9《ai ei ui》第二課時（教案）

第第頁9《aieiui》第二課時（教案）中小學教育資源及組卷應用平臺

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第二課時

教案

班級：______課時：______課型：______

一、學情分析

學生已經掌握了aieiui三個復韻母的正確讀寫的辦法，他們已經樹立了一定的信心，本課時教師要在鞏固復韻母的基礎上，引導學生學會正確拼讀聲母與復韻母組成的音節(jié)，認識生字，正確讀生詞。

二、教學目標

1.能準確拼讀聲母與aieiui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

2.借助拼音，認識“妹、奶”2個生字，正確認讀“妹妹、奶奶”2個詞語。朗讀兒歌。

三、重點難點

【教學重點】

在書寫拼音時體會標調規(guī)則。借助拼音認識生字、讀兒歌。

【教學難點】

能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“páiduì”，并用“páiduì”進行說話練習。

四、教學過程

第一板塊【復習檢查導入新課】

1.復習鞏固四聲的標調:

āiáiǎiàiēiéiěièiuīuíuǐuì

標調歌：有a不放過，沒a找oe,

i上標調去點，iu并列標在后。

2.小游戲：摘蘋果和打地鼠。

復習聲母與復韻母組成的兩拼和三拼音節(jié)。

3.拼一拼：給“ui”標調，并拼讀。

第二板塊【認讀字詞誦讀兒歌】

1.拼讀輕聲：出示圖片，看圖說一說圖中都有？（妹妹和奶奶）

你還知道哪些詞語的第二個字讀輕聲？

例如：爺爺、爸爸、媽媽、叔叔。

2.認識生字“妹”和“奶”。

（1）通過拼讀音節(jié)認識“妹”“奶”：

m-èi→mèin-ǎi→nǎi

（2）通過拆字認識“妹”“奶”：

妹：女+未奶：女+乃

（3）通過拓展識記“妹”“奶”：

結合生活，組詞造句。

妹：姐妹姑姑家的表妹我有一個妹妹

奶：牛奶美味的奶油我喜歡聽奶奶講故事

3.導讀提示：《洗手歌》

（1）注意：找出標紅的音節(jié)拼一拼。

（2）讀一讀兒歌，同桌互相正音。

（3）讀準輕聲，讀好節(jié)奏和感情。

（4）標出自己還不認識的音節(jié)。

提問：讀了兒歌之后你知道怎么洗手了嗎？

4.練習朗讀：分組比賽，看誰讀得好。試著把拼音去掉讀一讀。

5.擴展朗讀兒歌《小白兔》，并用紅筆標出含有aieiui的音節(jié)。

小白兔，穿皮襖，

耳朵長，尾巴小。

三瓣嘴，胡子翹，

一動一動總在笑。

第三板塊【指導書寫鞏固運用】

1.學寫音節(jié)詞：páiduì

注意：音節(jié)中的復韻母要寫得緊湊些。

整個音節(jié)寫得勻稱，兩個音節(jié)之間留距離。

看一個音節(jié)寫一個音節(jié)，最后標調。

2.書寫練習：mèimeinǎinai

3.說話練習：觀察圖片，說一說我們在做什么事情的時候需要排隊。

第四板塊【師生歸納課堂回顧】

我的收獲：

1.借助拼音認識了“妹、奶”2個生字和“妹妹、奶奶”兩個生詞。

2.學會了在四線格上書寫音節(jié)詞“páiduì”，并學習用這個詞語說話。

3.能夠借助拼音流利地朗讀兒歌。

第五板塊【隨堂練習自我檢測】

1.讀一讀，連一連。

2.看圖選音節(jié)，寫下來。

3.讀兒歌，回答問題。

（1）用“○”圈出含有復韻母“aieiui”的字。（重復的生字只圈第一個）

（2）根據(jù)兒歌選擇恰當?shù)囊艄?jié)填