幼兒家訪工作心得總結(jié)5篇

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幼兒家訪工作心得總結(jié)精選5篇家訪對老師和同學家長來說都是受益匪淺的，家長能了解同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要求，老師能了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現(xiàn)。

下面給家共享一些關于幼兒家訪工作心得總結(jié)，便利大家學習

幼兒家訪工作心得總結(jié)1

期末將至，大一班經(jīng)受了三年的幼兒園生活，最終畢業(yè)了。

作為大一班長期的陪課老師(每周兼課一天已經(jīng)2年了)，最終能在他們離開幼兒園的時候，去他們的家中看一看，與他們的家長面對面更近距離的做親熱接觸，也能與友愛的珍寶們再道一聲再見。

24日傍晚，習習涼風迎面拂來，甚是愉悅。

我邀上同樣是陪課的陳老師，帶著暑期一封信，揣上細心撰寫的期末評價表，從幼兒園動身了。

我們今日的路線很簡潔距離幼兒園最近的20來位孩子。

如同預料之中，家長們對于我們家訪反應不一，大多的是驚異，說我的孩子在幼兒園已經(jīng)畢業(yè)，不再去幼兒園就讀了，老師怎么還會來家訪?有的說你們兩位老師平常這么忙，怎么也來家訪了呢?也有的的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好溝通呢，我的孩子雖然即將踏入學校，但是在學習行為、生活行為上，家長很是不放心。

對于我們的到來特別的興奮，很許多問題與我們溝通，有很多懷疑想請我們作答。

面對家

長這些態(tài)度，我們深深知道畢業(yè)班的家長們的家庭教育觀念更需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的敬重與信任，也深切地感受到家長們對孩子的殷切盼望，我們提示家長不僅要關懷幼兒的學習、生活，更要關懷幼兒的情感和品德，留意平安等。

針對一部分家長提出有關幼兒園與學校的困惑上，我們用幼小連接存在的一些問題與措施，從時間安排與學問積累上，做了急躁的解答一部分家長提出孩子特別不懂事，擔憂孩子上學校的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子肯定的信念，多鼓舞，今后孩子會成長更快部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學期連續(xù)留讀大班后，也對孩子讀其次次大班時要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了并做了相關溝通。

其中林松衛(wèi)小伴侶，就是對我說出老師。

我厭煩你上課的那位男孩子，我更是急躁與家長溝通的同時，更與他本人做了很長的溝通，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進我們的感情，也對我今后

的兼課教同學活帶來很大的反思。

這次家訪使我深刻體會到，作為老師我們要樂觀的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。

那么我們的教育會獲得更大的勝利，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個珍貴的閱歷，家訪中，孩子們更能感受到老師的關注與重視，這是對孩子的鼓舞，家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。

家訪，簡單形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。

。

家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不行缺少的橋梁是一門永無止境的學問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。

如何更有效地與家長，孩子溝通，促進孩子健康成長，我們還要進一步討論與實踐。

我愿傾心奉獻，每天等候。

幼兒家訪工作心得總結(jié)2

今年是我?guī)У牡谒拇涡“啵看味紟“嘟o我的感受都是不同的。

幼兒園里小班開展的走進家庭，走進同學，集中家訪月活動，讓我們在這個月里更近距離的和家長溝通溝通，發(fā)揮了家