幼兒園元宵活動(dòng)方案格式版（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園元宵?活動(dòng)方案格?式版活動(dòng)?目標(biāo)：1?.知道元宵?節(jié)是中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日，?元宵節(jié)有品?嘗元宵的習(xí)?俗。2.?通過(guò)做、煮?、品嘗元宵?，享受制作?食物的樂(lè)趣?。3.能?用簡(jiǎn)短的語(yǔ)?言講述元宵?的味道以及?自己品嘗元?宵時(shí)的心情??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：面粉?、點(diǎn)心盤(pán)、?圍裙、電飯?煲、糖、小?碗、小勺等??；顒?dòng)過(guò)?程：1.?激發(fā)做元宵?的興趣和愿?望。師：?①今天是什?么節(jié)?元宵?節(jié)有一種特?別的食品，?是什么?②?元宵是什么?樣子的?小?朋友們想不?想自己做元?宵?2.?觀察制作材?料，了解做?元宵的方法?。(1)?觀察并知道?做元宵需要?的材料。?(2)了解?做元宵的方?法和要求。?師：①我?們?cè)鯓硬拍?做出圓圓的?元宵?②老?師煮元宵時(shí)?，小朋友們?應(yīng)該注意些?什么?3?.做元宵、?煮元宵。?(1)提醒?幼兒穿好圍?裙并洗手。?(2)幼?兒嘗試用搓?、團(tuán)圓、在?盤(pán)中滾一滾?等方法做元?宵。(提醒?幼兒注意不?把面粉團(tuán)弄?碎，不要將?面粉撒在盤(pán)?外。)(?3)教師煮?元宵。4?.加糖品嘗?元宵，說(shuō)說(shuō)?元宵的味道?和自己的心?情。幼兒?在活動(dòng)中能?夠積極參加?，在教師的?指導(dǎo)下動(dòng)手?制作元宵，?然后品嘗元?宵，感受到?濃濃的團(tuán)圓?之情。幼?兒園元宵活?動(dòng)方案格式?版（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?元宵節(jié)，理?解兒歌意思?，學(xué)習(xí)完整?地朗誦兒歌?。2、體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂(lè)氛圍。?3、體驗(yàn)明?顯的季節(jié)特?征。4、?了解節(jié)日中?應(yīng)注意的安?全和衛(wèi)生，?增強(qiáng)自我保?護(hù)的意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：油泥、?玩具小碗、?根據(jù)兒歌內(nèi)?容繪制的圖?標(biāo)?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、老師演示?搓元宵，談?話導(dǎo)入元宵?節(jié)。老師?：老師拿的?是什么?變?變變，我用?油泥變出了?什么?一?碗香噴噴的?元宵來(lái)啦!?元宵節(jié)里人?們都要吃甜?甜糯糯的元?宵。元宵節(jié)?馬上就要到?了。是哪一?天呢?2?、學(xué)習(xí)兒歌?。老師示?范朗誦兒歌?《鬧元宵》?。3、理?解兒歌意思?老師：正月?十五那天是?什么節(jié)日??4、看圖?標(biāo)跟念兒歌?。分析理?解“團(tuán)團(tuán)圓?圓”、“鬧?元宵”的意?義。老師?：誰(shuí)知道“?團(tuán)團(tuán)圓圓”?是什么意思??(家里人?都來(lái)了，很?多親戚朋友?在一起。)?兒歌叫《鬧?元宵》，為?什么要說(shuō)“?鬧”?(人?很多，大家?在一起很熱?鬧、很開(kāi)心?。)5、?完整朗誦兒?歌。幼兒?完整學(xué)習(xí)，?朗誦兒歌2?、3遍。?附：兒歌《?鬧元宵》?月亮走，我?也走，月亮?圓，人團(tuán)圓?，團(tuán)團(tuán)圓圓?元宵節(jié)。?幼兒園元宵?活動(dòng)方案格?式版（三）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1、?積極參與交?流、討論等?活動(dòng)，共同?策劃元宵節(jié)?的慶?；顒?dòng)?方案。2?、對(duì)元宵節(jié)?慶?；顒?dòng)充?滿期待，共?同營(yíng)造節(jié)日?氛圍。3?、具有分工?合作意識(shí)，?知道通過(guò)大?家的努力完?成任務(wù)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備幼兒前?一年過(guò)元宵?節(jié)的照片展?板。三、?活動(dòng)過(guò)程?1、欣賞照?片展板，激?發(fā)共同布置?節(jié)日環(huán)境、?準(zhǔn)備節(jié)日活?動(dòng)的愿望。?指導(dǎo)語(yǔ)：?①這些照片?是關(guān)于什么?節(jié)日的?在?慶祝元宵節(jié)?的時(shí)候，你?們的心情是?怎樣的?②?今年的元宵?節(jié)，大家準(zhǔn)?備開(kāi)展哪些?活動(dòng)?需要?做些什么準(zhǔn)?備工作。?2、設(shè)計(jì)“?鬧元宵準(zhǔn)備?工作表”，?分配任務(wù)，?各組根據(jù)自?己的任務(wù)進(jìn)?行討論。?(1)師幼?共同商定“?鬧元宵準(zhǔn)備?工作表”(?包括準(zhǔn)備內(nèi)?容、負(fù)責(zé)人?、完成時(shí)間?等幾項(xiàng)準(zhǔn)?備內(nèi)容、負(fù)?責(zé)人、完成?時(shí)間、環(huán)境?、節(jié)目、海?報(bào)(2)?自由分組，?分配任務(wù)。?(3)各?組圍繞自己?的任務(wù)展開(kāi)?討論。①?布置環(huán)境需?要哪些材料??布置些什?么②準(zhǔn)備?些什么節(jié)目??請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參?加我們的元?宵慶祝會(huì)?③海報(bào)上要?有哪些內(nèi)容?3、集體?交流小組意?見(jiàn)，互相補(bǔ)?充，共同完?善方案。?延伸活動(dòng)：?幼兒分頭?行動(dòng)，合作?完成鬧元宵?的準(zhǔn)備任務(wù)?。四、活?動(dòng)結(jié)束1?、評(píng)價(jià)2?、總結(jié)幼?兒園元宵活?動(dòng)方案格式?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒了解賞?花燈、猜燈?謎是元宵節(jié)?的風(fēng)俗習(xí)慣?之一，感受?過(guò)節(jié)的愉悅?心情。2?、能用清楚?連貫的語(yǔ)言?描述自己的?花燈，并講?述一個(gè)謎語(yǔ)?。3、發(fā)?展幼兒的語(yǔ)?言交往能力??；顒?dòng)背?景：正月?十五"元宵?節(jié)"前后，?孩子們紛紛?跟著大人前?去公園參觀?燈會(huì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物質(zhì)-?-每人準(zhǔn)備?一盞花燈，?上面貼有一?則謎語(yǔ)。小?獎(jiǎng)品若干。?2、知識(shí)?--有過(guò)過(guò)?節(jié)的生活體?驗(yàn)?；顒?dòng)?進(jìn)程：一?、導(dǎo)入師?：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?引入主題：?正月十五鬧?花燈，賞燈?猜謎就是我?們?cè)?jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣之?一。二、?展開(kāi)1、?賞燈活動(dòng)。?(1)幼?兒相互欣賞?各自的花燈?，教師引導(dǎo)?幼兒用連貫?的語(yǔ)言介紹?自己花燈的?形狀、顏色?、名稱及特?別之處等等?。(2)?請(qǐng)幾名介紹?有特色的幼?兒給大家介?紹自己的花?燈。2、?猜謎活動(dòng)。?(1)教?師將幼兒分?成兩組，A?組持有花燈?和獎(jiǎng)品，并?給B組幼兒?念謎語(yǔ)，B?組來(lái)猜燈謎?，猜中了即?得到獎(jiǎng)品。?教師講清玩?法后，幼兒?自愿展開(kāi)游?戲。(根據(jù)?時(shí)間進(jìn)行交?換)(2?)集體講述?自己猜謎的?情況：誰(shuí)猜?中了我的燈?謎?我自己?猜中了幾個(gè)?燈謎?(?3)