高考“書面表達(dá)”訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)公開課課件

高中英語寫作理論與實(shí)踐------高考“書面表達(dá)”專題訓(xùn)練七步驟三節(jié)式英語寫作模式2023/7/191前言《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：按照基礎(chǔ)教育階段英語課程分級總體目標(biāo)的要求，高中課程標(biāo)準(zhǔn)對語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個(gè)方面分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。2023/7/192語言技能是語言運(yùn)用能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)的技能；這四種技能在語言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項(xiàng)和綜合性語言實(shí)踐活動，形成綜合語言運(yùn)用能力，為真實(shí)語言交際打基礎(chǔ)。因此，聽、說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)的手段。2023/7/193語言技能目標(biāo)（六級模塊3）寫1、能用恰當(dāng)?shù)母袷綄懕銞l和簡單的信函；2、能簡單地描述人物和事件，并簡單地表達(dá)自己的自己的意見；3、能用適當(dāng)?shù)恼Z言書寫問候卡；4、能給朋友、筆友寫信，交流信息和情感；5、能對所寫內(nèi)容進(jìn)行修改。2023/7/194語言技能目標(biāo)（七級模塊5）寫1、能用文字及圖表提供信息并進(jìn)行簡單描述；2、能寫出常見體裁的應(yīng)用文，例如：信函和一般通知等；3、能描述人物或事件，并進(jìn)行簡單的評論；4、能填寫有關(guān)個(gè)人情況的表格，例如：申請表等；5、能以小組形式根據(jù)課文改編短劇。2023/7/195語言技能目標(biāo)（八級模塊8）寫1、能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?、能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告；3、能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；4、能在作文中做到文體規(guī)范、語句通順。2023/7/196語言技能目標(biāo)（九級模塊11）寫1、能用英文書寫摘要、報(bào)告、通知和公務(wù)信函等；2、能比較詳細(xì)和生動地用英語描述情景、態(tài)度或感情；3、能闡述自己的觀點(diǎn)和評論他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)，用詞準(zhǔn)確。2023/7/197《考試大綱》中“考核目標(biāo)與要求”部分指出：“寫作要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能（1）清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思。（2）有效運(yùn)用所學(xué)語言知識?！?023/7/198《考試說明》中“語言運(yùn)用”部分指出：“寫作是四項(xiàng)語言技能中不可分割的一個(gè)重要部分，更是語言生成能力的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)?？荚噾?yīng)能：（1）準(zhǔn)確使用語法和詞匯語言的準(zhǔn)確性是寫作中不可忽視的一個(gè)重要方面，因?yàn)樗苯踊蜷g接地影響到信息的準(zhǔn)確傳遞。應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫作部分評分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

”2023/7/199（2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思任何一篇文章都需要一個(gè)主題，作者應(yīng)該圍繞該主題，借助一些句型、詞組等的支持，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思?！?023/7/1910《考試說明》中“關(guān)于考試形式與試卷結(jié)構(gòu)的說明”部分指出：第四部分寫作第二節(jié)：滿分25分。要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。本部分所需時(shí)間約為25分鐘。2023/7/1911（54）材料（Material）4、能給朋友、筆友寫信，交流信息和情感；寫作是語言輸出---語言輸入---博覽群書寫作是創(chuàng)新能力---異想天開FirstThenAndthenFinallyIamverygladtohearthatyouwillcometoourschooltostudy.(42)恐懼（Fear）(38)安慰（Reassurance）(25)肯定和不肯定（Certaintyanduncertainty）(26)可能和不可能（Possibilityandimpossibility）按照“審題”的要求，采用“準(zhǔn)備”階段的成果，依據(jù)“提綱”線索，開始寫作。要點(diǎn)齊全詞數(shù)恰當(dāng)行文流暢高中英語寫作理論與實(shí)踐10、邏輯關(guān)系（Logicalrelations）

(65)原因和結(jié)果（Causeandeffect）

(66)目的（Purpose）

11、職業(yè)（Occupations）

（67）工作（Jobs）

（68）單位（Employer）

(注：《新課標(biāo)考綱》“功能意念項(xiàng)目表”包括68條)2、Thesecondparagraph/sentence聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)的技能；第一部分基礎(chǔ)理論常識

一、按“功能意念項(xiàng)目”分類可以分為：

1、社會交往（SocialCommunications）

(1)問候（Greetings）

（2）介紹（Introduction）

（3）告別（Farewells）

（4）感謝（Thanks）

（5）道歉（Apologies）

（6）邀請（Invitation）

（7）請求允許（Askingforpermission）Persuasivewriting:anadvertisement三、根據(jù)“呈現(xiàn)方式”分類可以分為：

1、文字說明（提綱式、開放式、半開放式）

2、圖表解析（柱狀圖、坐標(biāo)圖、餅狀圖）

3、看圖作文(圖畫、漫畫、連環(huán)畫)

4、表格類

5、材料閱讀類（先讀后寫，讀寫結(jié)合）

6、夾文夾圖，夾文夾表FirstThenAndthenFinally

第一部分基礎(chǔ)理論常識

一、按“功能意念項(xiàng)目”分類可以分為：

1、社會交往（SocialCommunications）

(1)問候（Greetings）

（2）介紹（Introduction）

（3）告別（Farewells）

（4）感謝（Thanks）

（5）道歉（Apologies）

（6）邀請（Invitation）

（7）請求允許（Askingforpermission）2023/7/1912(8)祝愿和祝賀（Expressingwishesandcongratulations）

(9)提供幫助（Offeringhelp）

(10)接受和拒絕（Acceptanceandrefusal）

(11)約會（Makingappoinments）

(12)打電話（Makingteltphonecalls）

(13)就餐（Havingmeals）

(14)就醫(yī)（Seeingthedoctor）

(15)購物（Shopping）

(16)問路（Askingtheway）2023/7/1913(17)談?wù)撎鞖猓═alkingabouttheweather）

(18)語言交際困難（Languagedifficultiesincommunication）

(19)提醒注意（Reminding）

(20)警告和禁止（Warningandprihibition）

(21)勸告（Advice）

(22)建議（Suggestoins）

2、態(tài)度（Attitudes）

(23)同意和不同意（Agreementanddisagreement）

(24)喜歡和不喜歡（Likesanddislikes）

2023/7/1914(25)肯定和不肯定（Certaintyanduncertainty）(26)可能和不可能（Possibilityandimpossibility）(27)能夠和不能夠（Abilityandinability）(28)偏愛和優(yōu)先選擇（Preference）(29)意愿和打算（Intentionsandplans）(30)希望和愿望（Hopesandwishes）(31)表揚(yáng)和鼓勵（Praiseandencouragement）（32）責(zé)備和抱怨（Blameandcomplaint)（33）冷淡（Indifference）(34)判斷與評價(jià)（Judgementandevaluation）2023/7/19153、情感（Emotions）(35)高興（Happiness）(36)驚奇（Surprise）(37)憂慮（Worries）(38)安慰（Reassurance）(39)滿意（Satisfaction）(40)遺憾（Regret）(41)同情（Sympathy）(42)恐懼（Fear）(43)憤怒（Anger）2023/7/19164、時(shí)間（Time）

(44)時(shí)刻（Pointoftime）

(45)時(shí)段（Duration）

(46)頻度（Frequency）

(47)時(shí)序（Sequence）5、空間（Space）

(48)位置（Position）

(49)方向（Direction）

(50)距離（Distance）6、存在（Existence）

(51)存在與不存在（ExistenceandNon-existence）2023/7/19177、特征（Features）

(52)形狀（Shape）（53）顏色（Colour）（54）材料（Material）（55）價(jià)格（Price）（56）規(guī)格（Size）

(57)年齡（Age）2023/7/19188、計(jì)量（Measurement）

(58)長度（Length）

(59)寬度（Width）（60高度（Height）（61數(shù)量（Number）9、比較（Comparison）

(62)同級比較（Equalcomparision）

(63)差別比較（Comparativeandsuperlative）

(64)相似比較（Similarityanddifference）2023/7/191910、邏輯關(guān)系（Logicalrelations）

(65)原因和結(jié)果（Causeandeffect）

(66)目的（Purpose）

11、職業(yè)（Occupations）

（67）工作（Jobs）

（68）單位（Employer）

(注：《新課標(biāo)考綱》“功能意念項(xiàng)目表”包括68條)2023/7/1920二、按“話題項(xiàng)目”分類可以分為：

1、個(gè)人情況（Personalinformation）

2、家庭、朋友與周圍的人（Family,friendsandpeoplearound）

3、周圍的環(huán)境（Personalenvironments）

4、日?；顒樱―ailyroutines）

5、學(xué)校生活（Schoollife）

6、興趣與愛好（Interestsandhobbies）

7、個(gè)人感情（Emotions）

8、人際關(guān)系（Interpersonalrelationships）2023/7/19219、計(jì)劃與愿望（Plansandintentions）

10、節(jié)假日活動（Festivals,holidaysandcelebrations）

11、購物（Shopping）

12、飲食（Foodanddrink）

13、健康（Health）

14、天氣（Weather）

15、文娛與體育（Entertainmentandsports）

16、旅游和交通（Travelandtransport）

17、語言學(xué)習(xí)（Languagelearning）

18、自然（Nature）

19、世界與環(huán)境（Theworldandtheenvironment）

20、科學(xué)知識與現(xiàn)代技術(shù)（Popularscienceandmoderntechnology）2023/7/192221、熱門話題（Topicalissues）

22、歷史與地理（Historyandgeography）

23、社會（Society）

24、文學(xué)藝術(shù)（Literatureandart）

(注：《新課標(biāo)考綱》“話題項(xiàng)目表”包括24條)

2023/7/1923三、根據(jù)“呈現(xiàn)方式”分類可以分為：

1、文字說明（提綱式、開放式、半開放式）

2、圖表解析（柱狀圖、坐標(biāo)圖、餅狀圖）

3、看圖作文(圖畫、漫畫、連環(huán)畫)

4、表格類

5、材料閱讀類（先讀后寫，讀寫結(jié)合）

6、夾文夾圖，夾文夾表

2023/7/1924四、依據(jù)“體裁格式”分類可以分為：

1、記敘文（WhoWhatWhereWhenWhyHow）

2、應(yīng)用文(書信、日記、通知、發(fā)言稿、演講詞等)

3、說明文

4、議論文（正方、反方、我方、綜述）

5、夾敘夾議

6、命題作文(GuidedWriting)

7、自由寫作(FreeWriting)

2023/7/1925五、依據(jù)“新課標(biāo)高中英語教材”編排序列可以分為：Book1Unit1Persuasivewriting:letterofadviceUnit2Factualwriting:posterUnit3Personalwriting:emailUnit4Recount:newspaperarticleUnit5Descriptionofafamousperson2023/7/1926Book2Unit1Reportwriting:classdebateUnit2Descriptivewriting:favouritesportUnit3Imaginativewriting:describinganandroidUnit4Persuasivewriting:letterofadviceUnit5Practicalwriting:askingforadvice2023/7/1927Book3Unit1Narrative:astoryUnit2Persuasivewriting:anadvertisementUnit3Creativewriting:asceneforaplayUnit4Expositorywriting:solvingaproblemUnit5Descriptivewriting:areport2023/7/1928Book4Unit1Descriptivewriting:shortarticleUnit2Persuasivewriting:posterUnit3Humorouswriting:storyUnit4Reflectivewriting:letterofconcernUnit5Explanatorywritig:brochure2023/7/1929Book5Unit1Persuasivewriting:letterUnit2Non-chronologicalreport:touristguideUnit3Imaginativewriting:lifeihthefutureUnit4Non-chronologicalwriting:newspaperarticleUnit5Instructionalwriting:firstaidinstructionsforparticularinjuries2023/7/1930Book6Unit1Persuasivewriting:letterofsuggestionUnit2Creativewriting:simplepoemsUnit3Persuasivewriting:letterofadviceUnit4Persuasivewriting:posterUnit5Descriptivewriting:descriptionofatouristattraction2023/7/1931Book7Unit1Practicalwriting:letterofsuggestionUnit2Sciencefictiongenre:imaginativewritingUnit3Practicalwriting:makingcomplaintsUnit4Narration:schoolmagazinearticleUnit5Personalwriting:lettertoapenfriend2023/7/1932Book8Unit1Non-chronologicalreport:descriptionofaplaceUnit2Discussion:anargumentUnit3Practicalwriting:letterofapplicationUnit4Creativewriting:asceneforPygmalionUnit5Descriptionofarchaeogicalfinds2023/7/1933“新課標(biāo)高中英語教材”編排序列可以歸納為：1、書信、便條、摘要、日記、通知；2、申請表、簡短的敘事、描述、說明、討論、報(bào)告、新聞報(bào)道、評論、廣告、故事、小詩、短劇、傳記、海報(bào)3、文藝作品：科幻小說等。2023/7/1934六、寫中“三層次”：1、連詞成句2、連句成段3、連段成篇七、寫前“三背誦”1、背誦詞語2、背誦句式（包括諺語）3、背誦范文2023/7/1935第二部分實(shí)踐操作程序

步驟一審題立意巧構(gòu)思1、功能意念2、話題題材3、呈現(xiàn)方式4、體裁格式5、內(nèi)容要點(diǎn)6、詞數(shù)要求7、特殊要求（識圖讀表背景知識可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)不能逐條翻譯）2023/7/1936步驟二遣詞造句忙準(zhǔn)備1、高級詞匯高中詞匯專用詞匯提示詞匯關(guān)鍵詞主題詞2、短語詞組動詞短語、介詞短語3、復(fù)雜句式時(shí)態(tài)語態(tài)、從句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、感嘆句、with的復(fù)合結(jié)構(gòu)、非謂語動詞、句式多樣化、諺語、格言4、邏輯關(guān)系遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、目的、歸納5、連貫順序andbutsoinordertoinonewordFirstlySecondlyThirdlyFourthlyFirstThenAndthenFinally2023/7/1937步驟三謀篇布局列提綱（主題句）1、Thefirstparagraph/sentence

2、Thesecondparagraph/sentence3、Thethirdparagraph/sentence4、Thefourthparagraph/sentence“三節(jié)式”寫作模式，即“引入話題+文章主體+總結(jié)或升華中心”；或曰“總寫+分寫+總寫”。2023/7/1938步驟四奮筆疾書著文章按照“審題”的要求，采用“準(zhǔn)備”階段的成果，依據(jù)“提綱”線索，開始寫作?！叭龑哟巍辈襟E五千錘百煉多修改整潔的卷面豐富的詞匯流暢的結(jié)構(gòu)獨(dú)到的思想步驟六一絲不茍謄定稿字跡工整書寫規(guī)范大小寫拼寫正確標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確單復(fù)數(shù)步驟七孤芳自賞總復(fù)核功能凸顯主題鮮明體裁符合要點(diǎn)齊全詞數(shù)恰當(dāng)行文流暢結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)前呼后應(yīng)符合要求2023/7/1939第三部分范例寫作范例一2015年甘肅省第一次診斷考試英語“書面表達(dá)”2023/7/1940范例二2015年蘭州市第一次診斷考試英語“書面表達(dá)”2023/7/1941范例三2015年3月15日（星期日）高三第一次周考練試卷"書面表達(dá)"（衡水模擬信息卷I）

假如你是高三學(xué)生李華，在某國際學(xué)校學(xué)習(xí)。你的美國朋友John即將到你所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)他的要求，請你寫一封email,介紹學(xué)校體育館的基本情況。寫作內(nèi)容：1、歷史：于2007年初建成并投入使用；2、位置：教學(xué)大樓的后邊，大操場的東邊；3、結(jié)構(gòu)：占地面積為2800平方米，共兩層，一樓有游泳池，二樓有排球、籃球、羽毛球、乒乓球場，可容納人數(shù)2500左右；4、特點(diǎn)：環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備先進(jìn)，5、開放時(shí)間：早上6:00至晚上9:30,周末照常開放；2023/7/19426、體育館的其他用途。注意：1、詞數(shù)100左右，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

2、開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。DearJohn,Iamverygladtohearthatyouwillcometoourschooltostudy.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.2023/7/1943參考答案：DearJohn,Iamverygladtohearthatyouwillcometoourschooltostudy.Nowletmete