.統(tǒng)設必修課程平均成績不低于75分，其他課程平均成績不低于70分b.統(tǒng)設必修課程平均成績不低于70分，其他課程平均成績不低于65分c.統(tǒng)設必修課程平均成績不低于80分，其他課程平均成績不低于75分d.統(tǒng)設必修課程平均成績不低于85分，其他課程平均成績不低于80分8：國家開放大學“希望的田野”獎學金的獎勵對象是（C）a.國家開放大學殘疾人教育學院的在讀殘疾人優(yōu)秀學生b.國家開放大學八一學院、總參學院和空軍學院的在讀優(yōu)秀現(xiàn)役士官學生c.教育部“一村一名大學生計劃”試點的在讀優(yōu)秀學生d.國家開放大學各專業(yè)在讀優(yōu)秀學生9：遠程接待中心的工作理念是：（A）a.“以學生學習為中心”c.“以解答問題為中心”b.“以教師教學為中心”d.“以提供咨詢?yōu)橹行摹?0：學生在申請國家開放大學獎學金或優(yōu)秀畢業(yè)生時，先向其所在的（D）提交申請表。a.總部b.學院c.分部d.學習中心三、多選題（每題2分，共計10分）11：國家開放大學學生事務服務的項目包括哪些：(ABEFG)a.學生活動b.獎（助）學金c.考試d.教務e.虛擬學生社區(qū)f.個性化服務g.評優(yōu)表彰12：國家開放大學總部組織過哪些全國范圍內(nèi)的學生活