初中物理-第1節(jié) 杠桿教學(xué)課件設(shè)計

12、1杠桿

人民教育出版社八年級下冊物理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是杠桿,能在杠桿上確認(rèn)支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂。2、通過實驗探究，得出杠桿平衡條件，利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相應(yīng)的計算。3、能對杠桿進(jìn)行分類，并能根據(jù)實際需要選擇合適杠桿?！緦W(xué)習(xí)重點】理解杠桿五要素以及杠桿平衡條件的應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點】杠桿平衡條件的應(yīng)用。【學(xué)法指導(dǎo)】自主探索、交流合作。給我一個支點，我可以撬動地球！阿基米德一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿。探究一、杠桿杠桿有哪些要素？動力作用線動力臂阻力臂動力阻力阻力作用線o支點杠桿五要素F1F2L1L2支點（O）：動力（F1）：阻力（F2）：動力臂（L1）：阻力臂（L2）：力的作用線：過力的作用點，沿力的方向的直線。杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。杠桿五要素使杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。從支點到動力作用線的垂直距離。從支點到阻力作用線的垂直距離。（1）先找支點O；（2）畫出動力和阻力的三要素（3）過力的作用點沿力的方向畫出力的作用線；（4）作從支點到力的作用線的垂線段。畫杠桿五要素的步驟OF1F2L1L2找點，畫線，引垂線評價一如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子的轉(zhuǎn)軸,O′是箱體的重心。以O(shè)為支點,畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。F2F1L2L1探究二、杠桿平衡條件1.杠桿平衡：

當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下靜止或作緩慢的勻速轉(zhuǎn)動時，就說杠桿平衡。（1）提出問題：

（2）猜想與假設(shè)：假設(shè)1：假設(shè)2：假設(shè)3：假設(shè)4：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L22.杠桿的平衡條件①

調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。螺母螺母（3）進(jìn)行實驗：

②

在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡。然后把實驗數(shù)據(jù)填入表中。F2F1L2L1③改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗，把實驗數(shù)據(jù)填入表中。實驗次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm123杠桿的平衡條件是：（4）得出結(jié)論：動力×動力臂＝阻力×阻力臂或?qū)懽鳎篎1L1＝F2L2（5）交流與合作：為什么要求杠桿靜止時，在水平位置?便于直接讀出力臂。實驗過程為什么要做多次實驗? 得出普遍規(guī)律，避免實驗的偶然性。實驗結(jié)束，如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理? 針對猜想用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行驗證。評價二杠桿平衡條件是什么？探究三、生活中的杠桿：請仔細(xì)觀察，利用撬棒撬石頭時，它的動力臂和阻力臂，哪個更長呢？我們在使用時，是省力了？還是費力了呢？F1F2l1l2o

1．省力杠桿：

動力臂大于阻力臂，動力小于阻力。在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些工具是省力杠桿？

我們在使用省力杠桿時，得到了省力的利益，同時我們又付出了怎樣的代價呢？

2．費力杠桿：

動力臂小于阻力臂，動力大于阻力。在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些工具是費力杠桿？使用費力杠桿，雖然費了力，但卻省了動力作用點移動的距離。

3．等臂杠桿：

動力臂等于阻力臂，動力等于阻力。物理實驗室中，我們使用的天平就是等臂杠桿。托盤天平評價三1、省力杠桿的優(yōu)點、缺點是什么？2、費力杠桿的優(yōu)點、缺點是什么？3、等臂杠桿的優(yōu)點、缺點是什么？我們學(xué)到了什么？什么是杠桿？

一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。2.杠桿的五要素

支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂我們學(xué)到了什么？3.杠桿的平衡條件動力×動力臂＝阻力×阻力臂或?qū)懽鳎篎1L1＝F2L24.生活中的杠桿：

省力杠桿：費力杠桿：等臂杠桿：1、在力的作用下能繞著

轉(zhuǎn)動的

，叫做杠桿。杠桿的五要素包括

、

、

、

、

。[評測練習(xí)]固定點硬棒支點動力阻力動力臂阻力臂2．小陽同學(xué)在做“探究杠桿平衡條件”的實驗時，他把杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)左端向下傾斜。（1）若使杠桿在

位置平衡，需把平衡螺母向

端調(diào)節(jié)。（2）如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛

個同樣的鉤碼，杠桿才能重新位置平衡。（3）若在C處掛6

N的鉤碼，用彈簧測力計作用在B點，要使杠桿在水平位置平衡，最小拉力的方向應(yīng)該

，此時彈簧測力計的示數(shù)為

。水平右2OACB豎直向上2N3。下列工具在正常使用中，屬于費力杠桿的是（）A